這是小班小手來(lái)問(wèn)候教案,小手來(lái)問(wèn)候語(yǔ)言活動(dòng)教案，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

小班優(yōu)質(zhì)課《認(rèn)識(shí)小手》教案

1、小班優(yōu)質(zhì)課《認(rèn)識(shí)小手》教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。 技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察力，想象力，語(yǔ)言表達(dá)及合作交往能力。 知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的小手，知道手能做許多事情，幫助幼兒初步掌握保護(hù)手的方法。

2、引導(dǎo)幼兒觀察自己的手，知道每個(gè)人都有兩只手，每只手上有五根手指。利用游戲的方式引導(dǎo)幼兒掌握五根手指的名稱(chēng)。了解手的作用，知道要保護(hù)手的方法。

3、小班認(rèn)識(shí)小手公開(kāi)課教案篇1 健康教案：好吃的芝麻糖 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)討論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。掌握正確的漱口方法。知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。初步了解健康的小常識(shí)。

4、小手的本領(lǐng)，讓幼兒自己嘗試用小手做力所能及的事 說(shuō)說(shuō)自己的小手會(huì)做些什么事？ 活動(dòng)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備一個(gè)活動(dòng)室，提供活動(dòng)材料 圖片、兒歌錄音 活動(dòng)過(guò)程 認(rèn)識(shí)我們的小手。

5、活動(dòng)背景 小手是幼兒最常用、最熟悉的身體部分，他們每天用小手做許多事情。但幼兒對(duì)自己的小手認(rèn)識(shí)還不是很明確，不能分辨和說(shuō)出自己手指的名稱(chēng)。因此借小手這個(gè)主題我設(shè)置了本次游戲活動(dòng)認(rèn)識(shí)小手。

小班手指朋友問(wèn)好教案

小班音樂(lè)活動(dòng)手指歌教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 在游戲中，了解各手指的名稱(chēng)，學(xué)唱歌曲“手指歌”。 能邊唱邊進(jìn)行動(dòng)作表演，有初步表現(xiàn)的欲望。 體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

小班朋友你好活動(dòng)教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖 小班幼兒剛從熟悉的家庭走向陌生的幼兒園，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)主動(dòng)與同伴或老師打招呼是比較困難的。

玩“手指問(wèn)候”游戲。如教師問(wèn)：“x指哥x指哥，你在哪里？”幼兒“我在這里。”然后伸出的手指相互問(wèn)好：“你好不好？”為演唱歌曲做準(zhǔn)備。（二）教師示范邊唱邊玩手指游戲。

激發(fā)幼兒興趣。師：今天老師帶來(lái)了一群小客人，等你們坐好了，劉老師就把它們請(qǐng)出來(lái)。逐一出示手指兄妹。

問(wèn)好歌，利用《哈嘍歌》跟小朋友相互問(wèn)好。產(chǎn)生師生互動(dòng)，打破陌生感。 手指游戲：小朋友都跟張老師做了好朋友，張老師的小手也想和小朋友的小手做好朋友來(lái)一起做游戲。我們跟老師一起讓我們的小手動(dòng)起來(lái)吧。

幼兒小班禮儀問(wèn)好教案篇一 問(wèn)好的禮節(jié) 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)欣賞宣傳畫(huà)，掌握一些問(wèn)好的禮節(jié)。通過(guò)邊涂邊說(shuō)的方式，讓幼兒宣傳自己的畫(huà)。在宣傳的過(guò)程中，逐步養(yǎng)成見(jiàn)面問(wèn)好的習(xí)慣。

小班《有禮貌的小手》手指操教案怎么寫(xiě)?

1、我有一雙小小手，(伸出兩只小手拍兩下) 變成星星閃呀閃，(手握拳頭打開(kāi)合上兩下) 變成風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，(手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動(dòng)從左移到右) 變成蝴蝶飛呀飛。

2、認(rèn)識(shí)手指，喜歡有一雙能干的手。促進(jìn)小肌肉的發(fā)展 說(shuō)兒歌配動(dòng)作，使手口協(xié)調(diào)。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

3、師：剛才，老師小手伸一伸——請(qǐng)進(jìn)，小手按一按——請(qǐng)“安靜”，小手變一變就“OK”，手指舉一舉——耶！小朋友一下子就猜對(duì)了，原來(lái)，我們的小手真神奇，我們都有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的手，我們也一起來(lái)用小手學(xué)一學(xué)說(shuō)話(huà)吧。

4、那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班手指謠教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 幼兒園小班手指謠教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)念兒歌，正確發(fā)出“食指”、“拇指”、“捏攏”的音。