這是大班詩歌《蒲公英》,大班詩歌蒲公英原文，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

大班詩歌長大了做什么

1、．欣賞詩歌《長大了做什么》，理解詩歌內容，知道各種職業的人們生活的關系。2．有長大后建設祖國、為人民服務的愿望。3．根據詩歌句式，結合自己喜歡的職業嘗試創編一段詩歌。

2、保衛祖國的邊疆。等我長大了，我要做一個空軍，駕著飛機，保衛祖國的天空。等我長大了，我要做一個海軍，開著軍艦，保衛祖國的海洋。

3、大班語言教案：兒歌《長大做什么》活動目標：理解并有重點地講述圖片主要內容和自己的美好愿望，用詞較為準確。積極地表達自己的想法，并認真傾聽同伴的發言。對自己的未來有美好的愿望。

4、雨只會下，不會飛嗎？什么？為什么？怎么樣？這些答案都去哪兒找？大人都這樣回答我：你長大了就什么都會知道！可是我等不到長大，就想把什么都弄明白，為什么，太多的為什么，一天到晚我都在心里猜。

兒歌蒲公英和兒童詩蒲公英的異同是什么?

蒲公英，是一首童謠歌曲，非常簡短的歌詞，適合年紀較小的小朋友進行演唱。歌詞是：草地上風兒吹，蒲公英打瞌睡，夢見懷里小寶寶，變成傘兵滿天飛。幼兒詩：蒲公英，撐小傘，風婆婆像媽媽。撐著小傘就回家，沒有翅膀走天涯。

兒歌是以學齡前期和學齡初期的兒童為主要對象；兒童詩則是以學齡中后期的兒童為主要對象。主題思想的表現不同。兒童詩的主題思想常常以間接方式表現出來，比較深刻、含蓄；兒歌則往往是比較單純淺易地表現它的主題思想。

讀者對象不同。兒歌是以學齡前期和學齡初期的兒童為主要對象；兒童詩則是以學齡中后期的兒童為主要對象。表現主題思想方式不同。兒歌則往往是比較單純淺易地表現它的主題思想。

幼兒詩和兒歌的歷程相差3年左右，兒歌往往比較單純直白地就表現出它的主題思想與中心要點。兒童詩歌的主題思想則常常以間接方式表現，比較深刻、含蓄。

蒲公英：近代廬青白山 原文：蒲公英，杜和飛飛，南來北往，來回穿梭。志志寬望不見，風蕩天下。蒲公英從南飛到北，又飛回哪里？天和地都是廣闊的，看不見的，隨風飄得很遠很遠。

幼兒園音樂活動教案

1、幼兒園音樂活動教案 篇1 活動目的： 通過看、找、說讓幼兒體驗感受風的存在，體驗同伴合作成功的樂趣。 鼓勵幼兒大膽想象，能根據歌曲嘗試用肢體語言表現風來了的事物的變化。 發展幼兒想象力、創造力及與同伴合作的能力。

2、幼兒園音樂活動教案 篇1 教學活動目標： 在嘗試學習中國武術的動作中，感受中國武術的力量和精神。

3、幼兒園音樂活動教案 篇1 活動目標： 學唱歌曲，進一步熟悉各種動物的叫聲。 積極參與創編活動，體會音樂活動的樂趣。