這是大班繪本故事《好朋友》教案,大班繪本故事好朋友教案設計意圖，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

大班繪本你是我最好的朋友教案

走入“繪本”： 吸引幼兒興趣，出示小白鼠娜娜的圖片，今天小老鼠娜娜來來找好朋友了。她會找誰做她的好朋友呢？你們來猜一猜？(幼兒猜測)(扉頁)簡介：娜娜是一只很特別的小白鼠。

走入“繪本”： 吸引幼兒興趣，出示小白鼠娜娜的圖片，今天小老鼠娜娜來來找好朋友了。她會找誰做她的好朋友呢？你們來猜一猜？（幼兒猜測）（扉頁）簡介：娜娜是一只很特別的小白鼠。

走入“繪本”： 吸引幼兒興趣，出示小白鼠娜娜的圖片，今天小老鼠娜娜來來找好朋友了。她會找誰做她的好朋友呢？你們來猜一猜？(幼兒猜測) (扉頁)簡介：娜娜是一只很特別的小白鼠。

掌握看圖畫書的正確方姿勢、知道愛惜書和書帶給我們的快樂和知識。會閱讀圖畫書，掌握書中大概故事內容，會講述自己的看法。能耐心聽他人講述。

繪本《好朋友》教案

1、好朋友繪本教案如下：活動設計：《好朋友》這個活動是建立在中班年齡段幼兒的生活經驗基礎上創作的一篇內容簡單卻很有意義的童話。它通過一問一答的方式賦予生活物品吧生命和友情，同時揭示了事物間的邏輯關系。

2、走入“繪本”： 吸引幼兒興趣，出示小白鼠娜娜的圖片，今天小老鼠娜娜來來找好朋友了。她會找誰做她的好朋友呢？你們來猜一猜？(幼兒猜測)(扉頁)簡介：娜娜是一只很特別的小白鼠。

3、這是一本關于友情的繪本，小豬，小雞和小老鼠，他們三個是好朋友，從封面上我們可以看出來小雞掌握著自行車，把老鼠和小豬一人踩著一個腳蹬板，他們三個一起合作，去到他們想要去的，多么溫暖的一張畫面。

4、小班朋友你好活動教案 篇1 設計意圖 小班幼兒剛從熟悉的家庭走向陌生的幼兒園，對于他們來說主動與同伴或老師打招呼是比較困難的。

5、活動目標：培養幼兒樂于幫助別人的良好品質。引導幼兒在幫助別人的時候要動腦筋想辦法，選擇用適當的方法來幫助他們。活動準備：磁鐵、鐵絲、繩子、海綿、瓶子、回形針等。

繪本講師訓練營【55期】6/21閱讀原創《好朋友》

赫姆·海恩的主要作品包括：《好朋友》《珍珠》《快樂的婚禮》《最奇妙的蛋》《神奇的歌聲》《大象的算術》、《老木村的朋友們》。

這是引導孩子主動加入集體的一個過程。突破心里的膽怯。勇敢一點點。

隨著時間的推移，這份友誼漸漸成熟，最好的朋友之間達成一種默契，本能的想對方所想。

小熊寶寶繪本好朋友教案怎么寫

1、．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。

2、好朋友傷心了，需要安慰我們可以給他擁抱哄一哄朋友。嘟嘟是怎么說的？我們一起學著他們的樣子試一試吧！嘟嘟抱汪汪、祝賀 師：汪汪沒有哭，嘟嘟為什么也給他擁抱呢？原來好朋友成功了，我們也可以用擁抱表示祝賀的。

3、(找，找，找朋友，找到幾個好朋友，找到？個好朋友。)幼兒拉著圓圈邊念兒歌，邊走，當說到幾個好朋友時，就幾個好朋友抱在一起。

繪本講師訓練營第[4期]——16/21閱讀《好朋友》

1、 這是引導孩子主動加入集體的一個過程。突破心里的膽怯。勇敢一點點。

2、這是一本以“友誼”為主題，幫助孩子知道什么是真正的友誼，怎樣去收獲友誼。

3、赫姆·海恩的主要作品包括：《好朋友》《珍珠》《快樂的婚禮》《最奇妙的蛋》《神奇的歌聲》《大象的算術》、《老木村的朋友們》。

4、閱讀這本繪本的時候，我會不由自主的回憶自己的童年，那些一路長大、陪伴我走過美好青春年少的好朋友，失去過的好朋友，包括那些現在仍然一直擁有的美好等等。我覺得這本繪本大人也適合閑時閱讀，很干凈包容性廣的一本繪本。