這是幼兒園小班科學吹泡泡優質課教案,幼兒小班科學吹泡泡教案及反思，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

小班主題教案:吹泡泡

(1)教師：今天，我們班級也有很多調皮的泡泡，它們還會連在一起變成大泡泡呢！這些大泡泡，一會兒變大，一會兒變小很好玩，你們想不想試試？ (2)交代幼兒名稱以及玩法：你們都是我吹出的泡泡，現在你們這些泡泡要連在一起變成一個大泡泡。

為每位幼兒一罐肥皂水和一根吸管，嘗試吹泡泡。 請吹的大、小不同的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。 幼兒再次嘗試吹泡泡。 幼兒兩兩結伴，比一比誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡小。

幼兒園小班吹泡泡教案 篇1 活動目標： 學習與同伴手拉手，按照兒歌的節奏向圓心和圓外走。 借助標記、周圍同伴的位置等為參照物，快速站圓圈。 在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。

幼兒園《吹泡泡》公開課教案

(3)、電線如何吹出泡泡。教師用電線制作一個小圈，請個別幼兒嘗試吹一吹。 結束部分： 我們小朋友好棒哎，能讓不能吹出泡泡的電線也吹出了泡泡。讓我們帶著這些吹泡泡的工具一起到外面繼續玩吧。

(1)單孔積木：能吹出泡泡。 (2)多孔玩具：每一個孔都能吹出泡泡。 (3)正方形聰明棒：吹出來的泡泡是圓圓的。 (4)一頭開口的玩具：一頭能吹出泡泡，另一頭不能吹出來。 (5)一根聰明棒：不能吹出泡泡。

春姑娘張開了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些顏色的泡泡呀？ 哇！有紅泡泡、綠泡泡、黃泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到處跑。看，泡泡跑到哪里去了？ 分段理解，學習句式。 教師講述紅泡泡部分。

不同形狀的吹泡泡工具 泡泡水 記錄紙 各種形狀標記 抹布等 活動過程： 幼兒在玩中學習吹泡泡的方法師：你們吹過泡泡嗎？老師也為你們準備好了吹泡泡的材料，請你們去吹一吹，比比誰吹得泡泡多、泡泡大。

幼兒園小班公開課《吹泡泡》教案

1、師：你玩過吹泡泡嗎，你平時是用什么吹泡泡的？ 基本部分：幼兒嘗試如何吹泡泡。 介紹材料 這是吹泡泡用的工具—吸管，每人拿一根；這是吹泡泡用的泡泡水，每人拿一杯。請你們找個空地方吹泡泡。人手一個小杯子，一根吸管。

2、幼兒園小班吹泡泡教案 篇1 活動目標： 學習與同伴手拉手，按照兒歌的節奏向圓心和圓外走。 借助標記、周圍同伴的位置等為參照物，快速站圓圈。 在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。

3、為每位幼兒一罐肥皂水和一根吸管，嘗試吹泡泡。 請吹的大、小不同的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。 幼兒再次嘗試吹泡泡。 幼兒兩兩結伴，比一比誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡小。

4、幼兒園小班吹泡泡教案 篇1 活動目標： 學習用泡泡水吹出泡泡，初步感知不同形狀的鐵絲框吹出來的泡泡都是圓形的。 觀察泡泡，自由表達吹泡泡的發現和感受。

幼兒園小班吹泡泡教案

1、幼兒園小班吹泡泡教案 篇1 活動目標： 學習用泡泡水吹出泡泡，初步感知不同形狀的鐵絲框吹出來的泡泡都是圓形的。 觀察泡泡，自由表達吹泡泡的發現和感受。

2、幼兒園小班吹泡泡教案 篇1 陳鶴琴先生說過，幼兒園應當采取游戲式的教學去引導兒童，主張在玩中學，學中玩。“吹泡泡”是每個幼兒都喜歡的游戲。有一天，一個孩子帶來了他心愛的吹泡泡玩具。

3、幼兒園小班吹泡泡教案 篇1 活動 日常生活中，幼兒在洗手時常常洗很長時間都不出來。通過觀察我發現原來孩子們對肥皂泡愛不釋手，有時還喜歡用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。

4、幼兒園小班吹泡泡教案 篇1 制作方法、材料及玩法 吹泡泡是幼兒十分喜歡的游戲，肥皂泡在陽光下可以折射成五顏六色。玩吹泡泡的游戲主要有兩方面的準備，一方面是肥皂液，一般采用洗滌靈加少量甘油(增強表面張力作用)；另一方面是工具的準備。

5、幼兒園小班科學活動《吹泡泡》教案1 活動目標： 通過操作探索，初步了解不同形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的。 樂意大膽猜想，嘗試集體記錄。 體驗探索活動的樂趣。