這是優秀活動設計教案,優秀活動設計教案模板，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園的優秀活動教案

幼兒園優秀教案 篇1 活動目標： 讓幼兒以一種知覺重組的方式認識蔬菜； 利用蔬菜切面形狀、色彩的多樣性特點進行圖案設計，發展幼兒想象力。 活動準備： 蔬菜若干 活動過程： 蔬菜是孩子們每天都直接接觸的事物。

幼兒園優秀教案 篇1 活動目標： 引導對廢舊物品進行改造，使之變成其他的物品。 通過多種游戲形勢，讓幼兒感知周圍事物的多變。 激發幼兒對藝術活動的興趣，發展幼兒的想象力、創造力和創造性思維。

幼兒園優秀教案 篇1 活動設計意圖： 《幼兒多元能力實踐課程》中明確指出：大班下學期的幼兒，不管生理還是心理都已經發展得更加成熟。這個時期，我們必須著重引導幼兒教育的情感意識。

幼兒園優秀教案 篇1 活動目標： 在找找、學學、說說的過程中，感受理解故事有趣的情節。 會用故事里的短句回答問題，初步理解句式：會跑又會跳。 幫助幼兒鞏固對各動物特征的認識。 活動準備： 立體教具：鼠寶寶一個。

幼兒園大班主題活動優秀教案

1、幼兒園大班主題活動優秀教案1 活動目標： 知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。 了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又快樂的事。 初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒初步養成愛勞動的習慣。

2、幼兒園大班教案 篇1 活動目標： 認識幾種常見樹的葉子(銀杏樹、棕樹、杉樹)能將樹葉用直接粘貼或剪的方式完成一幅簡單的作品喜歡參加手工活動，激發幼兒的創造想象力活動準備：已制作好的幾幅樹葉粘貼畫。

3、幼兒園大班教案 篇1 活動目標： 能主動參與探索活動，感知影響滾筒滾動方向的原因。 在活動中嘗試遷移他人的經驗，體驗合作的樂趣。 讓幼兒學會初步的記錄方法。 積極參與探索活動，萌發求知欲，體驗成功快樂。

4、幼兒園大班教案 篇1 主題活動的由來 “十·一”放假回來后，小孩子們議論著自己的見聞，說到了美麗的北京，自己去哪哪兒看到了什么。

幼兒園《區域活動》優秀教案

1、幼兒分組拼插機器人，教師重點指導幼兒粘合機器人的四肢和天線，啟發幼兒自己設計各種造型的機器人。 幼兒再次建構，加強幼兒的團隊協作的意識，引導幼兒協商共同完成一個《超級機器人》群組，提高一定的難度。

2、指導過程：導入活動：教師出示了紅蘿卜、黃瓜，提問：我們平時吃到的紅蘿卜、黃瓜是怎么樣的？這樣可以吃了嗎？根據幼兒的教師小結。

3、幼兒園小班區域活動教案 篇1 活動目標：認識數字1-5，能進行點數。愛護圖書，不撕扯毀壞，能安靜看書。 喜歡與同伴交流，能一起合作游戲。認識紅、黃、藍三種顏色，能按圖形進行粘貼花朵和葉子。

4、幼兒園小班區域活動教案 1 活動目標： 喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣。 活動準備： 錄制“幼兒在園一日生活”的錄影或拍攝幼兒園活動的照片。 活動過程： 引導幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園的一日活動。

5、幼兒園小班區域活動教案 篇1 活動目標： 喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣。 活動準備： 錄制“幼兒在園一日生活”的錄影或拍攝幼兒園活動的照片。 活動過程： 引導幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園的一日活動。

幼兒園優秀教案

幼兒園優秀教案 篇1 活動目標： 引導對廢舊物品進行改造，使之變成其他的物品。 通過多種游戲形勢，讓幼兒感知周圍事物的多變。 激發幼兒對藝術活動的興趣，發展幼兒的想象力、創造力和創造性思維。

幼兒園優秀教案 篇1 活動設計意圖： 《幼兒多元能力實踐課程》中明確指出：大班下學期的幼兒，不管生理還是心理都已經發展得更加成熟。這個時期，我們必須著重引導幼兒教育的情感意識。

幼兒園優秀教案 篇1 活動目標： 在游戲中區分左手和右手，體驗數學游戲帶來的快樂。 以區分左右手為載體，提高細致觀察和判斷推理的能力。 教學準備： 教學ppt。 手環，遮擋板若干塊。 活動過程： 游戲導入，激發興趣。

幼兒園優秀教案 篇1 活動目標： 在找找、學學、說說的過程中，感受理解故事有趣的情節。 會用故事里的短句回答問題，初步理解句式：會跑又會跳。 幫助幼兒鞏固對各動物特征的認識。 活動準備： 立體教具：鼠寶寶一個。

幼兒園優秀教案 篇1 活動目標 感受故事滑稽、有趣的情節，理解詞語“灰灰”、“干干凈凈”“清清爽爽”的含義。 樂意在實踐活動中說一說，做一做，并嘗試用完整的語句來表達。 通過故事，懂得要愛清潔、講衛生。