這是小班科學實驗神奇的蘋果教案,小班科學活動神奇的瓶子教案，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園小班教案《認識蘋果》

幼兒園小班教案《認識蘋果》1 活動目標：觀察了解蘋果的特征。學習運用多種感官感知、認識蘋果。喜歡吃蘋果，知道多吃蘋果身體好。培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

師：我們都吃過蘋果，現在老師請小朋友吃蘋果，想不想吃？小朋友知不知道在吃蘋果前要做什么啊？(洗手，洗蘋果)教師念兒歌：我是一個大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。

教學要求：通過活動讓幼兒從外到里認識蘋果色--形--結構--作用--營養 培養幼兒充分應用不同感官（看-摸-聞-嘗）來認識蘋果。教育孩子要每天堅持吃一個蘋果。

幼兒園小班科學《水果》教案三篇

認一認，水果變變變，了解水果的作用(教法：圖片演示法)教師：(1)教師提問：水果生著吃還可以怎么吃？(2)出示食品幫助幼兒了解水果的作用過渡：水果還可以用來做罐頭、果脯、果干及果汁，擴展幼兒的生活經驗。

幼兒園小班認識水果教案 篇1 活動設計背景 我設計的這個活動是小班上學期的英語活動，對于小班年齡段的幼兒來說，英語是個新鮮事物，他們對此有著濃厚的興趣，他們喜歡英語單詞、律動、兒歌……認識新的英語單詞是他們值得驕傲的事情之一。

幼兒園小班認識水果教案 篇1 活動設計背景 為了培養孩子學會認真觀察事物，認識事物的能力。并且學習用語言表達自己的想法，激發孩子的學習興趣。設計了一節認識水果的教學課。 活動目標 在活動中培養幼兒積極動腦的習慣。

篇一 活動目標 通過觀察、觸摸、品嘗等方法感知蘋果、桔子的特征。樂意用語言表達自己的感受。活動重點：感知水果特征。活動難點：培養幼兒的語言表達能力。

小班科學活動好吃的水果教案 篇1 活動目標： 運用各種感官的感知來初步了解水果。 發展幼兒初步的探索精神。

幼兒園小班科學《水果》教案

放的這么整齊，水果寶寶一定很開心，謝謝你們，我們的水果店開張了，誰要來買水果呀(請一位幼兒扮演顧客) 買水果 你們想不想買水果呀，老師給你們每人準備了一個籃子，還有好多好多水果，你把自己喜歡吃的水果貼的籃子里吧。

認一認，水果變變變，了解水果的作用(教法：圖片演示法)教師：(1)教師提問：水果生著吃還可以怎么吃？(2)出示食品幫助幼兒了解水果的作用過渡：水果還可以用來做罐頭、果脯、果干及果汁，擴展幼兒的生活經驗。

幼兒人手一個水果，老師說出一種水果，幼兒對應將該水果舉起來。(游戲玩兩遍)然后將水果放入籃子。

結合秋天這一季節的特征，根據小班幼兒的年齡特點和生活經驗，我開展了各種各樣的水果的科學活動。 在活動開展之前，我充分利用家長資源，請家長帶孩子參觀水果店，收集水果圖片、實物，豐富有關水果的經驗。

《觀察蘋果》幼兒園小班教案

教師削下果皮，引導幼兒觀察果皮和果肉：蘋果的果皮怎么和果肉不一樣呢？通過品嘗，了解蘋果是水果，知道多吃蘋果身體好。

幼兒園小班教案《認識蘋果》1 活動目標：觀察了解蘋果的特征。學習運用多種感官感知、認識蘋果。喜歡吃蘋果，知道多吃蘋果身體好。培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

可見幼兒對“水果”這個詞不理解，于是我馬上引導幼兒：南瓜是蔬菜，水果有蘋果、香蕉、桔子、梨子、葡萄。金典馬上說：桔子是圓形的；許銘熙說，蘋果是圓形的。這樣很自然引出主題“蘋果”。

老師小結：蘋果主要有三個部分組成最外面是皮--中間是肉--最里面是籽。分組讓孩子仔細觀察蘋果結構。可以摸一摸和聞一聞。互相議論。

請幼兒每人帶一個蘋果(紅富士、蛇果、青蘋果、黃蕉) 小叉、盤子等若干。 活動過程： 觀察蘋果的外形特征。

幼兒園科學活動教案

1、幼兒園科學活動教案 篇1 活動目標 讓幼兒探索影子，獲取有關影子形成、變化的具體體檢。 發展幼兒的觀察力、想象力。 激發幼兒探索影子現象的興趣和好奇心。 活動準備 一只燈或手電筒等光源。

2、幼兒園科學活動教案 篇1 活動目標 讓幼兒認識幾種常見調料的名稱和其味道的特點。鍛煉幼兒用嗅覺、味覺、視覺等感官對事物進行辨別的功能。 通過對調料的認識，使幼兒學會簡單的使用方法。豐富幼兒的生活知識和提高生活技能。

3、幼兒園科學活動教案 篇1 活動目標： 初步學習用各種感官感知橘子的形狀、味道等特點。 樂意參與活動，學習在教師的鼓勵下嘗試剝橘子。 初步了解橘皮和橘肉的作用。 活動準備： 橘子(總數與幼兒人數相同)。 干凈的盤子、抹布、筐子若干。

4、幼兒園科學活動教案 篇1 活動目標： 通過觀察、自主探索、討論了解螞蟻的外形特征和生活習性。 在活動中體會螞蟻團結協作的精神。 嘗試表現螞蟻王國中有趣的生活情景。 能細致的觀察螞蟻，大膽的表述。

5、雨后讓幼兒做值日生，感知濕的落葉粘在地上不好掃，也不容易吹走，請幼兒提出解決的辦法。

6、教師介紹有關警察用指紋破案的事和指紋鎖的好處，激發幼兒對科學和創造的興趣。 幼兒園科學活動教案 篇3 設計意圖： 孩子們對風、雨、雪、虹、雷鳴、閃電等自然現象，已有一定的生活經驗。