這是《我會排隊》教案反思,小班社會我會排隊教案反思，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

禮儀排隊教案反思

禮儀排隊教案反思1 活動目標： 學會自己覺排隊。 初步養成禮讓、排隊等候的好習慣。 活動過程： 開始部分 隨音樂做課前準備——提高幼兒精神。 基本部分 觀看情境表演玩滑梯——培養幼兒的觀察力及語言表達能力。

今天在排隊的時候我沒注意紀律和同學講話了，回想起來這是很不應該的。我非常后悔，同時也很愧疚。作為一個新社會的公民，文明的學生，在任何時候都應該遵守紀律，更何況學校是一個學習鍛煉的地方，是不能沒有秩序的。

來參考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼兒園大班《排隊》教案，歡迎大家分享。 幼兒園大班《排隊》教案 篇1 活動目標： 通過將花片進行分類、排列、記錄，積極探索、分析討論感知物體的大小、數量與排列長短的關系。

小結：鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。《我會排隊》教案設計篇三 活動目標：學會自己覺排隊。初步養成禮讓、排隊等候的好習慣。

教學反思：我個人認為，排隊是我們班大部分孩子都會的，只有“不插隊”“不推不擠”需要在第一環節強調一下。重點在通過對比，體驗排隊的方便，從而自覺主動愿意排隊，所以我選用了大量圖片，讓孩子觀看、聯想、體驗。

幼兒園小班數學教案《排排隊》含反思

由淺入深逐步進入題，由此調動幼兒學習的積極性，促進幼兒的主體性發展。數學《排排隊》是一節按規律排隊的活動。讓孩子在操作活動中體驗操作的樂趣。

幼兒園數學教案《排序》含反思1 活動目標： 學習按物體形狀、顏色間隔排序，樂意用語言表達自己排序的方法。 在游戲情景中體驗幫助別人以及成功的快樂。 通過活動讓幼兒了解基本的排列規律。

幼兒園小班數學教案《排排隊》 篇1 活動目標：遷移AB的規律排列經驗，學習看標記嘗試進行ABB的規律排列。通過自主探索、看標記的方式嘗試將不同物體按規律交替排序。樂于迎接挑戰，體驗成功感，感知規律的多樣性。

引導幼兒從上至下觀察，體驗筆一支比一支短；在從下至上看，體驗筆一支比一支長；2)幼兒操作探索：教師：“長棒寶寶也想請小朋友給他們排排隊。”幼兒拿出長棒，將長棒按從短到長的順序排列，提樣長短的順序關系。

活動延伸：幼兒可以再活動區中進行多維度排序的嘗試，并進行相應紀錄。

規律排序小班教案含反思 篇1 活動目標： 學習排序，體驗事物的規律性。 培養幼兒比較和判斷的能力。 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 培養幼兒樂觀開朗的性格。 活動準備： 動物玩具：大象、長頸鹿各不少于5只。

幼兒園小班禮儀教案

1、幼兒園小班禮儀教案 篇1 【活動目標】 理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐。 懂得節約，能夠自覺排隊取送餐具，自己能做的事情自己做。 能夠積極主動的參與課堂，開心的享受用餐過程。

2、幼兒園小班禮儀教案 篇1 活動設計背景 由于剛剛開學，大多數孩子這幾天上幼兒園時 ，只是朝我看看就進去了，即使老師和家長多次提醒，但孩子就是不愿意和老師打招呼。針對這個情況，我設計了這個活動。

3、幼兒園小班禮儀教案 篇1 現狀分析： 小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問好、說再見；初步學會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。

4、幼兒園小班禮儀活動教案篇一 懂禮貌的小白兔 活動目標：引導幼兒初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語。初步培養幼兒有禮貌的行為。活動準備：圖片，小兔、山羊、烏龜、鹿。活動過程：引導幼兒聽故事《有禮貌的小白兔》。

5、(幼兒結伴講述、表演，經歷運用禮貌用語“請”的過程，體驗運用禮貌用語交流的樂趣。

6、小班社會禮儀教案1 活動目標： 通過觀看視頻，了解并學習拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學習禮儀兒歌。 在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學禮的快樂。 培養幼兒敏銳的觀察能力。

我會排隊小班教案

1、生活中的排隊 其實，在我們平常生活中，也有很多地方需要我們排隊，請你想想有哪些地方需要我們排隊。

2、通過這件事，我生成了這個教育活動“我會排隊”，教育幼兒在取放東西時要排隊，不推擠，養成遵守規則以及公共秩序的習慣，能和同伴友好相處。活動目標：知道排隊的重要，學會依次排隊等候，懂得遵守排隊的規則。

3、學會排隊等候。不吵鬧、不擁擠、不插隊。遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。