這是音樂教案小班100篇簡單,幼兒園音樂小班教案詳案，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園小班音樂教案(通用3篇)

小班音樂教案 篇1 活動目標 能拉著同伴的手按時針方向圍走成圓圈，能跟歌詞的內容的變化而改變動作。 體驗與同伴教師一起游戲的快樂。 活動準備 磁帶及錄音機。 活動過程 引出課題。

幼兒傾聽教師范，唱《小老鼠上燈臺》，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內容 幼兒聽教師完整范唱歌曲 師：王老師吧這個故事編成了一首好聽的歌曲，請你們來聽一聽。

小班音樂教案 篇1 活動目的： 通過游戲讓幼兒認識五線譜，知道構成五線譜的元素線、間、小節線以及高音譜號的名稱。 讓幼兒自由在五線譜上建構的樂譜，并能說出自己在五線譜的位置。 培養幼兒的音樂素養，激發幼兒對音樂的興趣。

小班音樂教案 篇1 教學目標： 學唱問答式歌曲，并能大膽的創編動作，表現歌曲的內容。 嘗試根據動物尾巴的特征仿編歌詞。 教學準備： 歌曲掛圖(與歌詞有關的小動物尾巴) 錄音機、《誰的尾巴最好看》歌曲磁帶。

小班音樂教案 篇1 活動設計： 顏色使世界美麗，顏色也能美化幼兒的心靈。因為孩子們都喜歡色彩鮮艷又豐富的東西。在孩子們身邊的事物中，到處都是漂亮的色彩。藍的天，白的云，紅的花，綠的葉。

小班音樂教案 篇1 活動目標： 感受歌曲的歡快的旋律和愉悅的情緒。 引導幼兒能夠初步理解歌詞，并學會情感豐富邊表演邊唱歌曲。

小班音樂教案

小班音樂教案 篇1 活動目標 能拉著同伴的手按時針方向圍走成圓圈，能跟歌詞的內容的變化而改變動作。 體驗與同伴教師一起游戲的快樂。 活動準備 磁帶及錄音機。 活動過程 引出課題。

小班音樂教案 篇1 活動目標： 熟悉歌曲，嘗試隨音樂合拍的做貓走路的動作。 感受能遵守游戲規則，有意識地控制自己，不隨意走動。 感受小貓與媽媽一起游戲的快樂。 活動準備： 場地背景圖：大樹、房子。

小班音樂教案 篇1 教學目標： 學唱問答式歌曲，并能大膽的創編動作，表現歌曲的內容。 嘗試根據動物尾巴的特征仿編歌詞。 教學準備： 歌曲掛圖(與歌詞有關的小動物尾巴) 錄音機、《誰的尾巴最好看》歌曲磁帶。

小班音樂教案 篇1 活動目的： 通過游戲讓幼兒認識五線譜，知道構成五線譜的元素線、間、小節線以及高音譜號的名稱。 讓幼兒自由在五線譜上建構的樂譜，并能說出自己在五線譜的位置。 培養幼兒的音樂素養，激發幼兒對音樂的興趣。

小班音樂公開課教案

小班音樂公開課教案(篇1) 活動目標： 聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象，在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中，體驗音樂游戲帶來的快樂。 在游戲過程中逐步發現躲藏的規則，形成初步的自我控制意識。

小班音樂公開課教案(精選篇1) 活動目標 樂意用動作、歌曲、表情，表達對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。 在唱唱玩玩中學習做音樂游戲《小小雞》。 能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

幼兒園小班音樂公開課教案范文一 《毛毛蟲出殼》 【活動目標】 愿意用毛毛蟲出殼和走路的動作表現歡快的音樂。 表達對毛毛蟲出殼的喜愛。 【活動準備】《毛毛蟲出殼》音樂。 【活動過程】 故事導入。

小班音樂公開課《小星星》教案 篇1 《小星星》 活動目標 (一)喜歡演奏打擊樂器，體驗演奏打擊樂器的樂趣 (二)感受音樂的強弱變化，學會打擊4/4的節拍，初步根據圖譜為樂曲進行簡單的伴奏。

小班音樂活動教案

小班音樂教案 篇1 活動目標 能拉著同伴的手按時針方向圍走成圓圈，能跟歌詞的內容的變化而改變動作。 體驗與同伴教師一起游戲的快樂。 活動準備 磁帶及錄音機。 活動過程 引出課題。

小班音樂教案 篇1 活動目標： 理解歌詞學唱歌曲，能大膽進行歌表演。 學會關心他人，知道走路要輕輕地，不打擾別人休息。

小班音樂教案 篇1 活動目標： 熟悉歌曲，嘗試隨音樂合拍的做貓走路的動作。 感受能遵守游戲規則，有意識地控制自己，不隨意走動。 感受小貓與媽媽一起游戲的快樂。 活動準備： 場地背景圖：大樹、房子。

幼兒園小班音樂活動教案三篇

1、小班音樂活動教案【篇1】 活動目標 唱準歌曲旋律，用連貫和跳躍的演唱方法，唱出歌曲的深情和快樂情緒。 遷移知識經驗，為歌曲創編新歌詞。 與同伴協調一致地歌唱，表達唱家愛家的情感。

2、小班音樂教案 篇1 活動目的： 通過游戲讓幼兒認識五線譜，知道構成五線譜的元素線、間、小節線以及高音譜號的名稱。 讓幼兒自由在五線譜上建構的樂譜，并能說出自己在五線譜的位置。 培養幼兒的音樂素養，激發幼兒對音樂的興趣。

3、小班音樂教案 篇1 活動目標： 遵守游戲規則，教幼兒學會看簡單的標記，能按箭頭方向前進。 發展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力。 活動準備： 教師在活動場地布置好小水洼。音樂磁帶《我愛運動》。

4、小班音樂活動教案篇1 活動目標： 學唱兒歌《找朋友》。 能用身體動作來表演出歌詞的內容。 體驗到參加集體音樂活動的樂趣，喜愛參加集體活動。 能理解歌詞的含義，學會與別人友好相處。