這是小班語言區觀察記錄20篇,小班語言區觀察記錄100篇，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

小班語言觀察記錄分析與措施怎么寫?

既然是語言觀察區，重點應放在記錄孩子們的語言組織能力，語言表達能力，語言溝通能力，記錄之后進行分析發現孩子的問題并給出解決方案。

幼兒園小班觀察記錄與分析措施范文：觀察分析：趙xx和范xx今天選擇玩建構區《搭房子》。玩了一會兒，只見范xx喊了起來：“嗯，這是我的。”手里和趙xx搶著同一個露露罐。

觀察目的觀察分為有目的的觀察和無目的的觀察，我們專門的去看一個視頻那說明肯定是有目的的觀察，那有目的的觀察就要去進行事先預設好觀察的目的，是觀察孩子，還是觀察老師，再或者說是觀察環境。

小班幼兒觀察記錄與分析措施與效果如下：觀察記錄：記錄時間最好是在活動區活動時，這時孩子的語言、動作、神態等細致表現能加不受限制，以便更真實的記錄孩子們的日常行為。 觀察記錄要有側重點，繁簡適當。

小班幼兒區域活動觀察記錄表

區域活動觀察記錄表小班 篇1 班級：小二班 日期：第二周20XX年3月2日 主題：親親一家人 執教：陳超 活動目標： 喜歡模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的。 培養幼兒的動手能力和手指靈活度。 能遵守區域活動的規則。

小班個別幼兒觀察記錄（一）：小班幼兒日常活動中的觀察筆記 ———記小沈的普通話提高 觀察對象：小班幼兒小沈 觀察時間：小沈平時一向由媽媽給他接送，所以每一天來園較早。

通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展。培養幼兒初步的環保意識。在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養幼兒合作游戲的能力。準備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

小班益智區觀察記錄分析與措施范例如下。幼兒游戲觀察情況。班級的小菜場剛開出來，十分吸引孩子，小宇也其中之一。今天他是綠豆豆家的爺爺，他拿著小袋子，和其他幼兒在菜場一開門的時候就趕到了。

分析：孩子年齡較小，情緒波動大，小班幼兒心理處于發展階段，不能很好的控制自己的情緒與行為，3—4歲幼兒的情感大都表露于外，常常處于激動狀態，且容易變化，行為具有強烈的情緒性，容易受外界事物和自己情緒的支配。

觀察的全過程和注意，思維等密切聯系。下面是我收集整理的.幼兒園小班自主游戲涂鴉區觀察記錄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班幼兒觀察記錄

觀察小沈的行為，每次讓他到上頭來唱歌或念兒歌，他都很不自在，小手要么拉衣服，要么撥指甲。我沒有及時的批評他而是先告訴幼兒到上頭表演人先要站好，然后再表演。

小班幼兒觀察記錄與分析措施與效果如下：觀察記錄：記錄時間最好是在活動區活動時，這時孩子的語言、動作、神態等細致表現能加不受限制，以便更真實的記錄孩子們的日常行為。 觀察記錄要有側重點，繁簡適當。

下午幼兒要離園了，送小朋友去坐車時，我發此刻謝子諾的奶奶在操場上拖著謝子諾往前走，謝子諾一聲不吭，一臉的倔犟，最后拗但是奶奶，老大不情愿地走了。謝子諾的奶奶看到我，無奈地笑著說：她硬要在那里玩要回去呢。

小班幼兒個案觀察記錄與分析措施如下：問題表現：銘銘是個非常活潑、聰明的孩子。

幼兒園小班觀察記錄(一)：小班幼兒日常活動中的觀察筆記 ―――記小沈的普通話進步 觀察對象：小班幼兒小沈 觀察時間：小沈平時一向由媽媽給他接送，因此每一天來園較早。

觀察記錄：在幼兒園的游戲生活中，針對孩子們在各個環節的表現，我會以“小貼畫”的形式，給予孩子肯定，小朋友都很喜歡。

幼兒園小班區角觀察記錄20篇

1、區域活動觀察記錄表小班 篇1 班級：小二班 日期：第二周20XX年3月2日 主題：親親一家人 執教：陳超 活動目標： 喜歡模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的。 培養幼兒的動手能力和手指靈活度。 能遵守區域活動的規則。

2、小班幼兒活動范圍知識、經驗相對中大班幼兒要窄和貧乏，但他們對自己身邊有趣的內容最有好奇心，所以教師應積極引導幼兒去發現，將發生在身邊有趣的內容化成有趣的科學探索活動。

3、小班區角觀察記錄【一】時間：20xx.028 區角名：娃娃家 班級：小二班 記錄教師：王xx 去娃娃家啦，是孩子最喜歡的地方，是小班孩子對家的寄托，是個溫馨的被窩。

4、幼兒區域活動觀察記錄 觀察地點：益智區 實地記錄：陳灝霖小朋友是一個比較內向的小男孩，很少和同伴一起交往。今天，又到小朋友進區域自由活動的時間了，小朋友們都選擇了自己喜歡的區域。

幼兒園區域活動觀察記錄模板五篇【集錦】

1、區域活動觀察記錄表小班 篇1 班級：小二班 日期：第二周20XX年3月2日 主題：親親一家人 執教：陳超 活動目標： 喜歡模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的。 培養幼兒的動手能力和手指靈活度。 能遵守區域活動的規則。

2、幼兒園小班觀察記錄范例 篇一 觀察事件： 吃午飯時，小朋友表現得有些不安、急燥，說話聲音由小聲到大聲，我提醒小朋友：進餐要安靜。小朋友稍微收斂了一點，可過不了幾分鐘，又開始了，并且越來越大聲。

3、幼兒園大班幼兒觀察記錄 篇一 觀察記錄： 游戲時間到了，孩子們很高興地進了表演區。一上舞臺沒有音樂就開始跳了起來，隨著自己性子各跳各的，動作不統一。

4、幼兒園的觀察記錄怎么寫 篇一 觀察對象：xxx 觀察時間：xxx 行為表現：性格孤僻，不善于和同伴交往，喜歡陶醉在一個人的世界里，接受能力較差，但專注程度還不夠，吃飯時，吃得慢，不愛吃菜。

5、活動開始不太信任孩子、不太放手。可以讓幼兒先探索，提供范例。 及時分享幼兒的經驗，鼓勵、支持幼兒表達。