日期：2022-07-02
這是幼兒園第二學期園務總結，是優秀的幼兒園計劃總結文章，供老師家長們參考學習。
隨著幼教事業的改革與發展，幼兒園之間的競爭和家長選擇好的幼兒園入園現象更加激烈。如何辦好幼兒園?如何辦出自己有特色的幼兒園?使自己的幼兒園在社會上有立足之地能處處名列前茅，這是每位園長面前十分現實又十分艱巨的任務。園長作為教育工作的組織者和管理者，就必須與時俱進、開拓創新、以適度超前的眼光去樹立新的理念，把握時代的動脈，充分挖掘和利用各種積極因素，用最大限度調動和激發全體教職工的創造性和積極性;出色完成教育任務，使保教質量全面提高。這就要做到，園長有新的理念作為動力，以人文關懷為主體，用科學的管理方法作為支撐，以《綱要》精神作為指導，以時代發展趨勢作為調控，幼兒園定能越辦越好，才能受社會所悅納和支持。因此，我們就從以下幾方面入手。
一、 增強民主管理意識，凝聚團隊精神1、進一步強化以人為本的現代化管理模式。
以人為本是現代化管理思想的集中體現。幼兒園要提高管理效率，就要做到以人為本的管理模式。這就要求園長充分尊重教師的創造性、積極性，以及個性的自由發展。充分尊重教師的人格和尊嚴，用不同的標準去衡量教師的思想個性和教學個性，讓每位教師充分發揮各自的聰明才智，如：平時與教師們談話，了解各位教師的特長，并如何利用她們的特長發揮亮點，讓全體教師清晰的能看到這位教師的特長及教學風格。充分發揮每位教師的特長，讓教師的特長相互幫助，互相學習共同提高使每個教師對工作都充滿信心。人人都能積極地為幼兒園科學管理與教學研究獻計獻策。如：幼兒園要搞各項活動，我總是與她們共同商議，虛心聽取她們的意見，認真采納從不以領導權威自居，進行命令式管理。如若不然，則會扼殺教師的個性、喪失自我，影響教師的想象力和創造力，甚至養成看園長臉色行事，聽園長口氣定調的不良習慣，使教師工作死氣沉沉、隨波逐流、嚴重制約保教質量的提高并使自己拉大了時代的差距，最終成為孤獨威嚴的園長，不利于幼兒園的發展與成長。平時在管理中增加彈性管理，針對一線教師的一些制度規范留有一定的彈性空間，隨時根據一線教師的反饋認真反思及調整，吸納她們正確的東西，這樣更有利于執行力度、貫徹力度的到位。
2、要以誠信激發教師的創造性和主動性。
能否最大的限度調動教師的的創造潛能，園長必須放下自己的架子，正視自己、反省自己，經常與教師進行心靈的溝通，與教師保持密切的接觸，讓教師把我當作朋友，我們的關系親如姐妹，使彼此之間無話不談、無事不幫。平時我信任每位教師，有需要幫忙的地方盡自己所能，把她們當作親姐妹，淡化自己的領導角色，使整個幼兒園工作平淡而不乏熱情，寧靜而不乏激情。平時對教師的承諾做到言而有信，容納每個人的個性，用人不疑，用人的膽識和知人的眼光去努力發現每一位教師的長處，不失時機地將她們推向前臺，給她們充分發揮自己的特長和才藝。我一直信奉：我來自于教師群體，我回歸于教師群體，園長只是群體中的流星，不需要迷戀流星的燦爛，更注重于流星的瞬間本質。
二、鼓勵教師形成獨具特色的教育風格頒發的《幼兒園教育指導綱要》為教師創造性工作提供了廣闊空間。組織教師積極參加外出聽課，聽后傳達共同探討研究各自發表自己的見解，吸取別人先進經驗、新思維、新視角為教師創設自主、和諧、主動的良好氛圍。努力搭建教師的施展平臺，在不同的層面上進行公開教學，每位教師上出自己的教學風格及打造不同的教學特長。如有些教師擅長音樂教學，有些教師擅長語言教學，有些教師擅長總結教學經驗，有些教師擅長環境教學等等，本學期組織了環境創設大展示、音樂教學大觀摩、論文心得大評比讓每位老師都找到了成功的感覺。尤其本學期重點研討音樂教學，在對音樂新的教學方法"一窮二白"的前提下，讓全體教師走出園門觀摩全市公開的音樂活動及到蘇州聽音樂展示活動，讓老師親臨感受那種教改氣息，回園后進行音樂教學大觀摩，每位老師都根據自己的特長，嘗試節音樂歌唱教學、舞蹈教學、律動教學等等新的教學方法，在每位教師的心里對音樂新的教學方法有了一個模式框架，建構了掌握了相應的教學方法。
本學期孫麗萍、顧紅梅論文獲省級二等獎。孫艷華論文發表《幼教新天地》。金雪萍的案例獲南片一等獎，教學活動展示獲南片二等獎。鄧衛芬自主性游戲方案獲市級二等獎，黃新音樂公開展示活動得到同行們及專家位的一致肯定。
三、安全工作規范細致，杜絕一切不安全因素本學期繼續上學期的安全職責分工，每條線嚴格執行各自的職責，每天檢查班級的不安全因素，及時上報維修，每一次檢查都有記錄，一學期下來，沒有安全事故發生，家長滿意度百分百。在流行病期間，做好了每班的消毒加強工作，并對功能室也加強消毒，因此雖有個別水痘發生但沒有流行，更沒有跨班級感染。在保健方面每月做好了幼兒的伙食退款工作，每周及時公布菜譜，讓家長共同監督。保健安全方面嚴格執行婦保醫院所要求的，一切資料、工作規范。
四、務實常規教學，內斂教學內涵1、 業務檢查常規化。本學期充分利用了FTP平臺，每月讓老師把自己的書面工作上傳，教研組長利用空余時間進行每月檢查并寫好檢查記錄，避免了期末的堆積檢查，更有利于平時工作的反省與改進。
2、 教研活動務實化。每周的教研活動，針對近期開展的主題活動進行審議，這樣的教研活動模式已經養成了習慣，本學期又重點探討了音樂教學法的實施，結合觀摩活動進行方法剖析，對音樂領域方面的內容、方法、評價都有了一個正確的引領，教研活動真正的體現了園本性。
3、 業務練兵，累積內涵。本學期規范了骨干教師的考核，每個人人手一冊考核表，按照相應的要求履行骨干職責并填寫好手冊。對于青年教師繼續進行結對活動，做好相應的聽課活動，師徒做好成長記錄。對于開放活動，全園老師進行針對公開活動進行解剖，共同探討修改方案，在二次公開活動及比賽中(黃新的音樂全市開放、金雪萍的教學活動比賽)全園老師同時也得到了相應的成長。組織老師平時的實踐課評課，重點解剖該課的不足之處，每位老師針對不足之處發表自己如何彌補的建議，真正體現在評課中鍛煉自己的表達，成長自己的業務。
4、 頻繁觀摩，互補互長。隨著幼兒園的規模擴大，平時工作以每班為個體，相互接觸的機會很少，因此在教學工作中增加相互觀摩的機會，讓老師相互了解相互學習，本學期進行了每個主題環境創設的觀摩、幼兒早操活動的觀摩、音樂活動的觀摩等等，教師在觀摩活動中吸取他人的長處，吸取他人的新信息充實自己，尤其在主題環境創設中，觀摩后的相互促進尤為明顯。
五、家園互動，塑造良好形象1、提倡交流。如何讓幼兒園在家長中樹立良好的形象，讓家長擁有良好的口碑，本學期在搬入新園后，倡導全體教職工樹立義幼新園新形象，對孩子耐心，對家長熱心，不管如何，每位教職工在幼兒來園離園時，以普通話積極與家長交流，讓家長更多的了解幼兒園，更好的拉近家長與幼兒園的距離。
2、改革家長會。年級家長會，在時間上改變以前三年一次為每學期一次的家長會，同時在形式上也改變了一言堂的現象，讓班主任先與家長面對面的交流，讓每位家長直接提問老師以了解自己孩子在園情況，然后再由園長進行集合大家進行家教主題探討，在探討的過程中，園長留空間給每位家長，直接進行互動，讓家長直接對幼兒園的管理、幼兒園的要求進行點評與建議，園長直接進行答復，這樣充分體現家長也是幼兒園管理的一分子理念。
3、親子互動。孩子在幼兒園的點滴成長家長迫切需要了解與觀賞。為了滿足家長的愿望，在六一慶祝活動時，我們進行了家園共慶活動。六一那天，千人共聚一場，秩序井然，家長老師毫無怨言，相互理解，相互支持，圓滿完成了共慶活動，孩子的表演贏得了家長的贊賞。之前為了體現每個孩子都在成長，都能享受成功的喜悅，我們改變讓部分孩子進行排練節目的做法，讓每個孩子都有表演的機會，雖然有些孩子表演的并不象成人心目中那樣滿意，但看到這些孩子的家長滿意開心的笑容，我們為此驕傲，我們的理念導向是正確的，我們的教育就是讓每位家長放心，讓每位家長開心。
六、規范課題管理，渲染辦園特色本學期把科研職責落實于李曉蘭老師。本學期的科研以課題為基點，規范了課題實施步驟，教師把每學年的制定子課題計劃，并落實在具體的教學工作中，期末把課題總結完成，這樣的課題實施流程每位老師把意識已經轉化為行動了，在此基礎上，進行了每月的課題會議，商討課題實施情況，并由李老師進行記錄好，逐步養成課題資料的積累意識。本學期進行了課題結題，在結題過程中，引導陳園長與李老師進行結題相關的資料呈現方式，對于結題報告及一份調查報告仍然有些迷茫，最后我執筆承擔，但以后隨著老師們課題實施的經驗累積，這些慢慢都會迎刃而解的。
本學期還注重了渲染科技特色環境的創設，每班寫出了科技特色的主題意向，并在班級環境創設中突出了該氛圍，在外在的表現上有一些科技的痕跡，為科技特色的形成邁出了第一步。
七、存在問題1、 人員配備緊缺。代課老師比較多、沒有專職保健員、園務領導大部分是兼職，因此帶來了工作上的力不從心，有些工作開展并不是很到位。
2、 園舍檢修的地方太多，帶來一些的困撓，有時無形中是一些危險因素的存在，帶來工作上的一些壓力。
3、 由于財物等的一些原因在功能室的創設上還是空白一片，沒有真正體現科技幼兒園的特色。
4、 教師隊伍建設還有待大力度的培養，名師工程有待建設。
5、 課題研究有待進一步規范，有待進一步開發，尤其是特色課程有待組建專門人員進行構建與開發。
不知不覺又一個忙碌的學期接近尾聲了，每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會發展的需要，才能繼續獲得發展自我的機會。一學年來,我園全體教職工根據市教育局、街道教輔室的總體工作目標要求,以幼兒園工作規程，幼兒園管理條理為指針，以進一步推進課程改革，優化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。
一、民主參與決策,增強了管理活力幾年來,我園不斷完善，進一步規范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質，同時也要體現"尊重、民主"的精神;才能達到激勵的功能，才能體現"以人為本"的人性化管理。因此，在實施過程中，我們構建了領導-----組長-----教師三位一體的互動的民主管理方式，形成寬松、和諧、誠信的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強了管理活動。如果發現教師們有什么想法，領導班子多次召開民主生活會，廣泛聽取各位老師的意見。
二、落實責任目標，健全管理網絡。
管理的關鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到"四化"考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：每學期評先、評優、評職稱，教師會上講清內容及標準，申報人再出示相關的獲獎證件，結合幼兒園的月考核和年考核以及民主投票的結果，最后在公示欄中公示個人的綜合考核成績，評審過程是公正、公平、公開的，結果是令人滿意的。比如：年終的獎金嚴格按考勤、安全、目標任務的完成情況，進行考核評定。
三、教師隊伍建設本學期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率;首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。
四、保育、教育穩步推進。
1.幼兒園工作無小事，事事育人;教師無小節，節節為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個保育員憑著一顆敬業之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛生區必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲："你們幼兒園真干凈呀!"簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。
2.本學年教學教研本學期我園繼續把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學工作的依據和指南，教師們的思想認識進一步提高，在組織教學活動中教學的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創新的多了。注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業化的發展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以主題探究為突破口，以環境創設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效。我園先后組織了幼兒開學式、休學式，小班親子活動，慶重陽活動，各班"主題墻"教室裝飾評比活動，中大班幼兒秋游活動，各班家長開放活動，冬季趣味運動會，賀圣誕迎新年聯歡活動，"六一"聯歡活動，幼兒清明節活動(大班掃墓、中班做青團、小班尋找春天)，計算優質課評選活動，科學優質課評選，《淺談幼兒園班級環境創設》、《社會科學活動設計》、《以上帝的眼光看天使》、《主題背景下區域游戲材料的設計和使用》、《如何寫教養筆記》的園本培訓活動，在活動中，老師們的專業素質得到了提升，教學才藝得到了展示，教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。
四、家長工作內涵更加豐富。
本學期我園的家長工作繼續把做好班級家長工作做為基礎，如每月出一版"家園小報"、教師們有計劃地家訪、隨訪等等。做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一學年來，我園組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學初，召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等，期中時組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現;期末認真填寫幼兒報告單，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲。每周定期通過家園聯系手冊，讓家長了解孩子一周的在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況;通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識。總之，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發展，有利于家長素質的提高。
五、重視安全管理，創建了平安校園本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，督促門衛把好大門關，杜絕幼兒走失現象的發生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育，潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發生。由于防范措施得力，本學期我園無任何意外傷害事故發生。
六、 衛生保健工作做好衛生保健工作是完成好幼兒園"保育"工作的關鍵。
(1)、提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要保健醫生負責抓好定量食譜、采購、烹調三個環節的工作，做到二周菜譜不重復，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好，并堅持做好一學期一次的膳食調查。
(2)、常規性與季節性衛生保健工作相結合常規性的衛生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%;堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒;常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時檢查評比，堅持做好消毒登記，每次衛生防疫站到園檢查，我們發現不足后及時進行了改進。
一些臨時性和季節性的保健工作如：春季我園曾發現"水痘"，能及時進行隔離和督促治療，并要求各班認真做好消毒衛全工作;配合做好智能測查、牙齒保健等檢查工作。
(3)、開展形式多樣的戶外體育活動，培增強幼兒體質體育是影響幼兒正常生長發育不可缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業每天、每周有計劃的活動，體育教研小組繼續研討如何組織和開展體育活動。根據園內場地小，活動器材不足的情況，添置了一批體育器材，豐富了各班戶外體育活動的內容。
七、充分整合資源，加強了環境創設。
在改善辦園環境的同時，我園著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環境。我們幼兒園都是女教師，每個人都有閃光點，每個人都有個性，也有不順心的時候，盡管她們在工作中，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現，因此，在工作中，我們通過民主生活會、教師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領導之間，領導與領導之間，以誠相待，團結合作，大事講原則，小事講風格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業之心工作。
八、積極參與各種競賽活動，取得了可喜的成績。
2010年11月，在低塘街道青年教師大比武基本功比賽中，我園嚴惠紅老師榮獲第一名，黃露老師榮獲第二名;2010年12月，嚴惠紅老師榮獲余姚市青年教師大比武鄉鎮組二等獎;2010年11月，在余姚市科學活動設計比賽中我園嚴惠紅老師設計的科學活動《直直的筷子》榮獲三等獎，舒敏波設計的科學活動《好玩的沙子》榮獲三等獎，吳意濃老師設計的科學活動《小小果汁調配師》榮獲三等獎;2011年1月，在低塘街道"歡歡喜喜迎新年"幼兒合作畫比賽中，由盧珠林、嚴惠紅老師指導的合作畫榮獲三等獎;2011年1月，吳意濃參加余姚市第二區域業務園長論壇中榮獲二等獎;2011年1月，黃露老師的論文《同在一片藍天翱翔》榮獲2010年度幼教教學論文(案例)評比三等獎;2011年6月，由許益煒、黃露、嚴惠紅老師指導的舞蹈《我們是鮮花》榮獲低塘街道慶"六一"文藝匯演二等獎;2011年5月，在余姚市幼兒教育團隊教學比賽中，我園的繪本教育活動《對換節》榮獲三等獎;2011年4月，在低塘街道教養筆記評優活動中，我園許文君老師的《挑戰"慢性"加"速度"》榮獲一等獎，吳意濃老師的《不該讓"收集"變"收購"》榮獲一等獎，嚴惠紅老師的《"解放"孩子》榮獲二等獎，陳旭平老師的《眼鏡風波》榮獲二等獎，黃露老師的《還給孩子受挫的權利》榮獲三等獎，吳麗文老師的《午檢，不可忽視》榮獲三等獎;2011年6月，本園中一班幼兒鄭世燁、大二班幼兒張祺程榮獲低塘街道二○一○年度十佳幼兒稱號;2011年6月，在低塘街道幼兒教師師德演講比賽中，許琴群老師演講的《用心托起明天的太陽》榮獲一等獎，黃露老師演講的《師愛如春雨，潤物細無聲》榮獲二等獎。
以上成績的取得，真誠的感謝領導班子精誠團結，配合默契，務實創新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發展。也真誠地希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒的輝煌!
一、 重視思想學習，提高服務意識。
本學期在園主任的重視下，我們有計劃的堅持加強了對后勤人員的政治思想和業務的學習，每月定期召開一次后勤人員工作會議，學習內容以《幼托機構衛生保健工作手冊》為主，在學習的同時認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習服務意識得到了提高，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進一步的明確，本學期后勤服務的質量有了新的提高。
一、衛生保健工作： 為了做好衛生保健工作，一年來，認真執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》 及《食品衛生法》等有關規定，做好幼兒膳食、疾病預防、衛生消毒管理工作。
1、重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質量。為了管理好幼兒的膳食工作，對食品的采購、食物的保管、炊事員的工作等進行檢查和指導，發現不合理的現象，及時指正。如發現食品有剩余，馬上要求采購人員減量，盡量避免浪費;發現菜切的不夠細，立即督促炊事員馬上加工。保證幼兒進餐時間和自由飲水時間，堅持把好進貨關、幼兒飯菜質量關和衛生關，并想方設法，不斷改善花樣品種，每周編制營養平衡的幼兒食譜，保證四周不重樣，每月進行一次營養計算。按時公布"本周食譜"，并定期召開伙委會，聽取班級與家長對膳食工作的意見，及時給予反饋調整，使幼兒食譜不斷得到落實和提高，家長非常滿意。今年，為了補充鈣的攝入不足，經常用骨頭、魚頭煨湯，并增加了綠色食品的攝入，下午起床后，喝新鮮牛奶和點心。這樣補充了鈣和蛋白質的攝入。今年血紅蛋白11克以上達89%，幼兒體重達均值92%，身高達91%。均符合規定標準。炊事人員堅持執行食品衛生法和"五四"制，我園從未出現食物中毒事故。
2、制定合理的幼兒一日生活作息制度。為了增強幼兒體質，各班根據幼兒年齡特點，每天堅持戶外活動兩小時以上，開展各種戶外游戲活動，讓幼兒能充分接收陽光的照射。定期組織教職工及幼兒進行全面體檢，對幼兒的身體發展狀況進行分析、評價、建立檔案。 3、堅持嚴把"三關"，即每天晨檢關、每天離園關、每天消毒關。做到有病及時發現，及時治療。我們堅持衛生消毒及隔離制度，毛巾、水杯、玩具、被褥、圖書、空氣等嚴格消毒，做到一人一杯一巾制，各班配有消毒柜，堅持幼兒餐具每餐消毒，口缸天天消毒，幼兒使用的玩具定期進行消毒。為了減少常見病、多發病的發生，定期進行空氣消毒和藥物消毒。堅持晨檢與全日觀察相結合，并做到有記錄、有分析、有措施。今年小八班有幾名幼兒患手足口泡疹，由于加強了晨檢及消毒隔離，手足口泡疹很快控制下來，沒有大面積的流行。
3、堅持抓好計劃免疫工作。今年，為適齡兒童按期注射預防針及服用預防藥，積極配合衛生防疫站做好防疫工作，減少了幼兒的發病率。堅持抓好環境衛生和衛生宣傳;為了讓幼兒有一個良好的環境，長期堅持每天小掃，每周大掃，每月全面檢查，并進行評比，評比結果與獎金掛鉤，促進了工作的落實。根據季節和疾病的流行情況，每月通過宣傳欄、報紙、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，取得了良好效果。一年來，由于管理嚴格，全園沒發生大型傳染病流行蔓延情況及重大責任事故。
二、財務、財產管理加強財務管理工作 一年來，做到嚴格執行財務制度，認真做好經費預算，分清主次輕重，合理安排經費開支，帳目清楚。嚴格執行伙食管理制度，伙食費專款專用，并每月向家長公布伙食帳目。財產管理工作嚴格執行采購、驗收制度，對購買物品進行登記、驗收，并認真核對發票的物品數量及質量，對各部門所需物品，定時、定量供應物品，年底對所有財產進行清點。做好固定資產的登記工作。嚴格按財政局國資科的要求做好固定資產的登記工作，及時上報數據。
三、落實后勤保障，提高服務質量。熟話說：兵馬未動糧草先行。一年來，我園的主要工作都在創建省示范園上，一切為創建省示范園讓路，后勤部門更是如此，在工作中強化后勤工作人員的全局意識、服務意識，超前意識，在做好自己的工作的基礎上圍繞教學中心，根據各班教學需要，為幼兒提供相應的食品和制作材料，提供幼兒參與活動的機會與條件，如中秋節為幼兒準備月餅;冬至節為幼兒提供制作湯圓的材料，圣誕節送幼兒禮物等等，積極配合各班的教學，保證了教育教學活動的正常開展。認真落實后勤保障，及時排修水、電故障，及時維修損壞的桌椅、燈具、及大型玩具等，做好后勤保障工作。
四、安全保衛工作1、加強學習，不斷提高安全意識。今年對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。
2、加強管理，嚴格執行安全防范制度。為了更好地做好安全工作，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全 隱患，發現問題及時采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。為了幼兒的安全，嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。
3、做好安全消防工作，讓全園教職工和孩子們都有消防安全意識。組織職工進行消防培訓，進行消防演練，每學期開學做好電源線路和滅火器的檢查工作，每月做一次全面檢查工作并做好安全臺賬工作。
在全園教職工的努力下我們終于進入了省示范園的行列，同時被評為武漢市綠色學校。電化教學先進學校并在漢陽區幼兒園同行里率先用上了電子白板，這些成績都是與我們全體職工的努力分不開的，同時也與我們后勤工作人員的辛勤付出分不開。我們要繼續努力，在新的一年里再創輝煌。
2009年9月，我園經過暑期維修，校舍煥然一新。改貌后的一學期來，我們在思考、在實踐，讓所有參與到教育實踐中的老師、孩子能最大限度地展現實踐者的獨特魅力、綻放出教育的風采。現將本學期工作總結如下：
一、探索園本培訓新思路，優化隊伍素養如何培養一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍一直是我園思考的問題。因此，我園從園本培訓入手，優化教師隊伍。
(一)師德培訓--針對性1、 "我的職業好習慣"論壇。
根據新形勢下教師面臨的種種機遇、挑戰及幼兒園的工作實際，讓廣大教師具備良好的教師風范，自覺提升自己的校園工作質量，我園開展了"我的職業好習慣"論壇活動。
論壇上，教師們暢所欲言，精心梳理了從教以來已經養成的或正在培養的職業習慣，如：經常自我反思、每天保持微笑、經常閱讀、保持樂觀的情緒、上班準時、學會傾聽、節約、提前完成要做的工作、時刻為孩子著想、與搭班老師互相溝通等等，一共分享交流的職業好習慣有30條之多。論壇活動為教師們提供了互相學習、分享交流的機會，也給教師們明天的職業生涯帶來芳香，帶來甘甜!
2、 "迎世博"系列主題活動教師禮儀培訓我們特邀工商信息學校王劍影老師作了"迎世博、學禮儀"專題講座。 王老師首先用身邊的例子講述了良好的禮儀對個人成長的重要性，對于教師而言尤為重要。接著王老師從儀表、儀態、生活禮儀和言語等方面進行了闡述，其中：儀表八字法--整潔、文雅、端莊、大方;服裝四合原則--合身、合時、合意、合禮;說話十一字--您、您好、謝謝、請、對不起、再見等給老師留下了深刻的印象。王老師的講解深入淺出、生動活潑，結合情境現場演示，教師既受到了教育，又增長了文明禮儀知識，贏得了大家的陣陣掌聲。
征集活動我們全體教師參加了"寄語黨代表"寄語征集、 "世博家園，精彩瞬間"攝影作品征集以及"上海世博文明公約"征集，教師用自己特有的方式表達了對世博會的期盼和支持。
3、 "我愛我的祖國"主題系列教育活動。
我們組織全體教師觀看了1949年我國影響較大且具代表意義的開國大典、新中國成立20周年、50周年的2次大閱兵以及1997香港回歸、1999 澳門交接儀式等。那整齊的步伐，那振奮人心的嘹亮的久久回蕩不絕的番號聲，那高昂的激情，留給我們教師的是一種視覺的沖擊，是一種感官的享受，更是一種精神的升華。我們還一起欣賞了10首具有代表性的革命老歌，這些歌曲見證了新中國從貧窮走向富強的歷程，見證了我們的祖輩、父輩以及我們自己的青春歲月。歌曲動聽悅耳，一支又一支耳熟能詳的歌曲，或雄壯激昂、或抒情婉轉，把大家仿佛帶回了革命年代。愛祖國主題教育進一步激發我園教師無怨無悔站好、站穩三尺講臺。
(二)專業培訓--實效性1、搭建一個平臺。
為有效推進青年教師業務能力提高，促進青年教師在教育教學工作中快速成長，我園繼續開展青年教師展示暨大比武活動，比武活動包括課堂教學實踐、廣播操和韻律操、繪畫、邊彈邊唱、講故事等內容，比賽的內容都與教師常態教學工作相聯系。比賽過程采取公開交流，創造了教師間互相學習、取長補短的機會。青年教師經歷了一次次展示活動的磨礪，心理素質、專業技能均有了很大的提高。一屆屆的青年教師展示活動見證了我園青年教師的成長。相信在風采展示這一平臺上，青年教師將不斷地用自己的努力和創新去獲得成功和發展，為教育的明天創造出更加輝煌的成就。
2、完善一套制度。
繼續完善了課程管理制度。梳理了與課程實施相匹配的課程制度10多條，在制度的完善過程中，我們加大了對教師課程執行的監控力度，進一步提高了教師的課程執行力。
建立健全信息管理制度。要求各部門每月上報信息5-10條，并納入每月的考核之中。
建立了教研組長說課制。為了提高教研群體的實踐智慧，促進教研質量的長效發展，加快中間力量的快速成長，我園建立了教研組長說課制，即教研組長在組織教研活動前，副園長和教研組長共同對教研活動進行"備課"， 說：教研目的、說教研過程、說教研聚焦核心問題，做到與教研組長充分溝通，對他們進行幕后指導。活動中，園領導以參與者的身份與教師共同展開研討，以同伴的角色與教師進行交流，從而對教師起到隱性指導的作用。對于年輕的教研組長來說，由于活動前園領導和他們一起充分預設、構想、交流、鼓勵，使他們有了底氣，在活動中積極發揮著組織、引領、協調的作用。這一制度的實施不僅鍛煉了教研組長主持教研活動的信心和能力，更引導他們深入體驗和思考教育教學實踐和教學研究中的相關問題及解決策略。
3、優化一個群體。
本學期，我園繼續安排教師學習名優教師先進教學經驗，同時讓教師們走出校門，學習姐妹園的教育經驗，跟教學習人數達10多人。
名優教師帶教：胡煒--陳丹葉、馮佳麗、小張燕;張歡--呂夢雯、陳燕;崔維--方梅;朱愛芳--劉紅梅。
李慰宜教師至上培訓中心：陳丹葉--語言與環境;馮佳麗--數學;胡潔--活動設計。
區內帶教：丁華--晨星幼兒園朱歡老師;尤明珠--趙屯幼兒園肖培紅老師。
全體教師虛心接受導師指導，回園后勇于嘗試，認真總結，期末開展經驗匯報和教學實踐現場教學，讓全體教師感受了外出學習教師強烈的學習熱忱以及不怕困難、用于反思、善于積累的工作作風，這種工作作風帶動了幼兒園整個群體積極向上的工作激情，促進了教師群體的專業化成長，達到了很好的培訓效果。
4、建好一個班子健全學習制度。建立領導班子月初學習制度，開展專題研討，系統學習各種理論，不斷提高領導班子的管理藝術、政治理論和業務工作水平。
進一步完善思想政治工作的方式方法，經常深入教職工中溝通思想、換位思考，有針對性地做好她們的思想政治工作，學習多渠道溝通交流的藝術。
根據部門工作特點，及時撰寫幼兒園活動簡訊，并納入每月考核，以此提高領導班子的寫作和概括能力。
本學期，在教師們的共同努力下，我園教師每月情感態度測評分數(家長測評)令人滿意，骨干教師承擔園級各項公開活動以及片區級大活動數次，在幼兒園課程改革實施、素質教育推進中起到了較好的示范、引領作用。
二、強化課程管理，提高教師工作質量課程管理是幼兒園的重點工作之一。在摸索學習的過程中，我們努力嘗試將教師的課程執行力作為課程管理的重要抓手來抓。
(一)加強日常質量監控1、計劃管理教研組長每周檢查班級周計劃，并不定時檢查教師計劃執行情況以及日常的工作狀態。
每月關注教師主題計劃、教學計劃、專用活動室計劃制定情況，并督促教師按計劃完成。
2、過程管理常態式巡視：我園行政班子成員每天對一日活動的四大板塊--生活、運動、游戲、學習開展巡視，及時發現課程實施中教師的需求，給予教師必要的指導、支持和幫助。
主題式聽課：根據青年教師居多的現狀，我園開展主題式聽課活動，有隨堂推門課、教學研究課、項目特色課、外出匯報課等，多種形式的聽課活動，使教師將關注的焦點聚集在課堂教學中，關注到課堂教學的生命活力上。
專題式調研：為了進一步提高教師的教學質量，我園開展運動調研、專用活動室質量調研、幼兒能力測試，同時借助園級的大活動，全面考量幼兒的整體發展水平(如幼兒運動會、安全知識競賽等)(二)優化幼兒學習環境1、合理利用各專用活動室，重新進行功能定位，在有限的空間里發揮各專用活動室最大的教育效能，同時根據各專用活動室的特點創設有利于幼兒學習的環境，如圖書室內高低不一、錯落有致的籃子書架，小沙發等。
2、班級活動材料的豐富。我園根據九五配備目錄配置各班教玩具，讓孩子們在與豐富材料的互動中學會學習，學會思辨。
3、各班創設支持性有利于幼兒主動學習的區角環境。如中班組教師智慧地利用生活中的材料自制小樂器，讓孩子們在敲敲打打中感受音樂給生活帶來的快樂;小班組教師創設孩子們主動閱讀的環境，讓孩子們在豐富的閱讀環境中養成了良好的閱讀、傾聽習慣;大班組教師充分利用活動室的角角落落，開發成孩子們自主管理、自主學習的活動天地。
(三)開展課程生活化的實踐探索1、繼續完善課程實施方案我園的課程方案注重挖掘生活中有價值的教育，在教師的篩選、重組中成為我園的課程內容之一，注重對幼兒興趣、創新精神和實踐能力的培養，活動中注重以幼兒為活動主體，孩子們在活動中獲得豐富的課程經歷。。在特色活動的組織實施中，本學期我們聚焦 "幼兒園變了"、"小小運動會"、"安全主題月"、"爺爺奶奶本領大"四大主題實踐"幼兒園課程生活化"，使活動有效與教學融于幼兒的一日生活之中。方案的實施統整了幼兒園工作的方方面面，挖掘了家長在課程中的資源，全園上下形成合力，把握了各類活動的價值。
2、繼續探索有效的課程監控機制。
如何使課程實施成為幼兒發展的標桿?我們一方面培養教師的自我檢測能力，一方面從管理上尋求更為科學的監控機制。我們制定了《區域活動質量評價表》、《集體教學活動質量評價表》、《專用活動室質量評價表》等，讓教師明確活動價值取向，同時在起初、期中、期末有的放矢地進行專項質量調研，全面反映幼兒孩子在園總體發展水平。在課程監控過程中，由于受教學管理人員數量以及專業水平的限制，課程監控尚未發揮最大化的指導作用，需要我們在今后的工作中不斷探索。
三、規范教科研管理，提升教師實踐智慧(一)課題引領本學期，《集體教學活動中材料適宜性的實踐研究》被列入2009年區級一般課題，同時園級家教研究課題《3-6歲幼兒家庭環境創設的指導研究》的研究穩步推進。在課題研究的進程中，培養了青年教師深入思考、周密安排以及計劃統籌能力，也給了他們更多的工作空間。
(二)專題跟進各教研組根據園務計劃開展實踐活動中的行為策略跟進式的研討：
小班：集體活動中小班早期閱讀材料提供的策略研究中班：數學活動中教師材料投放適宜性的專題研究大班：大班美術活動中材料多樣性的實踐研究各教研組研究的內容聚焦教師教學實踐中的核心問題，更有圍繞園本課程開展的課程生活化的實踐研究，專題研究注重教師教育行為的跟進、有效教學策略的運用，在實踐研討中教師們更關注幼兒的當前興趣需要、活動投入程度、遇到具體問題后的行為表現以及情景過程中的積極評價，孩子們在教師的引導下學習主動，表達表現愿望得到滿足。
(三)項目導入本學期，英語、陶泥、信息技術教研組定期開展研究。信息技術組凸顯了與學科的整合，注重教師信息技術能力的培訓;英語組側重于教學方法的研究，使英語活動寓教于樂，成為孩子們喜歡的學習活動;陶泥組側重的是教師陶泥技巧的練習。各組在定期研究的基礎上進行教研實踐匯報活動。匯報內容包括教學實踐、教研成果展示(教師陶泥作品、信息技術作品)等，雖然這些匯報內容略顯稚嫩，但是融入了教師對幼兒教育的理解以及樂于學習的優良品質。
(四)教研深入1、變"虛研"為"實研"在開展園本教研活動中，我們關注教師的學習需求，以教師平時在保教工作中的困惑與困難為培訓內容，以調查、交流、集體診斷等為獲取信息的途徑，以激活教師主體意識的各類活動為培訓形式，教師既是受訓者又是培訓師。本學期，我園讓經驗豐富的高教師、蔣老師、鄭老師做我們青年教師的培訓師，對全體青年教師開展音樂打擊樂、早期閱讀、數學教學的專題講座，老教師豐富獨到的教學經驗讓青年教師羨慕不已，在培訓過程中我們看到老教師教育智慧的迸發;培訓后，我們更多地看到了青年教師在教育實踐中的創新運用，新老教師的教育智慧得到交融輝映。
每次的教研，我們會追隨教師的研究話題，分享彼此的經驗。園本教研使我們在行動研究中解決了一個個實際問題，教師們在教研活動經歷成長、感受快樂，教師們在教改實踐中錘煉，從而使教科研理論與實踐相結合，使教研進入了"實研"階段，提高了教研的質量和幼兒園的保教質量。
2、變"交流"為"論壇"以"規范日常工作，展現個體優勢"為目的，我園較早地建立了"班級工作月交流制度"。隨著月工作交流的深入，讓我們感受到每一次的活動交流其實是教師對教育工作的詮釋，每一份交流凝聚了一個團隊的研究智慧。為進一步塑造研究型團隊，放大教師日常研究的尋常時刻，關注教師每一份思考和每一滴進步，我們對月交流的材料進行申報審核，保證了每次交流的質量同時提高教師自主發展的意識和教學反思的能力。而樸素的交流正不知不覺成為我園的每月主題教育論壇，主講人--主持人--點評人，讓每個活動的參與者都能受益--這就是我園教研的最終目標。
四、科學管理后勤，做好課程保障工作本著勤儉辦園、計劃開支的原則，做好設施、設備的購置與更換，嚴格制定計劃并執行全園物品的采購與供應制度。本學期，添置了電腦、數碼投影儀、體育活動器械和區域活動材料等，進一步改善了辦園條件，為辦園質量的提高提供了更好的物質保障。
在財產管理工作中，就實際工作中存在的問題，規范了全園各部門固定資產的登記核實等工作，進一步完善了物產的管理，初步做到了人人愛護財產，減少了浪費。我園梳理大修期間損耗以及添置的財產，做到賬目清楚，登記造冊規范，責任到人。
為了迎接世博，我們緊緊抓住機遇，在原有的基礎安全工作之上，進行了細化和提升，進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，嚴格按相關部門的要求結合綜合治理工作規范了幼兒園各項安全工作，確保了各項工作安全、順利的開展與完成。加強了危險源點、門衛的監控管理工作，對事故易發部門實行分級管理，做到責任到人，檢查到位。門衛嚴守大門，嚴格了出入門登記制度，保證了幼兒的安全。
我園將安全工作納入日事議程，同時開展12月安全月主題教育活動。各班加強對幼兒有目的、有計劃地進行安全教育，主題教育計劃中定出切和本班的安全教育內容，通過安全教育講座、安全演練等形式有效地開展了安全教育活動，共同增加了家長、教師、幼兒的安全知識，家長安全教育意識明顯增強，幼兒自我保護能力有了很大提高。主題教育活動中全員、全程參與，教師將一日活動各個環節作為有效的安全教育契機，同時邀請警察叔叔走進課堂，向全園師生宣傳安全交通知識，取得較好的教育效果。
借幼兒園大修之際，我園做好園內環境的美化和綠化工作，校容校貌每日呈現潔凈、靚麗的色彩，讓孩子們感到家一般的溫暖。
五、強化保健管理，促使幼兒身心健康發展1、加強食堂管理，提高幼兒飲食質量在上級衛生管理門的領導下，我園經常對照食堂管理條例逐條自查、自評，尋找問題并及時采取相對應的整改措施。通過日常指導提高了炊事員的責任意識，規范了食品衛生安全管理，使我園的食品衛生管理工作又上了一個新臺階。
2、加強衛生保健工作，保障了幼兒健康成長本學期，傳染病的預防仍是幼兒園保健管理中的一項重點工作。我園嚴格上級部門要求，進一步完善并鞏固了衛生保健的各項工作，確保了本學期衛生保健各項工作的安全順利地開展與完成。
(1)加強了對各班幼兒生活常規培養和各班衛生保健及幼兒護理工作的檢查與指導，培養幼兒從小養成良好的生活習慣，(2)繼續做好了家園配合工作，進一步推進了肥胖兒、體弱兒的管理。
(3)加派人手，繼續加大幼兒入園晨間檢查力度。按時較好的完成了在園幼兒的健康體檢和季節性傳染病的預防等工作(4)根據保教結合工作目標，按計劃分別對各保育員和教師進行了傳染病防病知識和一日保教結合要點培訓，使大家掌握所需的幼兒衛生保健常識、處理緊急事故的正確方法、班級消毒常規以及在一日各個環節中的教師與保育員的工作要求和配合技能。
3、充分利用青浦區教育基礎信息網定期為社區家長們提供育兒咨詢服務和科學育兒常識，豐富年輕家長護理知識，家園一致為孩子成長提供良好的生活環境。
六、繼續深化家園關系，共同實施課程家長是幼兒園良好的合作伙伴，這種角色定位使我園家長能主動走進課程、理解課程，家長在活動中了解幼兒園的教育形式與方法，幼兒園在向家長開放活動的同時也規范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。
如：8月新生家長會、師生見面會：我們教師學會了傾聽家長之聲，感受寶寶與家庭分離焦慮之苦，用自己的愛心和耐心感動每一個家長;9月各班家長會：讓家長們了解新學期幼兒園教育目標、教育策略，初步領略教師教育的風采;10月社區爺爺奶奶本領大：老人們向小朋友展現自己的本領，多才多藝的老人們與孩子們一起享受忘年交的快樂，儼然一副兒童的甜真;11月中大班運動會：家長志愿者忙里忙外，好像家里辦大事，看到孩子們在運動場上雀躍歡呼，家長們興奮程度不亞于孩子;11月小班家庭教育環境創設專題講座：讓家長靜思家庭中環境創設現狀，懂得做一個好家長必須給孩子一個好環境;12月中班家庭早期閱讀指導，讓全體中班家長感受了早期閱讀的教育魅力;1月家長半日活動開放，讓家長感受教育理念的同時領悟教育真諦和幼教工作的艱辛。
《3-6歲幼兒家庭教育環境創設的指導研究》前期工作基本完成，即將進入方案的實施階段，方案設計內容是否符合家長的需求、指導形式是否受家長歡迎等成為課題成功與否的關鍵，有待于我們不斷完善研討。
本學期，《小星星報》的編輯工作在丁華老師的努力下按期完成，再次成為家長了解我園工作的一個窗口。如何讓家長、幼兒成為報紙的主人、吸引他們參與報紙的編輯以及課程實施的另一活動載體，同樣需要我們在下階段的工作中不斷探索。
七、繼續優化教育手段，做好校務公開在上級部門的支持下，我園為各班創設較好的信息化教育條件，教師在教學過程中充分運用現代教育技術手段，豐富幼兒的學習方式，為孩子們提供自主學習、表現表達的良好機會。本學期，積累了較多的教師多媒體教學課件，為教師們今后實施課程提供資源保障。
信息員主動做好區教育局基礎信息公開網，認真做好校務和黨務公開。各部門及時做好教育信息的采編和發布，本學期校園活動信息發布共21條。
八、其他工作1、關心女職工。關愛教師，融于平日點滴小事之中。工會和黨支部領導共同出謀劃策，為教師們精心安排各類活動(教師節、迎新年等)，讓大家感受到了幼兒園就像一個開心的大家庭，更加團結，增強了集體凝聚力。
2、繼續做好檔案工作(包括人事檔案工作)，為教師評優晉升發揮作用，同時為有效調整課程實施策略提供依據和保障。
3、支持團支部開展各項有意義的團活動(平安志愿者、健美操、圓夢1+1)，發揮團員的模范帶頭作用，凸顯團員先進性。
九、下學期工作設想：
1、繼續為青年教師的成長搭建平臺，通過各類活動載體提速青年教師的成長。
2、加大教玩具使用效益以及資產的管理，不斷豐富課程資源庫。
3、完善專用活動室管理制度等，繼續探索有效地課程監控機制。
4、不斷提高管理部門以及管理者的管理能力，提高管理藝術性，激活教師的思想。
5、提升三大員課程實施的能力(擬調整工作時間等)一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項工作在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，今后工作中，我們將繼續思想飛揚，腳踏實地的研究，不斷開啟智慧的靈光，在工作中再取佳績。
附：本學期辦學成績開放活動：
2010.1.15片級公開活動：安全在心中2009.12.25區級公開活動"幼兒園唱歌教學"專題研修2010.1.5 在第七屆青浦區教育論壇上胡煒進行集體教學活動展示唱歌《祖國最美麗》
集體：
2009.7 小班組獲區教育系統文明組室稱號2009.11 區教育工會教師健美操比賽二等獎2010.1.12 "溫馨一束，馨香滿園--記溫馨一束專欄"榮獲青浦區教育工會特色工作獎教育科研：
2009.10 尤明珠《我與二期課改--二期課改中的角色定位》獲區"我與新課程改革"征文評選二等獎2009.10 方梅《讓數活動快樂起來》獲區"我與新課程改革"征文評選三等獎2009.10 陳燕《"跳舞毯"的魅力》獲區"我與新課程改革"征文評選三等獎2009.10 張歡《幼兒的第二課堂--記一次幼兒外出參觀活動》獲區"我與新課程改革"征文評選三等獎2009.10 張燕(大)《在二期課改背景下預設語言活動的思考--"拉小車"這一教材在托班、小班兩個年齡段的使用》獲區"我與新課程改革"征文評選三等獎2009.11 吳季帷爸爸的《老師，你是孩子的阿蘭貝爾》獲區教育局"我身邊的好老師"征文家長組一等獎2009.12.31劉紅梅在2009年青浦區"我與青浦實驗"征文評選《我與青浦實驗》一文獲得二等獎2009.12.31姚鳳霞在2009年青浦區"我與青浦實驗"征文評選中《幸福就這么簡單》一文獲得三等獎2009年家校互動項目受到區級獎勵(家長)：
小班(2)班季翌晟家長一等獎中班(4)班侯玥家長二等獎中班(1)班祝朱琦家長二等獎中班(3)班鐘符翌家長二等獎小班(1)班吳季惟家長三等獎小班(1)班吳佳欣家長三等獎小班(3)班黃子言家長三等獎大班(2)班朱禮冰家長三等獎小班(3)班廖張笑家長三等獎大班(1)班龔欣宇家長三等獎2010.1呂夢雯《值日生改革記》在青浦區1-6年青年教師大比武活動中獲得三等獎2010.1呂夢雯在青浦區1-6年青年教師教玩具制作評比中獲得三等獎個人榮譽：
2009.7 徐娟獲區園丁獎稱號2009.7 胡煒獲2008學年度上海市新農村教師專業發展培訓優秀學員2009.10 錢蔚獲市少兒住院基金工作先進個人2009.12.31陸美華(記大功)、陳丹葉(記功)、徐娟(記功)、陳燕(優秀)、大張燕(優秀)受教育局年度表彰
隨著幼教事業的改革與發展，幼兒園之間的競爭和家長選擇好的幼兒園入園現象更加激烈。如何辦好幼兒園?如何辦出自己有特色的幼兒園?使自己的幼兒園在社會上有立足之地能處處名列前茅，這是每位園長面前十分現實又十分艱巨的任務。園長作為教育工作的組織者和管理者，就必須與時俱進、開拓創新、以適度超前的眼光去樹立新的理念，把握時代的動脈，充分挖掘和利用各種積極因素，用最大限度調動和激發全體教職工的創造性和積極性;出色完成教育任務，使保教質量全面提高。這就要做到，園長有新的理念作為動力，以人文關懷為主體，用科學的管理方法作為支撐，以《綱要》精神作為指導，以時代發展趨勢作為調控，幼兒園定能越辦越好，才能受社會所悅納和支持。因此，我們就從以下幾方面入手。
一、 增強民主管理意識，凝聚團隊精神1、進一步強化以人為本的現代化管理模式。
以人為本是現代化管理思想的集中體現。幼兒園要提高管理效率，就要做到以人為本的管理模式。這就要求園長充分尊重教師的創造性、積極性，以及個性的自由發展。充分尊重教師的人格和尊嚴，用不同的標準去衡量教師的思想個性和教學個性，讓每位教師充分發揮各自的聰明才智，如：平時與教師們談話，了解各位教師的特長，并如何利用她們的特長發揮亮點，讓全體教師清晰的能看到這位教師的特長及教學風格。充分發揮每位教師的特長，讓教師的特長相互幫助，互相學習共同提高使每個教師對工作都充滿信心。人人都能積極地為幼兒園科學管理與教學研究獻計獻策。如：幼兒園要搞各項活動，我總是與她們共同商議，虛心聽取她們的意見，認真采納從不以領導權威自居，進行命令式管理。如若不然，則會扼殺教師的個性、喪失自我，影響教師的想象力和創造力，甚至養成看園長臉色行事，聽園長口氣定調的不良習慣，使教師工作死氣沉沉、隨波逐流、嚴重制約保教質量的提高并使自己拉大了時代的差距，最終成為孤獨威嚴的園長，不利于幼兒園的發展與成長。平時在管理中增加彈性管理，針對一線教師的一些制度規范留有一定的彈性空間，隨時根據一線教師的反饋認真反思及調整，吸納她們正確的東西，這樣更有利于執行力度、貫徹力度的到位。
2、要以誠信激發教師的創造性和主動性。
能否最大的限度調動教師的的創造潛能，園長必須放下自己的架子，正視自己、反省自己，經常與教師進行心靈的溝通，與教師保持密切的接觸，讓教師把我當作朋友，我們的關系親如姐妹，使彼此之間無話不談、無事不幫。平時我信任每位教師，有需要幫忙的地方盡自己所能，把她們當作親姐妹，淡化自己的領導角色，使整個幼兒園工作平淡而不乏熱情，寧靜而不乏激情。平時對教師的承諾做到言而有信，容納每個人的個性，用人不疑，用人的膽識和知人的眼光去努力發現每一位教師的長處，不失時機地將她們推向前臺，給她們充分發揮自己的特長和才藝。我一直信奉：我來自于教師群體，我回歸于教師群體，園長只是群體中的流星，不需要迷戀流星的燦爛，更注重于流星的瞬間本質。
二、鼓勵教師形成獨具特色的教育風格頒發的《幼兒園教育指導綱要》為教師創造性工作提供了廣闊空間。組織教師積極參加外出聽課，聽后傳達共同探討研究各自發表自己的見解，吸取別人先進經驗、新思維、新視角為教師創設自主、和諧、主動的良好氛圍。努力搭建教師的施展平臺，在不同的層面上進行公開教學，每位教師上出自己的教學風格及打造不同的教學特長。如有些教師擅長音樂教學，有些教師擅長語言教學，有些教師擅長總結教學經驗，有些教師擅長環境教學等等，本學期組織了環境創設大展示、音樂教學大觀摩、論文心得大評比讓每位老師都找到了成功的感覺。尤其本學期重點研討音樂教學，在對音樂新的教學方法"一窮二白"的前提下，讓全體教師走出園門觀摩全市公開的音樂活動及到蘇州聽音樂展示活動，讓老師親臨感受那種教改氣息，回園后進行音樂教學大觀摩，每位老師都根據自己的特長，嘗試節音樂歌唱教學、舞蹈教學、律動教學等等新的教學方法，在每位教師的心里對音樂新的教學方法有了一個模式框架，建構了掌握了相應的教學方法。
本學期孫麗萍、顧紅梅論文獲省級二等獎。孫艷華論文發表《幼教新天地》。金雪萍的案例獲南片一等獎，教學活動展示獲南片二等獎。鄧衛芬自主性游戲方案獲市級二等獎，黃新音樂公開展示活動得到同行們及專家位的一致肯定。
三、安全工作規范細致，杜絕一切不安全因素本學期繼續上學期的安全職責分工，每條線嚴格執行各自的職責，每天檢查班級的不安全因素，及時上報維修，每一次檢查都有記錄，一學期下來，沒有安全事故發生，家長滿意度百分百。在流行病期間，做好了每班的消毒加強工作，并對功能室也加強消毒，因此雖有個別水痘發生但沒有流行，更沒有跨班級感染。在保健方面每月做好了幼兒的伙食退款工作，每周及時公布菜譜，讓家長共同監督。保健安全方面嚴格執行婦保醫院所要求的，一切資料、工作規范。
四、務實常規教學，內斂教學內涵1、 業務檢查常規化。本學期充分利用了FTP平臺，每月讓老師把自己的書面工作上傳，教研組長利用空余時間進行每月檢查并寫好檢查記錄，避免了期末的堆積檢查，更有利于平時工作的反省與改進。
2、 教研活動務實化。每周的教研活動，針對近期開展的主題活動進行審議，這樣的教研活動模式已經養成了習慣，本學期又重點探討了音樂教學法的實施，結合觀摩活動進行方法剖析，對音樂領域方面的內容、方法、評價都有了一個正確的引領，教研活動真正的體現了園本性。
3、 業務練兵，累積內涵。本學期規范了骨干教師的考核，每個人人手一冊考核表，按照相應的要求履行骨干職責并填寫好手冊。對于青年教師繼續進行結對活動，做好相應的聽課活動，師徒做好成長記錄。對于開放活動，全園老師進行針對公開活動進行解剖，共同探討修改方案，在二次公開活動及比賽中(黃新的音樂全市開放、金雪萍的教學活動比賽)全園老師同時也得到了相應的成長。組織老師平時的實踐課評課，重點解剖該課的不足之處，每位老師針對不足之處發表自己如何彌補的建議，真正體現在評課中鍛煉自己的表達，成長自己的業務。
4、 頻繁觀摩，互補互長。隨著幼兒園的規模擴大，平時工作以每班為個體，相互接觸的機會很少，因此在教學工作中增加相互觀摩的機會，讓老師相互了解相互學習，本學期進行了每個主題環境創設的觀摩、幼兒早操活動的觀摩、音樂活動的觀摩等等，教師在觀摩活動中吸取他人的長處，吸取他人的新信息充實自己，尤其在主題環境創設中，觀摩后的相互促進尤為明顯。
五、家園互動，塑造良好形象1、提倡交流。如何讓幼兒園在家長中樹立良好的形象，讓家長擁有良好的口碑，本學期在搬入新園后，倡導全體教職工樹立義幼新園新形象，對孩子耐心，對家長熱心，不管如何，每位教職工在幼兒來園離園時，以普通話積極與家長交流，讓家長更多的了解幼兒園，更好的拉近家長與幼兒園的距離。
2、改革家長會。年級家長會，在時間上改變以前三年一次為每學期一次的家長會，同時在形式上也改變了一言堂的現象，讓班主任先與家長面對面的交流，讓每位家長直接提問老師以了解自己孩子在園情況，然后再由園長進行集合大家進行家教主題探討，在探討的過程中，園長留空間給每位家長，直接進行互動，讓家長直接對幼兒園的管理、幼兒園的要求進行點評與建議，園長直接進行答復，這樣充分體現家長也是幼兒園管理的一分子理念。
3、親子互動。孩子在幼兒園的點滴成長家長迫切需要了解與觀賞。為了滿足家長的愿望，在六一慶祝活動時，我們進行了家園共慶活動。六一那天，千人共聚一場，秩序井然，家長老師毫無怨言，相互理解，相互支持，圓滿完成了共慶活動，孩子的表演贏得了家長的贊賞。之前為了體現每個孩子都在成長，都能享受成功的喜悅，我們改變讓部分孩子進行排練節目的做法，讓每個孩子都有表演的機會，雖然有些孩子表演的并不象成人心目中那樣滿意，但看到這些孩子的家長滿意開心的笑容，我們為此驕傲，我們的理念導向是正確的，我們的教育就是讓每位家長放心，讓每位家長開心。
六、規范課題管理，渲染辦園特色本學期把科研職責落實于李曉蘭老師。本學期的科研以課題為基點，規范了課題實施步驟，教師把每學年的制定子課題計劃，并落實在具體的教學工作中，期末把課題總結完成，這樣的課題實施流程每位老師把意識已經轉化為行動了，在此基礎上，進行了每月的課題會議，商討課題實施情況，并由李老師進行記錄好，逐步養成課題資料的積累意識。本學期進行了課題結題，在結題過程中，引導陳園長與李老師進行結題相關的資料呈現方式，對于結題報告及一份調查報告仍然有些迷茫，最后我執筆承擔，但以后隨著老師們課題實施的經驗累積，這些慢慢都會迎刃而解的。
本學期還注重了渲染科技特色環境的創設，每班寫出了科技特色的主題意向，并在班級環境創設中突出了該氛圍，在外在的表現上有一些科技的痕跡，為科技特色的形成邁出了第一步。
七、存在問題1、 人員配備緊缺。代課老師比較多、沒有專職保健員、園務領導大部分是兼職，因此帶來了工作上的力不從心，有些工作開展并不是很到位。
2、 園舍檢修的地方太多，帶來一些的困撓，有時無形中是一些危險因素的存在，帶來工作上的一些壓力。
3、 由于財物等的一些原因在功能室的創設上還是空白一片，沒有真正體現科技幼兒園的特色。
4、 教師隊伍建設還有待大力度的培養，名師工程有待建設。
5、 課題研究有待進一步規范，有待進一步開發，尤其是特色課程有待組建專門人員進行構建與開發。
"今日的兒童，明日的世界領導者!"想想我們今天正在參與培養的兒童，將是未來社會的領導者、管理者、主宰者，未來世界的發展方向將掌握在他們手中，而他們能否擔任如此重任，就取決于我們今天對他們施加了什么影響。我們的責任是如此重大。因此，我們作為兒童的引領者，自身必須擁有較高的素質!。高質量的教育呼喚高素質的教師，提高教師的素質是實施教育的需要，是幼兒園發展的需要，也是教師自身發展的需要，只有不斷學習，才能不斷完善自我，提高自我。
一、加強理論學習，轉變教育觀念我們認真學習《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習有關法律、法規性文件，學習教育的改革與發展等，通過談體會、寫心得，引導教師關心政治、關心國家前途，促使教師樹立正確的政治觀點，確立自我人身價值，培養社會責任感。因為，只有不斷提高教師的思想素質，才能潛移默化的去感染幼兒，才能"學為人師"。 二、正常開展教研活動，提高教師業務水平教研活動是年輕教師成長的搖籃，在活動中，老師們的熱情發言，對具體問題的各抒其見，都會讓參加教研活動的老師學到很多。 "每期一談"活動，則提供了一個讓老師暢所欲言的平臺，針對平時教育工作中存在的問題，或自己對某些問題的困惑，或自己取得的一些好的經驗，提出來讓大家討論或分享。在爭論、交流的過程中，教師對具體的教育行為有更深的認識，也提出了許多好的建議，供大家學習參考。總之，教師們樂于參加這樣的教研活動，在教研活動中，每個人都有所收獲。
三、堅持教育反思、教育隨筆的撰寫，加快教師成長的腳步雖然幼兒教師工作很累很辛苦，除了組織幼兒活動，還有備課、寫計劃等很多工作，但反思是教育工作不可缺少的一環。反思能使教師進一步提高自身評析能力，同時也幫助教師認清自身的不足，從而改進自己的教學方法。我們每位老師都能堅持每天寫教學反思,在反思大過程中，教師在思索教育，在不斷拋棄舊思想，吸納新思想，促使教師關注本職工作。在寫隨筆的過程中，教師的教育觀念不斷更新，寫作水平也在不斷進步。
四、開展各項活動，提高教師綜合素質。
保教質量是幼兒園的生命，保證幼兒園質量的是教師的綜合素質。本學期，我園開展了多項活動，切實提高教師的綜合素質。青年教師的評優活動，教師們積極參與。為了更好地促進幼兒的發展，老師們動足腦筋，設計了許多豐富多彩的活動，"九九重陽節"慰問老人，"我愛運動我愛奧運"為主題的幼兒繪畫或手工比賽，"我健康我快樂"幼兒運動會，元旦幼兒文藝演出 ，享受到了快樂生活。家長開放日活動，教師們精心組織，準備接受家長的檢查、監督，并和家長促膝談心，虛心接受家長提出的意見和建議。幼兒個人成長檔案的建立，也得到了家長的肯定，并得到了家長的支持配合。
一學期很忙也很快就過去，在這學期中，有收獲也有許多不足。如家長工作的內容、形式還不夠豐富，課題研究工作還沒有深入開展，各種游戲活動的開展沒有到位等，希望在下學期工作中有所改進。
轉眼間，一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學期，我園認真執行《綱要》、《指南》，堅持貫徹黨的教育方針，關注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其打下良好基礎。本學期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作，取得一定的進步和成績。現將幼兒園園務工作總結如下：
一、抓隊伍建設，促綜合素質的提升。
(一)抓師德學習，提高教師的職業素養為使我園教師進一步樹立遠大的職業理想，確立科學的教育理念，我們以計劃為引領，以活動開展為載體，積極、有效地開展教師政治思想教育，有效地提升了教師師德素養。
1.制度學習，提高教師師德修養我園通過政治、業務學習等形式，使教師樹立法制觀念，增強依法治教的意識，更使全體教師認識到師德建設的重要性與長期性。在學習中，我們逐條學習了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《泰興市師德建設"十禁令"》、《幼兒園教師行為"十項禁令"》等。在理論學習的基礎上，開展師德論壇活動，要求教師每人撰寫師德體會，人人參與閱讀，寫讀書體會、做讀書筆記等，營造了愛崗敬業、為人師表的風氣。3月18日，我園小小班余敏老師在回家的路途中撿到一只遺落的錢包，通過多發尋找將錢包送還給失主。余老師拾金不昧的精神值得我們每位教師學習，同時她的事跡在泰興電視臺和泰州晚報相繼報道。
2.民主評議，加強教師師德監督為進一步規范教師的師德和教育行為，在四月初，我園采取民主評議、家長評議等形式，加強對教師的師德監督，公布幼兒園師德監督電話，建立幼兒園、教師、家長、幼兒四位一體的師德建設監督網絡制度，促進和完善師德建設，實現了教師自我管理的自覺性。
(二)抓園本培訓，提高教師的教學能力1.組織教師開展園本培訓活動，圍繞教學過程中存在的實際問題，以年級組為單位的每周一次集體備課活動，每周由專人負責，有專題研究。做到一課多研，一課多磨，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，形成教學互助，博采眾長，使教師在研、磨的過程中學會評價、學會反思，從而達到教師知識的更新和教研能力提高的目標。
2.抓骨干教師、年輕教師的培養。本學期，繼續以年級組長和學科帶頭起示范和引領作用。骨干教師教師每人展示了一堂優質課。像黃峰、李愛鳳、張娟、戴益等教師展示了精彩的示范課，為年青的教師樹立了學習的榜樣。在骨干教師的示范引領下，年輕教師每人也精心準備了一節最佳課。通過互聽、互評、互議的活動，使每位教師的業務能力得到進一步地提高。
3. 認真抓好教學常規月查工作。教學規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。我們堅持月檢查制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。從聽課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認真。各班的環境創設，大家也已經形成了一種共識，能夠自覺地根據主題重點及季節的變化來及時調整環境布置。本學期還進行了班級環境創設檢查及區域活動材料布置檢查。
4. 積極參加各項競賽活動。通過競賽有利于提升幼兒園的辦學水平和教師積極進取的精神。本學期我園教師積極參加市讀書筆記、論文、創意游戲競賽活動。在創意游戲競賽中，我園小、中、大班三個游戲進入決賽，并取得了二、三等獎。通過參加活動，充分挖掘了教師們的聰明才智，培養了一批具有一定特長的教師，為參加高一層次的競賽活動奠定了基礎，體現出我園團隊精神。
二、抓保教質量，促幼兒和諧的發展。
1、常規教學管理工作。
在開學初，各班教師制定了各項工作計劃。教師按照制定好的計劃實施教學，并及時寫好教學反思、區域活動觀察記錄等。園領導和年級組長定期和不定期認真查閱教師的備課筆記、區域觀察記錄、周計劃等，發現問題及時給予指導。學期末，要求教師上交《班主任工作手冊》、備課筆記、區域觀察記錄及各類總結，并進行期末教學方面的測試，做到有檢查、有記錄，把平時的工作納入學期教學考核，使各項工作走向制度化、規范化。
2.落實幼兒在園一日常規要求。
本學期，我園充分利用集體晨談、班級晨談把幼兒良好習慣養成落到實處。本學期把品德習慣教育、安全衛生教育、環境保護教育在一日活動中滲透，養成良好的學習、生活、衛生習慣。
3.抓好特色教學。
本學期，我園以圍棋作為幼兒園特色教學。首先從幼兒的晨操入手，中大班年級組教師相互討論、研究編排出圍棋操。其次是大班舞蹈組在楊虹老師的努力下創編出具有濃濃趣味的《棋趣》，在本學期的幼兒園六一文藝活動和濟川街道的六一演出中給人留下深刻印象。
4.組織多種活動，促使幼兒能力發展。
根據本園工作計劃，結合各種節日開展了一些豐富多彩的活動，讓每個幼兒都有展示自己的機會和舞臺，使幼兒產生自豪感，樹立自信心，養成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的健康成長。
(1)三月五日是"學雷鋒日"。大班組開展了"學雷鋒，做好孩子"系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛生、給自然角的花澆水等都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現。
(2)"三八"婦女節時，我園各年級組開展了主題活動《我愛我的媽媽》，孩子們從制作到贈送禮物都忙得不亦樂乎，個個都像小藝術家，在他們贈送的愛心卡上，分別用畫或寫的方式在小賀卡上表達自己對媽媽的愛，祝媽媽們節日快樂。通過活動的開展讓孩子們在鍛煉和嘗試的環境中得到成長的快樂，讓孩子們學會了感恩，"愛"要大聲說出來。在開展系列化教育活動之后，家長們都說"孩子變懂事了，經常幫助我做一些家務。"(3)組織了幼兒春游祭掃活動。
春暖花開之時，我園組織幼兒到泰興公園欣賞春天美景，增強幼兒環保意識，豐富生活經驗，這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。同時，利用春游機會進行祭掃活動，積極營造弘揚和培育中華民族傳統美德教育和愛國主義教育的氛圍，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(4)"六一節"，我們組織幼兒開展慶"六一"文藝表演.六一"活動不僅為幼兒提供了表演的舞臺，還培養了幼兒的自信和勇氣。
(5)學期最后一天，我園還舉行了大班幼兒畢業典禮，孩子們用甜美的歌聲唱出了對老師的愛戀，用優美的舞姿表達了對老師的情意，為孩子們三年的幼兒園學習生活劃上了圓滿的句號。
三、抓家園共育，促家園合力的實效性。
通過家長開放日、親子活動等，幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，提高家庭教育效果。
(1)開展家長開放日活動本學期以年級組為單位，向家長進行開放半日活動，我們希望通過家長開放日這個平臺，家長通過參觀、觀摩，可以全面正確的了解幼兒園的教育，直接觀察到孩子的各種行為表現。
(2)開展小小班親子活動四月份底，在小班家長開放日的同時，小小班開展了一次親子活動，寓教于樂，寓知識技能于游戲之中，親子活動受到寶寶和家長們的青睞與喝彩。
(4)做好幼小銜接的工作為了能使大班幼兒更快地適應小學生活，我們請來了江平路小學的教導主任以幼小銜接為主題開展了講座,使大班家長們明確了孩子上小學要做的準備，包括心理、物質、習慣等各方面的。
(5)多渠道與家長取得聯系各班教師利用家校通、《家園聯系欄》、班級QQ群電話等方式與家長的交流和溝通，贏得家長的理解、支持和配合。各班每周更新家園橋，把每周教學計劃張貼上墻，有利于家長更多地了解幼兒在園的學習情況。利用幼兒園宣傳櫥窗向家長宣傳各種育兒知識。
五、抓安全教育，促安全責任意識。
1.成了安全工作領導小組。幼兒園安全工作重于泰山，我園成立了安全工作領導機構，明確各部門責任，人人都是安全員。從園舍、安全教育、穩定、消防、飲食等方面，明確專人負責。原安全李園長在抓安全工作這一塊相當細致。進行了一月一次安全大檢查，每月一次安全教育活動，每天行政檢查，安全檢查作為教師月安全獎考核依據。
2.嚴密落實門衛管理制度，進出校園嚴格簽字登記，堅決阻止閑雜人員進入幼兒園。并規范幼兒接送制度，家長接送孩子一律憑接送卡，接送時不得進入校園。同時做好幼兒入園離園時段的安全護導工作，每天安排教師值班導護，確保幼兒人身安全。
3.落實"三防"，加強安全措施。本學期，幼兒園又在食堂和辦公室重要部位增設安裝了監控設備。
4.結合市局安全相關文件精神，提高師生安全防范意識。在幼兒一日活動中，滲透安全教育并開展安全月教育活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。為了進一步提高教師和幼兒的安全防范意識，本學期，在李園長的帶領下開展了"防震減災"、消防等演習活動。
六、存在的不足：
在總結回顧的過程中，我們看到了自身的努力與成績，同時也暴露了工作中的不足和遺憾。
1.年初制定的工作計劃中"一個特色、兩個達標"的目標未能達到。尤其是創"平安校園"目標更沒有實現反而受此次食堂事件的影響，從頭做起。
2. 確保幼兒"321"的活動時間，各班沒有真正落實到位，尤其是戶外體育活動。
3.在幼兒園管理上沒有實施彈性管理，這也是在以后的工作中要探索的新的管理模式。
總之，本學期，通過全園上下的共同努力，我園在各方面都取得了較好的成績，但各方面也存在許多的不足，還需要我們不斷地去完善、去改造。
一、指導思想：
以黨的十八大精神精神為指導，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。
二、工作目標：
1、建合格教職工隊伍，促進專業之成長。
2、認真抓好常規管理，提高保教之質量。
3、有效開展游戲活動，促進能力之發展。
4、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。
5、開展家園合作工作，提高教師之形象。
三、具體措施：
(一)建合格教職工隊伍，促進專業之成長。
1、進行每周一次的集體學習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境。
2、樹立"保教就是服務"，"家長就是上帝"的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。形成"服務是我的職責，滿意是我的追求"的共識，真正做到優質服務，微笑服務，特色服務。
3、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試"師徒結對"活動，相互學習，共同提高。
4、開展園內邀請課活動，通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。遵章守記，團結協作，嚴于律己，寬于待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。
5、加強保教隊伍的素質建設，以激勵機制，提高教師教研能力，組織協調能力、表達能力、創造能力。并創設各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學的能力和水平。
(二)認真抓好常規管理，提高保教之質量。
1、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一天完成。
2、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。
3、重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。
(三)有效開展游戲活動，促進能力之發展。
1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動，扎實開展幼兒一日活動，結合主題、周日計劃組織實施一日活動;保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間;按表進入各活動室活動;每天由專人進行檢查活動區的體育物品。
2、游戲活動時，請教師重點觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時候，教師對幼兒"玩什么游戲，需要什么材料，對什么材料感興趣"等進行觀察了解，把觀察的結果作為游戲材料投放的依據。
(四)安全工作常抓不懈，確保健康之成長。
1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。平時與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，每學期對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。
3、落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。
(五)開展家園合作工作，提高教師之形象。
1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。
2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。
3、認真做好《家園櫥窗》，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。
四、具體工作安排：附表
一、指導思想
本學期我園繼續貫徹實施《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》，堅持以"發展孩子，服務價值，成就教師"為教學宗旨。全面實施素質教育，并倡導品德教育，不斷規范幼兒園的管理，努力建設一支團結協作、有愛心的教師隊伍，為幼兒園樹立文化品牌，打好堅實的基礎，為幼兒園建造一個美好的學習環境。
二、工作目標
1、規范幼兒園的各項管理工作制度，加大管理執行力，實行獎罰制度，使各項工作細致、有效，力爭做到"穩、實、細"，
2、全面實施教學課程，加強特色教學，完善園本教學，把園本課程探討作為本學期教研重點工作，力求這些課程在得到更好的發揮。
3、強化教師隊伍的建設，建立一支團結協作、有愛心的教師隊伍，。以抓教育教學活動研討為核心，合理安排一日常規，優化教學活動的組織。
4、進一步完善保育員的工作職責，規范保育員的工作行為，加強后勤人員伍隊建設，提高保育員素質修養，促進保教結合。
5、加強各項安全管理工作，提高每個教職工的安全意識，杜絕安全事故的發生。
6、為家長們提供優質的服務，開展各個家園互動活動，讓家長了解我園各項工作，并爭取得到家長的支持與配合，同時建立我園的口碑。使幼兒園能在原有的基礎上穩步地向前發展。
三、具體工作措施
(一)管理工作
1、完善一日活動的保教制度，規范常規工作要求，從入園、晨間活動、早操、教學活動、游戲活動、午睡、離園，每個環節對教師幼兒都有明確的要求，從而細化每個環節的管理，向每一日活動要質量。
2、加強班級管理力度，根據教師的管理職責，加強班級管理規范和管理意識，要求各班主班老師每星期組織副班老師及保育員開一次班級會議，合理地分工安排，明確各自的職責。
3、加強全園的各項安全管理、完善幼兒園的安全管理制度，提高員工的安全意識。
4、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高 教師的責任心，細心排除一切不安全因素。
5、注重管理中情感藝術的運用，不管在工作中或是在生活中都給予教師關心，經常與教師進行溝通交流，平等對等每位教師、尊重和常識每位教師，使幼兒園成為一個凝聚力強、戰斗力強的團體。
(二)教育教學工作
1、教師要制定好學期計劃，周計劃，月計劃等，并認真按計劃實施，每次教學活動都要
認真設計和充分準備，以提高自身的教學水平。
2、組織教師學習《規程》精神，學習《幼兒園教育指導綱要》、吸納幼教最新信息，不斷
更新教育教學觀念，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
3、教師根據幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，嚴格要求每日
活動做到有計劃、有目的、有準備、有總結、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，并確保每個活動的有效開展。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
6、結合幼兒園工作目標，加大巡班檢查、聽課指導、活動評比的力度，以檢查促規范，
經指導促發展，以評比促提高。并通過評課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
7、保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。
6、加強幼兒園的特色教學，英語作為我園的教學特色，要求全體教師協助英語專科老師，做好鞏固復習工作，確保幼兒能學以致用，并要求老師在工作中使用日常英語口語與幼兒在教學活動中交流。
7、把園本課程探討作為本學期教研重點工作，為幼兒創設良好的教育環境，堅持以游戲化教學為中心，督導教師的教學活動，并給予適當的指導，并通過對教師的教學活動的觀摩，評價、和對課程的研究，探討來提高教師的教學水平。
8、定期開展教研會議，組織教師進行一系列培訓活動，結合一日活動的組織及班級管理、開展《常規工作培訓》、《如何撰寫各類計劃》，《教師保育工作培訓》，《教師與家長溝通的藝術》等，希望通過各種培訓，能切實加強教師專業知識的提高。
(三)、教師隊伍建設工作
1、組織教師進行師德師風培訓，學習教師崗位制度，提面提高教師的職業素質，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。
2、做好各項的教學培訓工作，加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實踐相結合，注重教師業務能力的提高，要求教師認真對待教育各個環節。
3、組織教師互相聽課、學習，不斷獲取幼教最新信息，拓展思路、開闊眼界，使教師的思想更具時代化。
4、每月評選一位"微笑教師"對表現出色的教師給予工作的肯定，并激勵全體教師共同成長。
5、全園開展教師環保體育器械制作評比。
(四)、保教工作
1、優化一日活動，通一日活動，如：排隊、喝水、如廁、午睡等，培養幼兒適應集體生活的規則，樹立集體觀念和紀律觀念。
2、定時組織教師針對日常教學中遇到的問題進行研討，進一步提高教師的組織能力及教學能力。
3、根據幼兒的年齡特點，重新調整幼兒每天的作息時間，并動靜相結合，合理地安排每天教學活動。
4、遵循幼兒年齡特點，開展一系列的德育教育活動，如：開展"我是好孩子"主題教育活動，從立隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，強化幼兒養成良好的生活衛生習慣、良好的禮儀品德習慣、良好的學習習慣。
5、多形式、多層次地開展晨間體游活動、早操鍛煉、區域活動，讓幼兒在學中玩、玩中學。
6、根據每月的工作重點、重大節日、紀念日、國旗下講話開展主題教育活動，如：教師節、中秋節、國慶節、圣誕節、春節等節日，對幼兒進行愛國、愛園、愛家、愛集體及感恩教育。
7、結合"健康、語言、科學、社會、藝術"五大領域，對各班進行區域及主題墻、吊飾的布置，并讓幼兒參與其中，讓幼兒在環境中成長。
8、定期組織保育員學習保育業務知識，衛生保健常識，明確保育員的工作任務，加強對保育工作的檢查、督促與指導。不斷提高保育員的業務水平。
(五)安全管理工作
1、我們始終要把安全工作放在首要位置，加強門衛工作管理之外，并且重視日常活動中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的查看，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。
2、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高教師的責任心，細心排除一切不安全因素。
3、教師每周開展一次安全教育活動，并且要求教師帶班要認真觀察每個幼兒的行動及神情，幼兒戶外活動時，教師要把幼兒拉入自己的視線，不散放幼兒，把不安全因素處理在萌芽狀態，杜絕責任事故的發生。
4、做好校車管理，確保每次出車的安全，嚴格要求司機不得酒后駕駛和疲勞駕駛，并對在出車前做好檢查車輛狀況，帶齊證件，遵守交通規則。嚴格要求跟車老師在跟車過程中，確認當日乘車的幼兒人數無誤，并對照乘車清單，確認每個站點上、下的幼兒，做好登記，并每月底交辦公室備案。
四、保健衛生管理工作
1、衛生保健工作長抓不懈，要把好幼兒晨檢關，嚴防傳染病，危險品和外來人員入園，及時做好常見病、多發病、傳染病的防治工作，班級教師要嚴格按照幼兒生活常規要求，協調一致地對幼兒進行生活常規培養，培養幼兒講衛生、愛勞動的良好習慣，保健人員要求切實可行做好室內外清潔衛生工作，嚴格執行衛生消毒制度，確保幼兒身體健康。
2、堅持做好健康保健宣傳，通過晨練等各種活動，提高幼兒的抵抗能力，結合體育鍛煉，促進幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質。
3、貫徹"以防為主，防治結合"的方針，落實各項衛生保健工作，健全和實施各項有利于幼兒健康的保健工作制度，對幼兒體格鍛煉工作給予評價，促進幼兒身體正常發育。
4、加強秋季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。根據季節變化和天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針，確保師生健康。
5、督促班級搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境
五、家長管理工作
1、組建家長委員會，充分發揮家教委員會的作用，以講座、座談等不同形式的活動，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發展、幼兒園的發展而努力。
2、舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學育兒知識。
3、不斷加強家園聯系工作，有效開展家園聯系系列活動，如：電訪、學期初家長會、愛心家園、家園手冊、冬運會等。
4、每學期召開3次 "家長會"，如本學期我園開展學期初工作計劃會、"冬運會"親子活動以及期末家長總結會，屆時歡迎各位家長積極參加，讓家長們反饋對幼兒園工作的建議、意見，向社會宣傳幼兒園的作用，促進幼兒園工作的進一步發展，達到家園共育。
六、各月工作安排
九月份
1、做好開學前工作準備，搞好環境衛生，環境布置。
2、做好新生入托物品登記，穩定幼兒的情緒，并做好新生的家長工作。
3、制定各班學期計劃，月計劃、周計劃、日計劃工作。
4、結合教師節活動，開展《我愛我的老師》的教育活動。
5、結合中秋節活動，慶中秋，開展幼兒中秋節環保燈飾比賽。
6、召開學期初家長會。
7、編排新學期早操和課間操。
8、嚴格作息時間，抓好常規教育教學，編好課程，加強早鍛活動，合理安排幼兒一日生活。
9、開展師德師風簽約儀式，學習教師規章制度。
十月份
1、慶祝國慶節活動，并對幼兒進行愛國主義教育。
2、參加鐘落潭鎮教師音樂優質課評選比賽。
3、檢查各班學期工作計劃、周計劃實施情況。
4、積極參加新教師培訓班(三班)的培訓。
5、做好體育器械制作工作，開展體育混齡體育游戲。
6、擬定"冬運會"的自編操節目內容。
7、進行隨堂聽課，半日常規活動檢查。
8、組織幼兒進行親子秋游活動。
9、消防安全演練。
十一月份
1、做好防寒保暖工作，搞好園內衛生消毒工作，加強保育工作，杜絕傳染病。
2、組建家長委員會。
3、全園早操比賽。
4、各班學期中期工作質量分析。
5、小中班自理能力比賽，大班、大大班唱歌比賽。
6、檢查"冬運會"自編操排練工作。
7、本園教研培訓。
十二月份
1、結合圣誕節開展相關的慶祝活動。
2、結合本園情況，進行一項安全演練工作。
3、進行"冬運會"彩排工作。
4、12月25日慶圣誕迎元旦"冬運會"親子活動。
5、本園教研培訓。
6、本園教師公開課比賽。
一月份
1、慶祝元旦活動。
2、1月上旬開展家長半天觀摩活動。
3、檢查期末幼兒學習情況。
4、家長期未總結會。
5、教師期末工作總結會。
6、整理本學期資料，進行歸檔工作。
7、安排教師春節假期及做好假期安全教育。
時間過得真快，一學期工作結束了，本學期我園認真貫徹了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》的精神,以大朗鎮幼兒良好習慣培養、創設物化教育環境和教師隊伍建設為主抓，建設一支敬業樂教教職工隊伍，力爭把幼兒園辦成一所"管理高效，團隊和諧進取，社會聲譽良好"的優質名園,為幼兒成功的一生奠定良好的素質基礎，在各級領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，各項工作取得一些進步。但也存在不足，現將本學期的工作總結如下：
一、 加強學習，提高教師的思想素質我園要求教師的思想要積極向上，加強思想政治職業道德學習，提高認識的同時還學習《教師職業道德規范》、《教育法》。不斷提高自身修養和政治素質，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業心和責任感。教師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。
二、教學方面1.教師能認真執行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。采取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。
2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以幼兒為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。
三、 改善辦學條件對園內物品落實責任，及時修補。努力為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。在今年我園利用七、八月的時間翻新了園舍，鋪設了地膠，增添了教玩具。
四、衛生保健方面1.科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。
2.嚴格執行各種制度，如食品安全制度，衛生保健制度，消毒制度，炊事員操作要求等。
3.做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發生檢關，以防傳染病發生。
4.加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。
五、安全方面我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了監控系統，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，特別是校車接送安全，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。
六、家長工作1、開展了家長開放活動，邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。親子運動會、大班畢業典禮等，得到了家長的高度評價。
2、辦好了《家園欄》，發揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。
3、堅持利用《家園聯系手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門家訪相結合，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解。雖然取得一定的成績，但還有不足的地方。
七、努力方向1、深化幼兒園管理，提高教師教育教學水平，狠抓幼兒的素質。
2、加強幼兒良好行為習慣的培養，進一步提高家長的教育意識，做到家園同步。
以上是本學期的工作總結，相信在新的一年我園將不斷進取，勇于創新，使家長能安心工作，為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把我園建設成家長滿意放心幼兒園而努力奮斗!
一、情況分析
本學期幼兒教師年輕化影響、周邊幼兒園的競爭及省級二類幼兒園的創建和驗收，對我園將是一次新的挑戰。
二、指導思想
依據《綱要》精神，據教育局幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。繼續專研特色教育，不斷培養新教師的教育教學，改變陳舊的教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，完善制度。
三、工作要點
(一)保教工作
1、保育工作
(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。 鼓勵保育員積極參加進修學習。
(2)嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發展。
(3)培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的 基礎。
(4)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
(5)把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
(6)善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處 理。
(7)加強衛生保健工作，做好每季度的體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
2、教育教學工作
(1)進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略， 吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索 適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點， 班級實際情況制定確實可行的一日活動常規， 不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養 幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能 等方面的發展。
(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。
(4)組織及通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。
(5)創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培 養及良好傾聽習慣的培養。
(6)鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組 織中、大班開展美術興趣班。
(7)培養幼兒在音樂活動中富有個性的表現，充分發展藝術表現力。
(8)創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。
(9)豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。
(10)嘗試研究如何加強對區域活動的組織和指導。
(11)加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。
(12)根據不同的節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。
(13)做好大班升小學的銜接工作
(二)培訓工作
1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。
2、組織新教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵工作，加強教師的基本功訓練。
4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。
(三)教研工作
1、 加大教研力度， 制定符合本班幼兒實際水平， 進行幼兒感興趣的主題活動內容。
2、結合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上 一個臺階。
3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師 教學水平的提高。
4、有針對性的對新教師進行不同內容的學習，加強她們的教育教學水平，以舊帶新的形式讓教師快速有效的成長。
(四)家長工作
1、針對大班升小學召開一次"家長會"，開展"家長訪園日活動"，認真聽取家長對幼兒園工作的意見、建議，讓家長了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。
2、加強家園聯系欄，合理利用家園資源，達到家園教育同步，促進幼兒全面發
3、 教師平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;利用節假日舉辦的活動進一步密切家園聯系。
4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。
(五)后勤、行政工作
加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。 進一步體現后勤工作的服務性、全局性，保證幼兒園工作的順利開展。
(六)團體工作
1、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。
2、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心的老師。
3、發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。 我們將繼續齊心協力，共同努力為發展幼兒園出一份力。
本學期每月具體工作安排：
二月份
1、完善幼兒園各項制度，落實安全責任制
2、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作
3、制定幼兒園工作計劃及各項工作計劃
4、主題環境布置工作
三月份
1、開展有關"三八婦女節"的感恩活動
2、開展"愛護花草樹木"的植樹節主題活動
3、新教師培訓--優秀課例學習
4、幼兒季度體檢工作
5、完善主題環境布置工作
6、教學常規和幼兒一日常規衛生檢查
四月份
1、準備"六一"文藝比賽節目
2、開展"我愛春天"的春游活動
3、園本教研活動--年輕教師公開課
4、教學常規、一日常規及生活常規的培養
5、開展家長開放日活動
6、舉行大班家長會
五月份
1、開展有關"勞動節"的教育活動
2、籌備"六一"系列活動
3、消防安全疏散演練
4、開展"母親節"主題教學活動
5、園本培訓--年輕教師培訓
六月份
1、開展"六一"親子活動
2、開展"父親節"的相關活動
3、開展"端午節"的相關活動
4、 園本教研
6、開展幼小銜接活動
7、學期總結工作及教職工考核評價工作
8、期末公開課活動
9、教學常規評比
指導思想認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，始終堅持以“一切為了孩子”為目標。實施素質教育，培養幼兒全面發展，為孩子的終身學習打下堅實的基礎。“教育孩子盡心盡力，服務家長全心全意”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇，自主操作探索的過程中，激發幼兒主動活動，主動學習的興趣”為辦園理念，尊重幼兒、發展幼兒、使幼兒“學會生活、學會學習、學會做人”，繼續完善幼兒園硬件配備，強化軟件建設，加速教師教育觀念的轉變，積極向其他幼兒園學習，不斷提高幼兒園保教質量。
工作重點認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領會《綱要》精神，積極轉變教育觀念。
強化幼兒一日生活常規，提高幼兒來園活動質量。
加強教師的培訓和指導，促使其專業素質和服務質量的提高。
嘗試幼兒園論文的寫作，幼兒園課題的開發與研究。
具體措施加強學習，轉變觀念組織教師深入學習《幼兒園指導綱要》積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象，經常反思自己的教育行為，引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動如何真正體現《綱要》精神，要防止簡單化現象，切實轉變教育觀念。
開展活動，提高質量組織開展園內各項活動，切實轉變教師的教學方法，幼兒的學習方法，營造良好的游戲環境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養他們的想象力和創造力。
各班每月舉行1-2次比賽活動。
開展幼兒園十周年慶典活動。邀請有關領導參加。
創造機會、提高素質組織全園教師積極參加浙江省中小學、幼兒園教師培訓、交流經驗。
積極開展教科研活動，認真組織好園內公開課、示范課、研究課等活動，形成積極向上，相互研討的良好氛圍。促進部分教師不斷提高自己的業務水平。
開展全園教師技能比武大賽(綱要、彈唱、畫畫、講故事)切實做好衛生保健、校園安全工作幼兒年齡小，安全工作責任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環境中，我園應重視安全工作的開展，把安全工作責任到每個保教人員明確各崗位的安全職責，制定嚴格的安全檢查和預防制度，密切關注幼兒的安全，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具，查看有無損壞現象或不安全的因素。及時記錄下異常情況。及時維修，剪刀、刻刀等危險品要放在幼兒拿不到的地方，以免發生危險。
具體安排九月份1、全面清潔，布置環境，做好一切開學準備。
2、幼兒情緒穩定和各班常規的建立。
3、制定新學期各類工作計劃(園務計劃、教師個人學期計劃、班務計劃、教研組計劃等)，并按計劃實施。
4、教研組長組織教研成員共同商議制定教研組活動計劃，盡快將一周活動預設表安排出來，張貼出來。
5、布置家園聯系欄，將一周活動預設表，缺席幼兒情況登記表，幼兒用藥登記表，消毒情況登記表，本學期班務計劃等張貼于家園聯系欄中。
6、做好教師培訓二輪報名的園長審核工作。
8、學習《幼兒園指導綱要》。
9、做好家訪工作。(普訪)10、開展常規教研活動。
11、結合教師節、中秋節，開展系類主題活動。
12、做好慶祝幼兒園十周年的各項準備工作。
十月份1、結合國慶節，開展慶祝幼兒園十周年文藝演出活動。邀請有關領導參加。
2、各班比賽活動可以正常開展起來。要求各項比賽活動在班務計劃中體現出來，各類比賽活動有目的，有計劃的進行。
3、為了培養幼兒的語言發展能力，繼續開展幼兒記日記的活動。。
4、各班深化角、區、墻飾等環境創設。
5、開展教師技能比武大賽。(綱要、彈唱、畫畫、講故事)十一月份組織教師學習，交流心得經驗。
開展園內教科研活動，開展公開課、示范課。
開展食品衛生安全主題活動。
秋游活動的開展。
十二月份繼續開展教研活動。
各班分批開展家長會、公開日。
開展幼兒講故事比賽。
一月份檢查班級工作與學期安全工作。
學期工作總結。
做好幼兒園工作總結，教研、安全、衛生保健、班級保教工作總結等4、填寫幼兒情況發展報告冊，發放獎品，獎狀。
5、評選本年度幼兒園優秀教師。
6、做好各項資料的整理歸類工作。7、、做好離園前安全工作檢查。
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