這是幼兒園英語教學(xué)工作總結(jié)[范文]，是優(yōu)秀的幼兒園計劃總結(jié)文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

1、幼兒園英語教學(xué)工作總結(jié)[范文]

　　英語作為一門國際化語言，越來越受重視，二十一世紀英語的發(fā)展已具有了全球化的特征。作為啟蒙教育的基石，幼兒英語成為社會關(guān)注的"焦點"、"熱點"。幼兒由于其年齡及心理特點，往往是通過自身的活動去認識世界，體驗生活，習(xí)得經(jīng)驗。在幼兒英語教學(xué)實踐過程中，順應(yīng)幼兒的這種成長規(guī)律，幼兒沒有思想壓力，輕輕松松學(xué)英語，寓教于樂。因此，教師要重視幼兒學(xué)習(xí)英語的方法，創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣。

　　一、 把"愛"貫穿于英語教學(xué)中。

　　富有愛心是一名幼兒教師最起碼的要求。我們應(yīng)帶著一顆愛心走進孩子心靈，用充滿了感情的語言和發(fā)自內(nèi)心的微笑，使幼兒真正感受到他置身于愛的環(huán)境中，從而產(chǎn)生愉快的心情，激發(fā)幼兒的求知欲望。幼兒之間存在著個體差異，但對每個幼兒我們都要去關(guān)愛。素質(zhì)好的幼兒我們應(yīng)及時表揚，性格內(nèi)向的孩子我們應(yīng)多鼓勵，而對于智力低下的幼兒，我們應(yīng)細心呵護。我們要把每個孩子都作為自己的親生骨肉。在這里我特別強調(diào)對于性格內(nèi)向、膽小怕事、不愛說話的幼兒，我們更不能忽視。就拿我園的某個小朋友來說，在幼兒園已經(jīng)二年了，他從沒說一個字，更不用說回答問題了。今學(xué)期我接管了這個班，正如他們說得一樣，每當(dāng)我點到他名字的時候，他總是一聲不吭，立刻趴在桌子上。而我總是微笑著看著他，從不責(zé)怪、批評他。有一次，我對小朋友們說："下面我們來做一個游戲，我想找一個好朋友，找到的小朋友一定是我最喜歡的，好不好?"于是，我們共唱《找朋友》，我故意走到他面前，在他的額頭上親了一下，拉起他的手："你就是我最好的朋友。"當(dāng)時，我發(fā)現(xiàn)他的嘴唇有點發(fā)抖，眼里噙著淚花。從那以后，當(dāng)我再喊他名字時，他卻能大聲喊："到。"不知為什么，我心里感到陣陣酸痛。愛就像陽光，老師的鼓勵就像雨露，多給愛和鼓勵就會滋潤孩子干渴的心。(英語，作為孩子的第二語言，在學(xué)習(xí)環(huán)境和日常使用方面都不能和母語相比，因此尤其需要老師要有一顆愛心和耐心，用老師的人格魅力激發(fā)孩子學(xué)英語的興趣，在潛移默化通向?qū)W習(xí)語言的真諦。)二、 玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　愛玩是孩子的天性，游戲是他們最感興趣的。因此，我們在設(shè)計教學(xué)活動時要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中慢慢學(xué)習(xí)單詞。

　　1)充分利用教具。在英語教學(xué)中，要求幼兒多聽多練，如果教師不用教具，只一味地重復(fù)，幼兒很容易厭煩，而利用手偶、頭飾及其它一些直觀、形象的教具編排一定的情節(jié)，在加上老師豐富的手勢、動作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且學(xué)的快，記的牢。例如，學(xué)習(xí)單詞"Animals"，幼兒戴上頭飾模仿各種動物動作和叫聲，很快就記住了。

　　2)設(shè)計有趣的游戲吸引幼兒。游戲是幼兒最喜愛的一種活動，根據(jù)這一特點，將游戲貫穿于英語教學(xué)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個英語環(huán)境。如"sit and stand up(坐下起立)"，教師反復(fù)說"sit down, stand up"，并讓幼兒用動作表現(xiàn)出來，這樣既維持了課堂紀律又學(xué)會了知識。編兒歌也是一種很好的方法。如學(xué)習(xí)"elephant(大象) , nose(鼻子), ear(耳朵)"時，可編成兒歌：大象elephant長的高，長長的nose會洗澡，大大的ear能扇風(fēng)，走起路來搖啊搖。為了讓幼兒鞏固所學(xué)的單詞或句子，還可采用編歌曲的形式，如學(xué)習(xí)動物"cat(貓),dog(狗)"時，可用"二只老虎"的旋律，編成歌詞：I am a cat, I am a cat, miao , miao, miao, miao,miao,miao.I am a dog, I am a dog, wang,wang,wang,wang,wang,wang.幼兒興趣濃厚，課堂氣氛活躍。多變的學(xué)習(xí)形式，有利于掌握鞏固知識。

　　3)在有趣的故事中學(xué)習(xí)英語。如果把單詞或句子融于故事中，幼兒學(xué)的快，記的牢。開始教師可先編故事，用上所學(xué)的英語，然后可讓幼兒自己編故事，這樣幼兒不但鞏固了知識，而且鍛煉了語言表達能力。

　　三、 創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，運用情景表演進行教學(xué)。

　　在教學(xué)實踐中，有些幼兒說的很好，但不知道是什么意思。如，我對幼兒說："How do you do?"幼兒會回答我："How do you do?"但卻從來不會自發(fā)性的問別人，只是在別人對他說："How do you do?"后回答別人："How do you do?"這說明幼兒只會說，卻不會用。針對這一現(xiàn)象，我們不提倡教師教一句英語翻譯一句漢語。我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)情景，這種情景要生活化，幼兒在特定的情景中，理解每一句話的含義。如，在教句子"Who are you? I'm… .Come in, please. Sit down, please. Have a cup of tea, please.時，教師要創(chuàng)設(shè)按門鈴、拜訪朋友的情景，并輔以大量的動作和表情，這時，幼兒會很自然地結(jié)合情景理解英語的內(nèi)容，同時，也能提高幼兒綜合運用語言的能四.注重幼兒的個性差異，實行因材施教。

　　幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心的發(fā)展規(guī)律和特點，注重個別差異，因材施教。教學(xué)方法多種多樣，對不同的幼兒要用不同的方法：對于喜歡音樂的幼兒，我就把英語編進歌詞中去學(xué)習(xí);對于喜歡兒歌的幼兒，我就編成兒歌;對于喜歡表演的幼兒，我就讓他們表演等等。教學(xué)方法不可硬性規(guī)定，一堂課下來，我針對不同的幼兒采用不同的方法，整堂課不像是在上課，而像是在做游戲一樣，幼兒興趣高，課堂氣氛活躍，記憶英語的速度快。

　　五.將德育教育貫穿于英語教學(xué)中。

　　孩子是祖國的未來，幫助兒童從小樹立正確的人生觀和世界觀是我們每一位幼兒教師的職責(zé)。在英語教學(xué)中也要重視對幼兒進行德育教育。如，在教小班學(xué)習(xí)apple(蘋果)時，我編了兒歌：排好座吃apple，你一半，我一半，我給mummy(媽媽)留一半。有的幼兒在表演中說到："我給teacher(老師)留一半。"我很感動，多可愛的孩子啊!這種游戲使幼兒不但學(xué)會了知識，也學(xué)會了與人分享。又如，在學(xué)習(xí)desk(桌子), chair(椅子)時，教師可讓幼兒做動作，老師和其他幼兒一起說："――愛勞動，他把desk擦干凈，又把chair擺擺好，再給鮮花把水澆。"結(jié)果幼兒都爭著上臺做動作，都愿做愛勞動的好孩子。這對培養(yǎng)幼兒的愛勞動的習(xí)慣有著重要的作用。

　　實踐證明，幼兒進行英語學(xué)習(xí)符合時代潮流的發(fā)展、素質(zhì)教育的理念、語言學(xué)習(xí)的規(guī)律。作為一名光榮的人民教師，在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)本著勤勤懇懇的態(tài)度，努力探索，不斷地更新幼兒英語教學(xué)觀念，為幼兒教育做出更多的貢獻。

2、幼兒園大班《語言》教學(xué)工作總結(jié)范文

　　回顧這學(xué)期工作中的點點滴滴，收獲也不少。為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。

　　這一學(xué)期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

　　。一、養(yǎng)成教育方面：

　　結(jié)合語言教學(xué)的特點，主要進行了熱愛祖國燦爛文化的教育，并培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和表達能力，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受，樂意與人交談，講話有禮貌。我會將教學(xué)活動、游戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來，多方面，多角度的進行培養(yǎng)他們在學(xué)習(xí)時要認真，一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、語言教學(xué)方面(一)拼音漢字教學(xué)方面在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期學(xué)習(xí)了14個復(fù)韻母、4個鼻韻母，23個聲母，要求他們能認識所有的拼音字母，發(fā)音準(zhǔn)確，正確書寫部分拼音字母，掌握了基本的拼音方法，利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話，學(xué)習(xí)了40個常用漢字，要求他們正確書寫，并且發(fā)音準(zhǔn)確，能理解漢字的意思，會組詞。

　　結(jié)合學(xué)生的實際接受能力和他們的年齡特征，本學(xué)期主要采用直觀型、多練習(xí)的教法，每教一個拼音漢字都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時讓學(xué)生進行觀察思考，拼音漢字的組成以及之間的比較，同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在識記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。

　　(二)口語交際方面、通過簡單對話、兒歌、小故事，培養(yǎng)學(xué)生的漢語表達能力，學(xué)會使用簡單漢語與人交往，發(fā)音準(zhǔn)確，練習(xí)有表情、完整地朗誦兒歌及講述故事。

　　、要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)說普通話，在校活動中和教師或同學(xué)交談，都強調(diào)學(xué)生用普通話進行交流。

　　、為了進一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用。

　　通過授課情況分析，本學(xué)期授課密度適中，學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課業(yè)負擔(dān)不太重。

　　三、不足之處及努力方向由于雙語班兒童漢語水平薄弱，教學(xué)內(nèi)容比較乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強，少部分幼兒掌握不了課堂所學(xué)的知識。

　　在今后的教學(xué)中要注意以下幾個方面：

　　努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

　　想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

　　積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

　　雙語班的教學(xué)工作，我認識到有難度，有壓力，但是為了讓學(xué)生更好地掌握漢語拼音，提高漢語交往能力，不管壓力有多大，我都會用心去領(lǐng)會孩子們的心聲，認真挖掘孩子們的潛能。這就需要我們教師在課堂教學(xué)中，巧妙合理的運用教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)好拼音、寫好漢字、說好普通話，邁好學(xué)習(xí)語文的第一步。

　　半年的工作又結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!

　　節(jié)日祝福—父親節(jié)祝福語是我要去劇情網(wǎng)節(jié)日祝福欄目的一篇關(guān)于父親節(jié)節(jié)祝福語的文章。如果侵犯了您的權(quán)利請及時與我們聯(lián)系，我們會第一時間處理。

3、幼兒安全事故應(yīng)急處理[完整]

　　一、流鼻血將幼兒頭仰起，舉起幼兒與流血相反方向的手，并用冷水輕輕拍打幼兒額頭和出血側(cè)鼻翼10~15分鐘。止血后可用一小塊手紙輕塞進流血側(cè)鼻子，幾分鐘后拿掉。

　　二、磕碰1)青、腫、淤血：切不可用手揉傷處，應(yīng)讓幼兒試著慢慢活動，確認有無大礙。如無大礙可為幼兒傷處涂些許蘆薈膠以去淤消腫。

　　2)傷處破皮：對傷處進行消毒。拿藥用棉簽蘸些許碘酒或消毒水輕擦傷處進行消毒，應(yīng)從傷處向臟處擦，避免細菌進到傷處引起傷口感染。

　　三、摔傷(跌落)切不可輕易移動幼兒，應(yīng)邊安慰幼兒邊觀察幼兒反應(yīng)，若感覺骨折應(yīng)用硬板將傷處直直的固定，并撥打120。

　　四、燙傷馬上用冷水沖洗傷處20分鐘左右。若衣物粘在傷處切不可撕扯衣物，要除去身上衣物但保留與皮膚粘連部位，然后用冷水沖洗，并撥打120。

　　五、吞入異物將幼兒從身后抱住，用力按壓其胃部，使氣流將異物頂出，并撥打120。

　　六、異物進耳可用手電等照明用具照耳朵使異物飛出;也可往耳朵里倒些許油，使異物滑出。

　　七、流血遵循一捂二按三包方法：先將傷處捂住，再用力用手按住止血，之后用紗布包扎并送往醫(yī)院。

　　八、抽搐馬上找到手邊任意硬物塞入幼兒口中，避免咬舌。并用手按住人中，撥打120。

　　九、一般性擦傷幼兒中最常見。及時用生理鹽水清潔傷口，由內(nèi)向外旋擦，洗去污物，然后涂上碘伏，不必包扎。

　　十、摳撓傷幼兒中最常見。每周檢查指甲。處理同上。

　　十一、手指擠傷在日常生活中,門、鐵閘、窗框、抽屜或者汽車門等,最容易夾傷手指,夾傷后輕者出血腫脹,重者可引起手指切斷、指甲脫落或關(guān)節(jié)出血等。

　　處理：

　　①不必驚慌,先安慰小孩,皮膚無破損，可用水沖洗，進行冷敷，將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。

　　②看見有出血處及時進行止血和消毒。

　　③用厚紙板等物件支撐起手臂部,然后用繃帶扎好,再將手臂用三角巾固定。

　　④如果出現(xiàn)紫色的出血現(xiàn)象或腫脹時,有可能是手指部的骨骼發(fā)生了骨折,指甲掀開脫落，應(yīng)及時去醫(yī)院進行診治。

　　⑤如出血不止,可將受傷的手指抬高超過心臟,以減輕疼痛和止血并去醫(yī)院。

　　十二、扭傷踝關(guān)節(jié)扭傷多見。

　　處理：

　　①立即脫下鞋子,舉起傷腳。如果足部腫脹無法脫鞋時就用剪刀剪開脫掉。

　　②迅速冷敷。用冷水毛巾或冰袋放在傷部或?qū)_放進盛滿冰塊的桶內(nèi),其效果會更好。千萬不要在冷敷前揉擦或按摩,否則會使傷部變大。

　　③固定。冷敷后用彈力繃帶扎緊扭傷部位。方法為先在足踝部繞1圈,接著繞至足背和腳底后,繞回足背,再在足踝部多繞一圈扎緊;如果傷部疼痛劇烈,說明有骨折的可能,應(yīng)及時送醫(yī)院處理。

　　④將傷部抬高,減輕疼痛并保持安靜。

　　⑤經(jīng)過24小時,腫脹和疼痛過后,沒有發(fā)現(xiàn)骨折征象,可用熱敷,促進局部血液循環(huán),以利于血腫及時吸收。

　　十三、刺傷木刺、金屬屑或玻璃碎片扎入皮膚后,如不細心清除,會引起感染。如果是大刺或已深入皮膚,切勿自行取出,應(yīng)該求助于醫(yī)生。千萬不要勉強地取出或移動這些物體。有需要的話,也可以用綁帶固定物體防止它旋轉(zhuǎn)、活動或造成進一步的傷害。然后可以用干凈的水來給孩子沖洗傷口。

　　有些時候穿刺的物體雖然已經(jīng)取出,但是其實已經(jīng)造成了內(nèi)出血,甚至感染。所以千萬不要掉以輕心,以為表面清理干凈就應(yīng)該沒事了。肉眼看得見的小刺一般可以用鑷子拔出,但要注意衛(wèi)生,動用前必須洗凈雙手。切勿對著傷口咳嗽或者打噴嚏,以免細菌進入傷口引起感染。

　　鑷子和消毒針必須進行消毒后才可以使用。如果小刺扎得較深,就得找醫(yī)生處理,不要自己動手,以免弄巧反拙,小刺更難取出。骯臟的小刺刺進皮膚,或無污染小刺留在皮膚內(nèi)久未拔出,都可能引致破傷風(fēng)。

　　十四、碰擊傷①如果不出血,只起一個包塊,最有效的急救方法是在包塊上涂一層食用豬油.這樣,一小時左右,就能消腫,包塊變平。

　　②用軟布包住冰塊冷敷20分鐘，以減輕疼痛和水腫。

　　③馬上用云南白藥噴霧劑。如果幼兒說頭暈、頭痛，立即送醫(yī)院。

　　十五、蟲咬和蟄傷用指甲或信用卡從皮膚上擠壓出刺入的毒液，如果出現(xiàn)嚴重過敏反應(yīng)立即送醫(yī)。若出現(xiàn)疼痛水腫持續(xù)不減退，也要及時就醫(yī)。

　　十六、燒傷、燙傷首先要第一時間讓孩子脫離熱源,把燙傷部位放在潔凈的涼水中沖淋掉皮膚上的殘留物，防止?fàn)C傷范圍擴大。

　　如果燙傷的部位沒有辦法放在涼水中沖淋,可用冷濕的毛巾覆蓋在局部,然后每隔1到2分鐘更換一次毛巾,有條件的最好在毛巾上面放置冰塊以保證毛巾冷濕而持續(xù)降溫。這樣有助于及時散熱,減輕孩子的疼痛感及燙傷程度。

　　在冷卻燒傷部位之后,可用寬松而合身的衣物覆蓋在燙傷部位,以防止創(chuàng)面感染。燙傷面積大而且深或已經(jīng)出現(xiàn)水泡伴有劇痛，不要弄破水泡，立即送去醫(yī)院處理。

　　十七、摔傷指幼兒不小心從高處掉或滾落下來。分為頭部有傷口，頭部無傷口兩種情況。

　　處理：

　　孩子摔下或滾落后馬上哭起來，冷敷前額，讓孩子安靜下來，觀察4小時，在這種情況下，保持安靜就是最重要的應(yīng)急措施。若孩子發(fā)生痙攣、嘔吐、頭痛、眼、耳、鼻周圍出血，有過意識喪失現(xiàn)象，立即送醫(yī)。

4、幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀范文

　　本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進今后更好地開展工作。

　　一、加強學(xué)習(xí)，讓老師們在學(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。

　　1.加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，我們加強了教育理論學(xué)習(xí)，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

　　2.拓展學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周一篇學(xué)習(xí)筆記。給他們羅列讀書目錄，讓她們選擇。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)驗的交流，讓教師通過學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息，新知識，不斷地調(diào)整、充實自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促進了專業(yè)成長。

　　3.以"請進來走出去"的方式學(xué)習(xí)。"請進來"就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開闊思路。本學(xué)期我們走出去累計100多人次。"走出去"就是把教育專家請進來指導(dǎo)我們的工作，我們先后邀請了附幼的專家，如皋市幼教老干部，以及各地區(qū)各級各部門領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)，以此快速提高實踐操作課程的能力。通過學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關(guān)心、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。

　　二、加強教研力度，讓老師們在實踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、認真做好各類計劃制訂工作。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實際情況和教學(xué)特點，在活動整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為補充。再根據(jù)我們設(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到各類計劃中去，再把計劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動中去。這樣我們的計劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善，教育局領(lǐng)導(dǎo)評價說："應(yīng)有盡有"。

　　2、抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。每個年級組每周一次的集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實際問題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。我們的集體備課獲如皋市比賽中第三名。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，4月份我們進行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動的方式進行教學(xué)，有集體、分組、個別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認識。這次活動老師們上出了水平，顯示了能力;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。

　　4、加強教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺。

　　3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。"環(huán)境即課程"，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時更換。幼兒園各個區(qū)角，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。這項活動的開展讓港城幼兒園的環(huán)境布置飛躍了一大步。老師們對主題墻創(chuàng)設(shè)由不懂到了解,由原來的不布置到每個主題創(chuàng)設(shè)正常化。

　　4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排，從音樂的選擇到動作的變化，都經(jīng)過反復(fù)推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動作優(yōu)美的幼兒早操。每天，孩子們聽到早操音樂，立即會振奮精神，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿，看得出孩子們對我們編排的操節(jié)很感興趣，因為直到學(xué)期結(jié)束，他們都能興致勃勃地認真做操，達到了鍛煉身體和愉悅身心的目的，比賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。我園的晨間活動、早操在如皋市獲第三名。

　　5月份開展了校園藝術(shù)節(jié)。為進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的效應(yīng)文化氛圍，展示藝術(shù)教育成果，我園成功組織了幼兒園的"兩節(jié)"(校園藝術(shù)節(jié)、六一節(jié))活動。為使活動能扎實、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實的活動方案，本屆活動主題為"快樂、幸福、文明"，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目。活動具有藝術(shù)性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性，教育性強，適合孩子的年齡特點;展現(xiàn)了老師、幼兒、家長的藝術(shù)才華;獲得了圓滿成功!我們的"兩節(jié)"活動方案喜獲如皋市一等獎。

　　6月份進行了自制玩教具的比賽。

　　大班的龍舟、老鼠嫁女(轎子、和打擊樂器)，選送如皋市參加玩教具制作比賽。

　　中班年級組舉行的"秸稈變變變，創(chuàng)意無極限""小手拉大手"親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的麥草、稻草--這一實用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿......等等，花草魚蟲、亭臺樓閣，組成一個秸稈農(nóng)莊。選送如皋市玩教具制作比賽。

　　中班還發(fā)動家長帶來費布制作了"名族大團結(jié)"(五十六個名族服飾吊飾)。在制作過程中，首先我們根據(jù)各民族的服飾特點，設(shè)計出相應(yīng)的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在游戲中認識各民族服裝，感受各民族不同服飾的美，從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽。

　　小班年級組利用廢紙箱制作的"迷宮樂園"，是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調(diào)高雅，勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。這件作品被如皋市作為優(yōu)秀作品選送南通市參評。

　　整個活動中，老師們積極組織、孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用，體驗著創(chuàng)作和"變廢為寶"的快樂。

　　豐富的教研活動，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進老師們專業(yè)成長、為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　三、開創(chuàng)科研文化，培養(yǎng)科研意識，提高科研能力。

　　1、抓價值觀建設(shè)，萌發(fā)科研文化。

　　科研文化作為一種獨特的文化形態(tài)，應(yīng)以成就人的發(fā)展為中心。我園的教師大都為聘任教師，職業(yè)幼師畢業(yè)，工資待遇不高，她們對自己的前途感覺很渺茫。這種社會問題，影響了她們的職業(yè)熱情，雖然在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，也制定了自己的成長規(guī)劃，但缺乏內(nèi)在的追求發(fā)展的動力。因此，我們樹立了"科研為教師發(fā)展服務(wù)、科研為幼兒發(fā)展服務(wù)"的"成人"科研價值觀，并不斷倡導(dǎo)和強化，引導(dǎo)教師樹立正確的發(fā)展觀、人生觀和價值觀。激發(fā)教師的職業(yè)興趣。我們認為：教科研不應(yīng)僅僅著眼于課堂、服務(wù)于課堂，不應(yīng)僅僅局限于合作備課方面，科研應(yīng)當(dāng)是教師的一種職業(yè)生存方式，是促進教師成長的必由之路，是促進幼兒發(fā)展的重要手段。教師之間的研討不應(yīng)僅僅停留于教育教學(xué)技巧的改進，更應(yīng)關(guān)注教學(xué)價值觀的培育;不能僅僅關(guān)注教師的"講"和"演"，更應(yīng)關(guān)注如何通過有效的互動促進幼兒主動、健康發(fā)展;不應(yīng)只關(guān)注教師的專業(yè)技能技巧的提高，還應(yīng)關(guān)注教師的精神面貌、對待世界的態(tài)度、行為方式上的表現(xiàn)。園長是一園之魂，我園的園長積極進取、鍥而不舍、敢于追求、頑強拼搏的精神感染并鼓舞著全園的教職工，影響著大家的價值觀，有益于我園的價值觀建設(shè)，這也成為我園新型教研文化創(chuàng)建這一系統(tǒng)工程的內(nèi)核，我們發(fā)現(xiàn)：教師對幼兒園科研活動的價值認識逐漸發(fā)生變化，帶著文化自覺意識去積極創(chuàng)建合理教研文化，在日常行為層面上來踐行新型的幼兒園教研文化的萌芽開始出現(xiàn)。

　　2、用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)我們的工作。讓老師們意識到各項工作用科學(xué)的理論指導(dǎo)、用科學(xué)的方法、手段實踐將事半功倍，否則將一事無成。兩學(xué)期的培養(yǎng)老師們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，凡事先請教一下書本，請教一下專業(yè)理論。

　　3、以課題研討為切入點，提高教師科研能力。

　　(1)本學(xué)期我園申報了江蘇省"十一五"教育規(guī)劃立項課題-----"農(nóng)村幼兒園開展微型課題研究存在問題的研究"。

　　(2)重點實施了市局的"常態(tài)體育活動中不同年齡班幼兒安全指導(dǎo)策略的研究"的健康課題。通過創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備階段，各個班級根據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況開展了一系列的戶外體育活動，寫好階段性的小結(jié)與改進方案;年級組進行討論，進行二次備課、二次上課，用環(huán)境中各種具有潛在教育意義的、有價值的信息，提供適于幼兒感知的內(nèi)容，強調(diào)的是探索活動的過程;設(shè)法將幼兒的新舊知識發(fā)生聯(lián)系，誘發(fā)幼兒的認知沖突，有效地促進了幼兒健康生活諸方面的情感體驗。

　　(3) 本學(xué)期，我園緊緊圍繞創(chuàng)建"文明禮儀教育"這一特色，將幼兒的禮儀教育注入一日常規(guī)中去，采用多種形式促進幼兒優(yōu)良品質(zhì)的行成，充分發(fā)掘潛在的教育因素，創(chuàng)編有關(guān)幼兒文明禮儀"三字經(jīng)" ，朗朗上口，通俗易懂，著重將幼兒禮儀培養(yǎng)與游戲相結(jié)合，積累生活經(jīng)驗，從而提高禮儀教育的效果。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳實踐"和諧社會"的精神，培育和豐富校園文化特色，從小培養(yǎng)文明守紀的良好習(xí)慣。

　　(4) 嘗試學(xué)習(xí)運用"活動單導(dǎo)學(xué)有效教學(xué)模式"，初見端倪。

　　(5)讓老師們多練筆，提高論文寫作水平、提高老師們的理論水平。

　　a.每個課題的各個階段老師們老師們都寫有總結(jié)性報告b.省"行知杯"論文比賽我園每個老師都寫了文章，上交7篇論文。

　　C.如皋市"班級教育資源的運用"論文，我園上交4篇。

　　d. 市局幼兒園優(yōu)秀論文評比上交三篇e. 首屆"新華杯"如皋市教師讀書征文大賽，我園上交4篇。

　　一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的教育教學(xué)工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

5、幼兒園工作總結(jié)范文

　　在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

　　一、德。

　　縱觀古今中外的教育史,無不把教育至于重要地位,教師更要注重自身素質(zhì)的不斷提高,我作為一名教師，自身修養(yǎng)不斷完善,為人師表,及時了解外界的最新教育信息和教育動態(tài),在平時的工作中，我熱愛幼兒教育事業(yè)，堅持正確的教育思想，時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中。

　　二、能.勤.績。

　　1.愛班中每個孩子今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的"心"認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

　　2.在二期課改中，我與孩子們共成長新世紀、新時期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著二期課改的不斷深入，通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立"以幼兒發(fā)展為本"的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中。正如黃瓊老師所說的，"在教育改革不斷深入的今天，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒。"正是這些確定和不確定因素，使得每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀，及時給予支持。本學(xué)期，通過看了中心教研室在大、中、小班開展的幾次活動后受益匪淺。在一次次的觀看與領(lǐng)會、討論與反思，使我們經(jīng)歷了一個從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清晰，從畏難、知難而上到熱情接納的過程。同時，我也嘗試運用學(xué)到的經(jīng)驗在班中開展了二、三次小小的活動，在活動過程也使我自己看到了自身的不足。

　　三、努力方向。

　　在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺得要學(xué)習(xí)的東西太多太多，如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒的有價值的生成熱點，并有魈價值的、及時給予支持。記得泰戈爾說過："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠陰。"幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫;她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠陰，為大地帶來生機，添上一片溫馨。也許在陽光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開迷人的笑靨。我愛這葉的事業(yè)!

6、度上學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié)范文

　　時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了， 河北小學(xué) 幼兒園是一個全新的組合體，分為大中兩個班，但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。在這一學(xué)期里，幼兒園的孩子在快樂中成長，河北小學(xué)幼兒園的小朋友是講文明懂禮貌的好孩子。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、 不斷學(xué)習(xí)提高教師素質(zhì)提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，二、教學(xué)工作推陳出新。

　　教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

　　三 、安全工作不容忽視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)"平安校園"構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于2009年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預(yù)期目的四、 家長工作必不可少增進家園互動 為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和"家長接待日"活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。

　　今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

　　五、存在的不足和今后工作方向這個學(xué)期中，幼兒園的孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

7、市直機關(guān)幼兒園年度教學(xué)工作總結(jié)范文

　　一年來，市直幼兒園全面實施"教研賽考評"工程，以豐富多彩的教學(xué)活動為載體，以促進教師專業(yè)化成長和幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo)，狠抓常規(guī)教學(xué)管理，深入開展教育科研，扎實推進德育和健康教育，全面提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，教學(xué)工作緊張有序，取得了規(guī)范化管理的顯著成績。

　　一、教育科研，催開教學(xué)百花齊放教育科研是促進幼兒園提升教育教學(xué)質(zhì)量的不竭動力，是廣大教職工實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向科研型名師轉(zhuǎn)變的必由之路，也是推動我園各項工作跨越新層次、實現(xiàn)新目標(biāo)的動力源泉。本學(xué)年，我園承擔(dān)了國家"十一五"課題《科學(xué)與技術(shù)教育研究--幼兒科技教育項目組》和河南省"十一五"課題《現(xiàn)代信息技術(shù)(多媒體)在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用研究》、《幼兒園幼兒銜接工作研究》，經(jīng)過課題組的不懈努力，實驗教師積極開展各項科研工作，帶動了全園保教人員注重教學(xué)科學(xué)研究，尊重教育規(guī)律，形成了以科帶研、以研帶教的良好局面，為我園教學(xué)水平的提高發(fā)揮了積極的引領(lǐng)和示范作用。

　　在課題實施過程中，各班教師堅持把生活課程、社會課程、成長課程引入課堂，作為教學(xué)內(nèi)容的活性部分，形成獨具特色的園本課程，為我園教學(xué)改革帶來了無限的生機和活力。比如：小六班的"摘草莓"，大一班"包粽子"作為生活課程，讓孩子與家長在動手實踐中體會到了勞動與生活的樂趣。蒙大班把分享閱讀活動當(dāng)成自己的特色課程。"三八"婦女節(jié)小三班幼兒到馬路旁為過往的姐姐、阿姨、奶奶獻上自己制作的"小花"，表示他們的一份祝福，在孩子們幼小的心靈中播下學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會感恩的種子。中班組開展"'甜嘴娃娃'故事比賽"，為具有語言天賦的孩子們搭建展示才藝的舞臺，很好地培養(yǎng)了孩子們的口語表達和思維能力。在活動過程中，我們邀請家長參與活動，既讓家長了解了孩子的幼兒生活，又讓他們感受到了孩子的成長和進步，深受家長好評。中班幼兒"六一"節(jié)期間舉行為福利院孩子捐款、捐物等社會活動，全園以年級組為單位，分別組織大、中、小班到綠色莊園、濮上園、科技館、戚城公園等地方開展春游活動，幫助幼兒了解我們的城市，了解自己身邊的生活，為他們提供了接觸社會、認識世界的機會。各班組依據(jù)"還孩子快樂、還孩子節(jié)日"的主題思想，組織開展了形式多樣的迎"六一"活動：大班組幼兒到超市"為自己買一件節(jié)日禮物";中班組幼兒游科技館、同父母繪制百米長卷;小班組的迎"六一"聯(lián)歡活動等都使每位孩子都得到了真正的快樂。小班組邀請家長為幼兒講愛護牙齒、保護眼睛的知識，使孩子們開始注意自己的成長變化及健康的重要性。10月份，在我園開展的大型運動會親子活動中，讓家長和孩子在情趣盎然的運動項目中密切合作，相互鼓勵，增進了孩子們與爸媽的感情交流，同時也讓家長們更加全面地了解了幼兒園和老師們的辛勤工作，為教學(xué)改革和教育科研的順利開展增加了合力。

　　為了做好幼小銜接，為孩子們即將開始的小學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)，大班組全體教師、家長、幼兒組織開展了大班幼兒畢業(yè)典禮活動，用孩子們喜聞樂見的形式一同回顧了三年幼兒園生活，一起分享了幼兒成長的快樂，一同憧憬了幸福快樂的小學(xué)生活。與此同時，我們還組織開展了"走進小學(xué)"主題教學(xué)活動，讓孩子們參觀濮陽市實驗小學(xué)，聽小學(xué)老師講述小學(xué)生活的變化和快樂，從而激發(fā)了孩子們向往小學(xué)生活，爭取早日成為一名小學(xué)生的美好愿望。

　　二、師資培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長在教師培訓(xùn)方面，幼兒園以"教師培訓(xùn)年"為契機，以促進教師專業(yè)化成長為重點，以更新教師教育理念，提高教師專業(yè)技能為目標(biāo)，堅持集中培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合，全員培訓(xùn)和重點研修相結(jié)合的原則，通過專家引領(lǐng)和同伴互助兩個主要途徑，全面開展教師培訓(xùn)工作。真正把提高教師的教書育人能力，實施新課程能力和師德水平貫穿到了老師們更新知識結(jié)構(gòu)的過程中，融合到促進老師們成長進步的歷程里，體現(xiàn)在實施素質(zhì)教育和課程改革的實踐中。

　　本學(xué)年，我們先后邀請了許卓婭、張蒔、葉平枝、岳亞平、劉振民、胡興華、李珍、張建華等國家、省市級知名幼教專家，對我園教師進行幼教理論專業(yè)知識、有效地課堂教學(xué)、插板教學(xué)、分享閱讀、蒙氏教育、音樂教育、科技教育等方面的專題培訓(xùn)，讓老師們共同感受名師大家的師表風(fēng)范，感受骨干教師的心路歷程，感受專家學(xué)者精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，從而為老師們樹立學(xué)習(xí)的榜樣，指明前進的方向，提供進步的動力。引領(lǐng)大家不斷反思自己的教育教學(xué)工作，在專家教育思想的啟迪下，點燃老師們的教育激情，提升老師們的教育智慧，促進我園教師的專業(yè)成長。為了開闊老師們的視野，本年度，我們還積極籌措培訓(xùn)資金十多萬元，先后二十余次選派優(yōu)秀教師到全國各地參加觀摩教學(xué)和學(xué)術(shù)交流活動，近60名教師在外出學(xué)習(xí)中更新了教育理念，學(xué)習(xí)了先進的教育教學(xué)方法。通過在自己教學(xué)工作中的實踐和運用，有效地提高了自身的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)效率。

　　在同伴互助方面，我們利用暑假時間，對全園教師開展集中培訓(xùn)。聘請我園的省級骨干教師講授幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、新《綱要》、幼兒園工作規(guī)程等，利用班組優(yōu)勢，讓老師們互相幫帶，形成熱愛學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫的良好氛圍。在今年的教師業(yè)務(wù)考試中，我園教師均取得了優(yōu)異的成績。在集中培訓(xùn)的同時，我們還依據(jù)教師需求，開展"菜單式"專題培訓(xùn)。8月份教師們開展了以"游戲活動"為主題的專題培訓(xùn)，并組織開展了大規(guī)模的"幼兒游戲設(shè)計活動"比賽;9月份和11月份對我園保育員分別進行衛(wèi)生保健和保育員一日工作常規(guī)講座，提高了保育工作的實效性和條理性，加強了保教工作的高效合作。

　　培訓(xùn)過程中，我們還舉辦了形式多樣的展示交流活動，為老師們展示培訓(xùn)成果搭建廣闊的舞臺。今年3月，我們開展了以"科學(xué)合理安排幼兒一日活動"為主題的保育員教師經(jīng)驗交流活動，讓保育員教師用交流展示的方式匯報自己的學(xué)習(xí)成果--用科學(xué)的態(tài)度和方法合理安排幼兒的一日活動，從而提高了保育員教師工作的規(guī)范化水平，增加了他們工作的責(zé)任感，更重要的是為幼兒的健康成長提供了可靠的保證。我園組織開展的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動、電教優(yōu)質(zhì)課評比活動、"陽光寶貝，喜迎奧運"大型文藝專場活動、"幼兒養(yǎng)成教育"活動、"迎奧運、促和諧、展風(fēng)采"大型團體操表演、"大愛無聲鑄師魂"演講活動和優(yōu)秀教育成果評選活動，都從不同方面展示了老師們先進的教育理念、精湛的教學(xué)技藝、扎實的教育基本功和積極向上、追求卓越的精神風(fēng)貌，展示了培訓(xùn)給老師和幼兒團帶來的新變化。

　　老師們在各級各類培訓(xùn)中更新了觀念，提高了認識，教育思想和教育方法發(fā)生了根本性變化。一大批優(yōu)秀教師在實踐中逐漸成熟起來，一部分教學(xué)骨干也實現(xiàn)了向"教研型名師"的轉(zhuǎn)變。科學(xué)、規(guī)范、系列化的教師培訓(xùn)工作也有力地促進了幼兒園整體工作的順利開展，取得了文明辦學(xué)的豐碩成果，幼兒園在第二屆"園丁杯"教職工運動會上榮獲了第一名的優(yōu)異成績(此處增加幼兒園的集體和個人較高榮譽)。

　　三、德育保健，呵護幼兒健康成長幼兒園工作的一切出發(fā)點和落腳點都是為了孩子的健康成長，切實做好德育、衛(wèi)生保健和健康教育工作，就是為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛生活、關(guān)心他人、團結(jié)合作、勇敢自信的良好品質(zhì)，讓孩子們在幼兒時期有一個健康的身體和快樂陽光的心態(tài)。

　　本學(xué)年，我們一如既往地做好日常衛(wèi)生保健工作，定期為全體幼兒進行常規(guī)檢查，身高、體重、坐高、齲齒、頭圍、胸圍等都在我們的檢測范圍之中。對檢測的數(shù)據(jù)我們認真記錄，科學(xué)分析，做到了一絲不茍，科學(xué)規(guī)范。并及時將結(jié)果向家長反饋，讓家長配合幼兒園做好做好體弱兒兒童和特殊兒童管理和監(jiān)測，保證每一個孩子的健康成長。我們不斷加強了染病和常見病的防治工作，一方面大力宣傳做好傳染病防治工作的重大意義和相關(guān)的防治常識，另一方面采取有效措施防止手足口病、水痘、流感等傳染病的發(fā)生和流行。在兒童營養(yǎng)健康飲食方面，我們在保證食品新鮮衛(wèi)生、富含營養(yǎng)的基礎(chǔ)上，每周制定同季節(jié)變化相適宜的既科學(xué)合理又營養(yǎng)均衡的健康食譜，在就餐過程中培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，及時糾正偏食，挑食的不良習(xí)慣。認真做好班中消毒督查工作，茶杯、毛巾、餐具按常規(guī)及時清洗、消毒，季節(jié)交替時期，流行病期間做好加強性消毒，經(jīng)防疫站檢測評估，我園的各項消毒工作均達到了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

　　為了鍛煉幼兒的意志品質(zhì)，增強了幼兒的體質(zhì)，本年度，我園堅持開展兩周一次的遠足活動，公園、社區(qū)、工廠、機關(guān)、學(xué)校、軍營都是孩子們最愛去的地方。我們還在大班進行了特色體育項目的探索，把輪滑引進我們的課堂，讓孩子們在飛速滑動的過程中感受運動帶來的快樂。今年4月，我們在市體育場舉行了輪滑比賽，5月26日在我市"陽光工程"啟動儀式上，我園進200名大班幼兒表演了精彩的輪滑節(jié)目，贏得了在場觀眾高度贊譽。

　　根據(jù)幼兒德育的特點，我們在大班組開展了"親親好老師"活動，讓孩子們在學(xué)習(xí)和生活中親近老師，增進了教師與孩子之間的感情，讓孩子養(yǎng)成尊敬長輩的良好行為習(xí)慣。依托中秋節(jié)和端午節(jié)這兩個傳統(tǒng)節(jié)日，我園大班組和中班組開展了"包粽子""賞月亮"活動，對孩子們進行愛國主義教育，培養(yǎng)了孩子熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

　　2008年，市直幼兒園在收獲和快樂中走過。2009年，市直幼兒園將站在新的起跑線上，團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為躋身全省乃至全國先進行列而努力奮斗!

8、幼兒園工作計劃范文[非常詳細]

　　幼兒園工作計劃

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。

　　二、具體目標(biāo)

　　(一)體能( 基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))

　　(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

　　(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

　　(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

　　(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

　　(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

　　(6)能兩人相距2―4拋接大球。

　　(7)能精神的做操，做到動作到位。

　　(8)懂得在活動中要合作、負責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。

　　(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣

　　(1)能主動飲水，少吃冷飲。

　　(2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。

　　(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。

　　(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。

　　(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護

　　(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

　　(2)愛護學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

　　(3)知道陌生人不可輕信的道理。

　　(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

　　(四)認知

　　1、語言

　　(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

　　(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

　　(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

　　2、感知與操作

　　(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗;學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

　　(2)能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。

　　(3)能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

　　(五)藝術(shù)活動

　　(1)能進一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

　　(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面。

　　(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

　　(六)德育

　　(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

　　(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。

　　(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。

　　(七)情感個性

　　(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

　　(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進行交往。

　　(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

　　(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。

　　(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。

　　(八)家長工作

　　(1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。

　　(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

　　(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

　　(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。

9、幼兒園文藝匯演中英文串詞[托小中大班]

　　、《Here　we　go》

　　女1：Welcome　everybody!　男1：Today　we　hold　a　big　event　to　give　our　students　the　chance　to　show　yourselves.　女2：Our　Toddlers　will　be　singing　and　dancing-男2：

　　女1：親愛的弟弟妹妹，　男1：親愛的爸爸媽媽，女2：爺爺奶奶，你們好!(鞠躬)女1：六月的陽光紅紅的，男1：六月的鮮花艷艷的，女2：六月的歌聲甜甜的，男2：六月的歡笑美美的。女1：在這個熱情似火的六月，我園舉辦文藝匯報演出，男1：展示小朋友們熱情、大方、聰明、自信的風(fēng)采，向家長做匯報。女2：此時此刻，我們相信，男2：家長、老師們和我們小朋友一樣心情激動，大家說是不是?

　　女1：告訴你們一個好消息哦!男1：今天雖然是托班的專場演出，但是中班的哥哥姐姐們也來到了這里要為你們表演節(jié)目--女2：《Here　we　go》!掌聲歡迎!男2：

　　(花朵裝飾的草帽，燦爛微暖的色彩，就像盛夏的陽光，魅力無限，活力四射!--掌聲送給這群沙灘女孩!)、《加油操》

　　女1：爸爸媽媽們，剛才的節(jié)目真是太精彩了，男1：馬上就是托班的小朋友表演嘍，讓我們?yōu)樗麄児墓膭乓黄鹫f，"加油!加油!"臺下互動--"加油!加油!"女1：　掌聲歡迎一群帥氣的小男子漢帶來的舞蹈《加油操》。男1：

　　(哇塞!這真是一群帥氣的小男子漢哦!家長朋友們，他們跳得好不好?掌聲想起來吧，一起為你們的小寶貝加加油!)、《媽媽寶貝》

　　男2：

　　女2：

　　男2：從小寶貝出生的那一刻起，就是媽媽手心里的寶貝，女2：在媽媽溫暖的懷抱里一天天成長。男2：可是，今天來了一群小可愛，他們說，媽媽也是他們的寶貝呢，女2：讓我們一起欣賞舞蹈《媽媽寶貝》。女2：

　　(媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽，世界正是因為有了這樣一份純真的愛，變得更加美好!)、《我真的很不錯》

　　女1：六月的鮮花，六月的陽光。男1：在這在這美麗歡樂的日子里，有這樣一群真的很不錯的小寶貝，女1：他們小小年紀志氣高，他們大膽自信，想要展現(xiàn)自己不一樣的風(fēng)采，男1：下面請欣賞舞蹈《我真的很不錯》。

　　、《魯冰花》

　　女2：托班的寶寶是我們幼兒園年紀最小的孩子，男2：可是幼兒園里的哥哥姐姐可都很喜歡你們哦!　女2：接下來有請欣賞舞蹈《魯冰花》。男2：掌聲歡迎。女2：

　　(生機勃勃的綠，像春天的風(fēng)，潔白無瑕的小手像冬日里的花。溫暖而倔強的心靈，如花般燦爛開放，像夜空中的繁星散發(fā)出點點光芒!)、《Oh，My　baby》

　　女1：Singing　and　smile　delivers　blessings　to　others，　男1：just　like　flowers　and　hugs　could　make　us　feel　warm　and　happy!　Daddy　，mummy，　女1：

　　男1：爸爸媽媽你們愛你們的寶貝嗎?女1：在我們成長的過程中，媽媽的擁抱，爸爸的鼓勵會給我們增添信心和力量，男1：請欣賞舞蹈《Oh，My　baby》。女1：

　　(謝謝這群可愛的小不點們，要知道托三班是我們這個學(xué)期才擴的班，有些小朋友才來幼兒園兩個月，能夠微笑地站在舞臺上和大家一起表演，真的很棒哦!讓我們再一次掌聲感謝他們。)、《快樂寶貝》

　　女1：

　　男1：童年是一首詩，那是充滿希望的田野。女1：童年是一幅畫，那是五彩繽紛的世界。男1：甜美的生活，快樂的我，女1：讓我們一起插上快樂的翅膀奔向那美好的未來吧!男1：下面請欣賞舞蹈《快樂寶貝》!女1：

　　(快樂是一頁如歌的旋律，在孩子們稚嫩的心間奔走歡唱!掌聲送給這群快樂小寶貝!)、《白雪公主》中班送男2：

　　女2：

　　男2：我們小朋友需要學(xué)習(xí)各種各樣的本領(lǐng)，女2：更需要美麗的童話故事，在童話故事里，我們也能學(xué)到知識，懂得道理，男2：下面掌聲歡迎英文童話劇表演《白雪公主》。女2：

　　(根據(jù)表演的情節(jié)和孩子們互動：誰來了?數(shù)一數(shù)有幾個?你喜歡他們嗎?王子和白雪公主結(jié)婚了他們在一起幸福的生活著，森林里的小動物們開心極了。讓我們?nèi)w起立，掌聲祝福他們，和他們一起唱起來跳起來吧!)結(jié)束語：

　　女1：Thank　you　all　for　coming.　男1：We　hope　you　enjoyed　our　show.　女2：

　　男2：歡樂的時光總會過去，女2：但甜美的記憶將永駐心頭，男1：南師大泰興振宇幼兒園托班組文藝匯報演出到此結(jié)束，女1：祝小朋友們暑假快樂!男2：祝家長們身體健康，工作順利!

　　小班串詞、快樂寶貝女1：Welcome　everybody!　男1：Today　we　hold　a　big　event　to　give　our　students　the　chance　to　show　youselves.　女2：Our　students　will　be　singing　and　dancing-男2：we　hope　you　will　enjoy　it.　女1：

　　女1：親愛的小朋友們，　男1：親愛的爸爸媽媽，女2：爺爺奶奶們，你們好!(鞠躬)女1：六月的陽光紅紅的，男1：六月的鮮花艷艷的，女2：六月的歌聲甜甜的，男2：六月的歡笑美美的。女1：在這個熱情似火的六月，男1：我園舉辦文藝匯報演出，女2：展示小朋友們熱情、大方、聰明、自信的風(fēng)采，向家長做匯報。男2：此時此刻，我們相信，小朋友、家長和我們的老師一樣--心情激動，大家說是不是?

　　女1：首現(xiàn)掌聲歡迎舞蹈表演《快樂寶貝》，男1：

　　、《天使》親子舞蹈女2：每一個孩子都是媽媽心中的天使，男2：我們南師大幼兒園的小朋友大膽自信，女2：我們的爸爸媽媽們也毫不遜色，看!今天他們也來到了舞臺上，男2：掌聲有請小(六)班的爸爸媽媽和小朋友們一起表演親子舞蹈《天使》。女2：

　　(美國前總統(tǒng)布什曾經(jīng)說過：世界上最偉大、最艱辛的事業(yè)就是做成功的父母，的確如此!幼兒園各項工作的開展，孩子們健康的成長，都離不開家長們的支持和幫助，　　家長們特別重視孩子的教育：他們通過學(xué)校的專題講座，閱讀教育書籍等方式不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，緊跟時代的步伐，陪著他們的小寶貝共同學(xué)習(xí)，一起進步，這次的親子操表演家長們更是不遺余力，克服工作中的困難，主動要求來園排練，印證了這樣一句教育名言：父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上!)、女1：英語一直是我園的特色之一，男1：小朋友們有沒有回家做Melody老師教爸爸媽媽說英語呢?女1：現(xiàn)在就請爸爸媽媽跟著我們小朋友一起學(xué)英語吧!男1：Please　welcome　the　music　.《here　we　go》。女1：

　　(中場歌曲大家一起唱，一起跳：小朋友們，這首歌你會唱嗎?原來Melody老師都教過你們!爸爸媽媽們，小朋友們跳得好不好?回家之后，你們可要虛心學(xué)習(xí)。)、草裙舞女2：每一位家長都希望自己的孩子多才多藝，大膽自信。男2：我們幼兒園的小朋友們在各項活動中鍛煉出大膽自信的個性。女2：接下來請欣賞一群大膽自信的小姑娘為我們帶來的精彩舞蹈《草裙舞》。男2：

　　(頭戴艷麗的花冠，胸配絢爛的花環(huán)，搖曳的舞姿充滿南國海洋的風(fēng)韻。　　草裙舞是夏威夷最具代表性的活動，注重腳部和腰部的動作，如今的夏威夷人正是用這種載歌載舞的方式歡迎遠道而來的客人，今天的孩子們用草裙舞歡迎全體家長朋友們!)、蛇偷吃了我的蛋女1：

　　男1：

　　女1：

　　男1：

　　女1：一群可愛的小動物正在熱烈地討論一個問題，男1：他們看見的那條肚子鼓鼓的蛇到底偷了誰的蛋?女1：小朋友你們知道答案嗎?男1：請欣賞童話劇表演《蛇偷吃了我的蛋》，掌聲歡迎!女1：

　　(繪本教學(xué)是我們幼兒園的教學(xué)特色之一，繪本教材《幸福的種子》匯集了瑯瑯上口的兒歌、有趣的故事，優(yōu)美的散文，這一次小朋友將他們喜歡的故事帶到了舞臺上，帶給我們更加立體的視聽感受!)、動感娃娃女2：動感的節(jié)奏，活力四射。男2：奔放的舞姿，熱情似火。女2：活潑好動是我們小朋友的天性，男2：請欣賞小八班小朋友帶來的舞蹈《動感娃娃》，女2：讓我們一起動起來吧!掌聲歡迎!男2：

　　、我愛洗澡男1：

　　女1：

　　男1：

　　男1：小朋友們，你們愛洗澡嗎?女1：洗澡時可以玩泡泡，洗完澡香香的，皮膚滑滑的，哇噻!好舒服啊。男1：老師教我們要成為獨立能干，愛講衛(wèi)生的好寶寶，女1：請欣賞小四班帶來的舞蹈《我愛洗澡》。

　　(培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是我們的教育目標(biāo)之一，洗得干干凈凈才能讓我們身體　健康，少生病!讓我們和臺上的小朋友一起洗洗澡吧，洗澡的時候有好多好多泡泡啊{放泡泡｝，洗完之后互相聞一聞，香不香?)、《the　wolf　and　the　seven　lambs》英語話劇女2：記得2011年我園21名小朋友在北京參加了全國青少年英語能力大賽，拿了四個全國一等獎，囊括了所有最高獎項，男2：本年5月我們又參加了CCTV希望之星英語風(fēng)采大賽，囊括了泰州賽區(qū)前六個名額，6名小選手過五關(guān)，斬六將，在總決賽中又取得了輝煌成績，我們的總成績排名第一哦。女2：大二班的張焱超哥哥還獲得特等獎，他們都是我們的好榜樣，男2：今天小六班的小朋友經(jīng)過精心排練為我們帶來英文童話劇表演《狼和七只小羊》，掌聲歡迎!女2：

　　(英語是一大特色，老師們將英語日常用語融入到日常生活中，英語日里，大家一起說英語，采用生動活潑的TPR肢體語言教學(xué)法，并不斷探索嘗試新的有效的教學(xué)方式，看看孩子們表演的英語童話劇是這樣精彩，我們就知道英語特色教學(xué)已經(jīng)初見成效!再一次掌聲祝賀他們哦!)、狗狗樂園男1：What`s　your　favourite　animal?女1：I　like　cats.　And　you?男1：I　like　dogs.女1：

　　男1：

　　男1：在這快樂的時刻，一群可愛的狗狗們來了，他們想為大家?guī)硎裁礃拥谋硌菽?女1：請欣賞小二班帶來的舞蹈《狗狗樂園》。男1：

　　(舞臺上來了一群斑點狗，他們搖搖尾巴，點點頭，真是太可愛了!孩子們純真的笑臉，純潔的心靈讓人與動物的世界變得更加溫馨美好。)、你和我　　古箏演奏男1：學(xué)習(xí)樂器能夠讓小朋友變得更加聰慧，女1：本學(xué)期幼兒園和青年古箏教育家，演奏家張斌共同合作開設(shè)了古箏演奏培訓(xùn)班，男1：接下來就讓我們一睹箏彩，女1：請欣賞古箏合奏《你和我》、《上學(xué)歌》男1：

　　(古箏是古老的民族樂器，進入21世紀，中國的青年古箏演奏家們。帶著他們的箏曲出訪各國，得到極高的贊譽和評價，孩子們帶給我們的是感人聽覺印象和迷人的視覺印象高度完美的結(jié)合，要知道孩子們學(xué)習(xí)古箏的時間不過才四個月。)、蝴蝶飛女2：美麗的大自然，蝴蝶翩翩起舞，花朵芬芳四溢，男2：南師大的每個孩子都像墜入凡間的精靈，在愛的海洋里徜徉。女2：請欣賞小五班帶來的舞蹈《蝴蝶飛》。男2：

　　(孩子們的成長過程就像是毛毛蟲變成蝴蝶的過程，他們必須經(jīng)過不懈的努力，才能換來今天的閃亮登場。)、《媽媽寶貝》歌表演女1：In　my　dream，　family　is　a　warm　place.　男1：

　　女1：從小寶貝出生的那一刻起，就是媽媽手心里的寶貝，在媽媽溫暖的懷抱里一天天成長。男1：可是，今天來了一群小可愛，他們說，媽媽也是他們的寶貝呢，女1：讓我們一起欣賞歌表演《媽媽寶貝》。男1：

　　(每一個孩子都有不同的個性，于是每一個人也都有適合他的發(fā)展空間，在編排節(jié)目的時候，老師們花費心思挑選適合不同孩子的不同節(jié)目類型，這樣可以讓每個孩子都能感受到表演的樂趣，保證了孩子們的個性發(fā)展。)、快樂的大森林女2：小猴子，小瓢蟲，好多活潑可愛的小動物啊，男2：他們來到森林里要干什么呢?女2：他們要為我們帶來的是童話劇表演《快樂的大森林》。男2：

　　、《果汁分你一半》

　　女1：

　　男1：

　　女1：　甜甜的果汁是我的最愛，小朋友們，你們喜歡喝果汁嗎?　臺下互動男1：那么你都喜歡什么味道的果汁呢?

　　男1：接下來請欣賞小四班帶來的舞蹈果汁分你一半。女1：

　　(清脆的綠色讓我們嘗到了蘋果汁的味道哦!大多都是獨生子女的當(dāng)今社會，6個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，分享對于孩子們來說是個新鮮詞，來到幼兒園之后面對那么多同齡的小伙伴，分享是交往的技巧，是孩子們感受快樂的源泉。)、貓鼠同樂女1：小朋友們?你們知道貓咪喜歡吃什么嗎?臺下互動女1：是啊，小老鼠看見貓總會沒命地逃，男1：可是這里也有一群老鼠和小貓，他們卻是要好的朋友，一起生活，一起游戲。女1：請欣賞舞蹈《貓鼠同樂》。男1：

　　、親親茉莉花女2：潔白無瑕茉莉花，男2：淡雅清秀茉莉花，女2：馨香伴您走天涯。男2：讓我們跟隨可愛的孩子們一起走進夢的天堂，女2：去感受茉莉花的清香吧，男2：請欣賞小八班舞蹈《親親茉莉花》。女2：

　　(炎炎夏日，愿茉莉花送給您一縷幽香，一份清涼。)結(jié)束詞：

　　女1：Thank　you　all　for　coming.　男1：We　hope　you　enjoyed　our　show.　女2：

　　女1：這里歡歌笑語，　男1：這里滿堂融融，　女2：這里暢想未來，　男2：這里放飛希望，　女1：讓我們記住這美好的時光，　男1：讓我們期待下次的相聚.　女2：南師大泰興實驗幼兒園中班組文藝匯演到此結(jié)束。男2：祝小朋友們暑假快樂!女1：祝家長們身體健康，工作順利!

　　中班串詞年6月女1：Welcome　everybody!　男1：Today　we　hold　a　big　event　to　give　our　students　the　chance　to　show　yourselves.　女2：Our　students　will　be　singing　and　dancing-男2：we　hope　you　will　enjoy　it.　女1：

　　女1：親愛的小朋友們，　男1：親愛的爸爸媽媽，女2：爺爺奶奶們，你們好!(鞠躬)女1：六月的陽光紅紅的，男1：六月的鮮花艷艷的，女2：六月的歌聲甜甜的，男2：六月的歡笑美美的。女1：在這個熱情似火的六月，男1：我園舉辦文藝匯報演出，女2：展示小朋友們熱情、大方、聰明、自信的風(fēng)采，向家長做匯報。男2：此時此刻，我們相信，小朋友、家長和我們的老師一樣--心情激動，大家說是不是?

　　女1：舞起醉人的紅綢，男1：敲響震天的鑼鼓，女2：喜慶的紅色隨樂來　，男2歡快的舞蹈隨樂來，女1：讓咱們伴著歡快的舞蹈紅起來吧!男1：首現(xiàn)先請欣賞舞蹈《開門紅》。女1：

　　(飛揚的紅色絲綢象征這吉祥如意，紅色也是中國人最喜愛的顏色，每每有大型活動，我們都將沉浸在紅色的海洋里。　　打開一扇希望的們，點燃滿腔的熱血，揮動雙手讓我們共同走進這片紅色的世界。)、舞蹈《放飛夢想》

　　男2：What　do　you　want　to　be　when　you　grow　up?　女2：I　want　to　be　a　doctor.　What　about　you?男女2：每個人都有屬于自己的夢想，男2：小朋友們你長大了想成為什么樣的人呢?(與臺下互動)女2：只要心中有夢想，朝著目標(biāo)去努力，美夢一定會成真!男2：是啊，帶上你的好心情，讓我們一起放飛夢想吧!女2：請欣賞舞蹈《放飛夢想》。男(孩子們擁有一顆幻想的心，長著一對隱形的翅膀，小寶貝們，帶著夢想起飛吧!)、舞蹈《蛙趣》

　　女1：

　　男1：

　　女1：夏天到了，田野上、荷塘里，熱鬧極了。男1：聽、那是什么聲音(背景音：呱呱呱)。女1：噢!原來是青蛙們在開演奏會。男1：讓我們一起去瞧瞧，感受一下他們的樂趣吧。女1：請欣賞舞蹈《蛙趣》。男1：

　　(小青蛙會做些什么事情呢?它會幫助小朋友們抓蚊子，幫助農(nóng)民伯伯抓害蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥眩蠹乙獔F結(jié)起來保護他們，如果有人吃青蛙肉，我們要堅決制止，爸爸媽媽是孩子們的榜樣，更要拒絕吃蛙肉哦。)、現(xiàn)代舞《　撐腰》

　　男女2：

　　男2：No，　now　we　will　see　a　cool　dance　with　cool　DJ　music　。

　　女2：在南師大幼兒園的男孩子帥帥的，酷酷的，他們會給大家?guī)硎裁礃优c眾不同的舞姿呢?男2：讓我們拭目以待!掌聲有請!女2：

　　(男孩子的帥氣感染著我們在場的每一個人，小朋友們跟隨動感的節(jié)奏小手拍起來吧!)、《狼和七只小羊》

　　男1：經(jīng)典的童話故事小朋友們可都很喜歡哦!女1：爸爸媽媽們，你們講過狼和七只小羊的故事嗎?男1：掌聲歡迎小班組帶來的童話劇表演《狼和七只小羊》。女1：

　　、舞蹈《最炫民族風(fēng)》

　　唱：蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開，什么樣的節(jié)奏是最呀最搖擺，什么樣的歌聲才是最開懷。

　　女1：There　are　56　nations　in　China.　男1：

　　女1：民族的就是世界的，男1：請欣賞舞蹈《最炫民族風(fēng)》。女1：

　　(中國有56個民族，每一個都有自己獨特的風(fēng)采，帶領(lǐng)孩子們放眼世界，感受不同的民族風(fēng)情是我們的心愿。)、你和我　　古箏演奏男2：學(xué)習(xí)樂器能夠讓小朋友變得更加聰慧，女2：本學(xué)期幼兒園和青年古箏教育家，演奏家張斌共同合作開設(shè)了古箏演奏培訓(xùn)班，男2：接下來就讓我們一睹箏彩，女2：請欣賞古箏合奏《你和我》、《上學(xué)歌》男2：

　　、舞蹈《Here　　we　　go》

　　女1：

　　男1：

　　女1：卷起褲腳，光著腳丫，和小伙伴們一起去踏浪，男1：金色的沙灘，蔚藍的海水，編織著一個五光十色的夢，女1：讓童心與大海沙灘匯成一曲優(yōu)美的旋律，那我們還等什么呢?　男1：請欣賞舞蹈《Here　　we　　go》女1：

　　、幼兒舞蹈《踏浪》

　　男2：乘風(fēng)揚帆行，踏浪追云端。女2：劈波逐海日，游子歸故鄉(xiāng)，男2：隨那絲絲溫柔的海風(fēng)，去聆聽海浪的聲音。女2：請欣賞幼兒舞蹈《踏浪》。男2：

　　(陽光沙灘海風(fēng)貝殼，我們似乎走進了清涼的浪花世界，讓我們跟著激情的海浪跳起來吧。)、舞蹈《荷塘月色》

　　女1：How　beautiful!　男1：

　　女1：

　　男1：采蓮南塘秋，蓮花過人頭;女1：低頭弄蓮子，蓮子清如水。男1：下面讓我們隨著柔美的旋律，走進一片靜謐的荷塘，女1：共同感受夏日的清風(fēng)荷韻。男1：請欣賞舞蹈《荷塘月色》。女1：

　　(現(xiàn)場的小朋友一起唱：看!臺上走來了一群荷花仙子!家長們眼中欣喜的神色，滿面笑容，今天舞臺上短短幾分鐘的表演，凝聚的是孩子和老師共同的努力。小朋友們排練舞蹈，你們覺得累嗎?　　說不累是假的，但正是他們不怕辛苦不怕累的精神才換來今天充滿自信的舞臺表現(xiàn)，家長朋友們把最熱烈的掌聲送給你的小寶貝吧。)、舞蹈《我是女生》

　　女2：每個女孩天生都愛美，每個女孩都幻想著自己就是那美麗的白雪公主，男2：瞧，一群活波可愛的小公主正踏著快樂的節(jié)拍翩翩起舞呢，女2：請欣賞舞蹈《我是女生》。男2：

　　(紗裙、蝴蝶結(jié)、長發(fā)，女孩們的俏皮可愛，女孩子們的嬌小玲瓏，女孩子們的大膽潑辣盡顯其中。掌聲送給這群小女生。)、印度舞蹈《阿玉公主》

　　男1：

　　女1：

　　男1：

　　女1：

　　男1：印度舞蹈以她特有的嫵媚風(fēng)靡全球，女1：印度姑娘的大眼睛，也讓人著迷，男1：你看，今天遙遠的印度姑娘也來到了我們現(xiàn)場，和我們大家同舞同樂，女1：接下來請欣賞舞蹈《阿玉公主》。男1：

　　(印度舞歷史悠久，它不僅是舞蹈藝術(shù)，更有宗教意義，表現(xiàn)的是人們對神靈的虔誠潔凈的愛，詮釋著宇宙間的萬事萬物。

　　、武術(shù)表演：《中國功夫》

　　男2：Kungfu　is　a　traditional　Chinese　sport.　女2：From　the　past　till　now.　To　the　future，　we　won't　ignore　it　.　男2：It　will　be　our　soul.　女2：

　　男2：中華武術(shù)博大精深，源遠流長，　女2：武術(shù)就像一顆東方明珠，世界因你而精彩，男2：掌聲歡迎小朋友們帶來的《武術(shù)操》表演。女2：

　　(武術(shù)起源于原始社會。那時候人類是為了自衛(wèi)﹐或者是為了獵取食物。今天武術(shù)被作為優(yōu)秀民族遺產(chǎn)加以繼承，并將其化分為傳統(tǒng)武術(shù)和競技武術(shù)，像長拳、太極拳、南拳、劍術(shù)、刀術(shù)、槍術(shù)、棍術(shù)等都已經(jīng)被列入競技運動項目。孩子們今天展現(xiàn)就是武術(shù)套路，即武術(shù)的表演形式。)、英文話劇《白雪公主》

　　女1：Childhood　is　a　dream，　男1：childhood　is　sweet，　女1：

　　男1：童年是夢幻的，女1：童年是甜蜜的，男1：童年就是一個多彩的童話世界，我們們生活在王子和公主的純美世界，感受著童話故事帶給心靈的滋養(yǎng)!女1：請欣賞話劇表演《白雪公主》。男1：

　　、英文歌曲串串燒男2：English　is　the　first　language　of　the　world　，　女2：

　　男2：英語帶我們走向世界，女2：我們每天學(xué)英語，唱英語，這種玩中學(xué)，唱中學(xué)的教學(xué)方式深受小朋友們的喜愛。男2：瞧!小朋友們已經(jīng)等不及要為我們表演英文歌曲串串燒了!女2：

　　、舞蹈：《魯冰花》

　　女1：The　flower　is　so　pretty!男1：

　　女1：天上星，亮晶晶，向著我們眨眼睛。男1：它在說每個孩子都是媽媽的小寶貝。女1：是啊!在爸爸媽媽的心目中，我們永遠是他們的寶貝，男1：請欣賞舞蹈：《魯冰花》。女1：

　　結(jié)束：

　　女1：Thank　you　all　for　coming.　男1：We　hope　you　enjoyed　our　show.　女2：

　　男2：我們用智慧與熱情，播撒希望的種子!女2：我們用夢幻與彩虹，編織一個無悔的童年!男1：讓我們記住這美好的時光，　女1：讓我們期待下次的相聚.　男2：南師大泰興振宇幼兒園中班組文藝匯演到此結(jié)束。女2：祝小朋友們暑假快樂!

　　大班串詞、女1：敬愛的老師們，男1：親愛的爸爸媽媽、女2：爺爺奶奶、男2：叔叔阿姨們，大家好!(鞠躬)女1：Welcome　everybody!　男1：Today　we　hold　a　big　event　to　give　children　the　chance　to　show　ourselves.　女2：we　will　be　singing　and　dancing.男2：

　　女1：甜甜的收獲的六月，　男1：　咸咸的離別的六月.　女2：微笑含著淚水，　男2：擁抱滿懷著不舍.　女1：在這在這個熱情似火的六月，我園舉辦畢業(yè)典禮及文藝匯報演出，男1：向家長展示小朋友熱情、大方、聰明、自信的風(fēng)采。

　　女1：　首現(xiàn)讓我們掌聲歡迎舞蹈表演《Happy　2012》!

　　高山族雅美人的女孩子們從小就留起一頭長長的秀發(fā)，舞蹈時甩起的長發(fā)如同他們生命的火焰，美妙別致，更顯青春活力，居住在中國云南境內(nèi)的佤族姑娘也喜歡跳甩發(fā)舞，他們?yōu)t灑健美的舞姿流露出豪放爽朗的氣息。

　　、《兵仔總動員》

　　男1：我穿上一件小軍裝，我背上一支小木槍，我高高挺起胸膛，一二、一二上操場……女1：What　do　you　want　to　be　when　you　grow　up?　男1：I　want　to　be　a　soldier.　What　about　you?女1：

　　男1：下面請欣賞小兵仔為我們帶來的鏗鏘節(jié)奏!

　　(身著叢林迷彩裝的戰(zhàn)士們，英姿勃發(fā)，斗志昂揚，他們定會勇往直前，戰(zhàn)勝一切困難!)、《游子吟》

　　男1：朗讀古詩是國學(xué)文化的秉承，女1：這不但豐富了我們的知識，通過邊唱，邊學(xué)邊表演的方式學(xué)習(xí)，還讓我們明白了許多道理，男1：接下來的舞蹈《游子吟》送給天下所有的媽媽，謝謝您這么多年來給與我們的無私關(guān)愛。女1：

　　(白色長衫鑲嵌藍色的邊飾讓這群莘莘學(xué)子更加飄逸。　　自古以來母子之情是最令人難以割舍的，孩子們，將來終有一天你們都將離開媽媽的懷抱，開始自己新的人生旅程，不論你在哪里?都有媽媽的牽掛相伴!)、《大小姐》

　　男2：快樂是隨身攜帶的課本，女2：當(dāng)個天使是我們共同的愿望，男2：在這個熱情似火的六月，一群美麗端莊的大小姐即將為大家?guī)砭实谋硌荩?：掌聲歡迎《大小姐》!男2：

　　(誰說女子不如男，我們早已遠離的是男重女輕的時代，每個女孩子都是父母心中的小公主，大小姐!看看這群活力四射，熱情奔放的大小姐吧，他們可不比男孩差哦!)、《玩具暢想》

　　女2：小朋友一定有很多的玩具寶貝吧。男2：從小到大，我的玩具數(shù)也數(shù)不清。女2：是呀!今天的我們多么幸運，男2：從幼兒園開始爸爸媽媽就不辭辛勞，為我們創(chuàng)造最好的條件。

　　女2：Did　you　see　some　talktive　toys　before.　男2：

　　女2：

　　男2：大六班的小朋友即將給我們帶來舞蹈《玩具暢想》。女2：

　　(玩具陪伴我們一代又一代人成長，爺爺奶奶的玩具少得可憐，爸爸媽媽的玩具好像都是手工制作的，小朋友們玩具品種繁多，色彩絢麗，堆積成山，玩具是歲月的足跡，是時代的印章!)、《悄悄話》　舞蹈女2：悄悄話，悄悄說，嘴巴咬著小耳朵，男2：瞧!一群快樂的小天使正在相互咬著小耳朵，沉浸在說悄悄話的喜悅中，女2：下面請欣賞由大一班帶來的舞蹈《悄悄話》。男2：

　　(每個孩子都有一個可以說悄悄話的朋友，共同分享心中的秘密。　　誰都不理我了，好孤單啊!)、《寶貝，對不起》

　　女2：隨著七月的到來我們畢業(yè)了，男2：此時老師們戀戀不舍，還記得第一天入園我曾經(jīng)抱著老師的脖子不肯下來，女2：還記得第一次犯錯誤，我偷偷瞄一眼，小心翼翼觀察老師的臉色。男2：還記得第一次舉手回答問題后美滋滋的感覺。

　　(家長朋友們，你是否曾經(jīng)錯怪過您的小寶貝，你是否曾經(jīng)因為自己的心緒不佳影響孩子的成長?您是否有勇氣對他說一聲："寶貝，對不起呢?"敞開您的心扉帶著一片真誠走進孩子的世界吧!)、《青花瓷》

　　女1：色白花青，釉色溫婉，瓷器走向世界，成為中國的象征，男1：CHINA深受國外名流紳士們的喜愛，女1：有這樣一群才子佳人們將要為大家演繹青花瓷的優(yōu)雅神韻，男1：掌聲歡迎舞蹈表演《青花瓷》。女1：

　　(中國是瓷器的故鄉(xiāng)，早在公園前16世紀的商代，就出現(xiàn)了早期的瓷器，今天的瓷器品種繁多，制作精美，孩子們用舞姿詮釋的青花瓷優(yōu)雅唯美!)、《籃球?qū)氊悺?/p>

　　女1：

　　男1：

　　女1：在這個美麗的日子里，快樂織成了網(wǎng)，歌舞也連成了串，男1：他們隨著夏日的陽光把快樂傳遞，下面請欣賞舞蹈《籃球?qū)氊悺贰Ｅ?：

　　(籃球賽、足球賽是全世界人民都熱愛的運動，全球有數(shù)以億計的球迷，所以也就有了這樣的一群籃球?qū)氊悾麄冇眉で榈臒嵛铻榍蛎院颓騿T加油鼓勁，給賽場的緊張氣氛帶來些許放松。)、《上學(xué)堂》

　　女1：老師!我們愛您!男1：因為您用靈巧的雙手創(chuàng)造出多彩怡人的環(huán)境。

　　女1：老師!我們愛您!男1：因為您用堅定的眼神帶領(lǐng)我們克服一個又一個困難。

　　女1：老師!我們愛您!男1：因為您放棄休息，為我們策劃開展各種各樣的活動，忙到夜深。

　　女1：接下來請欣賞舞蹈《上學(xué)堂》，特別將它獻給所有的老師們，在這里說一聲，老師，您辛苦了(鞠躬)!男1：

　　在中國的古代，只有男孩子才能夠到學(xué)堂里，學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，女孩子只能在家，長大之后也只能繼續(xù)留在家庭，相夫教子，你們看!這位老先生帶領(lǐng)的可都是清一色的男孩子哦，他們之間會發(fā)生什么有趣的是事情呢?

　　、《灰姑娘》童話劇女2：Do　you　like　fairy　tales?　男2：

　　女2：我們小朋友需要充實的學(xué)習(xí)生活，男2：也需要美麗的童話故事，在童話故事里，我們也能學(xué)到知識，懂得道理，女2：今天在舞臺上，將要舉行一場盛大的舞會。男2：請欣賞英語童話劇表演--《灰姑娘》。女2：

　　(根據(jù)情節(jié)發(fā)展解說：有一天王宮里來了兩位士兵，他們帶來的是什么呢?有誰可以幫助可憐的灰姑娘呢?王子終于找到了他心愛的女孩，王宮里舉行盛大的舞會，小朋友讓我們共同祝賀他們吧!)、《嘻哈爵士》爵士舞女2：你看過爵士舞表演嗎?男2：看過!簡直是太帥了!女2：是的，獨具特色、別樹一格的爵士舞讓我們耳目一新。男2：加上禮帽和手杖的搭配，會給我們帶來什么樣的驚喜呢?女2：掌聲歡迎爵士舞表演。男2：

　　(爵士舞起源于非洲，由黑人帶入美國，后來融合了踢踏舞的靈敏，現(xiàn)代舞的收放，拉丁的步法及東方舞蹈上肢的挪動，追求一種愉快、活潑、有生氣的舞者感受。　　禮帽和手杖的搭配的確讓我們感受到了不一樣的舞風(fēng)，簡直是帥呆了。)、《Happy　2012》

　　女1：

　　男1：

　　女1：

　　男1：(如果快樂你就拍拍手--與臺下互動)女1：你快樂，我快樂，把快樂留給自己，把快樂送給大家，男1：請欣賞舞蹈《Happy　2012》。女1：

　　、《西班牙舞》

　　女2：In　our　school　we　care　about　everything　.　男2：

　　女2：每一位家長都希望自己的孩子多才多藝，大膽自信。男2：我們幼兒園的孩子在各項活動中鍛煉出大膽自信的個性。女2：接下來請欣賞一群大膽自信的小朋友為我們帶來的精彩舞蹈《西班牙舞》。男2：Clap　your　hands!

　　(西班牙舞是以男女成雙的隊舞為基礎(chǔ)的集體舞，隊列互相穿插，繞行變化。　　組合成圓形時，可以交換舞伴，節(jié)奏輕快讓參與者樂在其中!)、《讓我試試》

　　女2：Don't　be　shy.　try　it　again!

　　男2：

　　女2：我們唱出的每一首歌，男2：我們畫出的每一幅畫，女2：我們登臺的每一次表演，男2：我們?nèi)陙睃c點滴滴每一步的成長都離不開老師辛勤的教導(dǎo)。

　　女2：多少次老師像媽媽一樣擁抱我們，男2：多少次老師像朋友一樣鼓勵我們，　"孩子，不怕!再試一次，相信你是最棒的!

　　女2：在這個特別的日子，我們要將這個節(jié)目獻給所有的老師們，男2：是您讓我成為最棒的我自己。女2：掌聲歡迎舞蹈表演《讓我試試》。男2：

　　(勇敢嘗試，大膽探索是我們南師大幼兒園小朋友的共同特點，掌聲響起來，相信自己一定行!)、《開心無極限》　興趣班男1：這里是擁有快樂和夢想的地方，女1：快樂有多少呢?男1：很多很多裝不下。女1：夢想又有多少呢?男1：很美很美伴我走天涯!女1：請欣賞興趣班帶來的舞蹈《開心無極限》。男1：

　　、《畢業(yè)詩》

　　女2：

　　男2：Now　it`s　time　to　leave.　女2：

　　男2：離別的日子我們深情歌唱，女2：離別的日子我們依依不舍，男2：離別的日子我們有對未來的美好憧憬和向往，女2：更有千言萬語，想起多少日日夜夜，眼前浮現(xiàn)一幕幕深情的畫面，男2：我們在這里哭過、笑過、跑過、跳過，我們在這里珍藏了一段童年歡樂的時光。女2：下面請欣賞請欣賞畢業(yè)詩表演。

　　、《數(shù)鴨子》親子舞男1：南師大幼兒園的小朋友們向來大膽自信，女1：我們的爸爸媽媽也毫不遜色，男1：看!今天他們也來到了舞臺上，女1：掌聲歡迎親子秀表演《數(shù)鴨子》!男1：

　　、《上海灘、自由飛翔》

　　女2：盡管在前進的過程中，我們會遇到風(fēng)雨，男2：但是我們堅信在南師大幼兒園這個搖籃中每一個孩子都有大膽自信，不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)，女2：最后的典禮，讓我們帶著勇氣和力量，自由飛翔。男2：請欣賞合唱《自由飛翔》。女2：

　　(民國風(fēng)云、上海舊事，一首上海灘將我們帶回到燈火琉璃，變幻莫測的年代。　　自由飛翔是我們的夢想，張開羽翼勇敢地飛吧!)、《如夢令》倩女幽魂男1：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。女1：唐詩宋詞優(yōu)雅如歌，男1：請欣賞舞蹈《如夢令》。女1：

　　(油紙傘、紅袖衫，在中國的古代，油紙傘除了遮陽擋雨，也是嫁娶婚俗不可或缺的物品，新娘下轎時，都要用紅色的油紙傘遮擋用于辟邪哦!)、《竹翠蘭香》

　　女2：翠綠的竹子，幽香的蘭花，男2：置身其中，隨意起舞，女2：花香醉人，舞姿更加令人心馳神往，男2：下面請欣賞舞蹈《竹翠蘭香》。女2：

　　(悠揚的笛聲似乎將我們帶進一片靜謐的山間竹林，飄逸的翠綠衣衫，這群小姑娘就如同一只只挺拔翠竹，清新醉人!)結(jié)束語：

　　男1：

　　女1：付出的越多　，男1：收獲的越多　，女2：奮斗的越多　，男2：收獲的越多　，女1：我們堅韌的毅力，男1：堅定的信念，女2：收獲今天這累累碩果。男2：下面請園長上臺為大班畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(8個小博士上臺領(lǐng)獎)，女1：讓我們再一次為成長喝彩，男1：南師大泰興振宇幼兒園第六屆大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束!女2：祝愿小朋友們擁有一個美好的假期!男2：Let`s　sing　the　song　together!(畢業(yè)歌音樂起)女1：外面的世界很精彩，我們的未來更精彩!男1：祝小朋友們暑假快樂!

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