這是中心幼兒園學雷鋒活動總結，是優秀的幼兒園計劃總結文章，供老師家長們參考學習。

1、中心幼兒園學雷鋒活動總結

　　在3月5日學習雷鋒日來臨之際，我園開展了以"學雷鋒做好寶寶"為主題的一系列活動，以實際行動弘揚雷鋒精神。我們的活動旨在讓孩子們從小即養成良好的社會公德，讓"學雷鋒"活動、讓我園的德育工作滲透于生活的每一天、每一時、每一個細微之處，讓"雷鋒"永遠活在我們中間。

　　1、各年段根據幼兒年齡特點開展《學雷鋒做好娃娃》主題活動，通過故事《雷鋒的事跡》《雷鋒小時候的故事》、兒歌《讓座》、歌曲《學雷鋒好榜樣》、圖片、談話等形式讓幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔。

　　2、各段開展為孩子服務的活動。在幼兒午睡時，老師們為孩子們曬衣服、曬鞋，使孩子們在起床時能穿上暖暖的衣服和鞋子。

　　3、組織幼兒來到戶外操場，和老師一起，通過自己的實踐行動感受勞動的樂趣。活動中孩子們不怕累、不怕臟，干勁十足，個個精神抖擻，在大家的辛勤勞動下，操場煥然一新。

　　通過這樣的活動 孩子們受到了啟發：在學習上，學習雷鋒叔叔的 "釘子"精神，像 "釘子"一樣有擠勁、鉆勁和韌勁;在生活上，學習雷鋒叔叔的勤儉節約，吃飯不浪費飯菜，穿衣不講究時髦，平時不亂花零用錢。在班里，我們要與小朋友團結友愛，使班級像溫暖的家;在幼兒園里，要主動撿一撿紙屑，不亂丟垃圾……

　　雷鋒叔叔雖早已離我們遠去，但雷鋒叔叔那助人為樂，敬業盡責，為人民無私奉獻的精神卻始終常駐我們心頭

2、幼兒園中班年級組開展“雷鋒叔叔好榜樣”活動方案

　　2012年3月5日是"學習雷鋒紀念日"， 為進一步弘揚和培育新時代雷鋒精神，從小培養幼兒明禮、感恩、友愛、奉獻的優良品質。在這個特殊的日子里，中班組各班級將開展 "學習雷鋒好榜樣"的主題教育活動。

　　根據中班幼兒年齡特點開展主題活動，通過系列活動讓幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔;將雷鋒精神滲透在一日生活中，從點滴小事做起，引導孩子愿意幫助別人，知道關心集體。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題;弘揚雷鋒精神，爭做文明小主人二、活動時間：2012年3月5日三、活動內容：本次活動根據中班四個班級老師共同商量探討出以下活動主線：

　　(一)活動主線一："雷鋒叔叔他是誰"各班老師在網上搜索各種關于雷鋒的故事，照片、畫冊等，然后給孩子講雷鋒的故事，讓孩子們能夠認識雷鋒、了解雷鋒。

　　(二)活動主線二："學習雷鋒好榜樣"1.要求孩子們自己能做的事自己做，不給爸媽老師添麻煩。

　　2.在班里，要與小朋友團結友愛，使班級像溫暖的家，3.引導孩子愿意幫助別人，知道關心班集體。

　　4.學習雷鋒叔叔做好事，在幼兒園里，主動撿一撿紙屑，給花草樹木澆水等等。

　　(三) 活動主線三："人人爭做小雷鋒"使幼兒從小形成關愛他人、幫助他人的意識，逐步樹立起以"學習雷鋒"為榮的觀念，在活動中體驗照顧幼小弟妹后所獲得的快樂感及自身能力得到發展的成功感。

　　1.帶弟弟妹妹進行活動，學習照顧他們;和他們一起學習，幫弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗、給他們講故事、做游戲，安慰他們情緒等等。

　　2.師幼交流一天的感受，對幼兒的表現進行互動評價。

　　3.活動結束后由師幼共同評出"優秀小雷鋒"。

　　四、活動具體要求：

　　1.各班教師要重視此次活動，可結合本班實際情況精心組織。

　　2.活動結束后整理資料，面向家長及幼兒進行照片展示并上傳幼兒園愛寶網。

　　3.將學雷鋒教育繼續滲透到一日活動的教育中，在班級中形成良好的氛圍。

3、中心幼兒園教師基本功活動總結

　　為了進一步貫徹落實國家，省，市，區的學前教育的方針政策。提高我園的保育教育質量。使我園的教師適應新的幼教發展形式的需要。提高我園全體教師的綜合素質。我園按照幼教科的要求開展了，練內功的六個一活動，即每周寫一頁小楷，寫一頁大楷，畫一幅簡筆畫，畫一幅水粉或水彩畫，剪一副布貼畫。每周能熟練彈奏一曲兒童歌曲。我們的活動是這樣開展的。

　　1、每周一四點到四點半，教師集中一起練鋼筆字，周二午后四點到四點半。教師集中練習寫毛筆字。

　　2、每周三午后四點到四點半，教師集中練習水粉和水彩畫和練習畫簡筆畫。

　　3、每周五午后四點到四點半，教師們集中練習布貼畫。

　　4、每周把各項的優秀作品集中在一起，展示給家長。

　　5、每周四午后四點到四點半，為教師們集中練習彈奏兒童歌曲的時間。

　　6、根據教師們的作品評出優秀的教師，作為我園參加區教師技能大賽的人選。

　　總之通過基本功的練習，大大提高了教師們的書寫和繪畫的技能。提高樂曲彈奏的的技能。

　　從而提升我園全體教師的整體素質。

4、中心幼兒園防震演練活動總結

　　為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園在今天組織了"地震逃生應急"演練，在演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。總結這次演練的成功經驗，主要有以下三個方面：

　　一、演練前宣傳到位為了確保演練活動落到實處，我園認真組織師生學習"關于地震逃生"的相關知識，學習"演練方案"的具體內容。

　　二、演練方案切實可行我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到警報聲之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩;各班教師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導教師檢查室內是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達規定的位置，完成各自的任務。

　　三、演練時組織有序警報聲響后，每位老師立刻各施其職，在各自的位置上指導幼兒有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場的演練過程既緊張又有序。

　　此次演練不僅再次落實了幼兒園應對突發事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強教師和幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

　　通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應力。

5、中心幼兒園美工活動總結

　　新《綱要》中明確指出：" 環境是重要的教育資源，應通過環境的創設、利用，有效地促進幼兒的發展。" 我們非常重視環境對幼兒的影響，注意與幼兒共創具有親和性、教育性、知識性、趣味性的優美環境，把美育滲透到幼兒園的各個角落，對園內環境進行統籌安排，精心設計、藝術布置，注重為幼兒創設一個充滿情感色彩，具有童趣的環境，幼兒融入其中，使他們處處感到心曠神怡、心境愉悅，使幼兒在良好的藝術氛圍中接受潛移默化的影響和教育。

　　一、創設美的氛圍，給幼兒以美的熏陶

　　幼兒天性愛美。他們正處于創造和發展的時期，他們需要教育者為他們打開創造的大門。從這一特點出發，營造一個寬松的氣氛讓幼兒能自由地想象、創造，提供一個開放的環境讓幼兒能開闊眼界，獲得豐富的刺激，創設幼兒能充分顯示自己創造能力的機會和條件，讓幼兒以自己的方式、帶著自己的特點，表現自己對美的獨特體驗和理解，創造出新的形象、新的想法。讓幼兒在豐富的情感體驗中進行自由的想象和創造，并使心靈得到陶冶，以促進健全人格的形成。

　　我們將幼兒園布置成孩子們的歡樂天地，走進幼兒園就如同走進了美的世界。為幼兒美術活動創設了一個良好的環境，因為幼兒對美的感受，對新事物的興趣往往基于非常直接的視覺形象。因此，幼兒園的整體設計，活動室內外的環境布置，特別是墻壁和走廊的美化都盡量做到和諧優美、造型生動、色彩鮮明，符合幼兒的審美情趣。在走廊、活動室里到處都張貼兒童畫作品，尤其是墻壁的美化，注意畫面的栩栩如生，色彩的鮮明調和，給幼兒藝術美的感受，引發幼兒主動學習，發揮幼兒主體性的作用。在墻面上懸掛著各種裝飾畫，讓幼兒時刻融入美的世界里，抬頭便能欣賞到色彩鮮艷的圖案，擁有美的體驗;和老師交朋友，巧妙利用過道和樓梯，讓幼兒欣賞圖畫和其他優秀作品中，可以感受到其獨特的審美體驗和別具匠心的審美創造;可以從中獲得不同的啟迪;拓展他們表現的空間，對創作能起到潛移默化的作用。

　　二、創設開放環境，給幼兒活動的空間

　　在活動室增設美術角，放置各種活動材料，如顏料、紙張、筆墨等，幼兒可以隨時揮灑創作，提供給幼兒一個自由的空間，激發了幼兒創造的欲望，有了這樣的氛圍幼兒不僅可以隨時觀察美、欣賞美并且能隨意及時地表現美、創造美。

　　充分利用活動室的走廊空間，布置成幼兒畫廊。定期更換美術作品，在每個作品袋上都貼上幼兒的照片，為幼兒營造了一種學習的氛圍。在這樣的環境中，幼兒的思維得到不同程度的啟發，幼兒能夠按照自己的興趣，主動自由地開展美術活動，他們的創造力也得到了較好的發揮。

　　三、結合主題活動，讓幼兒與環境互動

　　美術活動是一件快樂的事情，我們不能忽視美術活動本身所孕育的審美教育，通過活動提高幼兒的審美感受能力。幼兒是學習的主體，每個幼兒都有創造的潛力。加德納曾說過 " 差不多每一個孩子到了 4 ～ 7 歲時，在有合適環境的鼓勵下，都是極富于創造性的。對于所有的孩子來說，這個階段正是最自由的階段。"在美術活動中，讓其參與討論創作方法，能夠真正地發揮幼兒的獨創性與積極性。

　　環境是兒童生活和受教育的場所，為幼兒創設美的生態環境可以讓幼兒受到熏陶的感染。在教育環境的布置中，在兒童化和教育性原則的基礎上，更注重幼兒的參與性，請幼兒參與設計和布置，發揮幼兒的主體作用。例如，我們中班幼兒結合主題活動，將幼兒作品布置在活動室的墻面上。如在《美麗的秋天》主題活動中，請幼兒自己來設計布置主題墻 " 秋 " 。孩子們說：秋天是個豐收的季節，有許多好吃的水果。我們要種一棵大大的水果樹。不一會兒，各種各樣的水果便在孩子們的筆下誕生了。蘋果、橘子、香蕉、葡萄 …… 掛滿了一棵樹，成了一棵名符其實的水果樹。他們的天真童趣、獨特的想法，突破了成人的思維方式，久而久之，形成獨立創作的習慣，促進藝術思維能力的發展。另外，節日裝飾幾乎是幼兒園最普遍的日常美術活動。國慶節、迎新年往往是孩子們最為熟悉、興奮的節日。也是讓幼兒大展身手的好時機。大班幼兒一把剪刀，幾張彩紙就在孩子的手中轉動、跳躍著，不一會，彩帶，拉花、窗花便一下子涌現出來。可別小看他們，哪兒貼窗花，哪里該掛彩帶，他們一點也不含糊。在自己布置的環境中去慶祝自己的節日，心里可別提多高興啦。將自己動手折出的作品貼在墻面上，柱子上、使幼兒的創造性思維得到了交流和啟迪，也使他們的成就感得以滿足，而越發喜愛美術活動，同時，也給他們的生活環境增添了一份勃勃生機和鮮活的情趣。他們從中找到了一種藝術感覺，在賞心悅目中得到精神上的滿足，藝術上的享受，從而激發幼兒對折紙和美術活動的興趣，培養幼兒的審美情趣。

　　在走廊里布置幼兒作品，展出的孩子們自己的畫，種類多樣，無不出自于孩子那稚嫩的手筆。將有特色、創新的，有明顯進步的作品，展示在大廳的幼兒畫展中，可以激發幼兒成功的喜悅和自豪感。

　　四、創造寬松自由的心理環境，使幼兒敢于探索

　　心理環境是幼兒進行美工活動的前提。幼兒在寬松、和諧的環境氣氛中，在心理上有安全感的環境中，能使他們集中精力去嘗試和探索。

　　新《綱要》指出："為幼兒的美術活動創造寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發表不同的意見，學會尊重別人的觀點和經驗。"實踐證明，寬松自由的氛圍，是幼兒進行美術活動的基礎。作為教師，我們應不要為孩子設計、規劃好所有的活動細節，不要嘲笑孩子在美術活動中所表現出來的幼稚，不要為孩子在美術活動過程中出現的暫時停頓或停止而焦慮，更不要在孩子制作得興高采烈時生硬地打斷他的思路。

　　總之，幼兒園環境創設必須按照《規程》與《綱要》所要求的，保障幼兒的安全與健康，滿足幼兒身心發展的基本需要，給幼兒一個良好的生活和學習環境，使他們能愉快的生活、學習，為其一生的發展打好基礎。這也是有待于我們一起努力鉆研和探討的重要課題。

6、中心幼兒園學雷鋒活動實施方案

　　一、指導思想

　　培養孩子從小樂于助人的優良品德，讓幼兒用自己的實際行動來學習雷鋒叔叔，感受勞動的樂趣，感受幫助別人、為別人服務的快樂，從而進一步發揚中華民族傳統美德、弘揚雷鋒精神，讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時、每一個細微之處，引導孩子從小養成良好的社會公德。

　　二、活動時間：2013年3月

　　三、活動地點：

　　各班教室、多功能教室、幼兒園戶外操場等。

　　四、活動內容：

　　1.教師講述雷鋒的故事。

　　2.大、中班幼兒學雷鋒做好事，共同關注幼兒園的整潔。

　　3.畫一張學雷鋒做好事的圖畫

　　五、活動目標：

　　1.知道三月五日是學雷鋒日。

　　2.通過做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的快樂。

　　3. 畫一張學雷鋒做好事的圖畫，幫助幼兒積累整理做好事的經驗和表現助人為樂的心情。

　　六、具體活動安排：

　　1.傾聽有關雷鋒的故事。

　　引導幼兒知道3月5日是學雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發幼兒學雷鋒、幫助他人的興趣。

　　2.學雷鋒，做好事。

　　(1)大中班幼兒幫助本內班自理能力較差的幼兒穿衣、整理，共同關注園內環境，共同撿樹葉、垃圾，清潔校園。

　　(2)鼓勵中班幼兒自己整理區域玩具、整理專用教室、體育器材室中的玩具等，培養幼兒自主勞動的意識。

　　3.畫一張學雷鋒做好事的圖畫。

　　(1)討論：我們學雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關愛他人、助人為樂!幫助阿姨打掃教室、把小朋友的玩具整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。

　　(2)請幼兒把自己做的好事用圖畫出來后想同伴、老師、家長講述自己的體會，展示助人為樂的心情。

　　七、活動要求：

　　1、加強組織領導。各班級教師要充分認識深入開展學雷鋒活動的重要意義，把組織開展學習、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效，緊密結合幼兒生活實際，認真準備，周密安排和精心部署，

　　2、營造良好氛圍。各班要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界涌現出的雷鋒式模范人物，圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容，充分利用班級家長園地、幼兒園廚窗等宣傳陣地，不斷增強學雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神，爭當小雷鋒的良好氛圍。

　　3、注重工作實效。各班要結合班級實際和幼兒生活實際，發揮教師和各類資源優勢，運用幼兒喜聞樂見的方式，調動幼兒的積極性、主動性，嚴防走過場，搞形式主義。

7、中心幼兒園植樹節活動總結

　　春回大地，萬物復蘇。在3月12日 "植樹節"來臨之際，為了讓幼兒感受美化環境的意義，激發熱愛環境的情感。罡城鎮中心幼兒園充分利用這傳統的節日，開展了"小樹伴我成長"系列教育活動。

　　各班根據幼兒年齡、心理特點靈活開展活動，如小班幼兒開展了"我給小樹穿花衣";中班幼兒開展了"我給小樹松松土、澆澆水";大班幼兒開展了以家庭為小組的"種植小樹苗"等活動。

　　通過這一系列豐富多彩的活動，孩子們進一步了解了植樹節的意義，了解了樹的作用，激發了幼兒愛護花草樹木的感情，培養了孩子們"保護環境，從我做起"的環保意識。

　　植樹節每年只有一天，而綠化環境是一個長期的過程，罡城鎮中心園將讓每個孩子都和小樹交朋友，將"環保"的種子播撒在每個孩子的心中。

8、中心幼兒園學雷鋒活動總結

　　在3月5日學習雷鋒日來臨之際，我園開展了以"學雷鋒做好寶寶"為主題的一系列活動，以實際行動弘揚雷鋒精神。我們的活動旨在讓孩子們從小即養成良好的社會公德，讓"學雷鋒"活動、讓我園的德育工作滲透于生活的每一天、每一時、每一個細微之處，讓"雷鋒"永遠活在我們中間。

　　1、各年段根據幼兒年齡特點開展《學雷鋒做好娃娃》主題活動，通過故事《雷鋒的事跡》《雷鋒小時候的故事》、兒歌《讓座》、歌曲《學雷鋒好榜樣》、圖片、談話等形式讓幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔。

　　2、各段開展為孩子服務的活動。在幼兒午睡時，老師們為孩子們曬衣服、曬鞋，使孩子們在起床時能穿上暖暖的衣服和鞋子。

　　3、組織幼兒來到戶外操場，和老師一起，通過自己的實踐行動感受勞動的樂趣。活動中孩子們不怕累、不怕臟，干勁十足，個個精神抖擻，在大家的辛勤勞動下，操場煥然一新。

　　通過這樣的活動 孩子們受到了啟發：在學習上，學習雷鋒叔叔的 "釘子"精神，像 "釘子"一樣有擠勁、鉆勁和韌勁;在生活上，學習雷鋒叔叔的勤儉節約，吃飯不浪費飯菜，穿衣不講究時髦，平時不亂花零用錢。在班里，我們要與小朋友團結友愛，使班級像溫暖的家;在幼兒園里，要主動撿一撿紙屑，不亂丟垃圾……

　　雷鋒叔叔雖早已離我們遠去，但雷鋒叔叔那助人為樂，敬業盡責，為人民無私奉獻的精神卻始終常駐我們心頭

9、鎮中心幼兒園學年度第一學期工作總結

　　時光如梭，一個學期在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，現將一個學期以來幼兒園的各項工作情況加以梳理、盤點，并在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，謀求進一步新的提高。今年來，我園認真貫徹 "一切為了孩子，為了孩子一切"的辦園宗旨;以"用愛奠基生命，用心呵護成長"的辦園理念;關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其一生的發展打好基礎為教育理念，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新大綱精神，以素質教育為導向，在各級領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，今年我園的幼兒教育工作取得了一定的成績，實現了"孩子快樂，家長放心、教師幸福、社會滿意"的辦園目標。現將一年來的工作總結如下：

　　一、強化服務意識，優化保育質量，使家長放心，滿意鸚鴿鎮中心幼兒園是鸚鴿鎮唯一的幼兒園，肩負著本地區適齡幼兒學前教育的重大任務，增強服務意識是幼兒園生存和發展、為幼兒一生的健康發展奠定堅實基礎的關鍵。

　　(一)經常組織幼兒園全體教職工學習有關幼教方面的法律、法規，樹立為家長服務的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度、最專業的知識和良好的素質投身于幼教工作中，為家長提供優質、全面、體貼的服務，使家長滿意、放心。

　　(二)為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。對園內物品落實責任，對桌椅破損及時修補更換;為園內配置了800多本幼兒圖書，美工、音樂教具及各類玩具，建立了幼兒圖書室，幼兒人均圖書達到9本;各類教學玩具配備基本齊全。現在我園硬件指標總體達標。

　　(三)幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。定期召開家長會，舉辦專題輔導講座，心理咨詢，調查問卷、家園開放日等活動，積極與家長進行交流與溝通，了解孩子的成長動態，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，因材施教做好教育工作。

　　一年來，家長對我們的工作非常滿意，對幼兒園的老師產生了一種無形的尊重，家長們對老師的評價是：每天都在為孩子忙，在為孩子想，為了孩子的成長辛勤的奉獻，教師們不辭辛苦，認真負責，素質高，有創新意識，所以，幼兒園的老師孩子們喜歡，家長信賴。

　　二、不斷提高教師的素質，努力建設一支高學歷、高素質的教師隊伍21世紀的幼兒教育對教師提出了更高的要求，教師必須成為一個終身學習者，通過不斷學習與成長實現自身的可持性發展。

　　(一)加強思想政治職業道德學習。通過師風師德教育活動，組織教師認真學習《教師職業道德規范》、《教育法》等法律法規，使教師不斷提高自身修養和政治素質，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業心和責任感。

　　(二)利用各種形式組織教師業務學習，業務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師的業務素質。

　　(三)重視教師的繼續教育學習，鼓勵教師深造，凡是參加進修學習的教師畢業后幼兒園給予一定的獎勵。現在，我園教師學歷百分百達標。

　　(四)為充分調動教師工作的積極性，建立教學科研獎勵制度，凡是代表幼兒園在省、市、區做大型觀摩活動及發表論文的教師，學期末都給予不同層次的獎勵。

　　(五)學校撥出一定的教育經費派新上崗教師參加市上組織的為期兩周的培訓，今后將對全園教師輪流培訓，使教師轉變教育觀念，把學到的新觀念運用到教學實踐中。

　　(六)每學期都組織進行評教賽講，對優秀教師學校給予獎勵。

　　(七)要求教師認真對待每一項工作任務，為學生精心準備每一節活動，不斷提高教師教育教學水平。

　　(八)教師重視賞識教育。教師可以托起一個孩子，也可以扼殺一個天才。要使兒童幸福健康地成長，教師們要學會賞識孩子，對孩子來說，賞識可以是教師一聲親切的問候，可能是一個贊許的目光……教師的賞識可以給孩子撐起一片明亮的天空，讓孩子沐浴在賞識的陽光下健康快樂成長。

　　三、重視特色教育教學，促進幼兒全面發展(一)根據幼兒身心特點和我鎮幼兒教育實際，我們分別為不同班級的幼兒開辦了特色教育，其中小班為文明禮儀教育，中班為愛心教育，大班是行為習慣養成教育，以保證幼兒全面發展。

　　(二)日常教學中，教師能認真執行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能，采取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。

　　(三)課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。有了自尊就有了自信，有了自信才能自強，使幼兒在寬松的活動中富有創造性地學習。

　　(四)今年學期中舉辦了幼兒素質展示活動會，元旦時舉辦了幼兒運動會，豐富的游戲，游戲與學習的巧妙結合，游戲緊密聯系幼兒現有發展水平，使孩子們在精彩的表演中體現了我園幼兒的禮儀行為風采和學習水平、增強了幼兒的自我表現力和自信心、同時展示了我園近年來的教育教學成果，展示演出和運動會得到了社會各界人士和家長的一致首肯和贊揚。

　　(五)重視教學科研，我園每位教師每年都會提交至少一篇幼兒教育工作方面的論文，鼓勵教師將論文積極向省、市核心刊物上投稿并有一部分作品被發表;我園小朋友的藝術作品也獲得學生家長和各級領導的好評。

　　四、加強安全管理和后勤保障，確保幼兒渡過一個安全、健康、快樂的童年(一)把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。

　　重視安全保健，打造平安校園，孩子們的安全始終是我園工作中的重中之重。特別是今年以來甘肅和江蘇校車事故發生以來，根據縣上安全檢查要求，我們更加重視幼兒安全保健工作，把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位，并立即對我園安全工作進一步強化管理并夯實責任，健全各項安全管理規章制度，加強督查，落實各項安全防范措施，防止發生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強門衛工作，嚴格把好門口關，把安全工作做細，做深，做實。在教學上增設對幼兒安全常識教育課程內容，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，不和生人走，切實做好幼兒園各項安全工作。

　　本學期以來各次檢查中，檢查組通過聽取工作匯報、查看相關資料、實地考察等形式對各幼兒園的校園環境、校園治安、消防安全、飲食安全等方面進行檢查評估。檢查組對幼兒園安全制度的制訂、安全措施的落實、檔案材料的整理等方面給予了高度的評價。同時，要求幼兒園注意保證消防通道的暢通，完善防范設施，提高防范意識，確保校園平安。

　　(二)重視衛生預防保健工作，確保師生健康。

　　我園要求教師每天對幼兒進行晨午檢，對幼兒活動室、廁所、玩具、毛巾、餐具每天消毒，對被褥定期消毒，并詳細記錄，還聯系鎮衛生院對全園幼兒進行免費體檢，防止傳染病的傳入和蔓延。在日常管理中，我們在各班張貼相關的預防知識，強化了對孩子的衛生知識教育，對保育員定期培訓，相互交流討論學習，有針對性的加強了保育人員的政治思想和業務能力的學習，提高保育質量。今年來，在市縣級衛生部門對我園進行衛生食品安全檢查中獲得較高的評價。

　　回首過去的一個學期，我園以目標為導向、以管理促規范、以教科研求發展，走出了一條強勁發展之路，奏出了一曲開拓創新之歌。我們以園為家，勇于創新，真抓實干，銳意進取，加壓奮進，取得了一定的成績。一年來，實現了校園安全零事故，順利通過市級一類幼兒園驗收，在市縣級衛生部門多次食品安全專項檢查中獲得好評，園內教師參加衛生部門組織的建黨90周年暨建縣50周年文藝匯演中獲得二等獎……每項活動的開展、成功，每份收獲，都離不開各級領導、社會各界的關心支持和我們每位教師的辛勤付出。當然我們的工作也有一些不足和問題，一是教師專業水平有待提高，我們將在今后的工作中繼續開展練功活動，不斷提高教師專業水平;二是辦園條件有待更新完善，現階段我們將充分利用和發揮好現有設施的功能和作用確保幼兒教育安全、卓有成效;三是教師人力資源有限，工作壓力大，致使幼兒活動開展次數偏少、質量有待提高。

　　在新的一年，我們將更加努力，全心全力狠抓幼兒園各項工作，讓群眾滿意，使家長放心，為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，為把我園建設成為管理一流，教學一流，服務一流，隊伍一流，業績一流的先進性、示范幼兒園而不懈努力!