日期：2022-06-13
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幼兒園工作計劃
一、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。
二、具體目標
(一)體能( 基本動作、運動器械的操作，各類操節)
(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
(5)能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
(6)能兩人相距2―4拋接大球。
(7)能精神的做操，做到動作到位。
(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。
(二)生活衛生習慣
(1)能主動飲水，少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
(3)養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。
(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時關水籠頭。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
(三)學習習慣及自我保護
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。
(四)認知
1、語言
(1)在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
(3)能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
(2)能積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。
(五)藝術活動
(1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
(2)引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。
(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。
(六)德育
(1)培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。
(七)情感個性
(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。
(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。
(3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。
(4)引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。
(5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣。
(八)家長工作
(1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。
(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個新的組合體教師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成-以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如下：文秘114版權所有一、教育教學工作(一)積極開展教研活動1、主動準時參與園、段、班三級教研活動，認真記錄，踴躍發言，積極提出疑難問題、及時調整落實。
(二)各領域活動成效顯著健康每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。
語言通過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利、連貫地與文秘114版權所有人交流。本學期重點讓幼兒學說普通話，創設一個自由寬松的語言環境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經典富有情節的文學作品感受語言的豐富很優美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。
社會現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。
科學幼兒期的科學活動主要是培養幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術對人們生活的影響，培養幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發事件，注意抓住教育時機。 適時引導幼兒觀察一些自然現象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關系、4以內的數量，學習把相同名稱的物品放在一起，學習一一對應、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。
藝術幼兒能體驗到參與音樂美術活動的樂趣，能初步感受周圍景物、環境設施、節日裝飾、音樂美術作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節奏練習等，感受作品的情緒特點、節奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創編動作。通過一學期的學習，幼兒已認識幾種常見的美術材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學習團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認識紅黃藍三原色。
二、組織豐富多彩的活動開學初為激發幼兒對幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了"大帶小"活動，讓他們向哥哥姐姐學本領，使他們知道小朋友應該上幼兒園才能學到很多知識，同時體驗到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區公園秋游讓他們走進自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、"生日party"，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂趣。
三、兼顧個別幼兒教育我們班內有個孩子，她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過，由于當時年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對他關注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題，老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關注她。如果沒有滿足她的這些需要，她便會用特別的做法來吸引別人的注意。對于這種情況，老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不論在任何時候都多關注她一點、多表揚一點，以滿足她的需要。課上給她表現的機會，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園，到現在已經能高高興興地走進門，老師們都為她的進步感到高興。現在她的媽媽放學來接她，她都不愿走，周末回到家還經常念著老師，經常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長 為此很高興，很滿意。
另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習慣于在集體面前批評他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護著他，即使在他犯錯誤的時候我們都學會耐心地開導，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進步了很多，還經常幫我們督促其他的小孩子。
四、培養自理能力及常規教育1、生活護理我班的生活護理工作較為細致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運動前提醒他們飲水、脫衣服，根據天氣情況及時增減衣服。在一日中認真觀察幼兒情緒，發現異常現象及時請保健醫生或通知家長，照顧好個別體弱及生病幼兒。
2、培養幼兒的自理能力自理能力的培養使我們本學期工作的又一重點，我班老師十分重視孩子自理能力的培養。從這學期開始，老師讓孩子們練習自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都說"老師我不會"，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經過一段時間的練習及在老師們的指導下，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好。
3、培養良好的常規"沒有規矩不成方圓"，在幼兒逐漸適應集體生活后，我們轉移了工作重點，從常規工作入手，制定一套切實可行的常規計劃，使活動各環節有序進行。我們通過各種手指游戲、音樂為信號，幼兒只要聽到相應的信號就知道下一個環節該做什么了 。同時經過多種途徑培養幼兒良好的學習常規，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中;會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理;學會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等。
五、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴日常性工作：我們用早晚接送時間，家園聯系手冊及家長園地等日常性工作，隨時與家長取得聯系，交換意見，互通情況信息，結合各月工作重點并針對家教中存在的普遍性問題，給予解答提供家教科學知識、指導方法、介紹家教經驗。
1、期初我們完成新生普訪工作，通過家長會、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動增加家長的參與，增加教師與家長的互相理解，增進情感聯系。
2、成立家長委員會，協助班級做好各項工作，成為幼兒園與家長聯系的橋梁。
七、存在的不足和今后工作方向這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發現，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
2011年下學期班級工作思路1、加強對幼兒進餐、穿脫衣服等自理能力的提高。
2、開展"小小故事王"等形式多樣的活動發展幼兒的口語表達能力。
3、結合各節日創設相應的環境，舉辦各種有趣活動。
4、繼續作好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。
5、繼續開展"綠色環保周"活動，不斷增強幼兒的環保意識。
一、指導思想幼兒期是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和新<<綱要>>的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、情況分析1、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。
2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。
3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕等不尊重成人的勞動。
4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架。
三、措施、內容：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：
一)常規教育，常抓不懈。
1、班級每天進行晨談，根據班務計劃、周計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。
2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒，在學習的同時，品德、行為也得到同化。
5、 有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排：
九月份1常規教育讓幼兒熟悉一日生活常規。熟悉幼兒園環境，穩定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。
2、禮貌教育進行初步的禮貌教育學說"早""好""再見"等禮貌用語。
十月份1常規要求：
幼兒盥洗能力的培養。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
2進行"十月一日"愛節日教育，培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。
十一月份1、常規要求(1)學習常規的培養：上課專心聽講，坐姿端正。
(2) 繼續學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。
2、進行愛集體守紀律教育，把每周五的晨間定為擦小椅子時間，進行勞動教育。
3、學習自己整理玩具。
十二月份1、常規培養：
(1)養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。(2) 三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
2、家園聯歡慶新年聯歡活動，培養愛父母的情感。增進家庭成員的感情。
鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。
一月份1、常規培養：
(1)自理能力培養。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
(2) 向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
一，指導思想安全是幼兒園第一保障;質量是幼兒園第一要務;教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準。
二，目標要求1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規范，科學，合理。
2，運用"鯰魚效應"，激活內部機制，逐步提高保教質量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。
3，貫徹實施《綱要》，轉變教育觀念，加大力度進行教師培訓，提高專業水平和整體素質。
4，對家長進行宣傳指導，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。
三，工作要點1，9月-----12月將有6個小學班到幼兒園上課，安全工作難度增加。要加大安全工作力度。
2，本學年將于11月迎接市關于幼兒園辦學行為情況審查;3，，爭取推出1-2名簡陽市保教能手;5，接受市級文明園所的驗收;6，為幼兒創設良好的生活學習環境，扎實做好幼兒一日生活各環節的教養工作，形成幼兒良好的行為習慣;7，開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發展;8，加強安全和衛生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執行《幼兒園衛生管理條例》。
四，工作策略工作理念:言必行，行必果。
工作方法:務實與創新結合，規范與靈活并重。
工作要求:對孩子耐心，細心;對家長熱情，真誠。
工作原則:愛校，愛園，團結，奮進。
五，總體思路與措施加強內部管理，提升職業道德素質;深化反思教學，形成學習型組織;扎實實踐家訪工作，實現跨越式發展。
(一)，加強內部管理，提升職業道德素質1，強化安全意識與規范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。
2，根據幼兒教育發展趨勢，借鑒優秀園的成功經驗，結合我園現今的實際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規范辦園行為。
3，加強保教工作的規范化管理，根據衛生保健，教學研究，常規檢查，幼兒發展評價等制度進一步核定園長，教研組長，班主任，教師和生活老師的職責，按制度操作，照規矩辦事。
4，督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規范有序。
5，強化勞動紀律，規范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現出我校教師的素質和風采，當班時間不接打電話，不發信息，不體罰和變相體罰幼兒。
6，有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核，將考核結果公示，實行末位淘汰制，使教師具有緊迫感，認真，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。
(二)，深化反思教學，形成學習型組織1，加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現狀和發展趨勢，在"與時俱進"的思想指引下，用專業理論指導具體工作。
2，加強專業技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學習活動，提高業務能力。
3，有計劃地培養青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內的骨干教師。
(1)，開展"一幫一"師徒結對幫教活動，期末展示評比。
(2)，針對教學難題，觀摩優秀教師的示范課。
(3)，請專家對青年教師進行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。
(4)，多聽青年教師的隨堂課，多具體指導。
(5)，自學《綱要》等理論和優秀教法教案，養成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。
(6)，提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現活動現場。
(三)，扎實實踐家訪工作，實現跨越式發展1，以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，家長學校等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。
2，通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導。
3，通過有計劃地召開家園聯系培訓會，辦板報，宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學的教育觀念，掌握正確的教育方法。
4，倡導家園合作，根據《綱要》要求，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，為幼兒的發展服務。
(四)，逐步豐富幼兒園設施1，通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。
2，添置必需的生活用品，教玩具等。
3，本學期開通網線，使教師從網上獲得更多的教育信息。
4，為給幼兒提供安全舒適的環境，爭取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進行修整。
五，各月工作重點(一)八月份主要工作安排幼兒園：
召開全園教師及家長會，宣布新的學期計劃與實施要點，討論全園大事。
出板報，宣傳欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點，工作計劃，家園聯系方法與收費通知等。
繪制宣傳畫:祝賀小朋友升班，歡迎新小朋友來園等內容。
制訂各級各類計劃。(主要包括:教研，教科研，衛生保健，后勤，班級工作，學科特色課程等)工作計劃在28日前完成，上交園長室。
編印好幼兒入園手冊(月底前，許小麗負責)教育教學:
各班教師根據全園工作計劃，結合本班實際情況，制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃。
考慮到開學后可能出現的情況，有重點地進行家訪。
根據教學進行環境創設工作。
抓住季節特點，對幼兒進行感性認識經驗積累。
衛生保健，保育根據幼兒伙食情況，分析幼兒營養供給和伙食費收支情況，需調整改進的提出實施意見。
觀察，了解幼兒的身體狀況，和各種習慣，收集有關信息，有針對性地進行防病，治病工作。
把好新生入園體檢關。
后勤：
向各班發放所需的教玩具，學習用品，清潔消毒材料，備課筆記本等等。
制定全年度財政收支預算。
對大型玩具進行檢修。
(二) 九月份主要工作安排幼兒園：
1，繼續進行常規教育和良好的行為習慣教育。
2，結合教師節，國慶等節日開展夸教師，愛祖國等系列活動，對幼兒進行愛國教育。
3，結合季節，通過主題活動的開展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發孩子們熱愛自然，熱愛生活的情感，培養健康的審美情趣。
4，召開班級家長會，全園家委會。
5，安全培訓，地震演習訓練。
教育教學：
編排課間操。
園本培訓:特色教學活動操作展示及特色教育理念研討。(每周教研活動時間)衛生保健，保育完善衛生安全制度。
做好開學初的各類人員體檢工作。
組織收集家長伙食問卷活動，提供數據，有效使伙食更加符合孩子生長要求。
組織生活教師相互參觀班級衛生，并評分。
預防秋季傳染病，特別是注意空氣消毒與幼兒的衣著。
后勤：
置好教學，生活用具。
作好復印等后勤服務工作。
進行各種玩具的安全檢查，及時維修。
(三) 十月份主要工作安排幼兒園：
繼續進行常規教育和良好的行為習慣教育。
結合豐收的秋天積極開展環境教育主題活動，開展郊游游活動。
教育教學：
1，家長開放日活動。(10月10日)2，開展讀書活動，創建學習型組織。
3，開展兩輪創環境，說環境的教研組活動。 4，開展各種形式的學習交流活動，讓教師們走出去，專家走進來，并進行活動的觀摩和評析，讓教師們在實踐中學會反思，學會總結。
5，師徒結對工作按計劃進行。
衛生保健1，家長問卷，推薦幼兒喜愛的菜肴。
2，協助做好食堂級檢查的各項準備工作。
3，組織保育員相互參觀學習，探討保育工作措施。
后勤：
為教學提前準備所需物品(包括采購與復印等)。
對庫房庫存物品與采購物品及時進行清點與整理。
(四) 十一月份主要工作安排幼兒園：
繼續對幼兒進行良好行為習慣的培養工作。
抓住"農忙"這一契機，以熱愛勞動為主題，激發幼兒對勞動人民的熱愛，愛惜勞動人民的成果，認識成人勞動，并對自己進行一些力所能及的勞動技能訓練，比賽，激發幼兒愛勞動情感。
3，自理能力培養，自理能力比賽。讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
4，召開秋季運動會。
5，迎接有關部門的檢查。
教育教學：
1，園本培訓材料整理，審核。
2，開展兩輪創環境，說環境的教研組活動。
3，組織推薦教師參加保教能手大賽。
4，師徒結對工作按計劃進行。
5，優秀案例評比，領域不限，11月30日交。
衛生保健，保育做好冬季季防凍工作。
迎接有關衛生部門檢查。
后勤：
聯系并負責網線安裝工作。
(五) 十二月份主要工作安排幼兒園：
繼續對幼兒進行良好行為習慣的培養工作。
以"迎接新年"為契機，以幸福的童年為主題開展系列教育活動，教育幼兒要熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛父母。
共慶"元旦"節。邀請家長來園與孩子們共度節日，讓幼兒體會節日的快樂。
。
迎接園本培訓考核驗收并整理園本培訓檔案。時間另定。
家長學校講座:題目另定。
教育教學：
1，教育教學材料，檔案整理，上交。
2，開展兩輪創環境，說環境的教研組活動。 全園科學實踐活動:參觀拓圃衛生保健，保育1，做好冬季防凍工作。
2，組織炊事員，保育員探討如何做好冬季防凍保暖工作。
后勤：
進行庫房整理工作。
(六) 2009年一月份主要工作安排幼兒園：
安排假期值班表。
做好期末工作總結。
召開全園家長及教師會議，總結并認真分析一學期的工作。
匯總一學期的保教人員工作考核，推出優秀教師，調動工作積極性。
教育教學：
組織教師基本功大賽。
幼兒發展評估，測查。
對幼兒進行假期生活的教育活動。
各班教師采取談話的形式，對照幼兒觀察記錄，分別與家長詳細交談，分析幼兒特點，取得的進步，應注意的主要問題，假期里的教養方式等。
歸還清點借用的圖書資料，各種資料整理歸檔。
衛生保健，保育繼續做好冬季防凍保工作。
后勤：
檢查假期值班所需物品及藥品供應情況，對全園設備，門鎖等作安全檢查，及時備齊修理所需的各項物品。
歸還清點借用的玩教具，電教設備等，安排值班人員照料各班的動，植物。
做好期末總結。
(七)二月份主要工作安排幼兒園：
召開全園教師及家長會，宣布新的學期計劃與實施要點，討論全園大事。
出板報，宣傳欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點，工作計劃，家園聯系方法與收費通知等。
繪制宣傳畫:祝賀小朋友長大一歲，歡迎小朋友來園等內容。
制訂各級各類計劃。(主要包括:教研，教科研，衛生保健，后勤，班級工作，學科特色課程等)工作計劃在17日前完成，上交園長室。
編印好幼兒入園手冊教育教學:
各班教師根據全園工作計劃，結合本班實際情況，制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃。
考慮到開學后可能出現的情況，有重點地進行家訪。
根據教學進行環境創設工作。
抓住季節特點，對幼兒進行感性認識經驗積累。
衛生保健，保育根據幼兒伙食情況，分析幼兒營養供給和伙食費收支情況，需調整改進的提出實施意見。
觀察，了解幼兒的身體狀況，和各種習慣，收集有關信息，有針對性地進行防病，治病工作。
把好新生入園體檢關。
后勤：
向各班發放所需的教玩具，學習用品，清潔消毒材料，備課筆記本等等。
制定全年度財政收支預算。
對大型玩具進行檢修。
(八)三月份主要工作安排幼兒園：
1，繼續進行常規教育和良好的行為習慣教育。
2，結合三八婦女節，植樹節等節日開展夸媽媽活動，植樹，種植等系列活動，對幼兒進行教育。
3，結合季節，通過主題活動的開展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發孩子們熱愛自然，熱愛生活的情感，培養健康的審美情趣。
4，召開班級家長會，全園家委會。 5，安全培訓，演習訓練。
教育教學：
編排并作好間操。
開展兩輪創環境，說環境教研活動。 師徒結對活動在原有基礎上有新的突破并重新啟動。重點是骨干教師自結對子，3月10日將結對計劃交園長室。
園本培訓:特色教學活動操作展示及特色教育理念研討。(每周教研活動時間)衛生保健，保育完善衛生安全制度。
做好開學初的各類人員體檢工作。
組織收集家長伙食問卷活動，提供數據，有效使伙食更加符合孩子生長要求。
組織生活教師相互參觀班級衛生，并評分。
預防春季傳染病，特別是注意空氣消毒與幼兒的衣著。
后勤：
置好教學，生活用具。
作好復印等后勤服務工作。
進行各種玩具的安全檢查，及時維修。
(九) 四月份主要工作安排幼兒園：
繼續進行常規教育和良好的行為習慣教育。
結合美麗的春天積極開展環境教育主題活動，開展春游活動。
在4月22日世界地球日到來之際，開展"我們只有一個地球"的宣傳活動，提升幼兒的環保意識。
教育教學：
1，家長開放日活動。(4月10日)2，開展讀書活動，創建學習型組織。
3，開展兩輪創環境，說環境的教研組活動。 4，培訓:與專家對話"蒙氏教學中的困惑"。
5，開展各種形式的學習交流活動，讓教師們走出去，專家走進來，并進行活動的觀摩和評析，讓教師們在實踐中學會反思，學會總結。
6，師徒結對工作按計劃進行。
7，全國優秀美術作品比賽(包括教師與幼兒):每班至少10幅，作品形式不限，豐富有注明。
衛生保健1，家長問卷，推薦幼兒喜愛的菜肴。
2，協助做好食堂級檢查的各項準備工作。
3，組織保育員相互參觀學習，探討保育工作措施。
后勤：
為教學提前準備所需物品(包括采購與復印等)。
對庫房庫存物品與采購物品及時進行清點與整理。
(十) 五月份主要工作安排幼兒園：
繼續對幼兒進行良好行為習慣的培養工作。
抓住"勞動節"這一契機，以熱愛勞動為主題，激發幼兒對勞動人民的熱愛，愛惜勞動人民的成果，認識成人勞動，并對自己進行一些力所能及的勞動技能訓練，比賽，激發幼兒愛勞動情感。
3，自理能力培養，自理能力比賽。讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
4，召開春季運動會。(5月4日)5，慶"六一"活動準備。
6，迎接有關部門的檢查。
教育教學：
1，園本培訓材料整理，審核。
2，開展兩輪創環境，說環境的教研組活動。
3，組織推薦教師參加保教能手大賽。
4，師徒結對工作按計劃進行。
5，優秀案例評比，領域不限，5月30日交。
衛生保健，保育幼兒體檢:5月15--19日，具體安排根據實際情況制定。
做好夏季防暑工作。
迎接有關衛生部門檢查。
后勤：
購置六一演出物品及幼兒禮物。
(十一)年六月份主要工作安排幼兒園：
繼續對幼兒進行良好行為習慣的培養工作。
以"六一"兒童節為契機，以幸福的童年為主題開展系列教育活動，教育幼兒要熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛父母。
6。5世界環境日，開展宣傳教育活動。
共慶"六 一"兒童節。邀請家長來園與孩子們共度節日，讓幼兒體會自己節日的快樂。
各班做好升班教育，尤其是學前班開展上小學和離開幼兒園的情感培養教育。
學前班畢業典禮。時間另定。
迎接園本培訓考核驗收并整理園本培訓檔案。時間另定。
家長學校講座:題目另定。
教育教學：
1，教育教學材料，檔案整理，上交。
2，開展兩輪創環境，說環境的教研組活動。 。
學前班活動:體驗小學生活全園科學實踐活動:參觀科技館衛生保健，保育1，做好夏季防暑工作。
2，組織炊事員，保育員探討如何做好夏季防暑降溫工作。
后勤：
進行庫房整理工作。
(十二) 七月份主要工作安排幼兒園：
安排假期值班表。
做好期末工作總結。
召開全園家長及教師會議，總結并認真分析一學期的工作。
匯總一學期的保教人員工作考核，推出優秀教師，調動工作積極性。
安排假期外出學習教師。
教育教學：
組織教師基本功大賽。
幼兒發展評估，測查。
對幼兒進行假期生活的教育活動。
各班教師采取談話的形式，對照幼兒觀察記錄，分別與家長詳細交談，分析幼兒特點，取得的進步，應注意的主要問題，假期里的教養方式等。
歸還清點借用的圖書資料，各種資料整理歸檔。
衛生保健，保育繼續做好防暑降溫工作。
做好滅蚊蠅等除四害工作。
后勤：
檢查假期值班所需物品及藥品供應情況，對全園設備，門鎖等作安全檢查，及時備齊修理所需的各項物品。
歸還清點借用的玩教具，電教設備等，安排值班人員照料各班的動，植物。
做好期末總結。
英語作為一門國際化語言，越來越受重視，二十一世紀英語的發展已具有了全球化的特征。作為啟蒙教育的基石，幼兒英語成為社會關注的"焦點"、"熱點"。幼兒由于其年齡及心理特點，往往是通過自身的活動去認識世界，體驗生活，習得經驗。在幼兒英語教學實踐過程中，順應幼兒的這種成長規律，幼兒沒有思想壓力，輕輕松松學英語，寓教于樂。因此，教師要重視幼兒學習英語的方法，創造英語學習環境，培養幼兒的英語學習興趣。
一、 把"愛"貫穿于英語教學中。
富有愛心是一名幼兒教師最起碼的要求。我們應帶著一顆愛心走進孩子心靈，用充滿了感情的語言和發自內心的微笑，使幼兒真正感受到他置身于愛的環境中，從而產生愉快的心情，激發幼兒的求知欲望。幼兒之間存在著個體差異，但對每個幼兒我們都要去關愛。素質好的幼兒我們應及時表揚，性格內向的孩子我們應多鼓勵，而對于智力低下的幼兒，我們應細心呵護。我們要把每個孩子都作為自己的親生骨肉。在這里我特別強調對于性格內向、膽小怕事、不愛說話的幼兒，我們更不能忽視。就拿我園的某個小朋友來說，在幼兒園已經二年了，他從沒說一個字，更不用說回答問題了。今學期我接管了這個班，正如他們說得一樣，每當我點到他名字的時候，他總是一聲不吭，立刻趴在桌子上。而我總是微笑著看著他，從不責怪、批評他。有一次，我對小朋友們說："下面我們來做一個游戲，我想找一個好朋友，找到的小朋友一定是我最喜歡的，好不好?"于是，我們共唱《找朋友》，我故意走到他面前，在他的額頭上親了一下，拉起他的手："你就是我最好的朋友。"當時，我發現他的嘴唇有點發抖，眼里噙著淚花。從那以后，當我再喊他名字時，他卻能大聲喊："到。"不知為什么，我心里感到陣陣酸痛。愛就像陽光，老師的鼓勵就像雨露，多給愛和鼓勵就會滋潤孩子干渴的心。(英語，作為孩子的第二語言，在學習環境和日常使用方面都不能和母語相比，因此尤其需要老師要有一顆愛心和耐心，用老師的人格魅力激發孩子學英語的興趣，在潛移默化通向學習語言的真諦。)二、 玩中學，學中玩。
愛玩是孩子的天性，游戲是他們最感興趣的。因此，我們在設計教學活動時要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中慢慢學習單詞。
1)充分利用教具。在英語教學中，要求幼兒多聽多練，如果教師不用教具，只一味地重復，幼兒很容易厭煩，而利用手偶、頭飾及其它一些直觀、形象的教具編排一定的情節，在加上老師豐富的手勢、動作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且學的快，記的牢。例如，學習單詞"Animals"，幼兒戴上頭飾模仿各種動物動作和叫聲，很快就記住了。
2)設計有趣的游戲吸引幼兒。游戲是幼兒最喜愛的一種活動，根據這一特點，將游戲貫穿于英語教學中，為幼兒創設一個英語環境。如"sit and stand up(坐下起立)"，教師反復說"sit down, stand up"，并讓幼兒用動作表現出來，這樣既維持了課堂紀律又學會了知識。編兒歌也是一種很好的方法。如學習"elephant(大象) , nose(鼻子), ear(耳朵)"時，可編成兒歌：大象elephant長的高，長長的nose會洗澡，大大的ear能扇風，走起路來搖啊搖。為了讓幼兒鞏固所學的單詞或句子，還可采用編歌曲的形式，如學習動物"cat(貓),dog(狗)"時，可用"二只老虎"的旋律，編成歌詞：I am a cat, I am a cat, miao , miao, miao, miao,miao,miao.I am a dog, I am a dog, wang,wang,wang,wang,wang,wang.幼兒興趣濃厚，課堂氣氛活躍。多變的學習形式，有利于掌握鞏固知識。
3)在有趣的故事中學習英語。如果把單詞或句子融于故事中，幼兒學的快，記的牢。開始教師可先編故事，用上所學的英語，然后可讓幼兒自己編故事，這樣幼兒不但鞏固了知識，而且鍛煉了語言表達能力。
三、 創設英語環境，運用情景表演進行教學。
在教學實踐中，有些幼兒說的很好，但不知道是什么意思。如，我對幼兒說："How do you do?"幼兒會回答我："How do you do?"但卻從來不會自發性的問別人，只是在別人對他說："How do you do?"后回答別人："How do you do?"這說明幼兒只會說，卻不會用。針對這一現象，我們不提倡教師教一句英語翻譯一句漢語。我們要為幼兒創設情景，這種情景要生活化，幼兒在特定的情景中，理解每一句話的含義。如，在教句子"Who are you? I'm… .Come in, please. Sit down, please. Have a cup of tea, please.時，教師要創設按門鈴、拜訪朋友的情景，并輔以大量的動作和表情，這時，幼兒會很自然地結合情景理解英語的內容，同時，也能提高幼兒綜合運用語言的能四.注重幼兒的個性差異，實行因材施教。
幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心的發展規律和特點，注重個別差異，因材施教。教學方法多種多樣，對不同的幼兒要用不同的方法：對于喜歡音樂的幼兒，我就把英語編進歌詞中去學習;對于喜歡兒歌的幼兒，我就編成兒歌;對于喜歡表演的幼兒，我就讓他們表演等等。教學方法不可硬性規定，一堂課下來，我針對不同的幼兒采用不同的方法，整堂課不像是在上課，而像是在做游戲一樣，幼兒興趣高，課堂氣氛活躍，記憶英語的速度快。
五.將德育教育貫穿于英語教學中。
孩子是祖國的未來，幫助兒童從小樹立正確的人生觀和世界觀是我們每一位幼兒教師的職責。在英語教學中也要重視對幼兒進行德育教育。如，在教小班學習apple(蘋果)時，我編了兒歌：排好座吃apple，你一半，我一半，我給mummy(媽媽)留一半。有的幼兒在表演中說到："我給teacher(老師)留一半。"我很感動，多可愛的孩子啊!這種游戲使幼兒不但學會了知識，也學會了與人分享。又如，在學習desk(桌子), chair(椅子)時，教師可讓幼兒做動作，老師和其他幼兒一起說："――愛勞動，他把desk擦干凈，又把chair擺擺好，再給鮮花把水澆。"結果幼兒都爭著上臺做動作，都愿做愛勞動的好孩子。這對培養幼兒的愛勞動的習慣有著重要的作用。
實踐證明，幼兒進行英語學習符合時代潮流的發展、素質教育的理念、語言學習的規律。作為一名光榮的人民教師，在今后的教學中，我們應本著勤勤懇懇的態度，努力探索，不斷地更新幼兒英語教學觀念，為幼兒教育做出更多的貢獻。
一、流鼻血將幼兒頭仰起，舉起幼兒與流血相反方向的手，并用冷水輕輕拍打幼兒額頭和出血側鼻翼10~15分鐘。止血后可用一小塊手紙輕塞進流血側鼻子，幾分鐘后拿掉。
二、磕碰1)青、腫、淤血：切不可用手揉傷處，應讓幼兒試著慢慢活動，確認有無大礙。如無大礙可為幼兒傷處涂些許蘆薈膠以去淤消腫。
2)傷處破皮：對傷處進行消毒。拿藥用棉簽蘸些許碘酒或消毒水輕擦傷處進行消毒，應從傷處向臟處擦，避免細菌進到傷處引起傷口感染。
三、摔傷(跌落)切不可輕易移動幼兒，應邊安慰幼兒邊觀察幼兒反應，若感覺骨折應用硬板將傷處直直的固定，并撥打120。
四、燙傷馬上用冷水沖洗傷處20分鐘左右。若衣物粘在傷處切不可撕扯衣物，要除去身上衣物但保留與皮膚粘連部位，然后用冷水沖洗，并撥打120。
五、吞入異物將幼兒從身后抱住，用力按壓其胃部，使氣流將異物頂出，并撥打120。
六、異物進耳可用手電等照明用具照耳朵使異物飛出;也可往耳朵里倒些許油，使異物滑出。
七、流血遵循一捂二按三包方法：先將傷處捂住，再用力用手按住止血，之后用紗布包扎并送往醫院。
八、抽搐馬上找到手邊任意硬物塞入幼兒口中，避免咬舌。并用手按住人中，撥打120。
九、一般性擦傷幼兒中最常見。及時用生理鹽水清潔傷口，由內向外旋擦，洗去污物，然后涂上碘伏，不必包扎。
十、摳撓傷幼兒中最常見。每周檢查指甲。處理同上。
十一、手指擠傷在日常生活中,門、鐵閘、窗框、抽屜或者汽車門等,最容易夾傷手指,夾傷后輕者出血腫脹,重者可引起手指切斷、指甲脫落或關節出血等。
處理：
①不必驚慌,先安慰小孩,皮膚無破損，可用水沖洗，進行冷敷，將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。
②看見有出血處及時進行止血和消毒。
③用厚紙板等物件支撐起手臂部,然后用繃帶扎好,再將手臂用三角巾固定。
④如果出現紫色的出血現象或腫脹時,有可能是手指部的骨骼發生了骨折,指甲掀開脫落，應及時去醫院進行診治。
⑤如出血不止,可將受傷的手指抬高超過心臟,以減輕疼痛和止血并去醫院。
十二、扭傷踝關節扭傷多見。
處理：
①立即脫下鞋子,舉起傷腳。如果足部腫脹無法脫鞋時就用剪刀剪開脫掉。
②迅速冷敷。用冷水毛巾或冰袋放在傷部或將傷腳放進盛滿冰塊的桶內,其效果會更好。千萬不要在冷敷前揉擦或按摩,否則會使傷部變大。
③固定。冷敷后用彈力繃帶扎緊扭傷部位。方法為先在足踝部繞1圈,接著繞至足背和腳底后,繞回足背,再在足踝部多繞一圈扎緊;如果傷部疼痛劇烈,說明有骨折的可能,應及時送醫院處理。
④將傷部抬高,減輕疼痛并保持安靜。
⑤經過24小時,腫脹和疼痛過后,沒有發現骨折征象,可用熱敷,促進局部血液循環,以利于血腫及時吸收。
十三、刺傷木刺、金屬屑或玻璃碎片扎入皮膚后,如不細心清除,會引起感染。如果是大刺或已深入皮膚,切勿自行取出,應該求助于醫生。千萬不要勉強地取出或移動這些物體。有需要的話,也可以用綁帶固定物體防止它旋轉、活動或造成進一步的傷害。然后可以用干凈的水來給孩子沖洗傷口。
有些時候穿刺的物體雖然已經取出,但是其實已經造成了內出血,甚至感染。所以千萬不要掉以輕心,以為表面清理干凈就應該沒事了。肉眼看得見的小刺一般可以用鑷子拔出,但要注意衛生,動用前必須洗凈雙手。切勿對著傷口咳嗽或者打噴嚏,以免細菌進入傷口引起感染。
鑷子和消毒針必須進行消毒后才可以使用。如果小刺扎得較深,就得找醫生處理,不要自己動手,以免弄巧反拙,小刺更難取出。骯臟的小刺刺進皮膚,或無污染小刺留在皮膚內久未拔出,都可能引致破傷風。
十四、碰擊傷①如果不出血,只起一個包塊,最有效的急救方法是在包塊上涂一層食用豬油.這樣,一小時左右,就能消腫,包塊變平。
②用軟布包住冰塊冷敷20分鐘，以減輕疼痛和水腫。
③馬上用云南白藥噴霧劑。如果幼兒說頭暈、頭痛，立即送醫院。
十五、蟲咬和蟄傷用指甲或信用卡從皮膚上擠壓出刺入的毒液，如果出現嚴重過敏反應立即送醫。若出現疼痛水腫持續不減退，也要及時就醫。
十六、燒傷、燙傷首先要第一時間讓孩子脫離熱源,把燙傷部位放在潔凈的涼水中沖淋掉皮膚上的殘留物，防止燙傷范圍擴大。
如果燙傷的部位沒有辦法放在涼水中沖淋,可用冷濕的毛巾覆蓋在局部,然后每隔1到2分鐘更換一次毛巾,有條件的最好在毛巾上面放置冰塊以保證毛巾冷濕而持續降溫。這樣有助于及時散熱,減輕孩子的疼痛感及燙傷程度。
在冷卻燒傷部位之后,可用寬松而合身的衣物覆蓋在燙傷部位,以防止創面感染。燙傷面積大而且深或已經出現水泡伴有劇痛，不要弄破水泡，立即送去醫院處理。
十七、摔傷指幼兒不小心從高處掉或滾落下來。分為頭部有傷口，頭部無傷口兩種情況。
處理：
孩子摔下或滾落后馬上哭起來，冷敷前額，讓孩子安靜下來，觀察4小時，在這種情況下，保持安靜就是最重要的應急措施。若孩子發生痙攣、嘔吐、頭痛、眼、耳、鼻周圍出血，有過意識喪失現象，立即送醫。
工 作 計 劃在經過上一學期的學習和鍛煉，幼兒在心理素質和德育方面都得到了新的提高。在幼兒可以自愿、高興地去讀幼兒園，有禮貌地對待家長和老師時，我們也制定出了新年度的幼兒園中班工作計劃：
一、指導思想以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準繩，加強學習、研究，整體地領會與把握，并積極開展實踐研討，努力提高教師專業化水平與保教質量，使每一個教師都能得提升和發展。
二、主要目標1、繼續開展二期課改研究，樹立"以幼兒發展為本"的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發展。
2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，促使教師專業化水平提高。
三、主要工作(一)加強教育教學研究，繼續學習、領會《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》的精神與理念，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉化為教師良好的教育行為。
1、加強學習、研究新版《指南》、《走進新課程》，領會其精神實質，轉變新的教材觀。措施：①學習課程指南：分段式讀，每讀一段找出關鍵詞、關鍵句，并結合自己的實際和理解加以闡述。②以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內容，一起分析教材每一內容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發展孩子哪些基本經驗，主題中哪些內容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入等。
2、加強實踐研討，促觀念向行為轉化大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經驗與教訓，豐富、擴展、創造教材。
研究專題：如何以整合的思想實施新教材?(包括在教學實踐中，如何滲透"整合"這一教育思想?)在新教材實施過程中，如何引發幼兒生成問題?教師如何回應?
(二)立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提高教師專業化水平1、挖掘園本資源，加強自培工作。
①爭取機會，開展多渠道的外部培訓。為了及時吸取新的幼教信息，我園選派一批有特長教師外出拜師學藝。本學期，我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓中心學習。一方面，請他們反饋學習信息，另一方面就讓他們學以致用，向園內上匯報活動，以點帶面帶動全體教師的教學水平。
②本學期，我園還緊緊圍繞區師訓計劃，有步驟的按計劃實施，鼓勵教師們參加高一層次的培訓。本學期，園內又有四名老師報了專升本的學歷進修，終身學習的理念在我園教職工心中扎根。
③繼續以走出去、請進來的方式聽專家作相關幼兒教育講座，領悟現代教育形勢，把握契機，指導工作實踐。
2、加強崗位練兵活動，加快教師師能提高。
①本學期，幼兒園舉行了骨干教師評比活動。評比活動分三個項目進行，即教案說課、活動展示及案例評比。教師們根據新課程要求，以主題活動的形式，開展了較為豐富、形式多樣的學習活動。在案例評比中，教師們將教學活動、主題探索活動中幼兒所表現出來的言行，通過教師的分析、反思予以呈現。
②各班網頁制作與交流。
③每位教師學習1-2本保教理論書籍，撰寫1-2篇學習體會，開展1-2次理論指導教育的實踐活動。
④多媒體課、學件交流。
⑤新進教師補制訂個人發展規劃，根據規劃，全體教師制定本學期的個人工作目標。
(三)注重各課題過程化管理，切實做好教育科學研究，促進保教工作質量。
1、鼓勵青年教師大膽嘗試園級課題的研究。
2、關心立題教師課題研究的過程。
3、心理健康課題"教師與幼兒園溝通技巧的研究"進行申報為上海市中小幼心理健康研究項目，并積累相關資料。
對天真稚嫩的孩子，我們幼兒園的每一位老師心中責任重重，把這些孩子從德、智、體等各方面教育好，就必須有詳細的日工作計劃，周工作計劃和月工作計劃等。
一、生活常規：
1、穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的學習環境和生活。
2、活動室和午睡室做好通風和消毒工作，做好玩具的消毒工作。
3、教育幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食、不浪費，養成良好的午餐習慣。
4、鼓勵幼兒自己穿脫衣物，提高自我服務能力。
5、提醒幼兒養成喝開水的習慣。
二、教育教學工作計劃：
1、開展主題"扮家家"，通過觀察、比較、討論、情境表演及游戲活動，感受全家人親親熱熱在一起的幸福，學會關心、學會愛、學會感激、學會報答。能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。
2、學說普通話，能用簡單的普通話與教師、同伴交流。
3、引導幼兒愿意參與游戲，體驗游戲的快樂4、教育幼兒愛護玩具，學會輪流玩和合作玩。
5、圍繞主題，重點指導"娃娃家"，提供各種廢舊物品和半成品，引導幼兒克服困難，努力解決問題。
6、結合主題，豐富教室里和各個區域的材料，提供積木、汽車串珠、小衣服等材料，培養幼兒的動手能力，如扣紐扣、穿的技能。
7、根據主題，師幼共同布置主題墻。
8、愿意參與體育活動，感受運動帶來的愉快。
三、幼兒園家長工作計劃：
1、穩定家長情緒，及時和家長交流幼兒在園表現2、做好新生幼兒的家訪工作，與家長多聯系溝通，爭取家長的全面配合。
3、能讓幼兒做一些力所能及的事情，自己穿、脫衣服，鞋子等。
4、根據主題活動，開設"家園聯系欄"，提供育兒信息和幼兒園活動內容。
四、幼兒園安全工作計劃：
1、做好幼兒的一日活動看護工作，防止幼兒跌倒、打架等事情發生2、加強幼兒午睡的看護和巡視工作3、幼兒離園時，教育幼兒不能和陌生人走。
一、為樹立品牌園址為提高在園幼兒的福利和工作人員生活標準，減輕我園財務壓力;繼續向公司上交要求減免租金和水電費的報告。
二、穩定工作人員的情緒為穩定在園工作人員的不安情緒，與日后能否長期在園就業的顧慮。繼續向公司上交要求如果拆除現有園址后，提供原子弟學校兩樓兩坪(或一樓一坪)為轉移場所。
三、招聘并更替部分工作人員四、加強培訓五、學費收取：因全球金融危機的蔓延，對各行業的影響包括我廠在內的影響：大眾工資下降，經濟消費能力降低。建議：①在全免租金、水電費和內部環境現有情況下，我廠幼兒和其它原在園幼兒，每月所有費用200元以下。②租金、水電費每年合計為1萬元和內部環境現有情況下，上述幼兒每月所有費用為240元以下。③租金、水電費不能減免和內部環境現有情況下，上述幼兒每月所有費用為280元以下。
六、全園幼兒免費所學的教育科目①洪恩英語(曹老師)。②民族樂器(李老師)。③美術。④幼兒武術操。⑤其它常規教育與游戲。
七、收費科目①舞蹈(張老師) ②珠心算(文老師) ③主持(陳老師)④鋼琴八、工作人員待遇①全免租金、水電費時，全園每人每月增加工資150元。
②租金、水電費合計1萬元時，全園每人每月增加工資80元。
③不能減免時，全園每人每月增加20元。
④租金、水電費全免時，每年撥出所減租金的五分之一用于工作人員的培訓。
九、幼兒待遇①全免租金、水電費時，每年撥出所減租金的三分之一改善幼兒伙食，在原葷食、水果、點心基礎上增加份量和品種。
②租金、水電費合計1萬元時，每年撥出所減租金的六分之一適當增加上述食品。
③租金、水電費原價時，限量增加上述食品。
④因安全問題，不考慮牛奶的提供。
⑤如租金、水電全免，每年撥出所減租金的三分之一用于幼兒玩、教具的增加和活動費用。六分之一用于房屋設施的美化和增加。
十、招生外招繼續，因安全問題，不考慮園車接送(無可靠之司機與押車人員，且此類交通事故頻繁)。
十一、空調全面維護空調閥門全部更換。向公司提交全面維護園址工作的開始(3月)。
十二、裝修：建議適度裝修，因恐污染太重①6月暑假裝修，損失生源、經濟，但時間長，效果好???
②年底寒假裝修，不損失生源、經濟、但時間短、效果較差???
十三、玩具如全免租金、水電費且場地長期穩定，應于年內購置大型玩具。方式：園方出資3萬元，A方投資3萬元，B方投資10萬元。
十四、請求公司全面整合園中綠化草地、樹木
、《Here we go》
女1：Welcome everybody! 男1：Today we hold a big event to give our students the chance to show yourselves. 女2：Our Toddlers will be singing and dancing-男2：
女1：親愛的弟弟妹妹， 男1：親愛的爸爸媽媽，女2：爺爺奶奶，你們好!(鞠躬)女1：六月的陽光紅紅的，男1：六月的鮮花艷艷的，女2：六月的歌聲甜甜的，男2：六月的歡笑美美的。女1：在這個熱情似火的六月，我園舉辦文藝匯報演出，男1：展示小朋友們熱情、大方、聰明、自信的風采，向家長做匯報。女2：此時此刻，我們相信，男2：家長、老師們和我們小朋友一樣心情激動，大家說是不是?
女1：告訴你們一個好消息哦!男1：今天雖然是托班的專場演出，但是中班的哥哥姐姐們也來到了這里要為你們表演節目--女2：《Here we go》!掌聲歡迎!男2：
(花朵裝飾的草帽，燦爛微暖的色彩，就像盛夏的陽光，魅力無限，活力四射!--掌聲送給這群沙灘女孩!)、《加油操》
女1：爸爸媽媽們，剛才的節目真是太精彩了，男1：馬上就是托班的小朋友表演嘍，讓我們為他們鼓鼓勁一起說，"加油!加油!"臺下互動--"加油!加油!"女1： 掌聲歡迎一群帥氣的小男子漢帶來的舞蹈《加油操》。男1：
(哇塞!這真是一群帥氣的小男子漢哦!家長朋友們，他們跳得好不好?掌聲想起來吧，一起為你們的小寶貝加加油!)、《媽媽寶貝》
男2：
女2：
男2：從小寶貝出生的那一刻起，就是媽媽手心里的寶貝，女2：在媽媽溫暖的懷抱里一天天成長。男2：可是，今天來了一群小可愛，他們說，媽媽也是他們的寶貝呢，女2：讓我們一起欣賞舞蹈《媽媽寶貝》。女2：
(媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽，世界正是因為有了這樣一份純真的愛，變得更加美好!)、《我真的很不錯》
女1：六月的鮮花，六月的陽光。男1：在這在這美麗歡樂的日子里，有這樣一群真的很不錯的小寶貝，女1：他們小小年紀志氣高，他們大膽自信，想要展現自己不一樣的風采，男1：下面請欣賞舞蹈《我真的很不錯》。
、《魯冰花》
女2：托班的寶寶是我們幼兒園年紀最小的孩子，男2：可是幼兒園里的哥哥姐姐可都很喜歡你們哦! 女2：接下來有請欣賞舞蹈《魯冰花》。男2：掌聲歡迎。女2：
(生機勃勃的綠，像春天的風，潔白無瑕的小手像冬日里的花。溫暖而倔強的心靈，如花般燦爛開放，像夜空中的繁星散發出點點光芒!)、《Oh，My baby》
女1：Singing and smile delivers blessings to others， 男1：just like flowers and hugs could make us feel warm and happy! Daddy ，mummy， 女1：
男1：爸爸媽媽你們愛你們的寶貝嗎?女1：在我們成長的過程中，媽媽的擁抱，爸爸的鼓勵會給我們增添信心和力量，男1：請欣賞舞蹈《Oh，My baby》。女1：
(謝謝這群可愛的小不點們，要知道托三班是我們這個學期才擴的班，有些小朋友才來幼兒園兩個月，能夠微笑地站在舞臺上和大家一起表演，真的很棒哦!讓我們再一次掌聲感謝他們。)、《快樂寶貝》
女1：
男1：童年是一首詩，那是充滿希望的田野。女1：童年是一幅畫，那是五彩繽紛的世界。男1：甜美的生活，快樂的我，女1：讓我們一起插上快樂的翅膀奔向那美好的未來吧!男1：下面請欣賞舞蹈《快樂寶貝》!女1：
(快樂是一頁如歌的旋律，在孩子們稚嫩的心間奔走歡唱!掌聲送給這群快樂小寶貝!)、《白雪公主》中班送男2：
女2：
男2：我們小朋友需要學習各種各樣的本領，女2：更需要美麗的童話故事，在童話故事里，我們也能學到知識，懂得道理，男2：下面掌聲歡迎英文童話劇表演《白雪公主》。女2：
(根據表演的情節和孩子們互動：誰來了?數一數有幾個?你喜歡他們嗎?王子和白雪公主結婚了他們在一起幸福的生活著，森林里的小動物們開心極了。讓我們全體起立，掌聲祝福他們，和他們一起唱起來跳起來吧!)結束語：
女1：Thank you all for coming. 男1：We hope you enjoyed our show. 女2：
男2：歡樂的時光總會過去，女2：但甜美的記憶將永駐心頭，男1：南師大泰興振宇幼兒園托班組文藝匯報演出到此結束，女1：祝小朋友們暑假快樂!男2：祝家長們身體健康，工作順利!
小班串詞、快樂寶貝女1：Welcome everybody! 男1：Today we hold a big event to give our students the chance to show youselves. 女2：Our students will be singing and dancing-男2：we hope you will enjoy it. 女1：
女1：親愛的小朋友們， 男1：親愛的爸爸媽媽，女2：爺爺奶奶們，你們好!(鞠躬)女1：六月的陽光紅紅的，男1：六月的鮮花艷艷的，女2：六月的歌聲甜甜的，男2：六月的歡笑美美的。女1：在這個熱情似火的六月，男1：我園舉辦文藝匯報演出，女2：展示小朋友們熱情、大方、聰明、自信的風采，向家長做匯報。男2：此時此刻，我們相信，小朋友、家長和我們的老師一樣--心情激動，大家說是不是?
女1：首現掌聲歡迎舞蹈表演《快樂寶貝》，男1：
、《天使》親子舞蹈女2：每一個孩子都是媽媽心中的天使，男2：我們南師大幼兒園的小朋友大膽自信，女2：我們的爸爸媽媽們也毫不遜色，看!今天他們也來到了舞臺上，男2：掌聲有請小(六)班的爸爸媽媽和小朋友們一起表演親子舞蹈《天使》。女2：
(美國前總統布什曾經說過：世界上最偉大、最艱辛的事業就是做成功的父母，的確如此!幼兒園各項工作的開展，孩子們健康的成長，都離不開家長們的支持和幫助， 家長們特別重視孩子的教育：他們通過學校的專題講座，閱讀教育書籍等方式不斷學習新的教育理念，緊跟時代的步伐，陪著他們的小寶貝共同學習，一起進步，這次的親子操表演家長們更是不遺余力，克服工作中的困難，主動要求來園排練，印證了這樣一句教育名言：父母好好學習，孩子天天向上!)、女1：英語一直是我園的特色之一，男1：小朋友們有沒有回家做Melody老師教爸爸媽媽說英語呢?女1：現在就請爸爸媽媽跟著我們小朋友一起學英語吧!男1：Please welcome the music .《here we go》。女1：
(中場歌曲大家一起唱，一起跳：小朋友們，這首歌你會唱嗎?原來Melody老師都教過你們!爸爸媽媽們，小朋友們跳得好不好?回家之后，你們可要虛心學習。)、草裙舞女2：每一位家長都希望自己的孩子多才多藝，大膽自信。男2：我們幼兒園的小朋友們在各項活動中鍛煉出大膽自信的個性。女2：接下來請欣賞一群大膽自信的小姑娘為我們帶來的精彩舞蹈《草裙舞》。男2：
(頭戴艷麗的花冠，胸配絢爛的花環，搖曳的舞姿充滿南國海洋的風韻。 草裙舞是夏威夷最具代表性的活動，注重腳部和腰部的動作，如今的夏威夷人正是用這種載歌載舞的方式歡迎遠道而來的客人，今天的孩子們用草裙舞歡迎全體家長朋友們!)、蛇偷吃了我的蛋女1：
男1：
女1：
男1：
女1：一群可愛的小動物正在熱烈地討論一個問題，男1：他們看見的那條肚子鼓鼓的蛇到底偷了誰的蛋?女1：小朋友你們知道答案嗎?男1：請欣賞童話劇表演《蛇偷吃了我的蛋》，掌聲歡迎!女1：
(繪本教學是我們幼兒園的教學特色之一，繪本教材《幸福的種子》匯集了瑯瑯上口的兒歌、有趣的故事，優美的散文，這一次小朋友將他們喜歡的故事帶到了舞臺上，帶給我們更加立體的視聽感受!)、動感娃娃女2：動感的節奏，活力四射。男2：奔放的舞姿，熱情似火。女2：活潑好動是我們小朋友的天性，男2：請欣賞小八班小朋友帶來的舞蹈《動感娃娃》，女2：讓我們一起動起來吧!掌聲歡迎!男2：
、我愛洗澡男1：
女1：
男1：
男1：小朋友們，你們愛洗澡嗎?女1：洗澡時可以玩泡泡，洗完澡香香的，皮膚滑滑的，哇噻!好舒服啊。男1：老師教我們要成為獨立能干，愛講衛生的好寶寶，女1：請欣賞小四班帶來的舞蹈《我愛洗澡》。
(培養良好的生活衛生習慣是我們的教育目標之一，洗得干干凈凈才能讓我們身體 健康，少生病!讓我們和臺上的小朋友一起洗洗澡吧，洗澡的時候有好多好多泡泡啊{放泡泡｝，洗完之后互相聞一聞，香不香?)、《the wolf and the seven lambs》英語話劇女2：記得2011年我園21名小朋友在北京參加了全國青少年英語能力大賽，拿了四個全國一等獎，囊括了所有最高獎項，男2：本年5月我們又參加了CCTV希望之星英語風采大賽，囊括了泰州賽區前六個名額，6名小選手過五關，斬六將，在總決賽中又取得了輝煌成績，我們的總成績排名第一哦。女2：大二班的張焱超哥哥還獲得特等獎，他們都是我們的好榜樣，男2：今天小六班的小朋友經過精心排練為我們帶來英文童話劇表演《狼和七只小羊》，掌聲歡迎!女2：
(英語是一大特色，老師們將英語日常用語融入到日常生活中，英語日里，大家一起說英語，采用生動活潑的TPR肢體語言教學法，并不斷探索嘗試新的有效的教學方式，看看孩子們表演的英語童話劇是這樣精彩，我們就知道英語特色教學已經初見成效!再一次掌聲祝賀他們哦!)、狗狗樂園男1：What`s your favourite animal?女1：I like cats. And you?男1：I like dogs.女1：
男1：
男1：在這快樂的時刻，一群可愛的狗狗們來了，他們想為大家帶來什么樣的表演呢?女1：請欣賞小二班帶來的舞蹈《狗狗樂園》。男1：
(舞臺上來了一群斑點狗，他們搖搖尾巴，點點頭，真是太可愛了!孩子們純真的笑臉，純潔的心靈讓人與動物的世界變得更加溫馨美好。)、你和我 古箏演奏男1：學習樂器能夠讓小朋友變得更加聰慧，女1：本學期幼兒園和青年古箏教育家，演奏家張斌共同合作開設了古箏演奏培訓班，男1：接下來就讓我們一睹箏彩，女1：請欣賞古箏合奏《你和我》、《上學歌》男1：
(古箏是古老的民族樂器，進入21世紀，中國的青年古箏演奏家們。帶著他們的箏曲出訪各國，得到極高的贊譽和評價，孩子們帶給我們的是感人聽覺印象和迷人的視覺印象高度完美的結合，要知道孩子們學習古箏的時間不過才四個月。)、蝴蝶飛女2：美麗的大自然，蝴蝶翩翩起舞，花朵芬芳四溢，男2：南師大的每個孩子都像墜入凡間的精靈，在愛的海洋里徜徉。女2：請欣賞小五班帶來的舞蹈《蝴蝶飛》。男2：
(孩子們的成長過程就像是毛毛蟲變成蝴蝶的過程，他們必須經過不懈的努力，才能換來今天的閃亮登場。)、《媽媽寶貝》歌表演女1：In my dream， family is a warm place. 男1：
女1：從小寶貝出生的那一刻起，就是媽媽手心里的寶貝，在媽媽溫暖的懷抱里一天天成長。男1：可是，今天來了一群小可愛，他們說，媽媽也是他們的寶貝呢，女1：讓我們一起欣賞歌表演《媽媽寶貝》。男1：
(每一個孩子都有不同的個性，于是每一個人也都有適合他的發展空間，在編排節目的時候，老師們花費心思挑選適合不同孩子的不同節目類型，這樣可以讓每個孩子都能感受到表演的樂趣，保證了孩子們的個性發展。)、快樂的大森林女2：小猴子，小瓢蟲，好多活潑可愛的小動物啊，男2：他們來到森林里要干什么呢?女2：他們要為我們帶來的是童話劇表演《快樂的大森林》。男2：
、《果汁分你一半》
女1：
男1：
女1： 甜甜的果汁是我的最愛，小朋友們，你們喜歡喝果汁嗎? 臺下互動男1：那么你都喜歡什么味道的果汁呢?
男1：接下來請欣賞小四班帶來的舞蹈果汁分你一半。女1：
(清脆的綠色讓我們嘗到了蘋果汁的味道哦!大多都是獨生子女的當今社會，6個大人圍著一個孩子轉，分享對于孩子們來說是個新鮮詞，來到幼兒園之后面對那么多同齡的小伙伴，分享是交往的技巧，是孩子們感受快樂的源泉。)、貓鼠同樂女1：小朋友們?你們知道貓咪喜歡吃什么嗎?臺下互動女1：是啊，小老鼠看見貓總會沒命地逃，男1：可是這里也有一群老鼠和小貓，他們卻是要好的朋友，一起生活，一起游戲。女1：請欣賞舞蹈《貓鼠同樂》。男1：
、親親茉莉花女2：潔白無瑕茉莉花，男2：淡雅清秀茉莉花，女2：馨香伴您走天涯。男2：讓我們跟隨可愛的孩子們一起走進夢的天堂，女2：去感受茉莉花的清香吧，男2：請欣賞小八班舞蹈《親親茉莉花》。女2：
(炎炎夏日，愿茉莉花送給您一縷幽香，一份清涼。)結束詞：
女1：Thank you all for coming. 男1：We hope you enjoyed our show. 女2：
女1：這里歡歌笑語， 男1：這里滿堂融融， 女2：這里暢想未來， 男2：這里放飛希望， 女1：讓我們記住這美好的時光， 男1：讓我們期待下次的相聚. 女2：南師大泰興實驗幼兒園中班組文藝匯演到此結束。男2：祝小朋友們暑假快樂!女1：祝家長們身體健康，工作順利!
中班串詞年6月女1：Welcome everybody! 男1：Today we hold a big event to give our students the chance to show yourselves. 女2：Our students will be singing and dancing-男2：we hope you will enjoy it. 女1：
女1：親愛的小朋友們， 男1：親愛的爸爸媽媽，女2：爺爺奶奶們，你們好!(鞠躬)女1：六月的陽光紅紅的，男1：六月的鮮花艷艷的，女2：六月的歌聲甜甜的，男2：六月的歡笑美美的。女1：在這個熱情似火的六月，男1：我園舉辦文藝匯報演出，女2：展示小朋友們熱情、大方、聰明、自信的風采，向家長做匯報。男2：此時此刻，我們相信，小朋友、家長和我們的老師一樣--心情激動，大家說是不是?
女1：舞起醉人的紅綢，男1：敲響震天的鑼鼓，女2：喜慶的紅色隨樂來 ，男2歡快的舞蹈隨樂來，女1：讓咱們伴著歡快的舞蹈紅起來吧!男1：首現先請欣賞舞蹈《開門紅》。女1：
(飛揚的紅色絲綢象征這吉祥如意，紅色也是中國人最喜愛的顏色，每每有大型活動，我們都將沉浸在紅色的海洋里。 打開一扇希望的們，點燃滿腔的熱血，揮動雙手讓我們共同走進這片紅色的世界。)、舞蹈《放飛夢想》
男2：What do you want to be when you grow up? 女2：I want to be a doctor. What about you?男女2：每個人都有屬于自己的夢想，男2：小朋友們你長大了想成為什么樣的人呢?(與臺下互動)女2：只要心中有夢想，朝著目標去努力，美夢一定會成真!男2：是啊，帶上你的好心情，讓我們一起放飛夢想吧!女2：請欣賞舞蹈《放飛夢想》。男(孩子們擁有一顆幻想的心，長著一對隱形的翅膀，小寶貝們，帶著夢想起飛吧!)、舞蹈《蛙趣》
女1：
男1：
女1：夏天到了，田野上、荷塘里，熱鬧極了。男1：聽、那是什么聲音(背景音：呱呱呱)。女1：噢!原來是青蛙們在開演奏會。男1：讓我們一起去瞧瞧，感受一下他們的樂趣吧。女1：請欣賞舞蹈《蛙趣》。男1：
(小青蛙會做些什么事情呢?它會幫助小朋友們抓蚊子，幫助農民伯伯抓害蟲，是我們人類的好朋友，大家要團結起來保護他們，如果有人吃青蛙肉，我們要堅決制止，爸爸媽媽是孩子們的榜樣，更要拒絕吃蛙肉哦。)、現代舞《 撐腰》
男女2：
男2：No， now we will see a cool dance with cool DJ music 。
女2：在南師大幼兒園的男孩子帥帥的，酷酷的，他們會給大家帶來什么樣與眾不同的舞姿呢?男2：讓我們拭目以待!掌聲有請!女2：
(男孩子的帥氣感染著我們在場的每一個人，小朋友們跟隨動感的節奏小手拍起來吧!)、《狼和七只小羊》
男1：經典的童話故事小朋友們可都很喜歡哦!女1：爸爸媽媽們，你們講過狼和七只小羊的故事嗎?男1：掌聲歡迎小班組帶來的童話劇表演《狼和七只小羊》。女1：
、舞蹈《最炫民族風》
唱：蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開，什么樣的節奏是最呀最搖擺，什么樣的歌聲才是最開懷。
女1：There are 56 nations in China. 男1：
女1：民族的就是世界的，男1：請欣賞舞蹈《最炫民族風》。女1：
(中國有56個民族，每一個都有自己獨特的風采，帶領孩子們放眼世界，感受不同的民族風情是我們的心愿。)、你和我 古箏演奏男2：學習樂器能夠讓小朋友變得更加聰慧，女2：本學期幼兒園和青年古箏教育家，演奏家張斌共同合作開設了古箏演奏培訓班，男2：接下來就讓我們一睹箏彩，女2：請欣賞古箏合奏《你和我》、《上學歌》男2：
、舞蹈《Here we go》
女1：
男1：
女1：卷起褲腳，光著腳丫，和小伙伴們一起去踏浪，男1：金色的沙灘，蔚藍的海水，編織著一個五光十色的夢，女1：讓童心與大海沙灘匯成一曲優美的旋律，那我們還等什么呢? 男1：請欣賞舞蹈《Here we go》女1：
、幼兒舞蹈《踏浪》
男2：乘風揚帆行，踏浪追云端。女2：劈波逐海日，游子歸故鄉，男2：隨那絲絲溫柔的海風，去聆聽海浪的聲音。女2：請欣賞幼兒舞蹈《踏浪》。男2：
(陽光沙灘海風貝殼，我們似乎走進了清涼的浪花世界，讓我們跟著激情的海浪跳起來吧。)、舞蹈《荷塘月色》
女1：How beautiful! 男1：
女1：
男1：采蓮南塘秋，蓮花過人頭;女1：低頭弄蓮子，蓮子清如水。男1：下面讓我們隨著柔美的旋律，走進一片靜謐的荷塘，女1：共同感受夏日的清風荷韻。男1：請欣賞舞蹈《荷塘月色》。女1：
(現場的小朋友一起唱：看!臺上走來了一群荷花仙子!家長們眼中欣喜的神色，滿面笑容，今天舞臺上短短幾分鐘的表演，凝聚的是孩子和老師共同的努力。小朋友們排練舞蹈，你們覺得累嗎? 說不累是假的，但正是他們不怕辛苦不怕累的精神才換來今天充滿自信的舞臺表現，家長朋友們把最熱烈的掌聲送給你的小寶貝吧。)、舞蹈《我是女生》
女2：每個女孩天生都愛美，每個女孩都幻想著自己就是那美麗的白雪公主，男2：瞧，一群活波可愛的小公主正踏著快樂的節拍翩翩起舞呢，女2：請欣賞舞蹈《我是女生》。男2：
(紗裙、蝴蝶結、長發，女孩們的俏皮可愛，女孩子們的嬌小玲瓏，女孩子們的大膽潑辣盡顯其中。掌聲送給這群小女生。)、印度舞蹈《阿玉公主》
男1：
女1：
男1：
女1：
男1：印度舞蹈以她特有的嫵媚風靡全球，女1：印度姑娘的大眼睛，也讓人著迷，男1：你看，今天遙遠的印度姑娘也來到了我們現場，和我們大家同舞同樂，女1：接下來請欣賞舞蹈《阿玉公主》。男1：
(印度舞歷史悠久，它不僅是舞蹈藝術，更有宗教意義，表現的是人們對神靈的虔誠潔凈的愛，詮釋著宇宙間的萬事萬物。
、武術表演：《中國功夫》
男2：Kungfu is a traditional Chinese sport. 女2：From the past till now. To the future， we won't ignore it . 男2：It will be our soul. 女2：
男2：中華武術博大精深，源遠流長， 女2：武術就像一顆東方明珠，世界因你而精彩，男2：掌聲歡迎小朋友們帶來的《武術操》表演。女2：
(武術起源于原始社會。那時候人類是為了自衛﹐或者是為了獵取食物。今天武術被作為優秀民族遺產加以繼承，并將其化分為傳統武術和競技武術，像長拳、太極拳、南拳、劍術、刀術、槍術、棍術等都已經被列入競技運動項目。孩子們今天展現就是武術套路，即武術的表演形式。)、英文話劇《白雪公主》
女1：Childhood is a dream， 男1：childhood is sweet， 女1：
男1：童年是夢幻的，女1：童年是甜蜜的，男1：童年就是一個多彩的童話世界，我們們生活在王子和公主的純美世界，感受著童話故事帶給心靈的滋養!女1：請欣賞話劇表演《白雪公主》。男1：
、英文歌曲串串燒男2：English is the first language of the world ， 女2：
男2：英語帶我們走向世界，女2：我們每天學英語，唱英語，這種玩中學，唱中學的教學方式深受小朋友們的喜愛。男2：瞧!小朋友們已經等不及要為我們表演英文歌曲串串燒了!女2：
、舞蹈：《魯冰花》
女1：The flower is so pretty!男1：
女1：天上星，亮晶晶，向著我們眨眼睛。男1：它在說每個孩子都是媽媽的小寶貝。女1：是啊!在爸爸媽媽的心目中，我們永遠是他們的寶貝，男1：請欣賞舞蹈：《魯冰花》。女1：
結束：
女1：Thank you all for coming. 男1：We hope you enjoyed our show. 女2：
男2：我們用智慧與熱情，播撒希望的種子!女2：我們用夢幻與彩虹，編織一個無悔的童年!男1：讓我們記住這美好的時光， 女1：讓我們期待下次的相聚. 男2：南師大泰興振宇幼兒園中班組文藝匯演到此結束。女2：祝小朋友們暑假快樂!
大班串詞、女1：敬愛的老師們，男1：親愛的爸爸媽媽、女2：爺爺奶奶、男2：叔叔阿姨們，大家好!(鞠躬)女1：Welcome everybody! 男1：Today we hold a big event to give children the chance to show ourselves. 女2：we will be singing and dancing.男2：
女1：甜甜的收獲的六月， 男1： 咸咸的離別的六月. 女2：微笑含著淚水， 男2：擁抱滿懷著不舍. 女1：在這在這個熱情似火的六月，我園舉辦畢業典禮及文藝匯報演出，男1：向家長展示小朋友熱情、大方、聰明、自信的風采。
女1： 首現讓我們掌聲歡迎舞蹈表演《Happy 2012》!
高山族雅美人的女孩子們從小就留起一頭長長的秀發，舞蹈時甩起的長發如同他們生命的火焰，美妙別致，更顯青春活力，居住在中國云南境內的佤族姑娘也喜歡跳甩發舞，他們瀟灑健美的舞姿流露出豪放爽朗的氣息。
、《兵仔總動員》
男1：我穿上一件小軍裝，我背上一支小木槍，我高高挺起胸膛，一二、一二上操場……女1：What do you want to be when you grow up? 男1：I want to be a soldier. What about you?女1：
男1：下面請欣賞小兵仔為我們帶來的鏗鏘節奏!
(身著叢林迷彩裝的戰士們，英姿勃發，斗志昂揚，他們定會勇往直前，戰勝一切困難!)、《游子吟》
男1：朗讀古詩是國學文化的秉承，女1：這不但豐富了我們的知識，通過邊唱，邊學邊表演的方式學習，還讓我們明白了許多道理，男1：接下來的舞蹈《游子吟》送給天下所有的媽媽，謝謝您這么多年來給與我們的無私關愛。女1：
(白色長衫鑲嵌藍色的邊飾讓這群莘莘學子更加飄逸。 自古以來母子之情是最令人難以割舍的，孩子們，將來終有一天你們都將離開媽媽的懷抱，開始自己新的人生旅程，不論你在哪里?都有媽媽的牽掛相伴!)、《大小姐》
男2：快樂是隨身攜帶的課本，女2：當個天使是我們共同的愿望，男2：在這個熱情似火的六月，一群美麗端莊的大小姐即將為大家帶來精彩的表演，女2：掌聲歡迎《大小姐》!男2：
(誰說女子不如男，我們早已遠離的是男重女輕的時代，每個女孩子都是父母心中的小公主，大小姐!看看這群活力四射，熱情奔放的大小姐吧，他們可不比男孩差哦!)、《玩具暢想》
女2：小朋友一定有很多的玩具寶貝吧。男2：從小到大，我的玩具數也數不清。女2：是呀!今天的我們多么幸運，男2：從幼兒園開始爸爸媽媽就不辭辛勞，為我們創造最好的條件。
女2：Did you see some talktive toys before. 男2：
女2：
男2：大六班的小朋友即將給我們帶來舞蹈《玩具暢想》。女2：
(玩具陪伴我們一代又一代人成長，爺爺奶奶的玩具少得可憐，爸爸媽媽的玩具好像都是手工制作的，小朋友們玩具品種繁多，色彩絢麗，堆積成山，玩具是歲月的足跡，是時代的印章!)、《悄悄話》 舞蹈女2：悄悄話，悄悄說，嘴巴咬著小耳朵，男2：瞧!一群快樂的小天使正在相互咬著小耳朵，沉浸在說悄悄話的喜悅中，女2：下面請欣賞由大一班帶來的舞蹈《悄悄話》。男2：
(每個孩子都有一個可以說悄悄話的朋友，共同分享心中的秘密。 誰都不理我了，好孤單啊!)、《寶貝，對不起》
女2：隨著七月的到來我們畢業了，男2：此時老師們戀戀不舍，還記得第一天入園我曾經抱著老師的脖子不肯下來，女2：還記得第一次犯錯誤，我偷偷瞄一眼，小心翼翼觀察老師的臉色。男2：還記得第一次舉手回答問題后美滋滋的感覺。
(家長朋友們，你是否曾經錯怪過您的小寶貝，你是否曾經因為自己的心緒不佳影響孩子的成長?您是否有勇氣對他說一聲："寶貝，對不起呢?"敞開您的心扉帶著一片真誠走進孩子的世界吧!)、《青花瓷》
女1：色白花青，釉色溫婉，瓷器走向世界，成為中國的象征，男1：CHINA深受國外名流紳士們的喜愛，女1：有這樣一群才子佳人們將要為大家演繹青花瓷的優雅神韻，男1：掌聲歡迎舞蹈表演《青花瓷》。女1：
(中國是瓷器的故鄉，早在公園前16世紀的商代，就出現了早期的瓷器，今天的瓷器品種繁多，制作精美，孩子們用舞姿詮釋的青花瓷優雅唯美!)、《籃球寶貝》
女1：
男1：
女1：在這個美麗的日子里，快樂織成了網，歌舞也連成了串，男1：他們隨著夏日的陽光把快樂傳遞，下面請欣賞舞蹈《籃球寶貝》。女1：
(籃球賽、足球賽是全世界人民都熱愛的運動，全球有數以億計的球迷，所以也就有了這樣的一群籃球寶貝，他們用激情的熱舞為球迷和球員加油鼓勁，給賽場的緊張氣氛帶來些許放松。)、《上學堂》
女1：老師!我們愛您!男1：因為您用靈巧的雙手創造出多彩怡人的環境。
女1：老師!我們愛您!男1：因為您用堅定的眼神帶領我們克服一個又一個困難。
女1：老師!我們愛您!男1：因為您放棄休息，為我們策劃開展各種各樣的活動，忙到夜深。
女1：接下來請欣賞舞蹈《上學堂》，特別將它獻給所有的老師們，在這里說一聲，老師，您辛苦了(鞠躬)!男1：
在中國的古代，只有男孩子才能夠到學堂里，學知識學本領，女孩子只能在家，長大之后也只能繼續留在家庭，相夫教子，你們看!這位老先生帶領的可都是清一色的男孩子哦，他們之間會發生什么有趣的是事情呢?
、《灰姑娘》童話劇女2：Do you like fairy tales? 男2：
女2：我們小朋友需要充實的學習生活，男2：也需要美麗的童話故事，在童話故事里，我們也能學到知識，懂得道理，女2：今天在舞臺上，將要舉行一場盛大的舞會。男2：請欣賞英語童話劇表演--《灰姑娘》。女2：
(根據情節發展解說：有一天王宮里來了兩位士兵，他們帶來的是什么呢?有誰可以幫助可憐的灰姑娘呢?王子終于找到了他心愛的女孩，王宮里舉行盛大的舞會，小朋友讓我們共同祝賀他們吧!)、《嘻哈爵士》爵士舞女2：你看過爵士舞表演嗎?男2：看過!簡直是太帥了!女2：是的，獨具特色、別樹一格的爵士舞讓我們耳目一新。男2：加上禮帽和手杖的搭配，會給我們帶來什么樣的驚喜呢?女2：掌聲歡迎爵士舞表演。男2：
(爵士舞起源于非洲，由黑人帶入美國，后來融合了踢踏舞的靈敏，現代舞的收放，拉丁的步法及東方舞蹈上肢的挪動，追求一種愉快、活潑、有生氣的舞者感受。 禮帽和手杖的搭配的確讓我們感受到了不一樣的舞風，簡直是帥呆了。)、《Happy 2012》
女1：
男1：
女1：
男1：(如果快樂你就拍拍手--與臺下互動)女1：你快樂，我快樂，把快樂留給自己，把快樂送給大家，男1：請欣賞舞蹈《Happy 2012》。女1：
、《西班牙舞》
女2：In our school we care about everything . 男2：
女2：每一位家長都希望自己的孩子多才多藝，大膽自信。男2：我們幼兒園的孩子在各項活動中鍛煉出大膽自信的個性。女2：接下來請欣賞一群大膽自信的小朋友為我們帶來的精彩舞蹈《西班牙舞》。男2：Clap your hands!
(西班牙舞是以男女成雙的隊舞為基礎的集體舞，隊列互相穿插，繞行變化。 組合成圓形時，可以交換舞伴，節奏輕快讓參與者樂在其中!)、《讓我試試》
女2：Don't be shy. try it again!
男2：
女2：我們唱出的每一首歌，男2：我們畫出的每一幅畫，女2：我們登臺的每一次表演，男2：我們三年來點點滴滴每一步的成長都離不開老師辛勤的教導。
女2：多少次老師像媽媽一樣擁抱我們，男2：多少次老師像朋友一樣鼓勵我們， "孩子，不怕!再試一次，相信你是最棒的!
女2：在這個特別的日子，我們要將這個節目獻給所有的老師們，男2：是您讓我成為最棒的我自己。女2：掌聲歡迎舞蹈表演《讓我試試》。男2：
(勇敢嘗試，大膽探索是我們南師大幼兒園小朋友的共同特點，掌聲響起來，相信自己一定行!)、《開心無極限》 興趣班男1：這里是擁有快樂和夢想的地方，女1：快樂有多少呢?男1：很多很多裝不下。女1：夢想又有多少呢?男1：很美很美伴我走天涯!女1：請欣賞興趣班帶來的舞蹈《開心無極限》。男1：
、《畢業詩》
女2：
男2：Now it`s time to leave. 女2：
男2：離別的日子我們深情歌唱，女2：離別的日子我們依依不舍，男2：離別的日子我們有對未來的美好憧憬和向往，女2：更有千言萬語，想起多少日日夜夜，眼前浮現一幕幕深情的畫面，男2：我們在這里哭過、笑過、跑過、跳過，我們在這里珍藏了一段童年歡樂的時光。女2：下面請欣賞請欣賞畢業詩表演。
、《數鴨子》親子舞男1：南師大幼兒園的小朋友們向來大膽自信，女1：我們的爸爸媽媽也毫不遜色，男1：看!今天他們也來到了舞臺上，女1：掌聲歡迎親子秀表演《數鴨子》!男1：
、《上海灘、自由飛翔》
女2：盡管在前進的過程中，我們會遇到風雨，男2：但是我們堅信在南師大幼兒園這個搖籃中每一個孩子都有大膽自信，不怕困難的優良品質，女2：最后的典禮，讓我們帶著勇氣和力量，自由飛翔。男2：請欣賞合唱《自由飛翔》。女2：
(民國風云、上海舊事，一首上海灘將我們帶回到燈火琉璃，變幻莫測的年代。 自由飛翔是我們的夢想，張開羽翼勇敢地飛吧!)、《如夢令》倩女幽魂男1：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。女1：唐詩宋詞優雅如歌，男1：請欣賞舞蹈《如夢令》。女1：
(油紙傘、紅袖衫，在中國的古代，油紙傘除了遮陽擋雨，也是嫁娶婚俗不可或缺的物品，新娘下轎時，都要用紅色的油紙傘遮擋用于辟邪哦!)、《竹翠蘭香》
女2：翠綠的竹子，幽香的蘭花，男2：置身其中，隨意起舞，女2：花香醉人，舞姿更加令人心馳神往，男2：下面請欣賞舞蹈《竹翠蘭香》。女2：
(悠揚的笛聲似乎將我們帶進一片靜謐的山間竹林，飄逸的翠綠衣衫，這群小姑娘就如同一只只挺拔翠竹，清新醉人!)結束語：
男1：
女1：付出的越多 ，男1：收獲的越多 ，女2：奮斗的越多 ，男2：收獲的越多 ，女1：我們堅韌的毅力，男1：堅定的信念，女2：收獲今天這累累碩果。男2：下面請園長上臺為大班畢業生頒發畢業證書(8個小博士上臺領獎)，女1：讓我們再一次為成長喝彩，男1：南師大泰興振宇幼兒園第六屆大班畢業典禮到此結束!女2：祝愿小朋友們擁有一個美好的假期!男2：Let`s sing the song together!(畢業歌音樂起)女1：外面的世界很精彩，我們的未來更精彩!男1：祝小朋友們暑假快樂!
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