這是說課稿一等獎中考，是優秀的教學設計一等獎文章，供老師家長們參考學習。

說課稿一等獎中考第 1 篇

　　一、活動內容：

　　調整心態，為自己的喝彩

　　二、活動目的：

　　愛國愛校愛集體，并不是一句空話，而首先，學生應該自愛。珍惜初三的時光，好好學習，在中考中取得優異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現。

　　初三的學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質才能更好地適應初三的生活，才能在中考中取得理想的成績。此次活動，就是希望鼓勵學生發奮圖強迎接初三，擁有積極健康的心態，適應初三緊張忙碌的學習，渡過人生第一個艱難時刻。

　　通過這次主題班會，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵學生以良好的面貌迎接這三年奮戰的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費時間等不良心態，從而更好地投入到學習、做一個積極向上，心理健康的中學生。

　　三、過程與方法：

　　在大家自由發言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養學生，敢于表達自己的想法。

　　四、課前準備：

　　1、確立主題，根據該班的實際情況，確立要準備的方向和主題思想。

　　2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。

　　3、收集學生自身存在的諸多不良心態情況，進行分析，并找出端正的方法。

　　結語：

　　讓讀書成為習慣，讓自信相伴每天；讓付出見證成長，讓勞動收獲喜悅；讓我們常想一二，讓你為自己喝彩。

　　讓我們自己為自己喝彩！讓我們大聲對自己說：“我是最棒的！”

說課稿一等獎中考第 2 篇

　目標設計：

　　（1）幫助學生認識自我，胸懷夢想。

　　（2）幫助學生完善自我，克服困難，努力實現夢想。

　　過程設計：

　　一、導入：

　　用堅強的無肢人約翰·維尼的視頻導入主題之一，即使我們一無所有，我們仍然可以有夢想。

　　二、班會過程：

　　1、小主持人上臺開場白

　　2、詩歌《播種與夢想》——把握自我，認識夢想；

　　3、同學們暢談各自的夢想；

　　4、探討在追夢的路上正遭遇或將會遇到的困難及應對措施？

　　（比如：學習生活中所遇到的各種困難等等）

　　5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵志演講；

　　6、聾啞小提琴手的勵志成長之路視頻——有志者事竟成；

　　7、小小蝸牛的MV——無需妄自菲薄，即使再渺小的生物也會因為胸懷夢想，并為之鍥而不舍而變得偉大；

　　三、結束：

　　1、夢想簽約儀式；

　　2、班主任寄語：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——誰都有資格擁有夢想，假如你擁有夢想并為之鍥而不舍地努力，那么夢想終究有一天會因為你的努力你的付出而實現。同學們你們的未來無比燦爛，你們的夢想沒有盡頭，加油！

說課稿一等獎中考第 3 篇

一、主題

　　最近一段時間，同學們經歷了幾次月考考試，接下來又要進行體育考試，這些的事情的進行，意味著什么?我想同學們都比較清楚，那就是中考離我們越來越近，僅僅只有50多天的時間了。九年的苦讀，九年的努力，甚至九年的比拼就要在那一刻見分曉了。從同學們的平時的話語中透露出有的同學盼望著中考快點到來，有的卻對中考的到來感到了焦急和感嘆。

　　首先我想知道同學們，你對中考的知道些什么，你對中考的認識是什么?中考會對我們產生什么樣的影響?

　　(學生交談)

　　中考是一次挑戰。投入的是努力、汗水，收獲的是進入更高一級學校接受更深層次教育的機會和條件;即使失敗，也并非一無所獲，將得到豐富的知識及一段難忘的人生經歷。

　　中考是一次角逐。失敗者淘汰出局，成功者將開始新的征程。

　　中考還是一個轉折點。人生中，第一次如此真切地感受到命運就把握在自己手中，無論成敗，經過它，我們都將踏進一個全新的人生旅程。

　　每個人的一生，都會面臨一些很重要的關口。中考，又無疑是這些關口的重中之重，它可能影響你一生的命運。而從現在開始的今后50多天，則是中考成敗的關鍵。這50多天的努力可能意味著你考入夢寐以求的高中，從此掀開輝煌的人生篇章。我希望每一個同學都能決勝中考，做到青春無悔。

　　二、學習態度

　　1、(文字游戲)

　　從這個游戲中和我們可以看出要想在中考中取得好成績，首先要有一個良好的態度，加上刻苦的努力，才會擁有足夠的知識，你的理想才會有希望。

　　我們的成長其實就和爬臺階一樣，只要你努力了，付出了，就會有收獲。我們每一個人的目標離我們都不是很遠，關鍵在于你是否將目標放在心上，是否在朝這個目標前進。

　　通過前一次的職高分流，留下來的同學對自己的中考應該都有一個非常明確的目標，有的同學是要升高中，有的同學是為了等畢業證好去學一門技術，當然也有那么一、二個同學另有其他的打算。不管怎么樣我們都需要積累足夠豐富的知識才行。

　　2、面對僅有的50多天。你在想什么?你在做什么?你想說些什么

　　3、同學們，請大家想想曾經你在學習的道路上有過怎么樣的經歷?

　　4、你感覺我們的學習苦、累嗎，在面對挫折的時候你放棄過嗎!!

　　三、努力

　　1、今天努力決定明天的成功與失敗。

　　2、今天努力決定明天何去何從。

　　3、今天的努力決定了未來的幸福。

　　四、堅持

　　1、同學們，在初三這些挑戰極限的日子里，你們只有丟棄懶惰，擺脫浮躁，踏實走下去，才會在今年的六月見到朗朗晴天，得到鮮花簇擁!有百分之一的希望就做的努力，不放棄，堅持到底。

　　2、成功就在于“再堅持一下”的努力之中!剛剛過去的運動會中，要不是因為咬牙堅持了一下，你就被別拋在后面，我們班集體也就因她最后的一點堅持而取得了榮譽。

　　3、堅持什么呢!

　　堅持心中的目標

　　堅持不懈的努力

　　堅持持久的計劃

　　堅持良好的習慣

　　堅持永不熄滅的熱情

　　堅持平靜自己的心態

　　堅持上好每節課

　　堅持認真完成每一份作業

　　堅持利用好每一分鐘

　　堅持到中考的最后一秒鐘

　　五、堅定信心，宣誓

　　我愿用必勝的信念投入中考，我愿用全部的精力傾注中考,我愿用堅定的毅力戰勝中考,我能行，我一定行!我堅信青春會因奮斗而美麗，我堅信成功屬于我!

　　六、總體建議

　　1、搶時間，抓基礎，多看書,多做題心態要平穩，重視每一次考試和練習。多問、多思考。

　　2、每天爭取進步一點點，每天充實度過。日積月累，厚積薄發。

　　3、不要偏科,平衡發展。注意提高綜合科目的分數。

　　4、正確認識自己,要有堅定的信心。竭盡全力,一拼到底。

　　5、正確應對挫折，學會調整心態。勝不驕、敗不餒。

　　七、預祝中考的成功

說課稿一等獎中考第 4 篇

一、活動目的：

　　1.通過資料展示與同學們的討論，給出“理想”的具體的解釋。

　　2.使同學們對“理想”有更加深刻的認識，認識學習方法對學習的重要作用。

　　3.著重教育同學們以理想來帶動學習的積極性。

　　二、活動時間和地點：

　　九月九日初三七十九班教室

　　三、活動方式：

　　多媒體課件展示，學生積極參與。

　　四、活動內容及過程安排：

　　（一）、班主任導入

　　（1）理想像什么？有人說，理想無影無形，無色無味，什么也不像。我說，理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈。

　　對于今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難，占領人生的制高點。

　　（2）一個孩子的夢想

　　五歲時，她夢想當一名飛行員，翱翔在蔚藍的蒼穹，然后把飛機停在學校的操場上，載上爸爸媽媽周游世界。

　　七歲時，深邃的星空、靈動的星星引起了她無限的向往，她的心里植下了另一棵幼苗——當一名天文學家，去探索神秘的宇宙。

　　十四歲，她又想成為一名特警，只是羨慕那颯爽的英姿、傳奇的經歷。

　　現在，她的向往趨于平淡，她渴望走進理想的大學，由此開始自己奮進的人生。

　　夢想，也許虛幻，但它卻是掀起人生波瀾的東風。讓我們放飛我們的夢想吧。

　　（3）學生小組合作，共同討論理想的含義以及作用，小組代表發言，全班交流。

　　（二）、展示資料

　　教師結合學生的實際向學生展示近年來我校的一些成績和我縣的教育發展情況以及重點高中的情況和未來。

　　（三）、學生暢所欲言談感想

　　學生1：通過剛才的圖片，我恨不得現在就能上高中，而且是能上重點高中，他們對我太有吸引力了。

　　學生2：大學生活是美好的，他們的風光讓我看了心動，我相信只要我有足夠的付出、只要我能在剩余的時間里好好用功，我會考上一個好的高中，為以后能夠正在成為一個大學生而打下堅實的基礎的。

　　學生3：我這人很現實，我知道我自己知識基礎不好，上重點高中是不可能的，但是我不會放棄，畢竟我努力了，中考的結果如何我無怨無悔。

　　學生4：我的目的很明確，那就是能上職業中學，學有一技之長，那樣也可以在未來實現我的人生價值。

　　（四）、過渡

　　現在讓我們來追尋中考狀元們的足跡，擷取智慧的火花，點燃照亮我們的星空的火炬。

　　（五）、班主任總結

　　“師傅領進門，修 煉在自身。”

　　學習是辛苦的，是智慧的，是個性的。愿我們每位同學發揮自己的聰明才智，尋找適合自己的學習方法，讓這不平凡的一年結出豐碩的果實。

　　提醒各位，學習首先是辛苦的，要舍得一身剮，才能把皇帝拉下馬。舍此，一切都是水中月，鏡中花。

　　（六）最后，讓我們一起放飛我們的夢想——（全體朗誦下文）

　　生當盛世，血性的我們豈能沒有夢想？沒有理想的生活，那是豬欄的生活。我們要挺起腰板，遠離豬欄。我們宣誓：從公元20**年9月9日起，我要以一個直立的人格形象行走人生長途。

　　距中考只有270天，也許我們已失卻了追求許多夢想的良機，但我們完全可以在現有的基礎上每門增加5分。為此35分，我們甘愿流淌奮斗的汗水，拋灑犧牲的血雨。