這是《好習(xí)慣天使》主題班會(huì)課設(shè)計(jì)，是優(yōu)秀的班會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)本次班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作。積極舉手發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。樓道里慢步輕聲和校園內(nèi)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

　　2、通過(guò)表?yè)P(yáng)有良好習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人養(yǎng)成好習(xí)慣的熱潮，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　3、通過(guò)表?yè)P(yáng)有良好習(xí)慣的學(xué)生，在班內(nèi)掀起人人爭(zhēng)當(dāng)“好習(xí)慣天使”的熱潮，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　教育重、難點(diǎn)：

　　使學(xué)生明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，從小自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、自制小卡片、紅花等

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、培養(yǎng)一位能干的學(xué)生當(dāng)主持人。

　　2、請(qǐng)每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3 、想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　4、準(zhǔn)備錄像小短片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　師：小朋友們，喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?

　　生：喜歡

　　師：老師準(zhǔn)備的動(dòng)畫(huà)片可精彩了,想不想看啊?

　　生：想

　　師：那老師希望大家認(rèn)真看，等會(huì)我要提問(wèn)題的哦!

　　1、觀看動(dòng)畫(huà)片《小貓釣魚(yú)》。

　　2、說(shuō)一說(shuō)：

　　師：動(dòng)畫(huà)片里的咪咪最先釣到魚(yú)了嗎?

　　生：(沒(méi)有)

　　師：你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎?

　　生：(做事沒(méi)耐心、不專心)

　　師：那后來(lái)釣到魚(yú)了嗎?為什么?

　　生：(小貓認(rèn)識(shí)到自己做事不專心的缺點(diǎn)，就趕快跟媽媽姐姐學(xué)習(xí)，專心釣魚(yú)。)

　　3、小結(jié)：是啊，所以我們也要向貓媽媽、貓姐姐一樣，養(yǎng)成做事專心的好習(xí)慣，才能把事情做好。

　　4、引出課題。齊讀。

　　習(xí)慣是慢慢形成的而不容易改掉的一種行為。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“好習(xí)慣能讓人一輩子受用，而壞習(xí)慣則讓人吃虧一輩子。”可見(jiàn)養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要啊!接下來(lái)我們就一起來(lái)進(jìn)入1年級(jí)14班主題班會(huì)《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。(5分鐘)

　　二、活動(dòng)：

　　(活動(dòng)一)說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣

　　主持人：我們背上書(shū)包都成了一年級(jí)的學(xué)生，上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓我們一起唱起《上學(xué)歌》開(kāi)始我們今天的主題班會(huì)。

　　主持人：今天我們班隊(duì)會(huì)的主題是“讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢?

　　生：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。

　　主持人：講得真好!

　　生：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。

　　主持人：講得真棒!

　　生：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。

　　主持人：說(shuō)得對(duì)極了!

　　生：我做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)。

　　主持人：這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　生：我一有空就看課外書(shū)。

　　主持人：這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　生：我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。

　　主持人：這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

　　生：我從來(lái)不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來(lái)，然后買學(xué)習(xí)用品。

　　主持人：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　主持人：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。

　　主持人：下面請(qǐng)看短片《上課了》，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看、仔細(xì)想，上課時(shí)誰(shuí)的習(xí)慣好，誰(shuí)的不好，為什么?

　　(活動(dòng)二)：觀看《上課了》

　　1、《上課了》短劇內(nèi)容:

　　上課時(shí)，老師在上課，同學(xué)A開(kāi)始做小動(dòng)作，同學(xué)E則仍認(rèn)真聽(tīng)，老師提問(wèn)，同學(xué)E舉手規(guī)范，其他人說(shuō)：“我、我、我”。

　　主持人：表演結(jié)束了，誰(shuí)做得好，誰(shuí)做得不好呢?我們又該怎樣做呢?(學(xué)生發(fā)言)

　　2、學(xué)生討論，并回答。

　　3、學(xué)習(xí)兒歌：《我是小學(xué)生》

　　我是小學(xué)生，書(shū)包自己清;

　　晚上按時(shí)睡，早上起得早;

　　每天看課表，用具都帶好;

　　上課有精神，身體棒學(xué)習(xí)好。

　　我是小學(xué)生，小手放得好;

　　小腳并并攏，身子坐得正;

　　眼睛仔細(xì)看，耳朵專心聽(tīng);

　　說(shuō)話先舉手，我是好學(xué)生。

　　主持人：養(yǎng)成上課好習(xí)慣，能使我們學(xué)習(xí)更好。那下課后這些同學(xué)這樣做對(duì)嗎?

　　(活動(dòng)三)：下課后的習(xí)慣

　　1、觀看短片

　　一“樓道里追跑打鬧，大聲喧嘩。”

　　二“教室里大聲吵鬧，隨便扔紙”

　　三、“站隊(duì)時(shí)擁擠，說(shuō)話”

　　師：同學(xué)們看完后，你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎?為什么?

　　2、學(xué)生討論并回答

　　3、出示《下課后》兒歌：

　　下課后，做準(zhǔn)備。

　　不打鬧，不亂跑。

　　樓道里，要安靜，

　　輕聲慢步靠右行。

　　教室里，要干凈，

　　大家愛(ài)護(hù)才能行。

　　師：每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好。那我們快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!

　　(活動(dòng)四)：勞動(dòng)好習(xí)慣

　　學(xué)兒歌

　　《太陽(yáng)和我做值日》

　　太陽(yáng)剛剛睜開(kāi)眼，我也高興到校園。

　　太陽(yáng)值日爬高樓，照亮世界每一天。

　　我做值日擦黑板，還有窗臺(tái)和桌面。

　　不怕臟，不怕累，教室掃得真干凈。

　　太陽(yáng)沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我沖太陽(yáng)露笑臉。

　　我們一起做值日，快快樂(lè)樂(lè)常相伴。

　　《勞動(dòng)歌》

　　元旦節(jié)，真快樂(lè)，

　　做完作業(yè)沒(méi)事干，我?guī)蛬寢尭牲c(diǎn)活。

　　媽媽擦玻璃，我給洗麻布，

　　媽媽擦地板，我來(lái)洗拖布。

　　媽媽上班累，我給捶捶背。

　　媽媽夸我好孩子，我說(shuō)勞動(dòng)是美德

　　師：我們的祖國(guó)像一個(gè)大花園，我們就是花園中的花朵，現(xiàn)在我們要學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。看來(lái)大家都是愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣可真不少。

　　(活動(dòng)五)：《找天使》

　　1、展示班級(jí)中的文明禮儀星和“勤”之星

　　2、《找天使》

　　過(guò)渡：接下來(lái)我們來(lái)做個(gè)游戲，好嗎?這個(gè)游戲叫《找天使》。

　　3、老師屏幕上有許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(先跟讀)。

　　4、請(qǐng)大家在小組里討論討論，我們班里除了這些孩子還有誰(shuí)誰(shuí)平時(shí)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最多，選出來(lái)后就讓小組長(zhǎng)把你小組的紅花送過(guò)去給他。最后得最多小葵花的同學(xué)就是我們班上的“好習(xí)慣天使”。

　　5、做游戲《找天使》-送小葵花。(配樂(lè))

　　A、指名說(shuō)：你們組為什么選他為“好習(xí)慣天使”?

　　B、“天使代表”發(fā)言：謝謝大家選我當(dāng)“好習(xí)慣天使“。以后我要養(yǎng)成更多好習(xí)慣，取得更好的成績(jī)。謝謝!

　　三、延伸拓展：寫(xiě)寫(xiě)“習(xí)慣卡”

　　1、過(guò)渡：同學(xué)們，良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。有了好習(xí)慣的堅(jiān)持，就會(huì)有成功的喜悅。每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好，那就讓我們趕快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!來(lái)，拿起筆把自己想要養(yǎng)成的好習(xí)慣寫(xiě)在你們的習(xí)慣卡上。寫(xiě)多少都可以。然后把你的卡片貼在這棵成長(zhǎng)樹(shù)上。

　　2、學(xué)生寫(xiě)。(注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì))

　　3、把卡片貼在黑板上。

　　4、學(xué)生相互展示學(xué)習(xí)。

　　5、教師分享學(xué)生習(xí)慣

　　四、總結(jié)：

　　同學(xué)們，好習(xí)慣能讓我們受益終生。老師相信你們，無(wú)論走到哪里，就會(huì)把好習(xí)慣帶到哪里。讓我們改掉身上的壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨著我們一起茁壯成長(zhǎng)吧!

　　五、宣布結(jié)束：

　　齊說(shuō)：一年級(jí)《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!