這是《讓文明之花悄然綻放》主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　節約是我們要在生活中點滴養成的習慣，同時文明又是每個人都要擁有的良好素質。我們的節約體現在校園內的萋萋芳草;我們的文明體現在日常生活中的霏霏淫雨。做到了節約，做到了文明，就是我們美好靈魂的升華，高尚意志的詮釋。所以，讓文明節約駐足八四班，那么現在讓我們開始“一度節約，一度文明”主題班會。首先來欣賞李岱蔚、宋皓冉、孔錦瑋、尚昊琳四位同學帶來的“三句半”。

　　謝謝剛才幾位同學的精彩表演。請同學們說一下，看完三句半后，你有什么樣的感受。

　　先請大家欣賞兩段視頻和圖片

　　大家可以看到圖片上鋪滿飯桌的垃圾，在平時的校園生活中就是這樣的現象。(……)(即興)

　　請同學們說一說，自己生活中的不節約、不文明現象。

　　不節約：

　　1、 進出房間，從不隨手關燈。

　　2、 關水龍頭，從不關緊。

　　3、 圓珠筆、中性筆用一半就會丟掉。

　　4、 常常舊本子沒用完就換新本子。

　　5、 使用一次性的餐盒、筷子、塑料袋 。

　　6、 充電器已經充好了電，卻沒有拔插頭 。

　　7、 ……

　　不文明：

　　1、 在公交車上不能及時給老人讓位。

　　2、 給同學起外號。

　　3、亂扔垃圾。

　　4、在路邊攤吃小吃。

　　5、在排隊時，總喜歡插隊。

　　6、 隨地吐痰。

　　……

　　針對這些現象，我們是不是真的無能為力呢?

　　不節約：

　　————隨手關燈

　　————關緊水龍頭

　　————節約用筆

　　————堅持用完本子，不浪費

　　————減少使用一次性物品次數

　　————即沖即拔

　　————……

　　不文明：

　　————主動讓位。

　　————克制自己，不亂起外號。

　　————扔在垃圾桶里，或臨時帶在身上。

　　————購買合格零食食用。

　　————不僅制止自己，也要勸告別人。

　　————隨身攜帶紙巾。

　　————……

　　由于我們個人的不文明節約，帶動整個集體上下都開始變得不文明節約。

　　由于風氣不文明節約，導致每個人覺得，不文明節約是正常而又合理的現象。

　　而集體不文明節約的結果，就造成了一種整個社會都崇尚不文明節約的風氣。

　　所以，隨著個人的不文明節約，導致一個集體的不文明節約，從而，整個風氣也是不文明節約的。

　　“節約“和“文明”這個兩詞看起來很虛無。但是，我們用實際行動來證明并不困難。

　　不要覺得個人節約文明的力量弱小，積小成多，你個人的節約文明也會影響很多事情。

　　集體是一個很有用的東西，只要集體一致節約文明，那么，我們的生活也會很快好起來

　　整個社會風氣的影響，會讓所有的個人和集體都變得節約文明起來。盡管它的作用最小，但是影響范圍卻是最大的。

　　我們所做的一點一滴，都能喚起好友內心正能量，帶動他們一起節約文明。

　　不僅如此，我們所做的一切，雖然微小，但的確有一些成果

　　因為我們的不懈努力，整個集體終于形成了節約文明的氛圍，它也會影響到整個社會的風氣——正如我們影響群體一樣。

　　而且集體的號召更能讓一些集體中仍未節約文明的人，感受到節約文明的美好，跟我們一起節約文明。

　　我們沒有理由再停滯下去，也沒有理由再懶惰下去。

　　如果，我們從現在開始每天節約一張紙，那么……

　　1、 假設，我們每天節約一張紙。

　　2、 那么，全港中3個年級36個班的2160人一年便可以節約：1×2165×365≈75 0000張紙。

　　3、 而全日照市區的中小學共有44所，按照這個程度來算的話，全日照全日照便可以節約： 44×75 0000=3300 0000張紙

　　4、 而一棵樹僅僅可以制造8 0000張紙。

　　5、 這也就是說，我們一年下來，總共挽救了3300 0000÷8 0000≈400棵樹。

　　6、 這得是多么大的一片樹林啊!

　　：請同學們小組討論，設計一條屬于自己的文明或節約標語，并展示。

　　最后，同學們觀看小品《最討厭這種不文明節約的人》來結束我們今天的班會

　　“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”文明與節約是花，我們的行動就是那種子;文明與節約是海，我們的行動就是那構成大海的波浪。希望全班師生行動起來，繼承和發揚勤儉節約的傳統美德，堅持從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，節約每一度電，每一滴水，每一粒米，讓文明之花悄(-)然綻放!

　　我們的主題班會到此結束，謝謝大家!