這是《舉起小手，尋求幫助》主題班會(huì)活動(dòng)反思，是優(yōu)秀的班會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　　中南街家庭綜合服務(wù)中心家庭項(xiàng)目在何香凝學(xué)校一年級(jí)(1)班開展了個(gè)人發(fā)展之“舉起小手，尋求幫助”的主題班會(huì)活動(dòng)，以此幫助小朋友學(xué)會(huì)在遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)尋找他人和外界的幫助，解決困難。

　　班會(huì)開始，社工首先進(jìn)行簡(jiǎn)單地自我介紹，并介紹本次活動(dòng)的主題。為了引出活動(dòng)主題，社工首先提問小朋友在遇到困難的時(shí)候會(huì)如何做，有小朋友認(rèn)為“可以找老師幫助，因?yàn)槔蠋煴容^有能力”，“要自己獨(dú)立解決，才不會(huì)影響別人的幫助”，小朋友紛紛向大家分享了自己的想法。接著進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)“收買佬”，小朋友四個(gè)人一組完成任務(wù)，尋找卡片上指定的物品，小朋友都很認(rèn)真地投入到游戲中，遇到尋找難度較大的物品時(shí)共同探討，例如粉筆、黑板擦、小人書等。該環(huán)節(jié)中小朋友有的去向其他同學(xué)借，有的是發(fā)動(dòng)腦筋到班里面的書架上找，一一集合齊全任務(wù)卡上的東西，成功地完成了任務(wù)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是社工給出一些情境，如“我丟失了非常喜歡的東西，應(yīng)該尋求誰的幫助”，讓小朋友思考和討論，小朋友經(jīng)過討論之后都很積極地回答社工的問題。在小朋友的應(yīng)答聲中，回答“爸爸媽媽”、“老師”的聲音是最響亮的，通過該環(huán)節(jié)幫助學(xué)生明白遇到困難時(shí)可以選擇的對(duì)象，加強(qiáng)他們的意識(shí)。

　　通過本次活動(dòng)，小朋友能了解在遇到困難時(shí)可以尋求幫助的對(duì)象，懂得在自己無法解決困難的時(shí)候應(yīng)該如何做，幫助了小朋友懂得如何更好地利用外界的力量解決困難，提高解決問題的能力。