這是《規范好習慣，養成好品行》主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　班隊會活動主題

　　規范好習慣，養成好品行

　　活動目的

　　初步培養學生養成良好的習慣。

　　用歌曲、故事、朗誦等形式增強學生對習慣的理解。

　　活動準備

　　相機、課件

　　活動方案

　　甲：因為有了陽光的照耀，大地才充滿勃勃生機。

　　乙;因為有了父母的養育，我們才如此幸福安逸。

　　甲：我們有幸走進了幸福的校園。

　　乙：我們有幸踏進了知識的殿堂。

　　甲：我們是幸福的，因為我們有最好的老師。

　　乙：我們是快樂的，因為我們有最好的同學。

　　甲：當你陶醉在幸福的愉悅中時，同學你做的好嗎?

　　乙：當你面對父母、老師、伙伴時，同學你做的好嗎?

　　合：請欣賞五年級主題班會《養成好習慣，做個好少年》現在開始

　　甲：當你踏進我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽這歌聲已經唱響。《幸福的搖籃》

　　乙：作為一名新時代的少年，一名合格的小學生，如何養成學習、生活的好習慣是擺在我們面前無法回避的問題。

　　甲：為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。

　　乙：系列活動之一、尋找道德垃圾——我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。

　　請欣賞小品《小剛的早晨》

　　甲：從這個小品中不難看出在小剛的身上存在許多壞習慣，因此，請同學們把這些不良習慣指出來(指名說)

　　乙：請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱

　　甲：在剛才尋找道德垃圾的過程中，相信伴隨我們活動的舉行道德垃圾會越來越少，然而每個人都會有自己的煩惱，這是我們無法回避的問題，下面進行：

　　乙：系列活動之二、

　　傾訴我的煩惱——我們的許多煩惱與生活環境中成員的不道德行為有很大關系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱(指名說)相信從傾聽同學的煩惱中，對你一定有所警示。

　　甲：系列活動之三：好習慣大家定——在道德垃圾尋找活動中同學發現了自身及同學身上的種種不文明行為。此時，請同學們討論我們應該養成哪些好習慣。

　　生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。

　　生2：每天放學后回家第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。

　　生3：在每節課前都做好準備，這也是一種好習慣。

　　生4：寫完作業幫家長做些家務，這也種是一好習慣。

　　生5：有業余時間看看課外書，這也是一種好習慣。

　　生6：早晨起床到室外跑跑步，這也是一種好習慣。

　　乙：我找到一篇關于培養我們學習、生活好習慣的《三字歌》

　　請同學們和我一起學習好嗎?(領讀)

　　甲：系列活動之四

　　好習慣大家練——針對確定的文明習慣，開展“好習慣大家練”活動，同學間互相鼓勵，家長、教師積極督促，幫助學生樹立信心，增強耐心，持這以恒，養成良好習慣。

　　1、 請欣賞快板：

　　2、 請聽故事

　　乙：系列活動之五

　　活動反思

　　學生在活動中有所收獲，初步感受到養成好習慣的必要性。