這是《踐行雷鋒精神，從我做起》班會教學設計，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　尊敬的各位領導老師親愛的同學們：

　　你們好!

　　我是五年級的班主任，我叫陳淑芝。能和大家一起交流，倍感榮幸!下面我簡單說一下本次班會的思路：三月是學雷鋒活動月，雷鋒生活的年代離90后的孩子們已經很久遠。學雷鋒不是喊口號，針對孩子們獨生子女多，自私心嚴重的現象，我準備召開這次“踐行雷鋒精神，從我做起”主題班會。

　　班會擬定分三步進行：

　　1.認識雷鋒。通過講解展示雷鋒的生平，初步感知雷鋒引起大家的共鳴。

　　2.了解雷鋒。通過雷鋒的“難忘的傷疤”“孩子們的知心人”“團結友愛”三個小故事和雷鋒日記感知雷鋒精神。然后組織學生展開討論：雷鋒是怎樣的人?我們要學習他什么精神?深入的了解雷鋒。同時聯系實際說一說身邊的小雷鋒。通過回憶班級同學捐款時這感人的一幕，激發學生一種關心他人，樂于奉獻精神。

　　3.行雷鋒精神。學雷鋒是一種自覺的行為。不僅要學，而且要發揚。讓學生說一說：今后怎么做?如何踐行?至此，班會接近尾聲。在“做雷鋒式的好少年”歌聲中結束本次班會。