這是談談小學班主任應如何設計班會課，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　活動過程：

　　(一)中隊長講話：全體起立，各小隊整隊，報告人數。

　　小隊長：稍息，立正，報數。

　　報告中隊長，第小隊應到人，實到人。報告完畢。報告人 中隊長：接受你的報告! 小隊長：稍息! 中隊長：全體立正!報告輔導員老師，本中隊應到人，實到多少人。請允許我們開展《感恩——愛的旋律》中隊主題隊會。

　　輔導員：接受你的報告，允許你們開會，并預祝這次隊會圓滿成功! 中隊長：稍息，立正!出旗，敬禮; 唱隊歌 全體請坐 (二)中隊長講話 親愛的隊員們，我們的成長離不開長輩的呵護，離不開老師的關心，離不開同學的友愛……我們每個人都應該心懷感激，學會感恩，不僅僅感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學的恩，而是要感謝所有的人。只要每個人都有一顆感恩的心，那么世界將處處充滿愛。讓我們綻開美麗的笑臉，唱出愛的心聲：四(2)中隊“感恩——愛的旋律”主題隊會現在開始。大家用熱烈的掌聲歡迎主持人上場! (三)主持人上場 男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來到了這個世界 女主持人：第一次睜開眼睛，我們看到了這個世界的美麗可愛 合：開始了生活的每一天 男主持人：在關愛中我們一天天成長 女主持人：母愛的偉大，師愛的無私，友愛的真誠…… 男主持人：每一步的成長都傾注了所有人的濃濃愛意 女主持人：享受溫馨快樂中的我們心存感激 合：讓我們滿懷著一顆感恩的心，唱響愛的旋律。

　　1.感恩父母(背景音樂：感恩的心) 男主持：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛 陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情， 傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷， 瑣碎中。愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　女主持人：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　像高山似大海，他包容著一切。

　　男主持：世界上最偉大的愛，莫過于父愛和母愛。

　　女主持：世界上最深的情，莫過于子女親情。

　　男主持：親情，人類永恒的話題。

　　女主持：親情，人間最美的情感。

　　合：讓我們一起體會父母愛的偉大，感謝父母的養育之恩! 男主持：下面請聽詩朗誦《爸爸媽媽，我想對你們說》

　　男主持：感恩是一種溫暖的情感，滋潤心田。背景音樂(感恩的心) 女主持：感恩像一條緩緩流淌的小溪，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞。

　　男主持：看著媽媽含笑的眼睛，那是世上最美的星星。

　　女主持：請聽小合唱《媽媽的眼睛》

　　學生表演小合唱 男主持：感恩并不是掛在嘴上的時髦詞，我們該如何付諸于行動呢?就來看看我們班的同學是怎樣做的吧! 請聽三句半《我在家里是個好孩子》

　　2.感悟師情背景音樂(每當走過老師的窗前) 女主持人：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出的光和熱，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛。那就是我們敬愛的老師。

　　男主持：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　女主持：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。

　　合：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊!就讓我們隊員獻上詩朗誦《老師贊歌》。

　　男主持：請欣賞三四小隊獻給老師的歌《甜甜的秘密》

　　主題班會方案2 教學目標：

　　1、選取學生日常生活中的真實事例，讓學生自己教育自己，促進學生養成良好的學習習慣、自理習慣、安全習慣等，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。

　　2、讓他們在活動中體驗到自己成為生活小主人的那份快樂。

　　活動準備：

　　1、調查學生在家的表現、節目落實、拍照或錄像、自制課件等。

　　2、準備比賽用的計時器和梳子、有鞋帶的鞋子、書包及文具、有扣子的衣服、投影儀。

　　3、會場布置：黑板以美術字顯示班會主題，黑板下方畫著和主題相關的圖畫。

　　教學時間：1課時 活動過程：

　　一、導入 同學們，你們好!從一年級開始，我們班就就進行了《好習慣，早養成》的主題教育，那你到底做得怎么樣了呢?今天我們就通過這節班會來檢查一下。今天這節班會由何睿杰和劉凌怡主持，下面讓我們用最熱烈的掌聲請他們上臺! ①主持人合：同學們，大家下午好!我們今天班會的主題是(指大屏幕領全班讀--好習慣，早養成。)要養成良好的習慣，就必須得做到(指大屏幕，領全班答--在家做個好孩子;在校做個好學生;在社會做個好公民。) 二、活動開始 (一)第一篇章：在家做個好孩子。

　　②主持人甲：家庭是我們生命的搖籃，父母是我們的啟蒙老師。中國有句古語：“百善孝為先”。

　　父母含辛茹苦把我們養大，我們就應該孝敬父母。

　　1、“孝心在行動”。

　　(1)那么你在家里是怎樣孝敬父母的呢?請舉手回答。(主持人補充：除了這些，我們還要做到：不惹父母生氣，不頂撞父母，聽從父母教育;好的東西先給父母吃;記得父母的生日等。) (評語：真孝順;真懂事;真有孝心;真是父母的貼心小棉襖等。) (2)這個學期一開學，我們學校就進行了“孝心在行動”的體驗活動，我們的爸爸媽媽又是怎樣評價我們的呢?請王老師給我們講講。(投影幾份評價表，并請黎藍雲上臺展示獎狀。) (2)自己的事情自己做。

　　師導：前段時間到一些同學家走訪，就聽你們的家長說，你們長大了，懂事了，不僅懂得孝敬父母，還學會了自己的事情自己做，是真的嗎?下面就請大家來展示一下。請主持人出題。

　　③主持人乙：第一個展示項目：梳頭。請想展示的女同學舉手。(評價語言：表現真不錯，真是自主管理小能手，獎勵星一枚。) 第二個展示項目：穿衣服。全班參與。請同學們先把紅領巾解下來，把外衣準備好，要求是先穿好衣服后再戴上紅領巾，清楚了嗎?。準備--開始! ④主持人甲：除了梳頭和穿衣服，你還會做哪些自己的事情?(評語：真能干;真了不起;真不錯;真值得我們學習等。) (二)第二篇章：在校做個好學生 ⑤主持人乙：學校是我們步入知識大門的階梯，老師的辛勤勞動和循循善誘，早已在我們幼小的心靈中播下知識的種子和道德信念，教會了我們如何學習，怎樣做人。因此我們在校一定要做個好學生。

　　要養成在校做個好學生的習慣，得先從最起碼的站姿和坐姿做起。從一年級開始，老師就要求我們要養成良好的站姿和坐姿。下面就來溫習一下。請全班聽口令：全體起立!稍息，立正，兩手自然下垂，兩腳微微張開成八字型，挺胸，收腹，提臀，沉肩，目視前方!(主持人要仔細觀察每個同學完成的每一步是否到位，及時給予表揚或是提示。) 請坐!坐下時我們應該怎樣?(全班齊答：頭擺正，身坐直，腳放平，凳子和桌子保持適當的距離。) ⑥主持人甲：作為學生，學習是我們的責任和義務，因此我們要養成良好的學習習慣。

　　1、請看情景模擬展示《上課》。請王老師出題。

　　2、從剛才的模擬展示中，你知道了什么?請舉手。

　　3、在課前和課后我們還應該養成哪些良好的學習習慣呢?請發言。

　　⑦主持人乙：除了學習要有好習慣，在學校我們還應該養成說文明語，做文明事的好習慣。

　　1、請你說出三句我們在學校經常使用的文明語。請舉手。

　　2、在學校我們應該養成哪些文明的行為習慣?請發言。

　　(三)第三篇章：在社會做個好公民 ⑧主持人甲：社會是個大家庭，是檢驗我們行為習慣的大熔爐，我們做得好不好，在這里才真正的得到最充分的體現。因此，我們不光要做到在家是個好孩子，在校是個好學生，更重要的是要做到在社會是個好公民。

　　1、那同學們平時是怎樣做個好公民的呢?我們就來抽簽答題檢查一下。請何睿杰準備好抽簽盒給同學們抽，請同學們把抽到的簽給我。

　　2、除了上面這些，我們還應該做到哪些呢?請王老師給我們補充講講。掌聲有請! ⑨主持人乙：看來，養成好習慣實在是太重要了，希望我們全班同學要向身邊的榜樣學習，養成更多的好習慣，改掉壞習慣。下面請王老師對我們這節班會作一下總結，大家歡迎! ⑩主持人合：好習慣，早養成!“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓好習慣永遠陪伴著我們吧!現在請大家拍起手來跟著我們唱《行為習慣拍手歌》，讓我們把良好的行為習慣永遠銘記在心中! 你拍一，我拍一，小孩少打游戲機; 你拍二，我拍二，垃圾裝進塑料袋; 你拍三，我拍三，進了教室要坐端; 你拍四，我拍四，正確握筆寫好字; 你拍五，我拍五，有益書籍天天讀; 你拍六，我拍六，上下樓道請靠右; 你拍七，我拍七，放學路隊要整齊; 你拍八，我拍八，誠實守信人人夸; 你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣; 你拍十，我拍十，做個文明好孩子。

　　主題班會方案3 一、活動目標：

　　1、通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性; 2、懂得關心別人、將心比心的人際交往常識; 3、促進同學團結，促進學生身心發展。

　　二、活動過程：

　　(一)唱《找朋友》音樂開場 中隊長：同學們，我們全班同學在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

　　(二)進行“相互采訪”活動。

　　1、互相自我介紹，內容包括：

　　(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等; (2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等; (3)其他有關的情況。

　　2、訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征。

　　(三)帶著你的朋友來聊一聊。

　　請一些同學邀請自己在班上的`好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友) (四)表演。

　　1、中隊長：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?且看以下幾個短劇。

　　①一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

　　②一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

　　③一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

　　2、中隊長：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看(三個短劇中的演員換位，繼續表演)—— ①踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

　　②組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

　　③同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

　　中隊長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢! (五)同唱一支歌。

　　請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。

　　(六)“互相贊美”活動。

　　同學們自由發言，指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你”等等。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。” 主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

　　三、班主任講話：

　　同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富! 1、學生以小組為單位，討論今后應在哪些方面自我約束，并制定出班規。

　　2、小結。