這是《和諧班集體，男女正常交往》主題班會教學設計，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　教學目的

　　1、了解男女之間存在明顯的差異

　　1、認識異性交往對中學生的重要意義。

　　2、掌握與異性交往的原則與技巧并能夠運用這些原則技巧去解決一些常見問題，學會與異性同學友好相處。

　　教學重點

　　引導學生把握交往中的度，掌握異性交往的原則，并學會如何與異性友好相處

　　教學難點

　　營造寬松的課堂氣氛，引導學生積極坦誠地參與討論，使學生能夠在輕松的氣氛中學會如何與異性交往。

　　教學時間

　　40分鐘

　　教學年級

　　高一級

　　教學內容

　　1. 鼓勵提倡男女同學正常交往，互相取長補短共同進步

　　①異性同學交往能增加心理穩定性

　　大家都知道世界是由男女兩大部分組成的，少了任何一部分都會“塌下半邊天”來。人都生活在社會中，必然要同異性交往、生活和工作一起，學校實際上是一個相對單純的小社會。男女生在學校這個既有競爭又相對和諧的環境中自由地正常交往，彼此了解，共同學習、工作，就能打破異性之間接觸時害羞和神秘感，從而增加心理的穩定性和交往的自然性，有利于同學們身心健康的發展。

　　②異性交往能夠使彼此之間互相彌補

　　男女同學在智力和思維方式上是存在著一定的差異的，例如：女孩的語言表達能力較好，男孩子的數學能力強;在記憶能力上，女生記憶面較廣、量大，短時記憶好，男生傾向于理解記憶，在廣度上不如女生，但比較深入，記住的材料保持的時間長;在思維能力上，差別更明顯，女生多于形象思維，處理問題時，注意部分和細節，而對全局和各部分之間的聯系把握較差，并且傾向于模仿，而男生則綜合概括能力較強，抽象思維的能力隨著年齡的增長會不斷加強，但對細節往往注意不夠。由以上的分析可以看出男女同學在智力和思維形式是各有利弊，如何取長補短，這就需要男女同學在相互交流中形成互補，這樣既有利于刺激智力的發展，也有利于各自的心理成熟，為今后適應社會奠定基礎。

　　③異性交往有利于發展自己的人格

　　同學們隨著年齡的增長，懂得了讓自己的言行、著裝等儀表完善起來，特別是在異性交往中往往努力表現出自身的優點，以取得對方的欣賞。同時，又盡量隱敝自己性格上的弱點或自動改善錯誤，有意自律。這些做法看起來沒有什么，但有利于其人格的發展和提高，促進雙方的社會性成熟。

　　2. 交往原則

　　①真誠大方坦然交往

　　②相互體諒彼此尊重

　　③明確方向把握分寸

　　3. 男女相處時應注意問題

　　①宜泛不宜專

　　青少年中異性同學的廣泛交往，對他們自身的學習、思想都有促進和幫助，也有利于情緒的振奮。而異性同學之間長期的專一交往，言談由淺入深，由一般到特殊，這樣會由本來正常的同學交往發展為“一日不見，如隔三秋”的相戀。廣泛的異性交往則能避免他們雙雙陷入早戀的誤區。

　　②宜短不宜長

　　青少年中兩個異性同學的交往時間不宜過長。有的同學從初中到高中一直形影不離，長此下去，從相聚到相戀就難以避免了。如果在與異性同學的交往中注意接觸時間短些，范圍廣些，從而可以了解各種稟賦、氣質的異性同學，這會使人有更多的受益。

　　③宜疏不宜密

　　異性同學間的交往是正常現象，但一定不要一門心思地鉆在里面。男女同學有性別之差，人的一些潛意識往往在與異性的交往中被發掘出來。過于頻繁地與異性交往會喚起人的熱情，激起人的沖動。所以男女同學的交往頻率要低一些，這樣有利于孩子的健康成長。

　　4. 總結

　　青春期不是播種愛情的季節

　　人生如四季，青春期卻不是播種愛情的季節。盡管性生理在成熟，性意識在覺醒，可我們目前只是一株成長中的小樹，腳下的土地是如此貧瘠——知識還很貧乏，身體還很稚嫩，精神有待豐富，個性有待成熟。何況，“初戀時我們不懂得愛情!”建立在貧瘠土地上的感情之花，前途是迷茫的，果子是苦澀的。

　　愛，意味著責任和力量——那種使自己所愛的人擁有幸福的信念和力量。除了感情外一無所有的我們，拿什么來使愛人幸福?假若沒有父母為我們解決基本的生存需求，我們的境況將是多么窘迫!因此，我們現在還不具備愛一個人的能力，沒有能力解決所愛的人的生存和發展問題，最好把愛戀深藏在心里，把它化作促使自己奮進的力量，使自己成長為一棵高大結實可供愛情小鳥棲息的大樹。