這是《學會寬容》主題班會課教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　一、班會背景

　　由于現在的孩子多是獨生子女，他們自然而然的成為了所在家庭的中心。在這種環境的影響下，獨生子女普遍存在著自我為中心，利己主義傾向濃厚，判斷是非對錯的標準是對自己是不是有利，缺乏寬容之心，同情之心，尊重之心。在行為中過于偏激，不利于形成良好的同學關系和人際交往，這也在很大程度上會影響學生健全人格的形成和發展。

　　其實，學生有著對于真誠友誼的向往對于良好人際關系的向往，有著對于互相理解的追求，有著對于美好人格和道德的追求。在素質教育的今天，我們已經很明顯的認識到培育下一代健康心理的重要性。培養學生健康的心態，健全的人格，這是班主任責無旁貸的。

　　二、教育目的

　　通過此次班會使學生明白寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質;同時讓學生意識到我們的生活需要相互寬容，我們需要學會“寬以待人”。提高人際交往的能力，幫助學生掌握基本的交往禮儀和技巧，提高辨別是非、分析問題和解決問題的能力。以寬容之心待人，善于與他人特別是同學和睦相處、互相學習、共同進步，進而形成良好的人際交往習慣和健全的人格。

　　三、班會準備

　　1.以《寬容》為題，寫一篇關于對寬容的內涵理解的文章。

　　2.搜集關于寬容的富有哲理和啟發性的故事，并能有感情地講故事。

　　3.準備小品

　　四、班會過程

　　主持人：待人寬厚是中華民族的傳統美德這就是人們常說的“宰相肚里能撐船。”它告訴我們寬厚待人的人，“受人敬仰”，同時也告訴我們寬厚待人是中華民族的傳統美德，我們青少年要繼承和發揚。寬厚的人能與他人建立寬松、和諧親密的關系，寬厚的人能增進朋友之間的友情，能融洽家庭和諧的親密關系，能創建寬松的人際環境。正所謂：量小失眾友，度大集群朋。而一個肚量小的人會失去很多朋友。同學們，給別人一次寬容、關懷、體貼、諒解，你就多開一扇心窗，擁有一份溫情;一句溫暖的話語，足以暖和一個漫長的冬季，一縷深情的目光，足夠使頹喪者重新升起希望的太陽。生活中你對他人充滿善良與溫情，你的心靈也會受到一次圣潔的凈化。

　　介紹小組，請出評委，評委介紹規則。

　　學生：本次班會我們將以競賽的形式進行，到場的有4組(4個小組喊出他們的口號)

　　學生：每一組都很有感染力啊!現在有請評委陳燾、鄭平、魏宣還有我們的班主任楊老師!請評委為我們介紹一下競賽規則。

　　(班主任：本次競賽的每個環節雖然以不同的加分制加分，但共同的特點主要都是從同學發言的聲音大小、感情色彩、發言內容的精彩程度、同學的掌聲等來評價。最后計算總分，評出“寬容之心組”，并且還設置了幾個單項獎“最具愛心人物”…希望大家努力為小組爭光!加油!)

　　環節(1)——寬容在缺失……

　　學生：首先，我們一起來欣賞一段情景劇“寬容在訴說…”

　　環節(2)——“寬容，善待他人”需要嗎?

　　學生：情節雖短，意義卻是如此深遠，同學們對于寬容的現狀一定有所感觸吧?

　　學生：是啊，人與人之間似乎越來越冷漠，對于一些小事，斤斤計較，生怕吃虧，寬容不知被置于何處，難道這層隔膜會越來越厚，越來越難以逾越。

　　學生：究竟是人們已經不需要寬容，遺忘了寬容?

　　學生：還是寬容已無法跟上時代的步伐，無法立足與瞬息萬變的社會了?最后，瀕臨滅絕?!現在，抱著這個問題，我們一起進入第一個加分環節，“現今社會，到底需不需要寬容，需不需要善待他人。需要，為什么?不需要，為什么?”

　　學生：請大家開始發言，發言時請起立，以便評委加分。

　　(同學發言，評委計分)

　　(主持人小結，亮出第一輪積分)

　　環節(3)——需要“寬容，善待他人”

　　學生：看來在上個環節，大家對于寬容的需要與否還為達成共識。

　　(小品表演)

　　學生：感謝這幾位同學的精彩演出!

　　學生：從大家貼近生活的小品演繹中，我們明確了寬容的意義!是的，生活中絕對不能缺少寬容。“寬容是一種豁達和摯愛，它是一種涵養，是一種善待他人的美德，一種善待生活的境界!

　　學生：寬容必不可少，但過度地寬容卻又成了縱容。它的后果往往是傷人又害己。

　　學生：世界因為有了分寸而更顯絢麗，我們只有把握好寬容的尺度，才能在善待他人的同時，善待自己，善待生活。

　　環節(4)——正確地寬容，正確地善待!

　　學生：講到這里，我們就要進入本次班會最重要的環節了。現在請同學門共同探討，共同體會“如何寬容，正確地善待他人?”

　　學生：同學們可以用名人名言，古今你我他事例，詩詞歌曲等來發言。

　　學生：還有，相關歌曲也酌情加分。唱出兩三句即可。

　　(同學發言，評委計分)

　　環節(5)——堅信“寬容、善待的美好”

　　學生：現在進入班會最高潮環節，請我們各小組用最熱情的聲音，朗誦出你們為本次班會精心準備的自創詩歌吧!(小組朗誦，評委計分)

　　環節(6)——體會·感悟

　　學生：大家的熱情深深地感動了我。現在評委正在緊張地計分。(評委點評，頒獎)

　　主持人：結束語

　　五、班主任總結。

　　嚴以律己是讓自己受大多數人的喜歡，是讓自己充分地優秀，并不是什么東西都要NO。1。寬以待人，其實也不是說要對別人好，是說別人的錯誤不要太在意地批評別人，給別人一個機會挺好的，還要自己提防不要犯同樣的錯誤。