這是《當(dāng)好值日生》主題班會教案，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　【設(shè)計背景】

　　教室每天都要清掃，每個學(xué)生每周都要參加一次值日勞動。這既是為集體服務(wù)，為大家創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也有利于個人在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。雖然只是一次值日，但是可以看出學(xué)生的責(zé)任心和工作的態(tài)度。

　　教師里每天都有值日生值日，但是有些積極努力，有些應(yīng)付公事，根據(jù)班級現(xiàn)有的情況，通過這節(jié)班會課的學(xué)習(xí)，讓孩子意識到責(zé)任心的重要，認(rèn)真做好每一件事的重要。

　　【教育目標(biāo)】

　　1.知道當(dāng)好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。

　　2、知道值日生的任務(wù)和做值日的順序。

　　3、愿意當(dāng)好值日生，以當(dāng)好值日生為榮。

　　4、認(rèn)真做值日，按值日的要求完成值日生的任務(wù)。

　　【適用年級】

　　小學(xué)四年級

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、課件

　　2、小品《值日》

　　3、歌曲《勞動最光榮》

　　【教育過程】

　　一、認(rèn)識值日

　　1、圖片導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，生活當(dāng)中發(fā)生在我們身上的事情千百萬種，有大事有小事，有些人只認(rèn)真對待大事，忽略小事，有一些人無論什么事都能認(rèn)真對待。我們每一天都有人做著同樣的事情——————每天的值日，有些人是這樣做的(出示圖片)有些人是這樣做的(出示圖片)

　　你認(rèn)為哪一個做的好呢?能說說原因嗎?

　　2、認(rèn)識值日

　　師：值日生要做哪些工作?

　　交流體會

　　學(xué)習(xí)值日兒歌：

　　師：有一首兒歌是這樣說的-——出示

　　《值日生》

　　黑板擦干凈，

　　桌椅擺整齊。

　　垃圾不亂扔，

　　有紙要撿起。

　　認(rèn)真做值日，

　　保潔很重要，

　　班級人人愛。

　　二、領(lǐng)悟值日

　　1、師：剛才大家把兒歌讀得那么整齊那么流利，現(xiàn)在誰能站起來說說你平時是怎樣做好值日生工作的呢?(點名自由發(fā)言，適時評價)

　　2.欣賞小品《值日》

　　師：小朋友們說的真好，下面讓我們一起來欣賞小品《今天，我們值日》，看看小品中的小朋友做得好嗎?

　　人 物：王鴻 孔偉 王南 李北 班長

　　[王鴻 拿著掃帚，孔偉拿著抹布上。]

　　王鴻：(埋怨的)又做衛(wèi)生，咱們開學(xué)才一個月，我就做了三次衛(wèi)生了。

　　孔偉：就是，咱們在家都是獨生子女，一個個都跟大爺似的，哪干過這活呀，這上學(xué)就上學(xué)唄，還讓咱們做衛(wèi)生。哎呦!累的我直腰疼，不干了，不干了(坐在椅子上)。

　　王鴻：哎!我說!咱們一組五個人做衛(wèi)生，你不干了，就讓我們四個人干，我告訴你，沒門!

　　孔偉：(站起來)張東，有話好好說，別生氣呀!

　　王鴻：有什么好說的。

　　孔偉：我說張東(用手拽張東)。

　　王鴻：(不耐煩的)有話快說!

　　孔偉：我有一個好主意，保準(zhǔn)這衛(wèi)生就不讓咱們做了。

　　王鴻：(轉(zhuǎn)怒為笑)我知道你鬼機(jī)靈，快說，有什么辦法。

　　孔偉：(看看左右沒人)咱們這樣——我裝肚子疼。

　　王鴻：你裝肚子疼，那我呢?

　　孔偉：別急呀，讓我想想„„(思索著)嗯!想出來了，你裝牙疼。

　　王鴻：我裝牙疼?

　　孔偉：(肯定的)對!裝牙疼!我看見過我媽牙疼，哎呦!那疼起來，簡直不得了，什么都不能干。

　　王鴻：這行嗎?

　　孔偉：怎么不行，(又看看左右)他們仨去打水了，一會兒就回來，我告訴你，你得裝得像一點兒，就這樣(裝牙疼)哎呦„„哎呦„„。

　　[幕后傳來說話聲：慢點兒，別把水弄灑了。

　　王鴻：(慌張的)他們來了!

　　孔偉：別怕!沉住氣! 王鴻

　　：

　　[王南、李北、班長提著水桶，拿著墩布上。 班 長：(放下水桶，著急的)你們怎么了!

　　王 南：他用手捂著嘴，肯定是嘴疼。

　　王鴻：什么嘴疼，我這是牙疼。

　　李 北：他用手捂著肚子，肯定是肚子疼。

　　孔偉：對對對，是肚子疼。

　　班 長：看來他們疼的很厲害，你們倆照顧他們，我去找校醫(yī)。

　　王鴻：哎!班長，(叫住班長)你別去了，我們一會兒就好。

　　王 南：那哪成啊，看你們倆疼的這么厲害，都該叫救護(hù)車了。

　　王鴻：班長，你快去吧，這有我們倆呢。 班 長：好。(快步跑下)

　　哎呦„„哎呦„„

　　師：看完這個小品，你想說點什么呢?你覺得這幾個值日生當(dāng)?shù)迷趺礃?我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)，不應(yīng)該像誰學(xué)習(xí)呢?(點名發(fā)言)

　　三、做好值日

　　1、師：同學(xué)們說的都有道理，看看這些同學(xué)都是怎樣值日的呢?

　　出示圖片

　　2、看完圖片你有什么想說的?

　　四、辨是非升華認(rèn)識

　　1、師：下面，老師就要出題考考大家了!(教師出示幻燈片，讓學(xué)生判斷是非并說出為什么)

　?、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥，就進(jìn)了教室;

　?、诹崃釖叩貢r，滿教室都飛著灰塵;

　　③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

　　④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;

　　⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　2、談體會明道理。

　　師：小朋友們，當(dāng)好值日生是愛勞動愛集體的表現(xiàn)，我們應(yīng)該自覺做好值日生工作。希望大家以后能夠用自己的行動去當(dāng)好值日生!

　　3、給優(yōu)秀值日生贈大拇指。

　　五、活動總結(jié)

　　師：通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎?

　　2.全班齊唱“勞動最光榮”。(隨著歌聲班會結(jié)束)

　　同學(xué)們，四年三班《當(dāng)好值日生》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。