這是《爭做“陽光少年”》主題班會教案，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　爭做“陽光少年”

　　陽光是一種思想，是一種優(yōu)秀的行為，更是每個青少年積極向上的人生態(tài)度。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務是大唐現(xiàn)代雙語學校的立校之本，為進一步推進趙華冰校長提出的“做陽光學生”大德育活動，初中開展了“爭做陽光學生，做有教養(yǎng)的人”養(yǎng)成教育系列活動。

　　在爭做陽光學生的活動中，初中細化了目標任務，利用年級教育大會、國旗下演講、主題班會、班主任晚檢等活動，教育引導學生用心去感悟，用行動去實踐，與陽光結伴，成為陽光少年的踐行者，各個班級通過發(fā)出倡議書、實例剖析、每日提醒、晚檢強化等手段，時刻提醒廣大學生志存高遠、抓住細節(jié)、約束言行，使爭做陽光少年活動在初中蔚然成風。

　　在評選辦法上，所有老師都有推薦陽光學生的權利，每周把課堂表現(xiàn)陽光的學生推薦給班主任，班主任老師做好記錄和表揚;每月各班結合教師推薦的名單以及同學們的表現(xiàn)，參照評選標準(具備其中之一者即可參選)，評選出本月陽光學生3-5名，月底前報教育教學處，教育教學處每月張榜表揚陽光學生，并在個人量化考核中加分鼓勵。

　　在期末統(tǒng)一評選中，初一年級共64位學生獲得“陽光學生”的榮譽稱號，并頒發(fā)了證書、獎勵綜合素質(zhì)評價均為“A”等。

　　此次系列活動使學生汲取到了良好的教育營養(yǎng)，為學校內(nèi)涵發(fā)展，以社會主義核心價值觀引領青少年健康成長起到了積極的助推作用。一支獨秀不是春，百花齊放春滿園;做陽光學生，不只是口號，更是平時的細節(jié)和行為;榮譽證書不只是目的，更是高標準的要求和榜樣示范;陽光無處不在，無時不有，我們將助力每位學生在大唐現(xiàn)代雙語這塊沃土上，書寫出如陽光般燦爛的人生!