這是《誠信是金》主題班會設計意圖，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　設計背景：

　　隨《中小學生守則》要求學生做到：“誠實守信有擔當。”可是我們發現，社會上欺詐、制假售假等現象屢禁不止：學校內，一些學生沒有完成作業便找理由搪塞或欺騙教師、測試時偷看或測試后模仿家長簽字、私自拿走“誠信圖書角”的書、偷帶零食玩具入校園、找借口搪塞家長等不誠信的案例時有發生。因此，“誠信”教育必須從小抓起、從學校抓起!通過誠信主題班會課，引導學生樹立誠信的意識，并把誠信這一中華民族的傳統美德轉化為責任，主動踐行。

　　班會目標：

　　(一)使學生明確誠信的含義，理解“誠信”對于自身發展的重要意義。

　　(二)使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　(三)通過班上有關“不誠信”現象，使學生懂得誠實守信必須從現在做起，從我做起，引導學生在日常學習生活中踐行誠信。

　　教學重點：

　　使學生理解感悟誠信的重要性，探討改正身邊不誠信現象的對策。

　　教學難點：

　　教育學生在學習生活中講誠信，守諾言，把誠信作為立身之本的人生追求。

　　活動形式：

　　教師、小主持人共同主持;情景劇表演;活動實踐、交流體會。

　　活動準備：

　　課件制作、主持人排練、學生排練情景劇《誠實的98分》、調查和收集整理學生不誠信的現象、作業免減卡制作。

　　活動過程：

　　第一環節：導入主題：誠信

　　欣賞視頻《地球之歌》

　　教師談感受，出示相關圖片

　　第二環節：誠信—誦讀篇

　　主持人致辭

　　齊讀國學誠信名言

　　子曰：人而無信，不知其可也。大車無輗(ní)，小車無軏(yuè)，其何以行之哉?

　　言不信者，行不果。---墨子

　　誠者，天之道也;思誠者，人之道也。---孟子

　　自古皆有死民無信不立。---孔子

　　養心莫善于誠。---荀子

　　展示背誦(獎勵作業免寫卡)

　　第三環節：誠信—感悟篇

　　情景劇《誠實的98分》表演

　　學生談感受

　　第四環節：誠信—踐行篇

　　誠信加油站：

　　(1)小組抽取信封(不誠信的現象)，小組討論合作，寫上解決的對策

　　現象一：不交作業(不按時交;找借口：寫了忘帶、本子沒發到、不知道作業是什么等)

　　現象二：考試作弊，試卷代簽名，作業抄襲

　　(2)小組匯報，展示對策(獎勵作業免減卡)

　　現象一：認識作業：作業是檢驗學生對已學知識、基本技能掌握程度的`一種方法與手段;培養學習的興趣，對自己有自信，樹立自己在同學、老師、家長心中的好形象;改正自己散慢的性格，做一名有上進心的學生;接受、配合老師、家長、同學間的監督和幫助;循序漸進的過程。

　　現象二：端正學習態度，正確看待分數，從思想上重視：考試必須實事求是!“懶得寫而抄作業”則要主觀上轉變思想，不寫則等于白學;“寫作業慢而抄作業”則要調整學習方法、學習習慣;“不會寫而抄作業”則要課堂認真聽講，將知識充分理解吸收。勇于認清自我，勇于改正;遠離依賴心理的負能量。

　　創作誠信座右銘：

　　小組合作，創作誠信座右銘，寫在卡紙上。

　　展示欣賞，自評、互評。

　　教師總結：當你在誠信的十字路口徘徊時，讓這條誠信座右銘時刻提醒你做一個誠信之人。

　　誠信是金板書設計

　　誠信是金