這是《告別童年，走進中學(xué)校園》主題班會反思，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　開學(xué)工作繁雜無序，領(lǐng)導(dǎo)又告知：選中我們班開展全校性班會示范課。接到通知，我煩惱不已，最后還是勸自己接受不能改變的。從開學(xué)初到現(xiàn)在，晚上就一直在為這事做準(zhǔn)備：選主題，做方案，選拔主持人……方案已易十幾稿，又請在這方面有豐富經(jīng)驗的老同學(xué)朱出謀劃策，請學(xué)生積極建議，今天方案終于最后敲定。主題為“告別童年，走進中學(xué)校園”，主要是針對初一新生剛步入初中后的諸多不適應(yīng)現(xiàn)象來作一些指導(dǎo)。

　　本來想選煸情性的感恩等主題(易煸情)，但細思，我已是四十的人了，不必作秀，不必一定要惹出學(xué)生的淚水，惹出聽課領(lǐng)導(dǎo)和同事的唏噓，只想通過主題班會，確確實實地解決一些問題。對教小朋友，我沒有豐富的工作經(jīng)驗。整天看他們可愛的臉，聽他們嘰嘰喳喳地在教室叫個不停。他們早上要起早，功課又增多，同學(xué)之間很陌生。透過他們的日記，我了解了他們的內(nèi)心，知道他們其實跟我一樣，也過得不容易。作為他們初中生活的引路人，我有責(zé)任帶他們順利渡過這個不適應(yīng)期。這次班會也許沒有多大的創(chuàng)意，也許不會轟動效應(yīng)，但我覺得適用。

　　對召開班會，我其實并不反感，反感的就是“全校性的示范”這幾個字，它們讓我有了壓力，有了壓抑!我必須要對所有的環(huán)節(jié)一一布置好，選定的主持人只是起個傳聲筒的作用，他們的積極性雖然很高，但對班會的走向他們根本就駕馭不了。前天晚上，今天上午，我們一直在排練，在排練的過程中出現(xiàn)了不少狀況。到現(xiàn)在，我心里還沒底，星期一的班會課有那么多的領(lǐng)導(dǎo)和同事，兩個小孩子會不會怯場呢?孩子們會不會因為膽怯而縮手縮腳呢?星期五放學(xué)時，我調(diào)侃他們：在班會課上，在那么多眼睛的注視下，敢站起來說出自己內(nèi)心想法的人舉手!孩子們互相看了看，結(jié)果只有四個人舉起了手。我含笑看著他們，慢慢地，又有十幾個人舉起了手……

　　已經(jīng)為此準(zhǔn)備一周時間了，自感盡了力，結(jié)局如何，效果如何，反響如何，確實不是我能決定得了的。自己為此花去了所有的時間都不提，就是苦了兒子，三餐都在食堂吃，從不挑食的他這次也抗議了!愧疚!