日期:2022-05-18
這是愛讀書,和書成為朋友主題班會教案,是優(yōu)秀的班會教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
四年二班
活動目的:
1、通過活動讓學(xué)生知道書是知識的源泉,書會給你帶來無限的樂趣,從而使學(xué)生愛讀書,和書成為朋友,在讀書中得到快樂。
2、了解今天讀書的機會來之不易,珍惜現(xiàn)在的讀書機會。
3、在班級營造良好讀書氛圍,養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
活動準備:讀書的故事,詩歌、古詩、名人名言、小提琴、二胡演奏曲。
活動過程:
主持人1:如果有人問,“伴你成長的是什么?”
主持人2:也許有人會說是糖果,也許有人會說是玩具,也許有人會說是奧特曼和變形金剛。
主持人1:如果你來到我們學(xué)校,曙光小學(xué)生全自豪地告訴你。
主持人合:伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍。
主持人合:四年二班“我讀書我快樂”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人2:有人說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
主持人1:現(xiàn)代作家郁達夫曾說過:世界上的大思想家和大發(fā)明家都是從書堆中進去,再從書堆出來的。
主持人2:古今中外的名人對于讀書都有深刻的體會獨到的見解,讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
主持人1:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明是最聰明,最可靠的老師和朋友。
主持人:2:從古至今流傳著“懸梁刺股骨”、“聞雞起舞”、“囊螢映雪”“鑿壁偷光”等讀書的故事。
主持人1:不僅是中國古代如此古今中外這樣的故事數(shù)不勝數(shù),下面請聽,讀書的故事。(生:講故事。)
主持人2:正因為他們勤奮刻苦才使他們得到豐富聽知識、掌握了超人的本領(lǐng),成為了一個個了不起的人物。
主持人1:是書搭起了人與人之間的交流橋梁。
主持2:是書拉近人與人之間心靈的距離。
主持人1:聽見了嗎?偏遠山溝是那密密的樹林傳來的深情呼喚。
主持人2:看見了嗎?在祖國西部的高原上那貧脊的土地上,無數(shù)明言的眼睛閃爍著堅定 的光芒。
主持人合:我要讀書!
主持人1:請聽《山溝里的孩子》(生讀)
主持人2:當我們坐在明亮的教室里。
主持人1:當我們淌洋在知識的海洋中。
主持人合:我們千萬不要忘記,讀書的機會來之不易。
主持人2:請聽《珍貴的教科書》(生:讀)
主持人1:聽了這個故事,我們再次深深體會到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活是多么幸福!
主持人2:是啊,我們要珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會,好好學(xué)習(xí)做一個對國家對社會有用的人,詩朗讀《小小的書櫥》。
主持人1:背古詩《觀書有感》
主持人2:咦,你怎么背起古詩來了。
主持人1:古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長,博大精深。從一年級起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句,讓我們都來露一手。一展古詩的魅力吧!(生背古詩)
主持人2:讀書的收獲實在是太多了,由于時間的關(guān)系不能一一展示。今后老師會給同學(xué)們提供更多的展示機會。
主持人1:讀書給人以樂趣、給人以光彩、給以才干。
主持人2:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們的素質(zhì),下面請欣賞我們班,讀書活動中成績突出的幾名同學(xué)的才藝表演,(二胡、小提琴演奏)
主持人1:感謝幾位同學(xué)的精彩表演,著名作家藏克家曾說過:“讀一本好書,像交了一個益友”,當我們交到了一益友的時候總會忍不住想和大家分享,請聽同學(xué)們收集的讀書名人名言。(生展示)
主持人2:名人有那么多讀書心得,我們對讀書也一定有不少感悟,把自己的讀書心語書鑒和你的好朋友交換,互相勉勵吧。
主持人1:請班主任講話。
班主任講話:
讀書不光能補充知識,還可以通過書籍,使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生,今天借這次主題班會之際,送給同學(xué)們兩句話:“讀書永遠不恨甚晚,晚比永遠不讀強”愿同學(xué)們與書成為永遠的朋友。
主持人2:同學(xué)們熱愛讀書吧!它讓我們快樂。
主持人1:同學(xué)們趕快讀書吧!它讓我們成長。
主持人合:讓書成為我們一生的朋友。
主持人合:《我讀書我快樂》主題班會到此結(jié)束!
活動總結(jié):
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!本學(xué)期開學(xué)初,為指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀能力,為了營造成“書香校園”,學(xué)校開展校園讀書活動。為了貫徹學(xué)校的精神,開展了此次班會,通過活動,激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng) | 聯(lián)系方式 | 發(fā)展歷程
Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【親親園丁】 版權(quán)所有 備案編號:粵ICP備14102101號