這是《比一比》學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案，是優(yōu)秀的班會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比自身與身邊小雷鋒的行為，尋找差距，認(rèn)識(shí)不足，從而落實(shí)雷鋒精神。

　　2.借助此次班會(huì)，幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)雷鋒及雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.教師準(zhǔn)備：查閱資料,制作教案及課件。

　　2.學(xué)生準(zhǔn)備：搜集關(guān)于雷鋒及雷鋒精神的相關(guān)資料。

　　三、活動(dòng)過程

　　(一)說一說：你心中的雷鋒與雷鋒精神

　　1.教師引語:同學(xué)們，雷鋒，一個(gè)鐫刻在新中國(guó)道德豐碑上的光榮而響亮的名字;雷鋒精神，一曲感召中華兒女?dāng)y手續(xù)寫人間大愛的時(shí)代強(qiáng)音。關(guān)于雷鋒和雷鋒精神你想說什么?

　　2.學(xué)生自由發(fā)言，說一說關(guān)于雷鋒及雷鋒精神的心里話。

　　3.課件出示雷鋒精神明確其內(nèi)涵：文明禮貌的春風(fēng)精神、團(tuán)結(jié)守紀(jì)的大雁精神、誠(chéng)實(shí)純真的水晶精神、熱心服務(wù)的孺子牛精神、主動(dòng)向上的火箭精神、自強(qiáng)勇敢的雛鷹精神、永不服輸?shù)尼斪泳瘛?/p>

　　(二)找一找：我與身邊小雷鋒的差距

　　1.找差距的意義

　　教師引導(dǎo)：正視差距才能明晰努力的方向;緊盯差距，才能找到努力的目標(biāo)。

　　2.差距在哪里?

　　(1)“當(dāng)代雷鋒”凝聚社會(huì)正能量，雷鋒精神歷久而彌新。

　　教師向?qū)W生介紹郭明義、莊仕華、孫茂芳三位當(dāng)代雷鋒事跡，引導(dǎo)學(xué)生感受平凡人的不平凡的故事。(郭明義：他追求純粹，做好事不求人知，矢志不渝地追求真善美。他堅(jiān)信奉獻(xiàn)使人快樂、助人使人幸福，數(shù)十年如一日地用自己的博大愛心、滿腔熱血鑄就了人間大愛，被譽(yù)為“愛心使者”、“雷鋒傳人”。莊仕華：一位平均每天做20多臺(tái)手術(shù)的將軍院長(zhǎng)，一位扎根邊疆傾情奉獻(xiàn)39年的共

　　產(chǎn)黨員，把治病救人的職業(yè)當(dāng)作為民造福的崇高事業(yè)，把救死扶傷的手術(shù)臺(tái)當(dāng)作傳承雷鋒精神的大舞臺(tái)，用赤子情懷，架起了黨同邊疆各族人民的“連心橋”。孫茂芳：他堅(jiān)持51年如一日，學(xué)習(xí)雷鋒精神、宣傳雷鋒精神、實(shí)踐雷鋒精神，被首都老百姓譽(yù)為“京城活雷鋒”。他就是72歲老兵、北京軍區(qū)總醫(yī)院原副政委孫茂芳。)

　　雷鋒精神將郭明義、莊仕華、孫茂芳以及成千上萬素不相識(shí)的人連接到了一起，他們秉持著同樣的意念和精神，憑著同樣的熱血，奉獻(xiàn)他人，燃燒自己，讓這個(gè)社會(huì)變得更加溫暖而美好。

　　(2)“小雷鋒”接力傳承，爭(zhēng)做美德少年。

　　教師借助圖片向同學(xué)介紹身邊的少先隊(duì)員是怎樣學(xué)雷鋒、做雷鋒的。引導(dǎo)學(xué)生找一找自身的不足，找準(zhǔn)差距，吸取榜樣身上的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)生要以雷鋒同志為榜樣，在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，與道德相伴，通過一言一行、一點(diǎn)一滴，學(xué)習(xí)、傳承和實(shí)踐雷鋒精神，堅(jiān)持不懈成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做美德少年。

　　(三)做一做：如何縮小與雷鋒的差距，向他們看齊?

　　1.教師組織全班同學(xué)在小組之間相互討論，談一談怎樣身體力行地將雷鋒精神傳承下去?怎樣與身邊的小雷鋒縮小差距并向他們看齊?

　　2.請(qǐng)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)踴躍發(fā)言，集思廣益，說說心里話，每位同學(xué)認(rèn)真聆聽，查缺補(bǔ)漏，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)做小雷鋒。

　　3.全班形成約定，我們這樣去努力：

　　(1)每位同學(xué)要在班級(jí)、在學(xué)校、或在社會(huì)“日行一善”;

　　(2)遇見老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)問聲好;

　　(3)每天把文明禮貌用語記心間;

　　(4)見到廢紙彎彎腰，伸伸手;

　　(5)心里裝著“向上”、“向善”，用實(shí)際行動(dòng)溫暖身邊人。

　　(6)記得堅(jiān)持!

　　(四)教師總結(jié)

　　同學(xué)們，雷鋒精神是中華兒女根植于心得精神信仰，是中華民族優(yōu)秀文化的時(shí)代傳承，我們與雷鋒精神同行，一起學(xué)雷鋒，相信在不久的將來，你們都是優(yōu)秀的“小雷鋒”。