這是“四文明”主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　今天下午第二節課，我們班開了一次以“四文明”為主題的班會。你們肯定要問了，“四文明”是什么呢?“四文明”其實就是四句話：文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中。

　　首先副班長張雨卓說話，可能是他第一次當班長的緣故，說起話來有點磕磕巴巴，他說：“這學期已經過了一半了，大家還記得四文明中的四句話嗎?”大家齊聲說道：“記得”。“一齊來復習一下吧”他接著說。然后同學們齊聲說了“四文明”中的四句話，看來同學們真的沒有忘。

　　我接著說：“大家自己覺得哪方面做的好，哪方面做的不好，為什么?上來說一下吧!”

　　第一個上來說的是SCH，她說她文明在我腳下做的不太好，因為她每次去公園都忍不住踩踏草坪，最后她還表了決心，說下學期一定要把這個文明做好。后上來的幾個同學大多數都是文明在我腳下做的不太好，并且還都是去公園踩踏草坪。我心里感覺很納悶，同學們的想法怎么感覺一樣呢?奇怪。

　　我說：“現在從四人小組中選一位‘四文明’都比較好的同學上來發言。”張雨卓說：“這位同學感覺自己哪個文明做的最好，舉一個事例和大家分享一下，現在開始討論。”

　　同學們聚集到一塊，開始討論起來。

　　“停”我說，可是同學們好象沒有聽到，我又喊了一句：“停”!

　　同學們這次可聽到了，一個個都坐好了。

　　“從第一小組開始!”

　　第一小組選出來的同學是HZ，她說：“她文明在我心中做的最好，因為她從不想一些不好的事情，天天都是怎么開心，怎么快樂!”后面幾組表現的都非常好，可是到XLX這一組的時候，她上來說了一個不好的，這時我說道：“錯了，你應該說一個好的!”她想了一會說道：“文明在我心中做的比較好，因為、因為、因為……”她因為了半天也沒有說出來為什么，同學們有的都笑了起來，我只好讓她先下去，想一會再說。等全部小組都說完了，她再上來說。

　　我說：“大家在身邊還有哪些文明的事件，舉一個例子說出來。”

　　HZ是第一個舉手的，她當然也是第一個上來發言的。緊接著，越來越多的同學上來，SCH、LYQ、RCH都上來講了在她們身邊文明的事。該到我和張雨卓發言的時間了，我讓他先說，可是他居然冷場了。我只好彌補一下，我先說。我覺得ZXY四文明做的比較好，特別是她的文明在我口中，因為她從來不罵人。我說完了，張雨卓也想好了，我們終于把這個痕跡給抹掉了。

　　這時候，邢老師走上了講臺，對我們兩個說：“你們倆也開了兩次班會了，有什么感想。”我們倆個都不知道該說什么，我讓張雨卓先說，他又讓我先說，最后，我們都看著邢老師，誰也不知道該說什么。邢老師這時候又問：“你們在問問題的時候，沒有同學回答你們的問題，是不是很尷尬?”我們倆這才說了一句：“是。”邢老師笑了笑，對我們說：“回去吧，這次班會開的還算成功!”