這是小學從容應考班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

小學從容應考班會教案第 1 篇

2014中考即將臨近,眾多考生們在緊張備戰考試的過程中,難免會有些畏難甚至是恐懼的情緒.“七分靠心態、三分靠實力”；越來越多的學生在考場上倒在了考試習慣、緊張情緒、壓力失控等心態因素上.為了幫助學生克服畏難情緒,調節考試心態,提高學生能力,讓每位學生健康成長.4月14下午,安徽學大教育合肥國購廣場校區的老師受邀為合肥市五十中(東區)九年級班級開展了一場考前心態調節的主題講座.

國購廣場校區資深學習規劃師羅紅梅老師首先以一個益智游戲開場,緩解了畢業班學生們緊張情緒,會場氛圍頓時活躍了起來,同學們踴躍參加,積極思考,結果在不到兩分鐘的時間就有一位男生解出答案,博得全班同學的掌聲.班主任許老師開玩笑的說:“我都還沒解出來呢.”

緊接著,羅老師播放了勵志短片,同學們都看的非常投入,不時的為短片中主人公永不放棄的行為和精神鼓掌.視頻結束后,大部分學生都覺得意猶未盡,仿佛還沉浸在短片中主人公百折不撓的熱血舉動中.

隨后,羅老師開始了調節心態的講座,羅老師重點講述了最后階段如何放松大家的大腦,“大腦喜歡色彩.大腦像發動機,大腦是一個電氣化學活動的海洋.大腦喜歡問題.大腦需要氧氣.”等種種有趣的比喻,穿插著生動活潑的小故事,向學生們生動講述了多去戶外走走,多用些有色彩紙,少吃垃圾食品等備考小貼士.

最后,羅老師以“立志高遠腳踏實地ㄈ力以赴χ崛∈だ”為結語,祝各位考生馬到成功.

據悉,近期學大教育國購廣場校區將會在合肥市五十中(東區)持續進行系列的勵志題材主題班會.

地址:南一環和肥西路交口匯金大廈12樓(五十中東區對面)

咨詢熱線:62361588 62362028

小學從容應考班會教案第 2 篇

　　一、活動背景

　　期中考試是我們一學期工作成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學摘取果實的時候，所以，我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書寫新的篇章。

　　二、活動目的

　　充分認識本次考試的重要性，明確個人目標，制訂學習計劃，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感鼓勵他們好好學習。

　　三、活動過程

　　第一、同學們要充分認識本次考試的重要性。

　　考試是半個學期以來教和學的總結，是對同學半個學期以來學習的一次檢閱，是我們評價同學們一個階段學習情況的重要依據，通過考試可以反思學習過程，發現學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到我們師生共同進步的目的。

　　第二、合理安排復習時間，妥善安排復習計劃，注重復習效果。

　　同學們！離考試只有10天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，所以我們要求同學們要以期中考試復習為重心，以考試為中心，以爭取考試取得好成績為目標，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。時間對每個人來說是平等的'，上課時間、晚自習時間、課外時間對每位同學來說都是一樣的。誰能合理安排學習時間是至關重要的。

　　復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節，復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和應用，平常學習好的同學要善于歸納、總結，應該利用復習之機扎實基本知識、基本技能，由此及彼，由表及里，加大復習的力度，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學習水平再上新臺階。原來基礎差的同學應充分利用期中復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位。

　　第三、在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。

　　第四、我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度，常規紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

　　第五、嚴肅考風考紀，杜絕違紀作弊現象的發生

　　考風是校風的具體反映，沒有好的考風不會有好的學風，沒有好的學風，就沒有高標準的教學質量。考風不正實際上是對刻苦學習、認真答卷、不作弊的的學生的一種打擊，是對學習不努力弄虛作假、投機取巧的學生的一種不負責任的放縱，是對學習不努力弄虛作假現象的放縱，更深刻點說是對這些同學的一種貽害，也是對善良家長們的一種極端的傷害。為此學校一直很重視考風建設，從來都是嚴格考試要求，嚴肅考試紀律。對促進我班良好考風的形成起到了積極的作用。

小學從容應考班會教案第 3 篇

　　一、活動時間：

　　20xx年11月9日

　　二、活動目的：

　　1、對自己有正確的定位，明確奮斗目標

　　2、激發學生的學習動力

　　3、查漏補缺，明確前段學習中問題，

　　4、制定適合自己的學習計劃

　　三、活動準備：

　　1、認真統計期中考試班級學生成績，從多方面、多角度進行分析對比。

　　2、認真統計期中考試平行班級成績，列表對比。

　　3、總結開學以來歷次考試學生的進退情況。

　　4、總結班級優、缺點，提出要求。

　　四、活動過程：

　　1、班主任進行考試情況對比分析。

　　2、表揚進步顯著的同學：

　　3、鞭策退步顯著的同學：

　　4、督促學習成績不動的學生：

　　5、將本班成績與其他平行班對比，找出差距，找出優勢，增強自信心，增強緊迫感。

　　6、主題發言：

　　(1)成績較好的學生代表發言：

　　(2)部分學生下一步學習的想法建議

　　7、班主任總結班級優缺點，對一些苗頭性的現象加以提醒，提出學習建議：

　　(1)保持干勁，明確目標； (2)腳踏實地，穩抓穩打；(3)調整方法，提高效率； (4)自主學習，針對缺漏；(5)加強合作，互相幫扶； (6)與師溝通，爭取外援；(7)找個對手，競爭學習； (8)勞逸結合，注意身體；(9)按時休息，遵規守紀； (10)強調應加強的學科：物理、化學、生物、政治

　　五、活動效果及后記：

　　效果很好，學生更加清楚自己的目標，知道自己接下來該怎么做，干勁十足。

小學從容應考班會教案第 4 篇

　　活動目的（教育、培養的效果及目標）：

　　1、 明確期中考試的目的。

　　2、 激勵學生，使學生信心百倍地去迎接考試。

　　3、 營造班級良好的學習氛圍。

　　4、 指導學生掌握正確的復習方法，了解一些應試的技巧。

　　活動準備（教室布置及含義，學生的先期準備等）：

　　1、 拍攝照片，做好課件。

　　2、 準備歌曲：在路上。

　　3、 2位學生準備復習方法經驗介紹。

　　4、 黑板布置：書寫大字：打好初中第一仗。

　　活動過程：

　　1、看照片：同學集體跑步的照片，說明我們每個人都在奔跑，每個人都要努力。

　　2、看照片：班級的教室,班級里桌椅上的書,下面是來的早的學生的特寫:并在照片上附上一些話,如:關鍵是人勤奮,我孤獨、我快樂、我充實!孜孜以求,只為明朝圓夢!第一名在行動!

　　3、 看兩張全班同學在教室學習的照片上寫上:人才濟濟,擠擠一堂!

　　4、 班級的光榮榜照了下來,寫上:這個地方有沒有我們的位置?我們的位置應該在哪里?

　　5、 一起唱歌：在路上。幻燈片上寫：我們該起程了，我們該上路了！

　　6、 學生介紹復習方法。

　　7、 指導學生制定復習計劃。

　　8、 講應試技巧。

　　9、 心理準備：相信自己！一起讀

　　相信自己行,才會我能行,

　　別人說我行,努力才能行,

　　你在那邊行,我在這邊行,

　　今天若不行,明天還能行,

　　能正視不行,也是我能行.

　　不但自己行,幫助別人行.

　　爭取全面行,創造才最行.

　　10、 祝大家期中考試考試成功！

　　注意事項或建議：準備工作充分，使學生有緊迫感，能全身心投入到期中復習工作中去。

　　活動效果及后記：活動效果明顯，班會后班級的學習氛圍日漸濃厚！全班同學都爭分奪秒地開始投入到緊張的復習學習中去了，所以在期中考試中就取得了好的成績。