這是把文明帶進校園班會教案表格，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

把文明帶進校園班會教案表格第 1 篇

　　一、活動目的：

　　通過本次班會，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　二、活動準備：

　　1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

　　2.排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

　　3.布置教室。

　　三、活動過程：

　　1.主持甲：老師們，同學們，早上好。

　　2.合：一(5)班文明禮儀我做到主題班會現在開始。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。

　　歌詞：a 晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

　　b 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

　　3.主持乙：我們在學校生活剛剛開始不久，學校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明、懂禮儀的小學生。語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?

　　4.請欣賞相聲《說話》

　　5.女主持：今天我們和這么多同學在這里開展活動，大家可高興啦??. 小貓花花：走上臺(生氣地叫著)喵喵

　　女主持：咦?小貓花花來了，它這是怎么了?(鏡子里的小花貓)

　　一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不高興了。

　　“你是誰?為什么老瞪著我?”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰?為什么老瞪著我?”

　　這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。

　　誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談談，看它會怎樣。”

　　小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好!”咦?鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好!”

　　小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認真地對它說：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學會尊重別人。”

　　6.男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽(兒歌)

　　你也用，我也用，

　　文明用語，大家用。

　　你文明，我有禮，

　　人人都應來學習。

　　見面主動打招呼。

　　親親熱熱來問好，

　　人人心里暖哄哄，

　　個個文明有禮貌。

　　7.女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學們該怎樣做呢?

　　8.小記者：同學們大家好，剛才你們說的真好，使我也深受教育?? 女主持：哎?您好，您是誰呀?

　　小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

　　9.大家：好，歡迎歡迎!

　　10.小記者：

　　(場景一) 當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢?

　　小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

　　(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦? 小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

　　(場景三) 來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢? 小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。一年級文明禮儀班會記錄

　　(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?

　　小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。 (場景五) 當家里來了客人，你怎樣招待他?

　　(場景六)

　　1)、如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?

　　2)、同學們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話。

　　3)、小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話的活動好嗎?謝謝、謝謝。

　　4)、小記者：感謝老師和同學參與我們的活動，謝謝。

把文明帶進校園班會教案表格第 2 篇

　　【活動目的】

　　促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。

　　【活動形式】快板，三句半，舞蹈，武術，民樂，歌曲，英語童謠。

　　【主持人】 男：鄭澤鑫 女：吳貝娜

　　【活動程序】

　　中隊長：整隊，各小隊檢查匯報人數。

　　中隊長：全體立正!報告輔導員老師，405中隊應到56人，實到56人，并邀請您參加我們的活動。報告完畢。

　　師：接受你的報告，非常愿意參加你們的活動，并預祝本次活動取得圓滿成功!

　　出隊旗、敬禮、奏樂、唱隊歌。

　　中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。

　　中隊長：禮畢。唱隊歌。請坐。

　　中隊長：隊員們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。作為一名少先隊員，我們兼負著傳承中華民族優良傳統的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。我希望隊員們人人爭做文明小標兵，讓文明之花處處綻放。下面我宣布，405中隊”文明之花處處開”主題隊會現在開始，掌聲請出我們的主持人：鄭澤鑫 吳貝娜同學。

　　女：媽媽常講，我國是禮儀之邦

　　男：爸爸常說，中華民族是文明古國

　　合：老師告訴我們，知書達理兒時起

　　我們告訴自己，文明禮貌要發揚

　　女：合著歡樂的節拍，我們成為了四年級的學生。

　　男：我們是跨世紀的雛鷹，是建設祖國的接班人。

　　女：做一個文明的少先隊員，是我們共同的心愿。

　　合：讓我們用自己良好的文明行為，從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。“文明之花處處開”主題隊會現在開始!首先，請聽快板《文明禮儀歌》

　　女：剛才這幾位同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。

　　男：我們從小要 “學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開”

　　女：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應來學習。

　　男：見面主動打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。

　　女：是呀，生活在社會的大家庭中，我們應該從小懂得尊重別人。接下來，請欣賞黃海濤、鐘梓鑫、林浩鋒同學表演的民樂演奏。

　　男：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。

　　女：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習慣。

　　女：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。

　　男：說文明，唱文明，都為做個文明人;

　　女：學禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。下面請大家欣賞三句半《文明歌》。

　　女：樂隊有了指揮，聲音才會優美;

　　男：生活有了規則，才能安全來回。

　　女：的確，文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。

　　男：每個人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。

　　女：文明需要我們每個人的參與。在學校，我們是知禮儀的好學生。

　　男：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會，我們是講文明的好少年。請欣賞英文歌謠《school days》

　　男：文明禮儀無處不在，

　　女：文明需要我們大家的參與。現在讓我們來欣賞一段歡快的舞蹈《睫毛彎彎》,

　　掌聲有請!

　　女:謝謝她們精彩的表演!同學們，你們喜不喜歡看魔術啊?我們班也有一位小小魔術師，掌聲有請蔡子熒

　　合：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風度翩翩!

　　男：社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。

　　男：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙

　　男：校園里，馬路上，影院里，處處考驗著我們的文明素養，我們在文明的環境里健康成長，請聽詩朗誦《為成長鼓掌》。

　　男：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

　　女：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

　　男：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

　　女：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。下面,讓我們輕松一下,有請馬溶渝,彭梓濤,陳澤彬,莊藝凱為我們帶來武術表演.

　　男：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風度翩翩，我們要從小學做文明人。

　　女：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美!最后請聽歌曲《稻香》。

　　合：同學們，讓我們以這次隊會為契機，通過對各種行為規范的體驗，養成各種文明習慣，提高我們的素質，凈化我們的心靈，以文明之我，創文明班級，建文明校園。下面請輔導員蔡老師給我們做總結發言，大家掌聲歡迎。(鼓掌)

　　師：呼號。準備著，為共產主義事業而奮斗!

　　全體隊員：時刻準備著!

　　中隊長：退旗，敬禮，奏樂。我宣布，405中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。感謝各位家長、老師的參與!謝謝!(音樂《歌聲與微笑》)

把文明帶進校園班會教案表格第 3 篇

　　【活動目的】為創建和諧文明的校園，培養遵規守紀、誠實守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的金中生，通過對自身的日常行為進行反省，提高全體學生遵規守紀、文明禮貌方面的意識，提高同學們的綜合素質。從自我做起，從點滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個守紀律有誠信講文明懂禮貌的好學生。

　　【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

　　【主持人】張xx

　　【活動過程】

　　主持人：同學們,今天我們大家在開展一次班級活動,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了。今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動。

　　主持人：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成習慣。”

　　主持人：習慣成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。

　　主持人：那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢?下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

　　(1)要考試了，我的鋼筆不見了，小B不在，我拿他的用一下(╳)

　　(2) 同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。( √ )

　　(3)排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。(╳)

　　(4)吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香(╳)

　　(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見(╳)

　　(6)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。( √ )

　　(7)上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說(╳)

　　(8)別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系(√)

　　(9)認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序( √ )

　　(10)晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡(╳)

　　(11)前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼(╳)

　　(12)不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所(√)

　　男：同學們，我們在知道這些答案后是不是以后要注意我們的行動。

　　女：下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回答的有快有正確。

　　一、填空題

　　1、乘公共汽車，給老 ，弱，病， 殘 ， 孕 及環抱嬰兒者讓座

　　2、上課遲到者應在教室門口喊 “報告” ，經 教師 同意后再進教室。

　　3、出操集隊時要做到 快 、 靜 、 齊。

　　4、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發 ，女生不穿 高跟鞋。

　　5、按時到校，不 遲到 ，不 早退 ，不 曠課 。

　　6、學生早操、課間操、集會時必須穿校服。

　　二、選擇題

　　1、教師走進教室，班長(A )，教師檢查紀律后答坐下。

　　(A) 喊“起立” (B)什么也不喊

　　2、進老師辦公室或居室，要( C)。

　　(A) 喊“報告”允許后進入(B)輕敲門，允許后進入

　　(C)喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

　　3、評“三好生”的條件有 C 。

　　(A) 思想好、學習好、與同學關系好

　　(B)學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽

　　(C)學習好、身體好、思想好

　　4、與同學發生摩擦時( B)。

　　(A) 與他吵一架(B)耐心地交談，化解矛盾 (C)不理對方

　　5、上下樓梯，靠( B)走。

　　(A)左 (B)右 (C)中間

　　男：總歸一點就是先得遵規守紀養成一個良好的習慣。請聽聽下面的一個故事：

　　父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!

　　有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。

　　到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”

　　牛應聲而動。

　　主持人：牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的.習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。不信請同學們再聽聽下面幾個真實的案例，相信更能對你有所啟示和震撼。

　　案例一：上海有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”

　　案例二：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中(當晚九點)，李某看到一行人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內有手提電話一部、現金5000余元。后持包人經搶救無效死亡。第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設法打開車門，將車開走。行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。當日下午，李某將汽車以兩萬元的價格賣出。聽說警察在調查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個15歲的男少年搶劫他人財產1xxx元;幫助他人運輸毒品30克，獲得運輸費150元。后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。

　　案例三：xxx年9月21日，尤溪縣某校學生卓某因張某對其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學姜某等人，要他們第二天晚上晚自習找張某算帳。次日晚自習第一節下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。卓某等人要求姜某等人在晚自習后到學校門口攔截張某。晚自習后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經搶救無效死亡。張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年。

　　主持人：警方在大量調查取證的基礎上，獲悉以上同學平時在校表現非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經常與校外不良分子來往，從不遵規守紀和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規守紀埋下的禍根，我們要引以為戒!

　　主持人：同學們，不遵規守紀危害確實很大，影響我們的身心健康，使學習退步，班心混亂。

　　主持人：我們要遵規守紀養成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。

　　同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會希望我們班學生做到以下幾點：

　　①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師

　　②課間有秩序，不喧嘩打鬧

　　③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

　　④穿著得體，不盲目追求時尚

　　⑤心中有他人，不自私，多為他人著想

　　⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追

　　⑦講究衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

　　⑧勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神

　　⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網，打游戲機

　　⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架

　　主持人：人們常說，不以規矩，無以成方圓，今天通過這次班會，通過我們心與心的溝通和交流，我們認識到了不僅在社會上更是在學校里應該養成良好的習慣，做一個行為規范的學生，我們相信好的習慣，行為規范標準會讓我們終身受益。

　　主持人：今天的班會到此結束，謝謝大家!

　　【活動小結】班主任總結：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中小學生日常行為規范》的要求，并把“規范”變為自己自覺的行動，力爭在學校做一名遵規守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。

把文明帶進校園班會教案表格第 4 篇

一、班會目的

1。認知目的:通過班會-使學生認識到講文明是個人素質的一種表現-講文明是實現個人與校園*統一的一種方式-講文明使校園更美麗-讓文明之花盛開在每個同學的心頭。

2。行為目的:通過班會-啟發學生能自覺注意養成各種文明的行為習慣-使校園更*、更美麗。

二、班會背景:

配合學校正在開展的創建*校園建設。動員全體學生人人出力-人人校園爭輝出!從我做起-從身邊的小事做我起起!從日常的校園生活做起起!對于中學生而言-如何讓他們在世界何

觀、人生觀、價值觀正在形成的關觀鍵階段里-學會處理好與鍵他他人的關系-學會尊重人、關心人、遵紀守法-有、責任感-責有公德意識-有健全人格-是當今校園里健的一個重要的教育的

主題。

如今-由于各種社會環境、家庭因素的影響-我校、學學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主德義、缺乏責任義感等現象-因此召開這個主題班會進因行文明教育是有一定的行

現實必要*的。實

三、班會形式:學校歷史、人物、形事件問答、組織班級事

學生小品演示、游戲競猜等。小

四、班會時間:20xxx年12月17日星期三

五、班會地點:本班教室室

六、班會準備:

1。。老師、學生齊心策劃-確定內容、方式。確

2。指導學生編排小品、制定指競賽規則等。競

七、主要過程:過

美麗校園-文明你我你

初一(4)班主題班會班

1、主持人致歡迎詞詞

<美麗校園-文明你我>初一我(4)班主題班會現在開始。會首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老以師的到來。師

2、美麗校園知多少園

我們楓涇中學經過了六十幾年的發展-經已經成為在區內已有一定知名度的學校。形成了學風名正-紀律好-校園美的令正人人稱道的學校。這一切都離不開歷屆師生的努力。離這次班會這我們分三組進行比賽-以最后得分高低評比出第一、二、三名。出接下來我們比賽進入第一環節來美麗校園知多少。比賽規美則:則請組長抽簽出每組的比賽順序-選中一個項目比進行回答問進題-答不出、答錯可同組同學回答-答答對一題給一分-答不對

2 / 4

出有別組同學回答給分給別組別。第一小組抽到的項目是。。。。。第二小組抽到的項目是。。。下面請第一小目組回答。。。項目的組

題目。。(此組比賽分三個欄目分別是:學校人物、學校分榮譽、榮學校大事。每組有四題共四4分)

3、不*的音符諧

在許多前輩的開拓下-歷屆師生的努力開下-黨和*的下

關懷下-學校的各方面取得巨大的學成就-被評為市行為規范成四四星級示范學校、市文明單位、市花園學校我們每單一一個師生都應以自己的實際行動為學校添磚加瓦-際可就是一些學生行可

為與我們這個花園學校不般配。們下面我們請每組抽簽按順下序序演出小品-請下面一組指出不文明行為并說出應指該怎樣做-該沒說出或說錯一處扣一分。下面開始一(每組有小組長帶隊演每

出-由小組長判斷學生指出的由錯誤對不對-滿分錯5分)

以上的小品演示了我們日常生活中最常見的一些不常良良行為-他們無一例外地損害了中學生的良好形象損-所以我們-一定要從小事做起-規范我們的行為。做希望小品中的鏡頭不希

要在我們生活中再現。我

4、文明行為大家說文

文明是風-吹遍神州-文明是雨風-滋潤萬物-文明是云--飄飄過藍天-文明是花-永遠綻放不學禮-無以立這遠是孔夫子是的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的門敬師故事-我國自敬

古以來就有禮儀之邦的美譽就，其實在我們班級也有許多文實明明

3 / 4

行為。接下來我們請每一組的同學來說一說我們一班級的文明班行為每組至少說三個每一個得一分-下說面開始面(輪流說出班級的文明行為文)

5、文明行為猜猜猜為

我們新一代的中學生應該像我們班的這中些同學那樣養些

成講文明、有禮貌的好習慣-重塑我有們禮儀、文明之邦的新們

形象。接下來我們輕松一下象-進行文明行為猜猜猜趣-味競賽。味游戲規則如下:請組長來抽取一個文明行請為-然后每組出二為

人一人做動作-一人說出文明行做為。做得一分-猜得一分為--猜對得二分(共有十個方面的行為:如:幫助殘方疾人、節約疾用水等)

6、美麗遠景大家繪、

如果這些文明的行為在我們班這中、校園中生根發芽-人中人人心中盛開文明之花那我們的校園該是個怎樣的景們象象?同學們讓我們想象討論一下-然后請組長代表論本組發言-評比出本

最好得三分-其余的二、一分。三大家看看那一組描繪的最大快快?請小組長來讀一下-這次比賽第這*小組最快的三分-。。每組三比賽分數出來了-接下來我們看看出每一組的得分情況每:第