這是爭做小淑女小紳士班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

爭做小淑女小紳士班會教案第 1 篇

為弘揚民族精神，引導學生樹立遠大理想信念，加強學生的中華民族優良傳統教育和革命傳統教育，平城區御東第一小學校在10月份開展了“傳承紅色基困，彰顯家國情懷”紅色主題月活動，借著學校紅色主題月活動的契機，該校政教處組織了“爭做小淑女小紳士”主題班會活動，并對十位優秀的班主任進行了公示。

尋找禮儀，學習禮儀，實踐禮儀！每一節班會課結束后，郭紅霞主任都作一個小結，希望通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。她表示，在日常生活中要注意文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，爭做"小淑女，小紳士"，成為一個真正高貴的人，并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

文明禮儀似一縷春風，哺育了我們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田，滋潤著孩子們茁壯成長，直到長成參天大樹。每一位聽課老師都留下了自己寶貴的建議，希望把文明的種子撒遍生活每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

過程中，姜校長深入每一節班會課，指導學生文明禮儀，希望御東一小的每一位小學生都成為"身體好，情商高，學習能力強的“小紳士、小淑女！”，為創建全國文明城市盡一份自己的綿薄之力。對學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。她強調，“中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播。”

爭做小淑女小紳士班會教案第 2 篇

紳士風度和淑女風范過時了嗎？

禮節都上哪兒去了？

被捧在手掌心的小寶貝還不會懂,禮儀和微笑是走向國際社會的一張通行證,是在競爭中通往XXXXXXXXXX

紳士風度和淑女風范過時了嗎？

禮節都上哪兒去了？

被捧在手掌心的小寶貝還不會懂,禮儀和微笑是走向國際社會的一張通行證,是在競爭中通往成功的一塊基石.

但是,作為父母應該懂得,有些年輕人生意總是失敗的原因,也許就在于他們一邊滿嘴塞著食物,一邊和客戶大談生意；某些人以打破道德價值觀的語言或動作“扮酷”而成為偶像,卻讓孩子們分不清什么是文明,什么是粗俗.

所以,我們還是要把寶貝塑造成一個文明高雅的現代人.

也許你可能天生是一位公主.

但是你必須經過學習方可成為一位女士.

――英國女王致孫女

行為禮儀

*臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈；頭發按時理、經常洗,指甲經常剪；注意口腔衛生,早晚刷牙,飯后漱口；經常洗澡、換衣服,消除身體異味.

*表情神態自然、和善,經常面帶微笑,避免擠眉弄眼、皺鼻子、撇嘴等不雅的小動作.

*避免在公眾場合毫不遮攔地做出搔頭皮、掏耳朵、嘬齒齦、剔牙齒、咬指甲、搓泥垢、摳鼻孔、吐痰等不雅的動作習慣.

*身體保持直立,鼓勵寶寶挺胸收腹.不要控脖、聳肩、塌腰；不隨意倚墻靠門,手放在衣袋,腿不停地抖動,腳在地上劃來劃去.

*坐姿自然、端正、挺直.不半躺半坐,兩腿間距與肩同寬,不過分叉開,雙手自然放在膝或扶手上,大方得體.入坐時要輕穩、端正,不可把腿伸出去很遠而使身體半躺半臥,不可高蹺二郎腿,雙手不要隨意在身上亂摸.

*挺胸抬頭,肩臂自然擺動,速度不快不慢,避免八字腳、搖搖晃晃、小碎步；避免左顧右盼,或四處打量人.

進餐禮儀

*咀嚼食物盡可能閉合嘴,不發出太大的聲響,不高聲說笑；不可嘴里塞滿食物的同時說話.

*進餐時如果咳嗽、打嗝或打噴嚏,應掉開頭,用手帕掩住嘴；禁忌在飯桌上擤鼻涕、吐痰.

*避免在主人未招呼前用餐前夾菜,菜上桌后,應等主人或長輩動筷后再夾菜.

*進餐中吐出的殘渣應放在自己的面前,夾菜時偶然掉在桌子上的菜應放進盛殘渣的盤中.

*夾菜時不能在盤中胡亂攪和或挑著吃,更不能把自己愛吃的菜獨占.

*吃自助餐時不可大聲喧嘩,來回跑動；根據胃口和飯量選取食物；使用完的空盤,不必重復使用,可換取新盤再盛別的食物.

*用餐后記得擦嘴.

言談禮儀

*會使用“請”、“謝謝”、“對不起”等文明用語.

*有人問話時,不默默無言,也不要自己一個人喋喋不休.

*要認真聽人講話,交談時不東張西望、不隨便插話,目光應注視對方.

*說話聲音不宜過大或過低,速度不宜過快.

*不能用手指著別人說話,或邊說話邊嚼口香糖.

社交禮儀

*見到認識的人,主動打招呼.

*不可用手指著別人說話.

*向客人問好、說再見時抬起頭來,與客人有目光交流.

*需要別人幫忙時,不能用命令的口吻.

*雙手接別人的物品(禮物).

*父母接電話時不亂插嘴,不對著聽筒大喊大叫；接聽電話要禮貌應答.

*不搶別人的玩具,不傷害他人；會與小朋友分享玩具等.

*不在別人家亂翻抽屜、柜子等.

公共禮儀

*進入安靜場合腳步要輕,避免在公共場所大聲說話、咳嗽或動作發出很大的聲音.

*不亂扔垃圾、隨地吐痰、隨地大小便.

*需要等待或排隊時,自覺遵守規定和秩序.

*乘公交車時,有人讓座,會說“謝謝”.

*不在公共場所因為大人沒有滿足自己的意愿而哭鬧.

*遵守公共秩序,交通規則等.

爭做小淑女小紳士班會教案第 3 篇

國際禮儀課是我們星睿班的特色課程之一。通過禮儀知識的學習，師生們都能進一步開闊視野，知曉禮儀，更優雅從容地走向國際舞臺。

禮儀課堂上，我們已經從最基本的做起：站姿坐姿，做客禮儀，排隊禮儀，就餐禮儀，同學們初步懂得如何在學校、家庭、社會中成為一名小紳士、小淑女。

來自英國的外教Aston結合英國見聞與感受，和同學們進行禮儀教育的互動溝通，盡顯淑女本色，深深吸引著聽課的每一位同學。

排隊時，同學們保持一定的距離，站成一條直線。

就餐時，禮貌地說一句：“Thank you。”

見面時，我們會熱情問候，彬彬有禮。

入座時，我們自信從容，溫文爾雅。

爭做小淑女小紳士班會教案第 4 篇

第二屆校園小紳士小淑女評選活動開始了.為了使我班孩子們能夠積極投入到這場活動中,在這場活動中,嚴格要求自己,養成良好的學習習慣、生活習慣,成為彬彬有禮的小紳士,溫文爾雅的小淑女,特制定以下活動方案:

一、 深入學習養成細則,做到心中有準則

利用班會時間帶領學生學習《行為習慣養成細則》,結合孩子平時的生活學習經歷 ,深入淺出地進行講解,使孩子能夠對養成細則熟記于心,心中時時有準則.

二、制定爭星方案,爭當紳士淑女

依據《養成細則》,結合班級孩子年齡性格特點以及平時的行為習慣,我在班級設立《爭星榜》,從三姿、衛生、桌椅擺放、作業、課堂表現、好人好事、班級活動等幾方面進行爭星考核.

1、三姿:每天文體委員和小組長對學生站姿、坐姿、走姿進行考核.對在兩操中和放學路隊中表現優秀的學生加一顆星,對調皮不受紀律的孩子提出批評并填上一顆小黑星進行提醒（一顆小黑星需要用兩顆小紅星換）.

2、衛生:每天由紅領巾執勤崗、小組長共同監督.對能夠保持好教室衛生和個人衛生的孩子獎勵一顆星.

3、桌椅擺放:勞動委員和衛生組長每節課間檢查桌椅擺放、抽屜整理情況,每節課間都能做好的孩子獎勵一顆星.桌椅擺放不到位進行提醒以后還做不到的,填上一顆小黑星以示懲戒.

4、作業:每天的作業、練習冊書寫工整、準確率高,得到a+的孩子獎勵一顆星.

5、課堂表現:由科任老師進行課堂評價,對坐姿端正、上課專心聽講、認真思考、發言積極的孩子獎勵一顆星.

6、好人好事:對班級里的好人好事大力表揚,并獎勵一顆星.

7、班級活動:對班級活動非常積極參與(比如辦手抄報、科技小制作等)的同學進行表揚,并獎勵一顆星,對能做出優秀作品的孩子獎勵兩顆星.

8、每周爭星榜進行匯總,對得星較多的孩子進行表揚,鼓勵其他孩子們努力爭星.每月進行大匯總,并排出名次.前十名為本班“小紳士、小淑女”.累積下來星星最多的孩子推薦為年級“小紳士”“小淑女”.

“端莊文雅養成淑女氣質,謙恭禮讓訓練紳士風度.”這次活動要在班級科任老師和同學們的努力下扎實有效地進行,“揚正氣,樹新風”使學生能夠在這項活動中真正養成 良好的學習習慣、生活習慣,使學生終生受益.