這是幼兒園中班手工活動《小烏龜》，是優秀的幼兒園中班說課稿文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園中班手工活動《小烏龜》

　　一、說設計意圖：　　中班幼兒對折紙、剪貼等這些手工比較感興趣，但他們的動手能力比較弱，為了讓幼兒有更多的動手的機會，我就設計了這樣的一節新穎的，趣味性濃厚的手工活動，幼兒能利用所給的操作材料，能運用剪、粘貼、畫等技能，認真的、有耐心的完成作品，在活動中體驗成功的快樂。　　二、說目標：　　1、發展幼兒動手操作能力，培養手工制作的興趣。　　2、指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動，增強環保意識。　　三、說活動重難點　　本次活動的重點是要讓幼兒畫、剪、粘貼等綜合的技能技巧。　　難點沿著果凍殼邊緣畫圓，手不能動，這樣才能把園畫得圓。　　四、說活動準備　　1、教師給幼兒提供操作用的大的果凍殼、剪刀、卡紙、記號筆、乳膠人手一份　　2、制作好的小"烏龜"，還有一個活的烏龜。　　3、一塊展板。展示幼兒的作品，體驗成功的快樂。　　五、說活動過程　　(一)導入：　　教師運用談話的形式，激發幼兒對小烏龜的的興趣。 師：今天我們班來了一位小客人，你們看誰來了。(拿出魚缸里烏龜)"呀，小烏龜來了"，小烏龜長得是什么樣子的?請你先和旁邊的小朋友說說。孩子們都運用已有的經驗跟自己的好朋友說說烏龜的樣子，在幼兒講述的同時讓幼兒集體學一學烏龜爬，感受一下小烏龜慢慢地爬，快快的爬……教師引導幼兒說小烏龜喜歡在什么地玩?這時候教師以小烏龜的口吻告訴幼兒：今天沙灘上要開一個運動會呢，它的好朋友也都趕來了。教師及時地出示制作好的小烏龜："哎，這一只小烏龜是用什么做成的?"　　(二)師講解示范。　　這個環節主要是讓幼兒討論：這個小烏龜是用什么做的?從而發現操作的順序：1、果凍殼放在卡紙上，用一只手按住，另一只手，沿著果凍殼的邊緣，在卡紙上畫一個圓。然后觀察教師示范制作小烏龜，2、在圓上添畫上小烏龜的頭和四肢尾巴。3、剪下小烏龜。4、在小烏龜的背面邊緣涂上膠水，再把果凍殼粘在圓圈上。　　(三)幼兒制作：　　小朋友都想用果凍殼來做一做小烏龜，讓它們也來參加運動會。但我想到中班幼兒的動手能力比較弱，在這個環節我就讓個別的幼兒上來先試一試，這樣給其他的幼兒也是一次鞏固，加深影響的一次練習吧!省得到操作的時候，會犯"圓畫不好"錯誤。讓小朋友回憶一下，先做什么?再做什么?接著做什么?最后做什么?　　幼兒在操作的時候，教師巡回的指導，剪的時候注意不要把小烏龜的身體剪破了。　　(四)欣賞：　　1、幼兒欣賞作品，評價同伴的作品。　　2、小朋友想一想果凍盒好可以做什么?這時候如果教師出示一些預先用廢舊物制作的其他作品供幼兒欣賞，這樣會更加的好。更能激發幼兒手工活動的興趣，最后進行環保教育。　　反思：　　1、活動中，我能為幼兒提供材料，讓幼兒主動探索，主動學習，　　2、整個過程，孩子們興趣濃厚，也比較投入，認真，都能認真的完成自己的作品。通過此活動掌握了剪、畫、粘貼等一定的技能技巧。　　3、課后，他們興奮地把小烏龜放在一起相互比較，激烈的議論，而且也創造出很多玩法：搭烏龜橋，烏龜變隊行，烏龜賽跑等等，有一個小在烏龜的另一面也粘貼了一個果凍盒，做出了一個會轉動的小烏龜，為此，我就想把這個活動延伸到特色區域里，讓幼兒的興趣得到延續，再一次的滿足幼兒的學習的欲望。