這是病毒教學設計一等獎，是優秀的教學設計一等獎文章，供老師家長們參考學習。

病毒教學設計一等獎第 1 篇

設計意圖：2020年新春開始新型冠狀病毒來到我們身邊，為了讓我們班小朋友了解這個病毒是怎樣來的，以及如何預防這個病毒，當下疫情，病毒既離孩子很遠，又離孩子很近，因此我們生成了這一個活動--冠狀病毒小怪獸。在即將開學之際，讓幼兒更進一步認識冠狀病毒，通過收集的一些資料讓孩子們簡單的認識冠狀病毒和怎么樣預防冠狀病毒，讓幼兒"感受關心與同情，尊重他人"，并積極健康的人際關系中"獲得安全感和信任感"是很重要的。

　　活動主題（一）冠狀病毒小怪獸活動領域：中班組合活動時間：開心第一課活動地點：中四班教室活動目標：

　　1.通過觀察圖片使幼兒初步了解新型冠狀病毒的基本特征，感染新型冠狀病后一般會有哪幾種癥狀。

　　2.掌握怎樣預防新型冠狀病毒的基本方法。

　　3.通過討論這段時間在家預防新型冠狀病毒的一些感受，增強幼兒的防范意識。

　　4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　5.教幼兒養成細心、認真的學習態度。

　　活動準備：

　　課件、有關新冠知識的視頻活動過程：

　　一、什么叫新型冠狀病毒師：小朋們，春節你們有沒有出去玩呢？幼：我們都在家哪都沒有去，媽媽說外面有病毒我們都在家。

　　師：是的，今天老師要給你找出來了媽媽說的那個病毒小怪獸，我們來看一看它長什么樣？（打開PPT）師：原來它是長這樣的，這種病是由一種非常可怕的病毒引起的，因為這種病毒表面的凸起，像國王頭上的王冠，所以人們稱它為新型冠狀病毒。

　　師：這種病毒通常寄生在野生動物體內，因為有人食用野生動物，所以病毒就利用這樣的途徑，傳染到了人類身上，人類自身的免疫力難以抵抗這種病毒很多人就生病了，生病的人又會把病毒傳染給他身邊的人，就會導致更多的人生病。

　　二、感染了新型冠狀病毒有哪些癥狀師：首先會發熱、咽喉痛、咳嗽。

　　師：發現這些癥狀了立馬就要去醫院請醫生看，所以叫早發現電隔離。

　　師：為什么要隔離？因為這個病毒會傳染，感染了這個病毒的人打噴嚏呀咳嗽接觸到后就會生病。

　　三、怎么預防師：出門一定要戴口罩，回到家要洗手，在家要經常開窗通風。

　　1.避免在未加防護的情況下與農場牲畜或野生動物接觸。

　　2.保持在室內不斷地通風換氣；在人多的公共場所可佩戴口罩和眼鏡減少接觸病原風險。

　　3.咳嗽、打噴嚏時，用紙巾或袖或屈肘將鼻完全遮住；將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內；咳嗽打噴嚏后，用肥皂和清水或含酒精洗手液、含酒精的濕紙巾及時清潔雙手。

　　4.外出回家后及時洗手，如有發熱和其他呼吸道感染癥狀，特別是持續發熱不退，及時到醫院就診。

　　四、教師小結：雖然有病毒小怪獸，但是我們不要害怕，有許許多多勇敢又專業的醫護人員，他們不顧自己可能被傳染的危險，夜以繼日地治療照顧病人。我們在家里，和爸爸媽媽一起開開心心玩耍，好好鍛煉身體，聽故事、看繪本、做游戲。這是一個不一樣的春節，也會是一個有意義的春節，我們最終一定可以戰勝病毒。

　　活動主題（二）洗手歌活動領域：語言活動目標：1.喜歡朗誦兒歌，并理解兒歌內容。

　　2.學習正確洗手方法。

　　3.培養幼兒愛洗手，講衛生的好習慣。

　　活動準備：圖片活動過程：

　　（一）談話導入，小朋友們小手臟了怎么辦？

　　（二）你們會洗小手嗎？怎么洗？教師示范正確洗手方法。

　　（三）學習兒歌，教師示范朗讀兒歌，邊讀邊做動作。

　　（四）創設情境，練習洗手。

　　（五）活動結束活動主題（三）搶椅子游戲活動領域：健康活動目標：1.提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

　　2.體會和爸爸媽媽一起游戲的快樂。

　　活動準備：音樂、椅子。

　　活動過程：

　　一、熱身運動。

　　二、講解游戲規則。

　　三、進行游戲，體驗遞減。

　　四、一輪游戲后，就淘汰規則進行商討和調整。

　　五、活動結束。

病毒教學設計一等獎第 2 篇

目標：

1、運用各種感官，激發幼兒探索的興趣。

2、初步了解（流感）病毒，加強自我保護的意識。

準備：顯微鏡、錄像、圖片、細菌標本、病毒示意圖、健康小衛士粘貼標志（幼兒人數相等）。

過程：

一、放錄像（兒童醫院門診及有關禽流感的報道）

你們看到了什么？聽到了什么？

--------幼：小朋友生病了、、、、禽流感

為什么會生病？傳染的禽流感？

----------幼：因為感冒、怕冷、缺少鍛煉、、、、、、

得禽流感最主要的原因是什么？

幼：病毒

二、播放病毒有關資料

1、在顯微鏡下你看到了什么？

幼：細菌？不知道是什么、、、、、

2、你們觀察到的是病毒，那什么是病毒呢？我們請醫學院的叔叔

給我們講解一下好嗎？

三、醫生講解內容

病毒是什么？有什么危害？

病毒并不可怕，科學能戰勝病毒例子

禽流感病毒怕什么？

小結：科學家本領真大，發現了這么多抵抗病毒的方法。你有沒有想過為了人類的健康，也做一個科學家呢？我們應該怎么做？

幼：不許禽流感病毒進入我們身體內、多鍛煉、開窗、不到疫區、大預防針、、、、、、

幼兒制作宣傳圖片。

現在我們已經知道了怎樣來預防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來告訴他們？（討論：可以給他們看圖片，給他們看預防禽流感的錄象，可以直接說給他們聽）

今天老師給大家準備了許多的材料，有圖片有筆請你們來做宣傳廣告，告訴大家怎樣預防禽流感，好嗎？（分組合作宣傳圖）

結束：現在讓我們來做健康小衛士，每個小朋友貼上標志，讓我們去告訴其他班的小朋友吧！幼兒拿著宣傳畫出活動室。

病毒教學設計一等獎第 3 篇

一、活動名稱：《開學第一課--抗擊病毒，從我做起》

　　二、活動目標：

　　1、了解新冠病毒及預防措施，學會做好自我防護。

　　2、了解開學后的防控措施及注意事項。

　　3、家園合作，共同抗疫。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　三、活動重點：了解新冠病毒及預防措施，學會自我防護。

　　四、活動難點：了解入園后的防控措施及注意事項。

　　五、活動準備：相關圖片、視頻或PPT。

　　六、活動過程：

　　（一）導入：出示大街上空蕩蕩的圖片或視頻。

　　問：這個假期很漫長，小朋友覺得和平時有什么不一樣？

　　大街上為什么空蕩蕩的？

　　小結：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家里減少出門。

　　（二）介紹新型冠狀病毒及預防方法。

　　出示病毒圖片，讓幼兒了解什么是新型冠狀病毒。

　　在人說話、打噴嚏、咳嗽、吐痰的時候會產生飛沫，感染者的飛沫中可能帶有病毒。

　　問：為了打敗新冠病毒我們做了什么呢？

　　幼兒討論發言小結：

　　（1）常通風：經常開窗通風，讓室內空氣清新，這樣可以對人體呼吸道起到保護作用。

　　（2）勤洗手：有些病毒可以在人體外不同物質的表面生存一段時間，我們的手會經常接觸各種物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于20秒。

　　出示"七步洗手法"圖片并介紹，教師演示，請幼兒操作。

　　（3）戴口罩：在新冠肺炎高發期間盡量不出門，如果必須外出一定要戴防病毒的口罩，比如醫用口罩、N95型口罩（日常生活佩戴醫用口罩即可）。

　　出示如何正確佩戴口罩視頻，請幼兒操作。

　　（4）不聚集。避開人員密集場所，避免在人員密集場所逗留。

　　（5）加強身體鍛煉。

　　（6）不吃野生動物：野生動物身上可以能帶有病毒。

　　（7）做好個人衛生：

　　打噴嚏要遮擋：用一次性紙巾遮掩口鼻,用完將紙巾丟進有蓋的垃圾桶中并及時洗手。若沒有紙巾,請用胳膊掩住鼻子和嘴巴,而不是用手。

　　教師演示，幼兒操作。

　　不隨地吐痰。外出期間不揉眼睛，不用手接觸五官和面部。說話時保持一定距離：新冠病毒主要通過飛沫傳播。出現發熱、干咳等癥狀及時看醫生。

　　（三）開學后如何預防病毒。

　　為了預防病毒，開學后，我們來到幼兒園后也和以前不一樣啦。

　　問：幼兒園有哪些變化？（測溫棚、隔離線等等出示照片展示）入園前，在家里要讓爸爸媽媽測量體溫，一切正常后才能來園哦；幼兒園門口，入園先測體溫、晨檢、洗手、戴口罩；到教室后，老師會二次晨檢；喝水時，排隊的距離要有一米遠（請個別幼兒上前演示）；游戲時，不能聚在一起、抱在一起，小朋友之間保持距離（請個別幼兒上前演示）；吃飯時，要分開就餐；午睡時，頭也不能挨在一起等等。

　　（四）不舒服了怎么辦？

　　問：如果有咳嗽、身體沒力氣、頭疼等不舒服的感覺怎么辦？

　　幼兒討論發言。

　　小結：不要害怕，及時告訴老師，老師會第一時間幫助你。

　　（五）家園合作，共同抗疫小朋友們，現在你們都是合格的打敗病毒小衛士了，以后我們一定要做好個人防護。回到家后還要把我們今天學到的知識講給爸爸媽媽聽，讓他們也成為保護自己和家人健康的衛士！

教學反思：

本節課我旨在引導幼兒學習用分類計數的方法記錄海底動物的數量；能正確計數分類結果，并用標記方法記錄分類計數結果。整個活動分為三部分。

第一個環節：律動游戲，復習5以內的數，為分類計數打好基礎。

第二個環節：創設情境“海底探密”，激發幼兒的學習興趣；感知動物數量，學習用分類計數的方法記錄動物的數量；了解分類計數的意義。

第三個環節：實踐運用，通過情景拓展讓幼兒上前將前面來的幼兒分成兩組，并統計其數量;幼兒分組合作操作，借助老師的提示或用自己喜歡的方式分類計數，從而鞏固所學知識。

上完這節課后，我感覺不是很理想，有以下幾個方面需要改進。

1.活動時間過長，究其原因是在第一個環節中復習鞏固5以內的數耗時太長，以至于幼兒后來的分類計數操作練習，教師的個別輔導沒能跟到位，沒有對幼兒的操作效果進行評價，以至于草草結束，幼兒的動手能力沒能很好的得以展示。今后在教案設計和教學活動中，要充分考慮好時間上的搭配。

2.在教學分類計數這一環節中，數量統計的方法過于單一，只是引導幼兒用數字統計物體的數量，但是寫數對于中班幼兒有一定的困難，這一技能要求有些高；課后我想如果讓幼兒用畫圓點、畫圈的方式、找數字寶寶進行粘貼或讓幼兒選用自己喜歡的方式進行數量統計，這樣也許效果要好，還照顧到不同程度的幼兒。

病毒教學設計一等獎第 4 篇

一、活動目標：

　　1、認識新型冠狀病毒及病毒的傳播途徑

　　2、知道如何預防病毒，學會保護自己，養成良好的衛生習慣。

　　3、懂得保護野生動物，敬畏自然。

　　4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

　　5、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

　　二、活動準備：PPT課件三、活動過程：

　　（一）導入（播放PPT）1、教師：這個假期我們身邊的人好像都變了。媽媽變成了老師，練就了全科教師的十八般武藝；爸爸終于變成了爸爸，成為了我最要好的朋友；爺爺變成了門衛，嚴禁外來人員和車輛進入我們的小區；奶奶變成了外賣員，經常把好吃的食物放到我的門前；老師變成了主播，忽然跑進了媽媽的手機里；小伙伴變成了網友，我們通過視頻一起聊天；解放軍叔叔變成了蒙面俠，我們看到了他們沖鋒的身影；護士變成了身披白袍的女俠；醫生變成了身穿鎧甲的戰士。

　　2、你知道為什么大家都變了嗎？（幼兒回答）3、教師：因為一種病毒在人類之間的出現，打亂了我們的生活。你知道這種病毒叫什么名字嗎？（幼兒回答）（二）介紹新型冠狀病毒1、（出示圖片）教師：這種病毒就像一朵長滿花瓣的花一樣，大人們把這花瓣叫做"花冠"，所以這種病毒的名字就叫--"冠狀病毒"2、教師：你們知道為什么這種病毒把大家都害得生病了呢？（幼兒回答）3、教師：病毒就像動物和植物一樣，也要生育子孫后代，它要進入我們的身體才能繁殖后代，那它是怎么從一個人的身上傳播到另外人的身上呢？（幼兒回答）4、（出示呼吸系統人體構造圖）教師：病毒藏在感染冠狀病毒病人的鼻涕、唾液、氣管、肺里，還有病人的手上、身體上、衣服上等，如果病人打噴嚏或者咳嗽時，就會把病毒傳播到空氣里，新型冠狀病毒肺炎主要通過呼吸道傳染，還有感染病人接觸過的地方，通過我們的口鼻、嘴唇以及眼睛等感染病毒，病毒就偷偷地串門了，傳播到很多人的身上，引發感染新型冠狀肺炎。

　　5、教師：這是被感染之后的病人的肺部拍出來的影像片，你覺得像什么？（出示圖片）（幼兒討論）6、教師小結：新型冠狀病毒通過呼吸道進入肺后，快速繁殖，造成充血、水腫，肺泡腔內滲出增多形成透明膜樣結構，嚴重者影響氣體交換能力，因此，感染病人表現為發熱、咳嗽、喘息，重癥者出現呼吸困難、休克、昏迷，多器官功能衰竭，危及生命。這也是普通感冒和病毒性肺炎癥狀的區別。（出示圖解）（三）如何預防新型冠狀病毒1、教師：那我們如何打敗這種病毒呢？你有什么好的建議？（幼兒回答）2、教師：冠狀病毒害怕高溫，而且它最怕的就是75%的醫用酒精、含氯的消毒液，可以用正確的消毒方法對家里、我們的身體進行消毒；平時無論是咳嗽、打噴嚏要用餐巾紙遮住；不到人群密集的地方，保持室內通風換氣；按時睡覺、保持心情愉悅；不聚餐、與人交往時，要保持1米以上的距離；經常運動鍛煉身體，增強身體免疫力；如果發熱、咳嗽，不舒服一定要及時告訴老師和家人。還要勤洗手，外出戴口罩。如果小朋友們，能夠做到勤洗手、戴口罩，養成健康的衛生習慣就可以遠離冠狀病毒。

　　3、教師：你知道在什么時候需要洗手嗎？

　　4、教師出示圖片，進行總結5、如何正確洗手，我有小訣竅！（師幼共同演練七步洗手法，同時出示圖片）6、教師：除了正確的洗手，戴口罩也要講究正確的方法。你是如何戴口罩的呢？（幼兒回答）7、教師小結：包住嘴巴、鼻子和下頜；壓緊鼻夾，與面部貼合；定期更換；不能反戴；不能兩面輪流戴。

　　（四）保護野生動物教師：小朋友們，我這里有一封來自野生動物們的信，你想聽一聽嗎？

　　1、小朋友們好，我是唯一會飛行的哺乳動物--蝙蝠，我的身上能攜帶超過100種病毒，因為我善于飛行，所以很容易把病毒傳播到其他動物身上！

　　2、你好，我叫果子貍，雖然我是國家級保護動物，但總是有不聽勸告的人，偷偷食用我，所以我身上攜帶的很多寄生蟲和狂犬病病毒就被人類吃進了肚子里。

　　3、我有著堅硬的鎧甲，長長的鼻子，細長的舌頭，你能猜到我是誰嗎？--我是穿山甲，因為家園被破壞和人類獵殺的緣故，在野外中我們的數量越來越少，躺在餐盤里的同伴，把肺吸蟲、弓形蟲等等帶到了人類身上。

　　4、我是一只可愛的土撥鼠，別看我萌萌的，其實我的身上攜帶了可怕的鼠疫桿菌，還有各類寄生蟲，還有我的朋友小刺猬，它體內的寄生蟲會損傷你們的眼睛和大腦，以及小浣熊，它身上可是有很多蛔蟲呢！不過，你們別擔心，如果你們沒有來"招惹"我們，我們就不會把這些病毒、細菌帶給你們的，所以請你一定要好好保護我們！

　　5、教師：小朋友們，讀完野生動物們寫的信，你有什么想說的嗎？（幼兒自由討論、回答）6、教師小結：其實預防病毒的最好辦法就是保護大自然，保護好野生動物，不要隨意獵殺或食用野生動物，尊重它們，對大自然永懷敬畏之心！

　　（五）活動延伸1、教師：為了更好地保護小朋友們，幼兒園也做了很多事情，你能說說嗎？（幼兒討論、交流）2、教師小結：每天早上入園前，每位小朋友都要經過消毒通道，進行測溫和全面的消殺，確保不會把細菌、病毒帶進幼兒園里。到了教室里，老師會再次幫你測溫。和小伙伴要保持一米的距離，餐前便后記得要洗手等，如果你感覺到自己有不舒服的情況，請一定要及時告訴老師，不用擔心、不用害怕，老師會幫助你！讓我們都來當健康小衛士！