這是家鄉美食班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

家鄉美食班會教案第 1 篇

　　活動目的：

　　1.通過活動，對學生進行熱愛生活，熱愛家鄉的教育，激發學生熱愛家鄉、建設家鄉報效祖國的雄心壯志。

　　2.學生通過調查、了解家鄉的風景名勝、特產，歷史等活動過程中，充分感受家鄉的變化和發展，萌發對家鄉的熱愛之情。

　　3.通過對家鄉一些新舊照片的對比，使學生充分認識到改革開放的三十年給家鄉帶來的巨大變化，真切體會家鄉發展的美好前景，進而激發學生熱愛家鄉的熱情，為建設美好家鄉而努力學習。

　　活動準備：

　　1.調查了解家鄉有哪些好的風景，搜集相關圖片、實物，準備介紹給別人。

　　2.材料的收集：幾組有對比的新老照片。

　　3.畫紙

　　活動過程：

　　一、活動導入：

　　1.每個人對家鄉都有著特殊的情感，你呢？

　　2.作為一名小學生，我們應該更多的去了解我們的家鄉，關注我們的家鄉，為我們家鄉未來的建設而努力學習。現在我宣布：我愛家鄉主題班會現在開始。

　　二、了解歷史

　　通過史料和實地考察，請第一組同學向大家介紹家鄉的一些基本概況和人文歷史。

　　三、“家鄉特產”

　　請學生介紹家鄉的特產（絲綢、糕點等）。

　　四、“我為家鄉獻良策”

　　師：看到家鄉的飛速發展，我們也應該做出我們的一份努力，同學們對我們家鄉的發展有什么好建議呢？下面進行“我為家鄉獻良策”活動，看看哪一組點子多，點子好。（先由各組同學討論再由各組代表提出點子。）

　　師：大家的點子都非常好，因為大家都抱著把我們家鄉建設的更加美好這樣一個想法，雖然我們現在還是學生，但我們要從小樹立為家鄉的明天而努力學習的自覺性，努力讓我們家鄉的水更清，天更藍。

　　五、畫一畫：美麗的家鄉。

　　今天，我們從第一組的同學那里了解到了我們盛澤的基本概況和光榮歷史，第二組的同學又為我們介紹了我鎮三十年發展的強勁勢頭，第三組同學又為我們帶來物質、精神上都富有的家鄉人民嶄新面貌，第四組的同學給我們介紹了家鄉的特產，全班同學在獻計獻策的同時，更表明了他們的遠大志向和對家鄉未來的希望。是啊！我們可愛的家鄉永遠屹立在希望的田野上，讓我們把美麗家鄉畫出來。

家鄉美食班會教案第 2 篇

　　每每看到大街上在賣的豆腐，都會想起我的家鄉，和家鄉的西施豆腐。

　　西施豆腐是我的家鄉——諸暨的一道名菜。在諸暨，無論是起屋造宅，還是逢年過節;無論是婚嫁，還是壽誕，它都會成為餐桌上的第一道菜。

　　在諸暨，它還是當地老百姓的一道家常菜。據說，乾隆皇帝在江南微服私訪來到諸暨，到了一個農村里，看見黃昏已至，便在一戶宵家吃飯，吃完”西施豆腐“后，不禁拍桌連聲稱贊：”好一個西施豆腐!“

　　那么酬謝豆腐和西施有什么關系嗎?

　　傳說西施出生在春秋戰國的諸暨，大約是公元前500多年，而豆腐是淮南王劉安讓八公煉長生不老丹，八公一不小心把鹵水滴到了豆汁里，這一滴就形成了豆腐，做出了一道人間美味。

　　家鄉的西施豆腐，做法很簡單。

　　取出盒裝白玉豆腐，將其切成小塊，放入鍋中煮，可以去原水除豆腥，再用調制好的高湯當水倒入鍋中，嫩筍，黑木耳切成丁，再與肉末一并加入鍋中，煮開后，用淀粉泡水，調入鍋中，邊倒邊攪，直到鍋里湯汁濃稠，灑上蔥花，一道美味的”西施豆腐“就完成了。

　　舀一勺吹涼，放進嘴里，略加咀嚼，細細品味，只覺金黃的豆腐伴有濃稠的湯汁，順著食道流下去，鮮嫩滑溜，讓人意猶未盡。

　　我愛家鄉的西施豆腐，更愛我的家鄉!

　　篇二：關于美食的主題作文

　　錦里，在成都的武侯祠東側，是武侯祠博物館投入大量財力和人力打造的一條仿古街，現建成約四百米，完全建成后將超過一千米。杜甫就有一首詩中寫道：“錦里煙塵外，江村八九家。”可見當時的錦里已經成為成都的代稱。

　　站在門口，門上有“錦里”兩個大字，門口有許愿牌，上面貼滿了人們的愿望，還有兩棵茂盛的大樹。

　　進入大門后，就是美食街，首先看到的是三顧園，一家以三國文化主題的餐廳，對面是三國茶園。再往里走，依次是錦里客棧，蓮花府邸，過街樓和進修館等。

　　這里有四川所有的特色小吃，從老遠的地方就飄過來一陣陣香味兒。這里嘗，那里品，只怪自己肚子小，還有許多美味沒嘗到，就把自己吃撐了。尤其是“三大炮”，把做好的米團用力打在鐵盆里，打鐵盆里有許多芝麻粉，多大的鐵盆呢?三個兩三歲的小孩躺進去剛合適。要打三個，每打一次聲音就像大炮發射一樣，所以叫“三大炮”，吃起來香噴噴的，而且不粘牙。你還會深刻感受到“眼睛餓，肚子飽”是一種什么樣的滋味。

　　到達牌坊

　　錦里，在成都的武侯祠東側，是武侯祠博物館投入大量財力和人力打造的一條仿古街，現建成約四百米，完全建成后將超過一千米。杜甫就有一首詩中寫道：“錦里煙塵外，江村八九家。”可見當時的錦里已經成為成都的代稱。

　　站在門口，門上有“錦里”兩個大字，門口有許愿牌，上面貼滿了人們的愿望，還有兩棵茂盛的大樹。

　　進入大門后，就是美食街，首先看到的是三顧園，一家以三國文化主題的餐廳，對面是三國茶園。再往里走，依次是錦里客棧，蓮花府邸，過街樓和進修館等。

　　這里有四川所有的特色小吃，從老遠的地方就飄過來一陣陣香味兒。這里嘗，那里品，只怪自己肚子小，還有許多美味沒嘗到，就把自己吃撐了。尤其是“三大炮”，把做好的米團用力打在鐵盆里，打鐵盆里有許多芝麻粉，多大的鐵盆呢?三個兩三歲的小孩躺進去剛合適。要打三個，每打一次聲音就像大炮發射一樣，所以叫“三大炮”，吃起來香噴噴的，而且不粘牙。你還會深刻感受到“眼睛餓，肚子飽”是一種什么樣的滋味。

　　到達牌坊，小吃街就告一段落了，這里有精品中藥鋪以及各種手工藝品店，比如說好奇心強烈的小孩兒，就連大人也挪不開步子，巴不得多看一會兒。地方的特色玩具有：陀螺?響簧?鐵環等，讓中老年人感覺回到了童年。

　　嘗完美食，看完精品，我們就出了錦里，難怪人們都說錦里：“最三國，最成都!”

　　，小吃街就告一段落了，這里有精品中藥鋪以及各種手工藝品店，比如說好奇心強烈的小孩兒，就連大人也挪不開步子，巴不得多看一會兒。地方的特色玩具有：陀螺?響簧?鐵環等，讓中老年人感覺回到了童年。

　　嘗完美食，看完精品，我們就出了錦里，難怪人們都說錦里：“最三國，最成都!”

家鄉美食班會教案第 3 篇

　　活動目標：

　　1、以各種食物為主題，引導幼兒結合生活經驗將熟悉的食物以繪畫形式表現出來。

　　2、鼓勵幼兒根據一次性盤子的形狀特點，在上面大膽添畫。

　　3、培養幼兒的想象力和色彩表現力。

　　活動準備：

　　一次性盤子若干，紅、黃、藍等各種水粉顏料，繪畫筆、濕抹布、調色盤若干。

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發興趣

　　小朋友，你你們平時最喜歡吃什么？請和小朋友一起來分享分享。

　　二、作品欣賞，教師示范

　　1、出示范畫

　　原來你們喜歡這么多的美食，老師也有喜歡吃的美食。瞧，盤子上面的美食就是老師的最愛。看看有沒有你們愛吃的呢？

　　2、幼兒欣賞

　　提問：這些畫和我們平時畫的.畫有什么不同？你看到了什么？

　　在繪畫的時候我們要注意一些什么？你認為怎樣能夠畫出不同的美食呢？用什么顏色形狀、表現不同食物？

　　3、教師示范：請你們看看，老師是怎么把美食裝進盤子里的。

　　三、幼兒創作

　　1、鼓勵幼兒大膽想象，展現食物的明顯特征。

　　2、提醒幼兒在繪畫時注意繪畫材料的擺放。

　　3、教師巡回指導，關注能力較弱的孩子。

　　4、重點指導孩子的作畫技巧。

　　四、作品展示

　　布置美食街，讓幼兒來介紹自己喜歡吃的美食。

家鄉美食班會教案第 4 篇

一、主題：我愛我家

二、活動目的

通過歌曲、舞蹈、讀書、書法、繪畫、文學創作等形式，了解家鄉、歌頌家鄉，激發學生勤奮學習熱愛家鄉為家鄉建設貢獻力量的情感。

三、活動準備

1、收集整理家鄉的歷史文化材料。

2、把全班同學分成幾個活動小組，實地考察__縣舊城改造工程，并訪問有關人員。

6、布置教室：黑板上繪制粉筆畫，書寫“我愛我家”主題藝術字。

四、活動過程

班主任宣布主題班會開始，請主持人上場。

主持人：我們生長的這片土地，是塞北高原上一顆璀璨的明珠， 土地平曠肥沃，風景優美迷人，人才輩出，是個人杰地靈的好地方。讓我們用歌聲來表達我們由衷的贊美之情吧。

主持人：剛才同學們用優美的歌聲抒發了對家鄉的贊美和熱愛之情。下面請同學們說說__縣的歷史，愛家鄉是從了解家鄉開始的。 (同學們把自己知道的說給大家) 主持人：再請同學們談談著名的家鄉十景和家鄉土特產。 (同學們談) 主持人：誰知道家鄉有哪些傳統節日呢這些節目表現出怎樣的民俗 (同學們談) 主持人：美麗富饒而且歷史悠久的家鄉又有哪些歷史名人呢 (同學們各舉自己知道的__縣歷史名人) 主持人：我們__縣不僅歷史上有帝王將相后妃賢達，而且在近代，__縣也出了不少名人，大家了解他們的事跡嗎 (同學們談) 主持人：請大家把寫好的描繪家鄉的書法、繪畫、文學作品張貼到教室后黑板和墻上。

主持人：昨天的家鄉曾是輝煌的，世界最高木結構的木塔可以作證，怎樣讓家鄉的明天更燦爛呢就靠今天的我們了。請各活動小組為家鄉建設獻計獻策，拿出你們方案來。

主持人：__縣準備舉辦“__縣木塔建塔一千年”大型慶典活動，我們作為__縣人，怎樣做才能成為一個“文明__縣人”，接待四方賓客呢 (大家暢所欲言)主持人宣布班會結束。

五、活動總結

班主任在活動結束后，總結本次班會活動的得失，并把班會中 同學們提出的建設家鄉的可實施方案與縣委有關領導進行交流，讓家鄉在我們眼中因我們的努力而美麗。