這是英雄兒女主題班會(huì)教案，是優(yōu)秀的班會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

英雄兒女主題班會(huì)教案第 1 篇

活動(dòng)目的：

通過(guò)同學(xué)介紹和表演英雄的故事，激發(fā)學(xué)生崇敬英雄的感情，使學(xué)生產(chǎn)生向英雄學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活的強(qiáng)烈愿望。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集關(guān)于英雄人物事跡的資料。

2、模仿英雄事跡排練演出。 活動(dòng)過(guò)程： 主持人：《我心中的英雄》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人：同學(xué)們，在中國(guó)這塊古老而又文明的土地上，中華民族英雄兒女人才輩出。你們都知道哪些英雄人物?

主持人：在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出多少英雄豪杰，曾經(jīng)傳誦過(guò)多少可歌可泣的英雄故事啊!他們的名字永垂青史，他們的事跡至今能鼓舞我們前進(jìn)。曾記否，明朝時(shí)，我們東南沿海倭寇四起，是誰(shuí)組織當(dāng)?shù)匕傩請(qǐng)F(tuán)結(jié)抗倭，掃平了東南沿海的危機(jī)，維護(hù)了國(guó)家的安定?對(duì)，他就是抗倭英雄戚繼光。

請(qǐng)聽(tīng)唐軼群同學(xué)介紹抗倭英雄戚繼光的故事。

主持人：戚繼光保衛(wèi)國(guó)家，抵抗外敵令人敬佩，而同樣是民族英雄，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的事跡更是轟轟烈烈。下面請(qǐng)聽(tīng)第三小隊(duì)的同學(xué)為大家介紹鄭成功的故事。

(第三小隊(duì)表演鄭成功的故事)

主持人：一生忠義昭千古，滿腔豪情吐虹霓。岳飛這個(gè)名字一提起來(lái)就是那么響當(dāng)當(dāng)。他用生命鑒證了“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)字。至今棲霞嶺下前往拜祭的人仍然連綿不斷。有請(qǐng)3小隊(duì)同學(xué)為大家表演《英雄岳飛》的故事。

(三名同學(xué)上臺(tái)。旁白先介紹故事背景，黃天睿(岳飛)跪地，母親在背上刻“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。最后黃天睿誦讀詩(shī)歌《滿江紅》。) 主持人：“待重頭收拾舊山河，朝天闋!”多么有氣勢(shì)的詩(shī)句呀。你們知道與岳飛在同一時(shí)代的還有一位愛(ài)國(guó)英雄，他是誰(shuí)?對(duì)，他就是文天祥。文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句至今仍廣為流傳，并激勵(lì)著一代又一代的人。請(qǐng)第四小隊(duì)的同學(xué)向大家講文天祥的故事。 (第四小隊(duì)上場(chǎng))

主持人：歷史的巨浪不斷翻滾，一個(gè)個(gè)英雄隨之誕生，追溯到近代，一個(gè)中國(guó)革命的先驅(qū)人物誕生了，他就是李大釗。有請(qǐng)2小隊(duì)介紹李大釗。

(2小隊(duì)上場(chǎng))

主持人：聽(tīng)了第2小隊(duì)的介紹，大家一定留下了深刻的印象。我想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

主持人：大家談的非常好。災(zāi)難深重的舊中國(guó)，有多少中華兒女拿起槍，投身于抗敵前線，又有多少英雄用生命譜寫了英雄樂(lè)章?大家都知道狼牙山五壯士的故事吧?下面我們請(qǐng)2小隊(duì)為大家再現(xiàn)狼牙山五壯士的壯舉。

主持人：當(dāng)看到狼牙山五壯士英勇跳崖時(shí)，我心中無(wú)比激動(dòng)。我想高呼：狼牙山五壯士，你們真是我心中的英雄!你們想說(shuō)什么?

主持人：他們用鮮血和生命換來(lái)了我們今天的幸福生活，我們雖不能將他們的名字一一記起，但他們的精神永存。董存瑞就是他們中的一個(gè)。下面由6小隊(duì)介紹英雄董存瑞的事跡。 (6小隊(duì)同學(xué)上臺(tái)，表演董存瑞炸碉堡的情形)

主持人：說(shuō)到英雄，不光是男子漢，歷史上也有許多巾幗不讓須眉的例子，古有花木蘭代父從軍，楊門女將為國(guó)出征，今有劉胡蘭，江姐從容就義，這些也都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣啊!下面有請(qǐng)5小隊(duì)講《江姐》和《劉胡蘭》的故事。 (5小隊(duì)同學(xué)上場(chǎng))

主持人：今天我們了解的英雄人物有以祖國(guó)的盛衰和人民憂樂(lè)為懷的政治家，軍事家，又有為中國(guó)人民的解放事業(yè)英勇獻(xiàn)身的革命先烈。這些英雄為我們樹(shù)立了光輝的榜樣，他們那英雄的壯舉，愛(ài)國(guó)的豪情將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。請(qǐng)老師為大家做總結(jié)。

班主任：同學(xué)們，今天我們開(kāi)了一個(gè)很成功的班會(huì)。大家通過(guò)講英雄、演英雄使我們了解了許多英雄的事跡，也使我們深切地感受到英雄那種不畏強(qiáng)暴，不怕?tīng)奚木窈腿膼?ài)國(guó)之情。如今我們生活在一個(gè)和平安定的社會(huì)里，沒(méi)有戰(zhàn)火的硝煙，也沒(méi)有統(tǒng)治者的欺壓，非常幸福。但是我們的建設(shè)任務(wù)很重。英雄拋頭顱、灑熱血的目的就是為了讓我們建設(shè)一個(gè)美麗、富饒的新中國(guó)，我們一定不能辜負(fù)他們的希望，要學(xué)習(xí)英雄的愛(ài)國(guó)精神，學(xué)好文化，掌握本領(lǐng)，為把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。

主持人：學(xué)英雄精神，愛(ài)我中華《英雄故事我來(lái)尋》主題班會(huì)到此結(jié)束。

英雄兒女主題班會(huì)教案第 2 篇

班會(huì)設(shè)計(jì)

甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，每當(dāng)鮮紅的國(guó)旗在眼前冉冉升起，每當(dāng)雄壯激昂的“義勇軍進(jìn)行曲”在耳畔響起，眼前似乎浮現(xiàn)出一幅幅革命英雄浴血奮戰(zhàn)、殊死搏斗的英勇畫面， 乙：談道英雄，每一個(gè)鮮活的英雄形象紛至沓來(lái)，正是這些千千萬(wàn)萬(wàn)的無(wú)名英雄。用自己的血肉之軀筑起了繁榮昌盛的祖國(guó)。

甲：在社會(huì)最需要的時(shí)刻，又是他們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出 乙：把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。 甲：我們敬慕你們,無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄! 乙：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我心目中的英雄》

甲：每個(gè)人都有自己敬仰的英雄，通過(guò)大屏幕給大家介紹幾個(gè)英雄 乙：我們來(lái)欣賞一個(gè)小品

甲：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约盒哪恐械挠⑿?/p>

乙：作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)英雄們的先進(jìn)事跡，今天開(kāi)展“向英雄學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)大賽”

甲：我們今天了解認(rèn)識(shí)了許多英雄，下面欣賞一曲關(guān)于英雄的歌曲，會(huì)演唱的同學(xué)要大聲跟著唱出來(lái)!《真心英雄》 乙：我們進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽： 結(jié)束語(yǔ)：

甲：正是因?yàn)橛辛诉@些英雄，有了英雄們的崇高，有了英雄們的無(wú)私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。

乙：時(shí)代照就了英雄的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。

乙：我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱?同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來(lái)之不易，

甲：我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。 乙：我們要愛(ài)自己，更要愛(ài)祖國(guó)，

合：我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩!

英雄兒女主題班會(huì)教案第 3 篇

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。

2.用詩(shī)朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說(shuō)話等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.收集課本、課外書(shū)中英雄人物的事跡。

2.學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書(shū)》，詩(shī)朗誦《我們想告訴您》。

3.幻燈片，磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入(音樂(lè)起)

師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。

一聲聲?shū)澤谝宦暵曌８＃雎湓诟呱剑雎湓谄皆?/p>

生：面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^(guò)去，

一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過(guò)。

一朵朵鮮花，述說(shuō)著當(dāng)年的故事，

是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

(二)回顧介紹英雄的事跡

1.引誦課文《黃繼光》。

(師)：大家一定讀過(guò)許多英雄的故事吧!這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們?cè)谶M(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來(lái)，黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn)，出發(fā)前，他喊了聲……

2.介紹其他英雄事跡。

生：長(zhǎng)江和黃河唱著英雄的贊歌，

歌聲震蕩著山河。

紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國(guó)旗上浸滿他們的血汗。

他們的身軀，已化作一座座高山，

他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>

每當(dāng)南風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我總聽(tīng)到那深情的述說(shuō)，

述說(shuō)著英雄的故事。

師：同學(xué)們，我們都來(lái)說(shuō)說(shuō)英雄的故事。

3.講述(狼牙山五壯士》。

師：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開(kāi)，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。

4.介紹更多沒(méi)留下姓名的英雄。

生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。

生：大山野里，風(fēng)兒?jiǎn)栁遥阒浪麄兊男彰麊嵩谛『舆叄▎?wèn)我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說(shuō)不知道。他們的身軀在山野，在河邊長(zhǎng)眠，我們?cè)跄芡涍@一切。

師：同學(xué)們，讓我們來(lái)介紹更多的沒(méi)能留下姓名的英雄。

(學(xué)生介紹，如《金色的魚(yú)鉤》中的老班長(zhǎng)，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。)

師：有一位指導(dǎo)員，為了保護(hù)孩子們的書(shū)，獻(xiàn)出了生命。課外，有幾個(gè)同學(xué)自編自演了課本劇。現(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。

(學(xué)生表演小話劇《珍貴的教科書(shū)》)

(三)介紹小英雄

生：聽(tīng)!紅星閃閃，腳步聲聲!那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的小英雄向我們走來(lái)。

1.講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。

師：這是一位倔強(qiáng)的小紅軍，誰(shuí)來(lái)講講他的故事。

2.齊唱《歌唱二小放牛郎》。

(四)學(xué)英雄、談感想

師：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長(zhǎng)，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。

生：一個(gè)個(gè)故事，說(shuō)不完我們的思念;一首首贊歌，說(shuō)不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來(lái)了春天，迎來(lái)了光明。

3.詩(shī)朗誦《我們要告訴您》。

師：讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長(zhǎng)!

英雄兒女主題班會(huì)教案第 4 篇

指導(dǎo)思想：深入推進(jìn)民族精神教育和生命教育，同時(shí)進(jìn)一步發(fā)揮在教育過(guò)程中學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在參與和體驗(yàn)做一個(gè)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、有責(zé)任的人。

英雄兒女主題班會(huì)教案活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：通過(guò)主題班會(huì)的形式，弘揚(yáng)紅色文化，緬懷紅色人物，謳歌紅色事跡，讓學(xué)生感受出在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)國(guó)力越來(lái)越強(qiáng)盛，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下人民的生活水平越來(lái)越高，現(xiàn)在如此和諧的生活環(huán)境都是在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下產(chǎn)生的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)這次主題班會(huì)，了解黨的歷史，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人的艱苦奮斗，感受現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易。

2、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下才能讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，培養(yǎng)學(xué)生的感恩共產(chǎn)黨之情。

3、讓學(xué)生緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先烈為壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的崇高精神，并希望學(xué)生珍惜今日的勝利成果，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，爭(zhēng)做一名強(qiáng)我中華好少年。

活動(dòng)形式：演講、朗誦、知識(shí)競(jìng)賽、歌曲等。

活動(dòng)時(shí)間：2018年10月

活動(dòng)過(guò)程：

主持1：老師們，同學(xué)們，大家好！光陰似箭，歲月如梭。

主持2：我們每一個(gè)人都懷著感概和感激之情。

合：七（3）班“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持1: 從興業(yè)路到南昌城，從井岡山到延安城，從西柏坡到北京城，我們一步步走向光明

主持2: 從農(nóng)民運(yùn)動(dòng)到工人大罷工，從地雷戰(zhàn)到地道戰(zhàn)，從游擊戰(zhàn)到陣地戰(zhàn)，我們節(jié)節(jié)走向勝利

主持3: 而在這期間，為了人民解放，民族的興旺，又有多少共產(chǎn)黨人威武不屈，血染沙場(chǎng)，譜寫了一曲曲雄偉壯麗的樂(lè)章.請(qǐng)聽(tīng)故事《視死如歸》、《方志敏》.

主持4：直到主持1949年主持10月中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)人民站起來(lái)了，在這些過(guò)程中，無(wú)數(shù)的革命先烈為了革命事業(yè)而浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)面。

主持5：在這個(gè)時(shí)刻，讓我們一起緬懷我們的先烈。

主持6：請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)

配樂(lè)朗誦《紀(jì)念碑下的沉思》

主持人1：是啊，站在這高高的紀(jì)念碑下，我們想了很多很多……這紀(jì)念碑凝聚著成千上萬(wàn)中國(guó)英雄兒女的忠誠(chéng)和心血！

主持2：聽(tīng)了這么多共產(chǎn)黨員的事跡，讓大家都感動(dòng)不已。

主持3：可是你知道嗎？在革命戰(zhàn)斗期間，多少和我們一樣大的孩子吃不飽，穿不暖，可他們?nèi)匀粓?jiān)持著自己的理想和信念，不屈不撓，甚至獻(xiàn)出了自己的生命，這才是真正的少年英雄。

主持4：王二小就是其中之一，下面請(qǐng)聽(tīng)王小二的故事。

（配樂(lè)：王二小）

主持5：王二小，多么機(jī)智勇敢的抗日小英雄。這讓我們不免想到了許許多多為了新中國(guó)而英勇?tīng)奚墓伯a(chǎn)黨們。

主持6：沒(méi)有你們，就沒(méi)有我們的偉大祖國(guó)，請(qǐng)聽(tīng)全班集體詩(shī)朗誦《沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)》。

詩(shī)歌朗誦：《沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)》

主持1：我宣布一下規(guī)程，每題以搶答的方式進(jìn)行，以小組為單位。

知識(shí)競(jìng)賽

主持2：重溫了黨的光輝歷程后，讓我們一起謳歌我們偉大黨的業(yè)績(jī)。請(qǐng)大家欣賞歌曲：《祖國(guó)頌》。

歌曲欣賞《祖國(guó)頌》

主持3：多么雄壯有力的音樂(lè)節(jié)奏啊，多么鏗鏘有力的聲音啊！

主持4：這首《祖國(guó)頌》，深深地寄托了我們對(duì)祖國(guó)的祝福。

主持5：所以我們現(xiàn)在一定好好學(xué)習(xí)好知識(shí)，將來(lái)能為共產(chǎn)主義事業(yè)添磚加瓦！

主持6：現(xiàn)在請(qǐng)我們的班主任來(lái)為我們本次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。

班主任總結(jié)發(fā)言：今天同學(xué)們?cè)俅尉拺蚜宋覀兊母锩攘遥販亓它h的光輝歷程，歌頌了我們偉大的祖國(guó)。相信通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們會(huì)更加珍惜由先烈們用鮮血換來(lái)的今日的勝利成果，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，爭(zhēng)做一名強(qiáng)我中華的好少年。

主持2：最后讓我們以飽滿的精神，在《少先隊(duì)隊(duì)歌》的歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì)。

大合唱：《少先隊(duì)隊(duì)歌》

主持1:：“少年勝，則中國(guó)勝；少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)！”

主持2：在迎接建黨九十周年來(lái)臨之際，讓我們用行動(dòng)感恩黨，樹(shù)信念。

合：少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。七（3）班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝。