日期:2022-03-20
這是復活教學設計一等獎道客巴巴,是優秀的教學設計一等獎文章,供老師家長們參考學習。
活動目標:
1、感受西方的文化和有趣的外國節日風俗。
2、根據不同年齡段的活動設計,讓幼兒感受到游戲的樂趣。
3、提高孩子學習英語的興趣,創設說英語的氛圍。
4、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。
5、理解詞語含義,發音準確。
活動準備:
1、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動場地;
2、角*準備(每班一位老師準備頭飾進行角*扮演),學習復活節英語;
3、雞蛋、籃子、復活節的象征物(小兔、小雞、*等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。
活動時間:
4月13日上午:中班級10:00—10:25,大班級:10:25---10:50
下午:小班級3:30---3:50,小小班級:3:55---4:15
活動地點:
幼兒園大*場
人員安排:
活動設計——×××音響:×××拍照:×××主持人:×××
活動過程:
1、宣傳發動:發信息請家長本周六、日在家將煮熟的蛋,與孩子一起繪制*蛋,讓家長了解復活節的時間和意義,4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個畫好的*蛋回園。
2、復活節的介紹:簡單介紹復活節的來歷和故事,使幼兒初步了解復活節是迎接新生命的開始。
3、game游戲活動:
大班級:
1)singasong唱歌:集中軟地膠*場,分班圍成圓圈,唱英語律動歌曲,學習復活節的英語。
2)eggsshipped運蛋:把蛋放到毛巾上,兩個小朋友合作將蛋安全運到雞媽媽的家,循環玩。
3)rolltheeggs.滾蛋:兩個班交替,一個班運蛋,一個班滾蛋(準備滾蛋的紙皮巢)。
4)hidetheeggs藏蛋:分班分場地將蛋藏于草叢、樹叢中,蛋藏好后,升旗臺與大*場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋,找到蛋最多的班級為勝。
5)sendeggs送蛋:小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6)dance跳舞結束:大家一起搭著肩膀,繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。
中班級:
1)singasong唱歌:(同大班)
2)setsofeggs套蛋:把蛋排成幾排,小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上,套中蛋的為勝。
3)、rolltheeggs.滾蛋:分班分組在滑梯、小木橋滾蛋,兩個班交替,一個班套蛋,一個班滾蛋。
4)hidetheeggs藏蛋:(同大班)
5)sendeggs送蛋:小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6)dance歌舞結束:小朋友和老師一起歌舞,隨音樂離開。
小班級:
1)singasong唱歌:(同大班)
2)傳蛋passtheeggs:小朋友圍成圓圈隨音樂節奏傳蛋,直到把籃子里的蛋傳完為止(兩次)。
3)sendeggs送蛋、hidetheeggs藏蛋:復活兔將蛋送給一半的小朋友,有蛋的小朋友站在圓的里圈,沒蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏于身上,沒蛋的幼兒找,分組互換玩。
活動目標:
1、讓幼兒感受西方傳統文化節日的氣氛,了解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、了解復活節的象征物。
3、發展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。
4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協調性。
5、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。
6、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備:
兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂
活動過程:
1、復活節的由來
復活節和圣誕節一樣,是外來的節日。是最古老最有意義的基督教節日之一。按基督教教義,關于耶穌基督之死。耶穌基督的身體復活,為了叫信徒得到永生。因此,基督宗教中,復活節具有極度重要偉大的意義。傳說耶穌被釘死在十字架上,死后第三天復活升天。每年在教堂慶祝的復活節指的是春分月圓后的第一個星期日,如果月圓那天剛好是星期天,復活節則推遲一星期。因而復活節可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。它慶祝的是基督的復活,世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝。復活節還象征重生和希望。時間是春分月圓后的第一個星期日。
復活節象征物:彩蛋、復活兔、百合花
2、組織幼兒玩各種游戲
1)拼貼彩蛋。
同伴一起拼貼心愿彩蛋,激發孩子的創造能力,在動手實踐中打開創想樂園。
2)快樂搗蛋鬼
游戲規則:教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包,瞄準目標(幼兒拼貼的到寶寶),比比誰扔得準,用小粘貼獎勵小朋友!
3)尋蛋大行動
游戲規則:教師將彩蛋藏在隱蔽的地方,需要小朋友快速的找出扔進小框里,規定時間內收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!
4)接力運彩蛋
游戲規則:教師將幼兒分成兩組,同時有2個小朋友參加,幼兒學小兔跳將彩蛋運到終點后,回到起點,下一名幼兒接著運蛋,哪組小朋友最先將彩蛋運完!
3、欣賞幼兒復活節作品
教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復活節作品。
活動結束:組織幼兒跳兔子舞來結束復活節活動。
活動準備:
煮雞蛋、 水彩蠟筆、紙膠帶、油漆刷或海綿、水。
制作方法:
第一步
準備好材料,煮好雞蛋。
第二步
簡單、無序、不規則的撕一些小塊膠帶,粘在雞蛋上。
第三步
用水彩筆在空白的`地方涂色。
第四步
用海綿或者刷子沾水,輕輕粘粘蠟筆,讓更融合。
第五步
當雞蛋上的水和顏料干了后,撕掉膠帶,看看有什么出奇的效果。
把各種不同創作的雞蛋放在一起,看著很漂亮吧!
一、活動目標
1.初步認識西方節日-復活節的風俗習慣。
2.正確辨認單詞及其發音。
3.通過拼蛋、我會跳、找朋友游戲中感受節日的快樂。
4.單詞:easterbunnyeastereggbaskettoyhop
5.在游戲情節中激發幼兒學習英語的興趣。
6.初步理解英語單詞含義。
二、教學時數
1課時(小班15分鐘)
三、活動準備
1.復活兔頭飾、復活蛋、籃子、玩具、夫拉圈若干。
2.easterbunny的音樂磁帶
3.配班老師戴上復活兔頭飾,提著裝有復活蛋和玩具的籃子,準備參與活動。
四、活動過程
1.warmup
<1>.greetings
t:goodmorning,boysandgirls.howareyoutoday?
c:iamhappy.thankyou.andyou?
t:iamfine,too.thankyou.pleaselookatthesky,what‘stheweatherlike?
c:it’ssunny/rainy/cloudy.
<2>.music:“weather”
“it‘sasunnydaytoday.sunnyday,sunnyday.it’sasunnydaytoday.hot,hot,hot.”
2.newwords
t:easterising.hereesaneasterbunny.look,sheis
hoppingtous.
t:hello,iameasterbunny.nicetoseeyou.
t&c:nicetoseeyou,too.
t:what‘sinyourhand?
t1:it’sabasket.
t&c:basket,basket,it‘sabasket.
t:what’sinyourbasket?
t1:letmeshowyou.thisisatoy.
t&c:oh,toy,toy,it‘satoy.
t:therearemanytoysinyourbasket.letmesee.thisisatoycar.thisisatoycarrot.that’satoydog.oh,what‘sthat?it’sverybeautiful.
t1:iwantyoutoguess.
t:isitaboat?
t1:no,itisn‘t.
t:isitabowl?
t1:no,itisn’t.
t:i‘msorry,easterbunny.idon’tknow.boysandgirls,doyouknow?
t1:(matchtheegg)doyouknownow.it‘saneasteregg.
t:easteregg,easteregg,it’saneasteregg.howcolorfulitis!
t1:yes,howmanycolorscanyousee?
t&c:let‘scount.one,two,three,four,five,six,seven.thereareseven.
t1:whatcolorsarethey?
t&c:theyarered,blue,green,pink,orange,purpleandyellow.
t:eastereggsaresobeautiful.mayihaveone.
t1:sure.here,ihavemanyeastereggs.buttheyarebroken.canyouhelpmematchthem?
t:yes,ican.canyou,boysandgirls?
3.playgames
<1>.matchtheeastereggfromtwoparts.
puttheeastereggpuzzlesonthefloor.havethechildrenmatchthemright.
<2>.icanhop.
t:easterbunny,youhavesomanytoys.shallweplaywiththem?
t1:ofcourse.let’splaytogether.(havethechildrenputontheheadbands.putoneobjectintoeachhulohoop.)
now,iamaneasterbunny.icanhop.hop,hop,hop,icanhop.hoptothetoy.
hoptothebasket.hoptotheeasteregg.
<3>findfriends
t:easterbunnyhashidedtheeastereggsdownandup.eachofthemhasfriends.
canyoufindthemout?(havethechildrenfindoutthesameeastereggs.)
(music:“easterbunnyhop,hop,hop.hidetheeggs,downandup.”)
4.followup
encouragethechildrentolistentothetapeeverydayandplaygameswiththeirparents.
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