日期:2022-03-12
這是大課間主題班會教案,是優秀的班會教案文章,供老師家長們參考學習。
授課人:王筱麗
班會主題: “課間10分鐘,我們該怎樣度過?”
班會內容:
今天,我們一起來上一節班會課,我們要討論的主題是“課間10分鐘,我們該怎樣度過?”
說到課間10分鐘,同學們都不陌生。誰能說一說,你在打了下課鈴之后,都會做些什么呢?(學生說一說自己在下課時會進行的活動)
剛才,同學們說到了自己下課時的情景。王老師今天帶來了一段視頻,我們一起來看一看,這里也有一些在我們校園中經常見到的情景,我們一起來看。(播放視頻,出示5個情景)
誰能來說一說這都是些什么狀況?(學生說一說)
情景1:……[兩名同學追逐,逆行。]
情景2:……[走廊上,別人在走,小明在跑]
情景3:……[一下課,沖出教室,與別人撞在一起]
情景4:……[蹲下系鞋帶,被別的同學撞到]
情景5:……[在教室門口擁擠]
[在學生說的過程中,給予適當的引導
這些情景在我們的校園中就經常見到,剛才幾位同學也指出了這些行為是錯誤的,還給出好的建議。
這些行為歸結起來有以下特點:
快速奔跑、追逐,不遵守方向,不遵守秩序。
從而產生碰撞、擁擠。嚴重的會造成傷亡。
如果,這些行為僅僅是同學們之間產生了碰撞倒也簡單了,其實不然,往往這些不經意的行為會引起較為嚴重的后果。我們一起來看,這是網上公布出來的真實案例。
出示:奔跑追逐傷害事例
出示:擁擠傷害事例
同學們,如果這些同學知道課間這樣做會造成這樣的傷害,他還會這樣做嗎?如果讓你對他說句話,你會說什么?
為了保護同學們不在課間活動時受到傷害,王老師送大家一句話:
遵守規則,就是保護自己!
剛才,我們在視頻中看到的5個情景中的行為都是同學們不遵守規則而產生的一些事故。可是,在校園中,還有一些同學是這樣游戲的。(播放視頻:“他們這樣游戲”,課間的危險游戲)
[播放視頻過程中間斷向學生提出問題
這樣的課間行為都是一些危險行為,是明明知道危險卻故意為之,將自己的生命安全置之度外,引起的后果也相當嚴重。殊不知,這樣的行為多了,終究會使自己嘗到無法挽回的苦果。(播放視頻:跳樓梯造成腎破裂、鉛筆入腦、失足身亡)
同學們,這樣的行為,等待他們的將是:身體的傷害和父母的淚水……
每年,發生在中小學校園中的課間傷害事故數不勝數,我們一起來看看:
出示:游戲傷害事例
同學們,為了我們能“高高興興上學來,平平安安回家去”,為了我們健康成長,一定要警鐘長鳴,對自己的一言一行,謹而慎之,不做危險的事情,不做傷害自己和他人的事情。
那么,課間該怎樣安全度過呢?
首先,遵守規則是最重要的,我們航天小學的“課間文明公約”:
“課間活動時,
不橫沖直闖,做到單列右行;
不追逐打鬧,做到緩步慢行;
不大喊大叫,做到輕聲細語。
文明休息,文明游戲。”
要牢記在心,“不橫沖直闖,做到單列右行;不追逐打鬧,做到緩步慢行;”這兩條做到了,就能避免“奔跑追逐傷害”和“擁擠傷害”。
“文明休息,文明游戲。”做到了,就能避免“游戲傷害”事故。
同時,鑒于我們學校學生人數比較多的情況,對于課間活動,王老師要特別建議同學們注意這些問題:
1、課間休息時不在樓梯、走廊逗留,玩耍,記住這些地方是行走的通道。
2、在樓梯、走廊、過道上行走時,走至拐彎處要小心,避免碰撞。
3、不做需要大空間的游戲,因為課間時同學們都在操場活動,沒有特別大的空間。
4、不要做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞。
5、最好到室外呼吸新鮮空氣、放松心情,進行適量的運動,消除大腦疲勞。
同學們,經過剛才的學習,相信大家對課間活動已經有了新的認識。下面,王老師把時間交給同學們,在班主任老師的組織下,和同學們一起討論。
你們班中,有哪些課間行為應該制止,有哪些課間游戲可以推廣,從而讓同學們過一個安全、有意義的課間10分鐘?
好,今天的課就上到這里。謝謝大家!
一、班會目標:
1、通過本次活動,學習、掌握一些校園安全知識,增強學生安全意識。用詩朗誦、知識競賽等形式鞏固并擴展學生對“自護”知識的理解和運用,培養學生各方面的能力。
2、形成學習、宣講校園安全知識的氛圍,為學生的健康成長打好基礎。
二、活動形式:
展示資料、圖片,詩朗誦,知識競賽,倡議書。
三、活動準備:
1、動員學生廣泛收集材料。
2、組織材料,排練節目,使每個學生都參與到活動中來。
3、在校園捕捉存在不安全隱患的鏡頭。
4、教室布置:寫上主題并適當點綴。
四、活動過程:
主持人(1):常言道:安全值千金,健康便是福。我們可要做到:人人不忘安全,處處保證安全,時時注意安全,事事落實安全。
主持人(2):民族小學五(1)班“課間安全知識知多少”主題班會現在開始。
主持人(1):我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望。
主持人(2):我們的健康成長不但是家人的希望,更是國家的需要。
主持人(1):我們的安全已經成為領導、老師、家長關注的一個話題。可我們意識到了嗎?
主持人(2):我們在新聞里聽到,校園安全事故時有發生,嚴重影響著我們少年兒童身心健康成長。
第一環節:校園事件報道(播放PPT)
主持人:在我們身邊,也存在著安全隱患。(邊播放邊解說。)
第二環節:現場采訪:班上的同學在課間有哪些不安全活動?誰能說一說?
主持人(2):在學校里,我們應該怎樣做才能保證自己和同學的安全呢?
第三環節:展示校園安全活動圖片。
主持人(1):通過校園安全圖片的展示,我想問一問同學們,校園安全的知識你們又知道多少呢?
第四環節:課間活動安全常規知識競賽。
一、判斷題
1.課間活動的范圍,學生課間可以私自出校園玩耍。( )
2.學生課間可以開展、參與激烈的課間活動。( )
3.課間活動要注意安全,不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。( )
4.在走廊、過道、上下樓梯要靠右行,做到輕聲慢步,不爭先恐后,不擠在一起。( )
5.課間活動要適量、輕松、愉快,累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。( )
6.課間活動中要講文明、守秩序,團結同學,不爭吵、不打架,不尖聲叫嚷,發現不安全情況要及時報告老師。( )
7.課間活動可以在課室內進行,只要不亂拋果皮殼、紙屑就可以吃零食。( )
8.上下樓梯靠左行走,不得擁擠,不推人、撞人。( )
9.不得在走廊、走道、樓梯內打鬧,不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿,以免發生事故;在校園內,禁止互相追逐、狂跑亂跑,防止互撞,禁止怪聲喊叫。( )
10.禁止學生攀爬教室窗臺和教室內桌椅。( )
11.老師在樓道、樓梯、操場行走,學生應有禮貌地讓道,不得搶先擁擠,沖撞老師。( )
二 選擇題:
1.課間活動的范圍,學生課間( )
A.可以私自出校園玩耍。
B. 不能私自出校園玩耍。
2.課間活動要注意安全,以下行為應禁止:( )
A.攀高、跳臺階、在樓道跨大步、快跑不追逐
B不做危險的游戲、上廁所不推擠等
3.課間活動以下行為是對的:( )
A.要適量、輕松、愉快,以免下節課沒精神
B.累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。
4、課間活動要文明健康、安全有益,可選擇:
A.跳集體舞、跳繩、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活動,
B. 只要不發生危險就可以在校園、樓梯、走廓、教室內追逐打鬧、奔跑,。
5、課間活動中要講文明、守秩序,團結同學,( )
A.不爭吵、不打架,不尖聲叫嚷,發現不安全情況只要自己走開就行
B.不爭吵、不打架,不尖聲叫嚷,發現不安全情況要及時報告老師
6、.以下行為應禁止:( )
A. 在校內外玩火,亂按各種開關、插座,亂動各種電器設備。
B. 愛護公物,節約水電
7、同學之間發生小摩擦時,下列處理方法正確的是( )
A、原諒同學或報告老師,讓老師處理。
B、記恨在心,事后叫人或叫家長到學校來教訓對方
8、遇到別人打架時( )
A、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。
B、去勸阻, 告訴老師
9、下課了,不能干什么?
A、做游戲 、跳皮筋
B、在走廊里踢球
10、上下樓梯怎樣行?
A、靠右行
B、左右都可以
11、如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起,不可取的做法是
A、趕緊擠進去看看出了什么事, 情況危險,立刻報告老師
B、趕緊擠進去看看出了什么事,招呼同學去看熱鬧
主持人(1):我們的`安全是媽媽的牽掛,是國家的期待。為了家人,更為了國家,每個人每時每刻都要注意啊!
主持人(2):生命誠可貴,安全最重要。平安是福,平安是一首歌,
第五環節:欣賞學生快板表演(課間三字歌)
下課后 莫追跑 輕說話 不喊叫
上下樓 靠右走 不擁擠 慢慢行
上廁所 要文明 不玩耍 不打鬧
同學間 要友好 禮貌語 傳校園
主持人(1):同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻增強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!
主持人(2):為了你我的生命安全,我們向全體少先隊員發出如下倡議:
倡 議 書
1、在走廊行走時,不要大聲喧嘩、不要跑。
2、不要在教室內跑、追逐打鬧和玩游戲。
3、在校園內不要急跑,不做惡作劇,
4、上下樓梯要靠右行,不推前拉后,不能滑樓梯。
5、放學時隨隊離開校園,不要停在校里。
6、體育課上嚴格按照老師的指導活動,游戲時自覺遵守游戲規則。
主持人(2):最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安。
主持人(1):最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓。
(合):讓我們共同撐起安全的保護傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學,我們永遠祝你平安。
第六環節:請班主任小結:(略)
一、活動目的:
1、通過活動,讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。
2、幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。
3、增強小學生的自我保護意識和能力 ,學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。
二、設計活動的背景:
1、課間活動的無序和打鬧現象嚴重,容易出現意外傷害事故。
2、學習需要好的心情,合理、適宜、合適的活動有助于學生緩解學習上的疲勞,調節狀態和情緒,提高學習效率。
三、活動準備:
1、班主任積極參與,師生共同確定主題,討論決定活動方案。
2、捕捉學習生活中的小鏡頭拍攝成錄像。
3、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節編成情景劇。
4、收集安全標語及防范措施。
四、活動過程實施:
班長:學校安全教育之“課間十分鐘”主題班會現在開始。
女: 同學們,我們的校園多么美麗!我們的校園多么美好!一走進校門,我就情不自禁地發出了這樣的感嘆。我知道,同學們肯定也有同樣的感受。接下來,就讓我們來欣賞詩歌朗誦《呼吸著“清新”校園風》。
男:同學們聽了剛才的介紹,你有什么想說的嗎?(同學現場采訪),可這樣美好、和諧的背后也存在著不安全因素。
男:請看下面的小品表演:《快樂和悲傷》(兩人玩對抗游戲,其中一人受傷)
女:同學表演很精彩,可我們的心情卻很沉重。短短一個課間才10分鐘,就有可能引發這樣的安全問題。哎……看來,我們可不能小看了這短短10分鐘啊!咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。
男:為此,我們班的調查小組還專門做了調查。讓我們一起去看看吧!(出示調查內容,一人介紹)
A:坐在地上玩,又臟又不文明。B:往下丟東西,危險且沒有公德心。
C:趴在樓道邊往外看,非常危險。D:沿著樓梯滑下,危險。E:在花壇邊走,很容易滑到。
女:我們希望校園里這樣的一幕幕不要再發生!的確,課間我們需要安全,因為安全是快樂之本。
男:安全真的很重要。瞧,下課后,有的同學還在教室里拼命地做老師剛才布置的作業,這樣做夠安全了吧?誰來說說你的看法。(個別同學說)
女:這是我們班有部分同學的做法,他們利用課間十分鐘趕著做老師布置的作業,我們認為這樣做是不對的。雖然很安全,但是大腦沒有得到休息,會影響下一節課的聽課質量的。
男:安全時時在我心!大家都有了這樣的共識,這很好!為我們這一刻清醒的認識鼓鼓掌吧!可是,很多時候我們也無法杜絕事故的發生。一旦事故發生了,而且就在我們身邊,我們該怎么辦呢?
女:接下來就請欣賞情景劇《當事故發生時》。(情景劇大意:課間玩游戲《老鷹捉小雞》,大家都很投入。一不留意,演老鷹的史林偉居然頭磕到了桌角。頓時,鮮血直流。同伴們一個個都呆了。就在這時體育委員就指揮起大家來。伙伴們都按他的吩咐行事,很快這場意外就以大結局收場。大家都為軒軒豎起了大拇指。)
男:同學們,看了這則情景劇,我們意識到了擁有安全知識和急救知識是多么的重要。課間安全,校園安全,不容小視啊!
女:接下來請同學們拿出你自己制作的安全標語送給你的好朋友,和他(她)說說你的祝福或提醒。(課件播放《祝你平安》)
男:下面請班主任老師講話,掌聲歡迎。講話內容略)
通過這次安全教育主題班會活動,你有什么體會?(同學間自由交流)
班長宣布活動結束。
一、教學目標
1、了解課間休息的具體內容:上廁所、飲水、做好下節課的準備、進行游戲等,明白有條不紊的安排好下課時間.
2、養成規則意識、適應小學生活.
二、教學過程
1、交流樂園
(1)入學一個月,小朋友們都學會了哪些新本領?
(2)是啊,只有課堂上專心聽講,才能學到更多新本領.為了讓同學們上課更有精神,每節課的下課都有十分鐘休息時間,喜歡下課嗎?為什么?
(3)歸納:安排課間十分鐘休息的原因,是想讓同學們放松一下精神;上上廁所、喝點兒水;做做小游戲、開展一些有益的活動;能精神飽滿地上好下一節課.
2、故事明理
(1)有一位小朋友叫小明,他也是一年級的學生.小明也很喜歡下課,讓我們聽聽他的課間十分鐘是怎樣安排的.
(2)小故事《小明的課間十分鐘》
(3)提問:你覺得小明下課這樣安排好嗎?為什么?(小組交流)
3、兒歌導行
(1)是啊,下課不可以大喊大叫,更不能追跑打鬧,那我們應該怎么做呢?(討論、交流)
(2)有條理地安排好下課休息時間,不僅能為下節課做好準備,而且我們能休息得更好,玩得更開心.
(3)兒歌:下課鈴聲響,大家來放松,
書本準備好,桌面要整潔,
飲水上廁所,聊天做游戲,
大家休息好,一起來上課.
4、總結
小朋友,馬上要下課了,我希望大家都能按照兒歌中的要求去做,度過一個又一個快樂有序的課間10分鐘.
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