這是兩免一補感恩主題班會教案，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

兩免一補感恩主題班會教案第 1 篇

　　班會時間：11月4日大專101班班會課

　　班主任： 張俊峰 魏瑋

　　特邀嘉賓：盧廣峰主任

　　班會地點：大專101班教室

　　班會主題：“國家資助 助我成才”

　　班會準備：學生上網搜集相關國家助學金的知識。

　　班會形式：1、講述2、分組討論3、游戲互動

　　目的與意義：了解國家助學金的基本知識;了解國家對中職生的關心與支持;倡導并積極實踐努力學習奉獻社會的意識與意愿。。

　　主題班會過程：

　　一、主持人引言

　　擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，要感謝父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，要感謝國家，因為國家助學金解決了許多同學上學難的現(xiàn)實問題。

　　二、播放視頻片段，導入班會主題

　　播放“新聞聯(lián)播中關于國家助學金”視頻片段。

　　我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，“國家資助 助我成才”，感謝國家的恩惠，感謝師長的教育。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!感恩國家助學金，國家助學金的出臺與實施解決了孩子們的上學問題，讓孩子們產生心靈震動，為積極行動打下良好的基礎。

　　三、互動：“國家資助政策”知識搶答

　　(一)搶答題：

　　1、哪些學生可以申請國家助學金?

　　所有中職類學校全日制在校生中的_____學生和_____ 學生，以及 _____學生均可申請國家助學金。

　　2、國家助學金的用途是什么?

　　國家助學金用于補助學生的 。

　　3、國家中職助學金的標準是什么?

　　資助標準為每生每年 元，每年按 個月發(fā)放。

　　4、學生在校三年都享受資助嗎?

　　不是，三年制的學生可享受國家資助 年。

　　(二)加分題：

　　5、國家中職助學金的申請和發(fā)放程序是怎樣?

　　6、辦理申請手續(xù)需要提供哪些證明材料?

　　四、 學生講述：感恩小故事

　　1.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

　　可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

　　2.孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

　　五、欣賞學生自導自演話劇《我要上學》。

　　六、大家討論：

　　1.為什么要感恩國家?

　　2.為什么要感恩學校?為什么要感恩自然和身邊的人?

　　2.怎樣感恩老師?

　　學生先自己考慮，然后再進行小組交流。

　　七、盧主任講話

　　在這次“國家資助 助我成才”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。大家的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，聽大家講述自己感恩的故事，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。大家都是些善良純潔的孩子，大家對父母、老師、國家，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，大家是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次的活動也在大門101班掀起了感恩國家、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了。

兩免一補感恩主題班會教案第 2 篇

一、 活動主題：“資助政策、助我成長”

二、 活動目的：此活動是為了加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳，普及家庭經濟困難學生資助知識，讓全班學生全面了解各項學生資助政策，掌握國家義務教育階段性等各項資助項目的申報條件和申請程序。

三、 活動意義：使國家資助政策深入學生心中，確保國家資助政策順利實施，確保家庭經濟困難學生順利完成學業(yè)，引導他們在獲得資助的同時，培養(yǎng)學生的道德品質教育，懂得感恩，關愛他人，關愛社會，對國家和社會有所回報。

四、 活動時間：2018年9月5日。

五、 活動地點：二年級2班教室。

六、 參加人員：二年級2班全體同學、班主任及科任教師。

七、 主持人：

八、 本次班會形式：知識普及

九、 本次班會過程：

1、 開場白：

主持人：為進一步提高大家對國家小學生資助政策，普及資助知識，今天，二年級2班舉行以“助學教育助我成長”為主題題的班會活動。

有人說，風雨中挺立才是真正的英雄。各位同學們，我們感謝國家助學政策給我們撐起的一片碧藍天空，它賦予我們的是成長中的無私和求學路上的感恩。 有人說，重生是為了脫離地獄，而撥開云天見天日的今天就是我們的天堂，我們要用自己的雙手來報答，國家乃至學校給予我們的資助之恩，用自己力所能及的力量，讓這個世界充滿無私，充滿幫助。

2、 接下來進入本次班會重要環(huán)節(jié)：

四、義務教育學生資助政策知識解答：

(1)、問題一：義務教育階段學校收取學雜費嗎?

全部免除城鄉(xiāng)義務教育階段所有學生學雜費。 (2)問題二：義務教育階段學校收取教材費嗎?

對義務教育階段所有學生免費提供教科書。免費教科書資金，國家規(guī)定課程由中央全額承擔，地方課程由地方承擔。同時國家為小學一年級新生免費提供正版學生字典，所需資金由中央財政全額承擔。

(3)、問題三：國家對寄宿制學生有哪些資助政策?

城鄉(xiāng)家庭經濟困難寄宿生可以享受寄宿生生活費補助。補助標準為小學生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。

(4)、問題四：你了解國家的營養(yǎng)改善計劃嗎?

國家實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。中央財政為國家試點地區(qū)農村義務教育階段學生提供營養(yǎng)膳食補助，補助形式為向學生提供等值優(yōu)質食品，不以現(xiàn)金形式直接發(fā)放。補助標準為每生每年800元。各地因地制宜開展營養(yǎng)餐地方試點。

(5)、問題五：寄宿生生活補助基本申請條件?

(1)、熱愛社會主義，擁護中國共產黨領導; (2)、遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度; (3)、誠實守信，道德品質優(yōu)良; (4)、勤奮學習，積極上進; (5)、家庭經濟困難，生活簡樸。

十、最后總結：

主持人：我們出身貧寒，但是我們熱愛生活，積極樂觀，喜歡探索?? 我們來自農村，家徒四壁但是我們從不抱怨，反而熱愛貧窮?? 我們求學路上，追尋夢想，追求自強，尋找希望的燈塔?我們懷揣著感激，拼命讓自己自強，立志成為國家的棟梁?

請班主任為此次班會做閉幕詞：

馬慧敏老師：隨著主持人精彩的班會總結，報告結束和精彩的激勵之言的話音落下，我們的班會也走向了結束的征程，國家資助政策為我們的求學之路提供了堅強后盾，讓我們在黨的十九大精神的鼓舞之下，好好學習，報效我們的祖國。

下面我宣布：

二年級2班班會到此結束，感謝全體同學們的大力支持!謝謝!

兩免一補感恩主題班會教案第 3 篇

　一.班會主題：“資助伴我行”

　　二.時間：2012年4月6日

　　三.三.地點：z小學五年級一班教室

　　四.參與人數(shù)：全體同學

　　五.活動目的：為了更好地教育、引導同學學習家庭經濟困難學生勤儉節(jié)約的生活作風，正視困難、戰(zhàn)勝困難的拼搏精神，自強自立、誠信感恩、發(fā)奮成才的優(yōu)秀品質，宣傳國家各項資助政策，促進班風、學風建設，營造我校家庭經濟困難學生資助工作的良好氛圍。

　　六.班會流程：

　　1.班長介紹今天主題班會的主要內容和流程。

　　2.分別介紹我們班的受資助同學，并一一上臺亮相。

　　3.請各位受資助的同學上臺講述自己的受助感想。

　　4.請非受助的同學談論自己的感受。

　　5.請全班同學一同起立合唱《明天會更好》。

　　6.班長上臺作班會總結。

　　7.主持人結束語，并帶領全班同學齊念班會主題。

　　策劃：五年級一班2012年4月1日

　　學生資助主題班會

　　一、活動主題“我要飛得更高”

　　二、活動時間：2012年3月29日上午10：00——11：30

　　三、活動地點：六年級二班教室

　　四、活動流程

　　教師開場白：自強是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。自強是支持著中z自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界，是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，是中z民代代相傳的傳世之寶。古語有云：“天行健，君子以自強不息。”其實同學們能夠在自立自強的環(huán)境下開拓進取，離不開學校資助政策的幫助。現(xiàn)我班特舉行“我要飛得更高”主題班會，讓我們對“資助”這一次，有更多更廣的全面體會.

　　一、播放《怒放的生命》。讓我們在歌聲中體會我們失去夢想的殘酷和克服困難的堅持。

　　一首《怒放的生命》昭顯青春的氣息，漫漫征途中，誠然不能一帆風順，曾經多少次失去了方向，曾經多少次被殘酷的現(xiàn)實撲滅了夢想。一生中必定會遇到有許多大大小小的挫折與坎坷，甚至還會遇到“屋漏偏逢連夜雨“的糟糕場面；在這些坎坷面前，有的人真得被打敗了，然而有些人卻在這里面學會了自強。就像鷹的重生，有時候困境是大家絕處逢生的機會，熬過了難關，便可以重新飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的狂野。

　　二、手語表演《感恩的心》。感激像太陽照亮了人間，驅除了黑暗寒冷，感激是心靈之橋，她讓人與人之間不再冷漠孤獨。心懷感激內心才不會變得冷漠麻木，才會變得純潔亮溢。在生活中我們對別人一點點的幫助，不僅使他人受益，我們也會受益。《感恩的心》正是我們表達感恩的一種方式。

　　在生活中我們對別人一點點的幫助，不僅使他人受益，我們也會受益。感激就像甘露既滋潤了被感謝者的心也滋潤了感謝者的心；感激像太陽照亮了人間，驅除了黑暗寒冷，感激是心靈之橋，她讓人與人之間不再冷漠孤獨。心抱感激內心才不會變得冷漠麻木，才會變得純潔亮溢。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩。白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫出一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才能讓我們懂得珍惜生命的真諦。

　　一場感動的手語表演——《感恩的心》，讓我們知道了什么是感恩，它不是中國歷史上經典名著，更沒有名著這個字眼的魅力。但是它卻給予了我更多的生活道理、啟發(fā)和感悟。它雖沒有《紅樓夢》的千曲回腸；沒有《西游記》的神話傳奇；沒有《水滸傳》的曲折跌宕；沒有《三國演義》的回腸蕩氣。可是它卻能夠告訴我們一個個感恩的故事，讓我們感受到人生是有了感恩才會真切，才會完美。

　　三、針對本期我校“z小學教育基金”的各項情況，以及國家“一免一減”的方針政策進行宣傳介紹

　　四、同學們發(fā)表受資助感言

　　七、在前幾個節(jié)目之間主持人會念幾人的事跡讓大家猜是哪位主人翁。

　　八、主持人會一些自強自立、讓人感動的受助同學的故事人物，感受他們在困難中刻苦學習努力拼搏的精神，學習他們勤勞、善良、懂事、節(jié)儉的品質讓大家猜分別是哪位同學，并鼓勵大家向他們學習。

　　九、邀請非受助同學談談自己的感受

　　十、結束語。希望通過這次的主題班會，大家可以擁有掙脫一切的力量——自強自信，擁有怒放的生命！

兩免一補感恩主題班會教案第 4 篇

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　我是這次接受了貧困補助之一的家庭困難學生。這次非常感謝我的國家，我的學校，我的老師們和同學們給我這樣的困難學生一些幫助。我知道這一次能夠有這樣的資助，首先是國家對我們困難學生的關懷和鼓勵，其次也是學校每一位領導老師對我們困難學生的幫助和關心。

　　這次得到了資助，對我的家庭也有了很大的幫助，父母知道我申請成功之后也露出了開心的小偶然。其實家里條件雖然不好，但是父母對我的教育一刻也沒有落下過。他們一直教我知足常樂，知恩圖報，所以這一次能夠得到這樣的一次資助，我真的非常開心也非常的感恩，在這里我想代表所有得到了幫助的同學們向大家真誠的致謝，謝謝大家的支持和幫助！

　　我的家庭的確是一個比較貧困的家庭，或許和很多其他貧困學生的情況還是不一樣的，我從小的生活環(huán)境是比較富裕的，但是在我八歲那年，爸爸開的廠子倒閉了，欠了很多的錢，我們城里的房子賣掉了，不得不回到農村住很多年之前的房子。爸爸媽媽都是農民，以前爸爸有些能力開了個廠子，那些年聽說賺了些錢，所以在城里買了房子。但后來廠子由于爸爸經營不當，垮了。

　　那時候我們家就背負了很大的債，而爸爸的名聲也遭到了很大的打擊，再也沒有工廠愿意接受我爸去工作了。后來我們家賣了房子，賣了車子，才還完一部分員工的一些工資，還有一部分的員工現(xiàn)在還欠著。我的父母本身就是農民，曾經因為他們的努力過上過好的日子，現(xiàn)在我們又回到了貧困的時候，我的家庭現(xiàn)在真的很不樂觀，就算是我讀書的錢，也是從親戚家借來的。我爸爸雖然沒有因此而墮落，但是他也真的沒有太多辦法去賺更多的錢了，只能勉勉強強讓我和我媽生活下去。

　　很多同學家里一直就是處于一個貧困的狀態(tài)，而我的家庭經歷了很多的風雨，最后歸于貧困。一個農戶家庭，經歷了這么多，其實對全部家庭人員來說，打擊都是很大的。所以現(xiàn)在確實爸爸媽媽都很辛苦，靠種地為生，媽媽有時候就會去集市賣一賣菜。直到現(xiàn)在，還會有人過來去嘲諷我媽，說當初怎么怎么樣。每每知道這樣的事，我的心里就非常的痛苦，所以我一定會把學習學好，珍惜國家、學校對我們這個家庭的幫助，我也一定會通過自己的努力讓我們的家庭繼續(xù)變得好起來，為這個社會也增添一些力量！