這是班會(huì)教案學(xué)風(fēng)優(yōu)化，是優(yōu)秀的班會(huì)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

班會(huì)教案學(xué)風(fēng)優(yōu)化第 1 篇

一、活動(dòng)主題：

優(yōu)良學(xué)風(fēng)，你我共同創(chuàng)造

二、活動(dòng)目的：

積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，切實(shí)有效的增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，優(yōu)化班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

三、活動(dòng)對(duì)象：

20__級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化一、二班

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年_月_日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

S教102

六、前期準(zhǔn)備：

(1)班委討論開會(huì)形式及內(nèi)容。

(2)班長對(duì)上一學(xué)期本班的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面分析總結(jié)。

(3)收集相關(guān)材料(關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的評(píng)估視頻材料)。

(4)通知開會(huì)時(shí)間及地點(diǎn)。

七、活動(dòng)流程：

(1)機(jī)械一班班長講述學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)概念和事項(xiàng)。

(2)各班學(xué)習(xí)委員講述班上學(xué)習(xí)情況和學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。

(3)全班同學(xué)分成四個(gè)小組，根據(jù)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況圍繞 “怎樣加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”進(jìn)行討論并派代表發(fā)言。

(4)機(jī)械二班班長對(duì)大家關(guān)于“怎樣加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”的討論結(jié)果做總結(jié)并提出相應(yīng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施。

(5)輔導(dǎo)員對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

八、注意事項(xiàng)：

1、入場(chǎng)后所有同學(xué)保持安靜，手機(jī)調(diào)至靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài)。

2、所有班委注意維持現(xiàn)場(chǎng)次序。

班會(huì)教案學(xué)風(fēng)優(yōu)化第 2 篇

　　一、班會(huì)主題：推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氣氛。

　　二、班會(huì)目的：

　　我們開展此次班會(huì)活動(dòng)，是為了讓大家明白，除了諸如學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈、學(xué)習(xí)經(jīng)歷旁移等一直是老抱怨的問題外，當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)還有如下問題：

　　（1）涉及面比較寬。不同于以往學(xué)風(fēng)問題多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)身上，現(xiàn)在學(xué)習(xí)懈怠的面更寬，一些成績(jī)較好的同學(xué)也會(huì)不遵守課堂紀(jì)律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平時(shí)不努力，考前靠突擊甚至考試作弊；

　　（2）干擾前移。以往四年級(jí)受就業(yè)影響整體學(xué)習(xí)紀(jì)律下降，現(xiàn)在不少低年級(jí)同學(xué)就因擔(dān)心就業(yè)前景而影響學(xué)習(xí)熱情，有的甚至無心向?qū)W；

　　（3）師生雙向不滿。以往多是教師不滿于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在是一方面教師常常抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，同時(shí)學(xué)生也在抱怨教師教學(xué)不盡心；

　　（4）心態(tài)矛盾加劇。感到競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，又不愿刻苦學(xué)習(xí)；希望學(xué)校少管，自控能力又差；主張自主學(xué)習(xí)，自學(xué)能力由弱。這些是學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的新課題。

　　通過此次活動(dòng)，讓大家正確地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并改正自己的錯(cuò)誤，通過自己的奮斗去描繪自己大學(xué)四年的精彩生活。

　　三、班會(huì)內(nèi)容：

　　1、團(tuán)支書上學(xué)期總結(jié)有關(guān)團(tuán)和黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)，及班會(huì)流程。

　　2、班長總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，提出這學(xué)期“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的學(xué)習(xí)計(jì)劃及我班的未來奮斗目標(biāo)。

　　3、學(xué)習(xí)委員分享他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，做精彩的激情勵(lì)志演講，鼓勵(lì)大家發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦，勇爭(zhēng)優(yōu)先的精神。

　　4、討論什么是學(xué)風(fēng)？學(xué)風(fēng)這于班風(fēng)的聯(lián)系又是什么？

　　5、關(guān)于什么是學(xué)風(fēng)和學(xué)風(fēng)之于一個(gè)班級(jí)的重要性的概述

　　6、強(qiáng)調(diào)《學(xué)生手冊(cè)》中的有關(guān)規(guī)定，爭(zhēng)取讓所有同學(xué)做到不無故遲到、早退、不曠課，不抄襲作業(yè)，考試中無舞弊行為。

　　7、同學(xué)們談自己對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的理解和認(rèn)識(shí)，談他們的理想、學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　8、各班委談他們對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作計(jì)劃，做精彩演講。

　　9、討論我們應(yīng)該如何去創(chuàng)建先鋒團(tuán)支部，去創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。

　　10、由班長和團(tuán)支書提出號(hào)召：搭建班級(jí)建設(shè)基礎(chǔ)平臺(tái)，積極推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，努力爭(zhēng)創(chuàng)先鋒團(tuán)支部。

　　四、班會(huì)意義：

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。班干部作為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要組織者，要樹立責(zé)任意識(shí)，成為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)師生互動(dòng)的紐帶和橋梁。其次，要在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進(jìn)步。同時(shí)要抓好班級(jí)的課堂考勤工作。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)還要有一系列相關(guān)活動(dòng)作保證，班委會(huì)應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、等都是很好選擇。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，開創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，任重而道遠(yuǎn)，希望大家能一共努力。

班會(huì)教案學(xué)風(fēng)優(yōu)化第 3 篇

　　一、班會(huì)思想：為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我班的實(shí)際情況，召開本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。

　　二、班會(huì)目的：通過主題班會(huì)，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗。

　　三、班會(huì)主題：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)（核心）

　　四、班會(huì)方案：

　　（一）班會(huì)人員：2班全體同學(xué)

　　（二）班會(huì)主持：藺斌

　　（三）班會(huì)記錄：亓辰辰

　　五、班會(huì)步驟：

　　1、藺斌發(fā)言：宣布班會(huì)正式開始

　　2、王云發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

　　3、亓辰辰發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對(duì)學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn)，對(duì)前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

　　4、王璐發(fā)言：

　　（1）對(duì)以前工作作出檢討；

　　（2）對(duì)前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。

　　（3）對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說明以及明確自身后期努力的方向。

　　5、國云鑫發(fā)言：對(duì)工作失職的檢討和今后將對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。

　　6、王云：對(duì)全段工作的總結(jié)，對(duì)本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對(duì)今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：

　　星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉檢查

　　主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。

　　明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。

　　7、路朋：闡述對(duì)安全強(qiáng)調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。

　　8、藺斌發(fā)言：（1）強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的作用，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。（2）對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵(lì)大家走出自己的個(gè)性。

　　9、王璐發(fā)言：（1）對(duì)“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對(duì)心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

　　10、孫小雨發(fā)言：對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

　　11、王璐發(fā)言：（1）班中的體育用品安全問題。（2）參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

　　12、亓辰辰發(fā)言：對(duì)班會(huì)中班干部發(fā)言的總結(jié)。

　　13、王璐發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。

　　14、藺斌發(fā)言：（1）對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。（2）強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。（3）強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。

　　15、藺斌宣布班會(huì)結(jié)束。

班會(huì)教案學(xué)風(fēng)優(yōu)化第 4 篇

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愛護(hù)班集體，理解班級(jí)與個(gè)人的關(guān)系;

　　2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，營造熱愛學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　活動(dòng)過程：

　　一、曾有人問一位哲學(xué)家：“一滴水怎樣才能不干涸?”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里去。”

　　從這簡(jiǎn)短的對(duì)話得到什么啟示?

　　今天，對(duì)于我們中學(xué)生來說，一個(gè)組、一個(gè)班、一個(gè)年級(jí)，一個(gè)學(xué)校都是集體，我們每個(gè)人的成長都離不開集體，讓我們都來關(guān)心這個(gè)集體，把每個(gè)人充分地融入這個(gè)集體。

　　二、故事賞析：

　　雁群的飛行特征是以“V”字隊(duì)形飛行。這是因?yàn)槊恳恢淮笱闵葎?dòng)翅膀時(shí)，它都為跟隨其后的大雁創(chuàng)造一種托舉力，使整個(gè)雁群的飛行距離比一只大雁單獨(dú)飛行增加71%。

　　當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的大雁疲倦了，它會(huì)退到側(cè)翼，另一只大雁則會(huì)馬上接替它的位置。飛行在后的大雁會(huì)利用叫聲來鼓勵(lì)前面的同伴保持整體的速度。

　　當(dāng)一只大雁生病或因受傷落隊(duì)時(shí)，另外兩只大雁會(huì)脫隊(duì)跟隨、幫助并保護(hù)它。它們跟著落下的大雁到地面，直到它能夠重飛或死去。

　　這則故事給我們什么啟示?

　　我們要增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神

　　良好的合作需要成員自覺承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)

　　良好的合作需要成員之間相互鼓勵(lì)和支持

　　良好的合作需要成員之間相互關(guān)愛和幫助

　　良好的合作需要成員有奉獻(xiàn)精神等

　　三、請(qǐng)學(xué)生講述“聞雞起舞”，“頭懸梁 錐刺股”，“囊螢映雪”的故事。說說從中收獲了什么?

　　四、班主任小結(jié)：我們的時(shí)代已經(jīng)是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，今后知識(shí)總量增長的速度將會(huì)越來越快，我們一定要從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，才能使我們?cè)谖磥淼母?jìng)爭(zhēng)中成為領(lǐng)先一步的強(qiáng)者。

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)教案(二)

　　【活動(dòng)目的】

　　1、 通過情景劇展現(xiàn)一個(gè)要退學(xué)孩子重返校園的經(jīng)過，表現(xiàn)學(xué)校、同學(xué)、家長對(duì)有厭學(xué)情緒孩子的關(guān)愛

　　2、 通過這個(gè)重返校園孩子的例子教育其他對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒的學(xué)生

　　3、 讓所有學(xué)生了解，人生道路，處處存在困難，但也處處存在愛，遇到任何事情都不要輕言放棄。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、編排一個(gè)情景劇

　　2、準(zhǔn)備幾個(gè)有教育意義的文章和詩歌

　　3、進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)分組。

　　4、制作課件。

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】高一五班

　　【活動(dòng)時(shí)間】1課時(shí)

　　【主持人員】仇一凡 孟維

　　【參與人員】全班同學(xué)和老師

　　【活動(dòng)流程】

　　一. 主持人開場(chǎng)白(2分鐘)

　　二、情景劇

　　“回來吧，小男”

　　三、播放視頻“想上學(xué)卻上不了的孩子”

　　四、播放照片“學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛”

　　五、PPT展示“開學(xué)初家長對(duì)他們的希望”

　　六、班主任總結(jié)“心存感恩，克服困難”

　　七、歌聲中結(jié)束班會(huì)

　　【活動(dòng)方案】

　　一、主持人開場(chǎng)白

　　仇：歡迎大家參加我們今天的主題班會(huì)

　　孟：希望大家積極參與積極討論。咦，你看那有個(gè)人在釣魚呢

　　仇：是嗎，看看去。

　　二、情景劇

　　旁白：小南，一個(gè)頭腦非常聰明的男孩，可是他懶惰、對(duì)未來迷茫，以至于他有著深深的厭學(xué)情緒

　　場(chǎng)景一、車亞男執(zhí)意要退學(xué)

　　旁白：新學(xué)期開學(xué)的第四天，小男又不肯上學(xué)了，老師勸說了半天無用，請(qǐng)來了家長一起開導(dǎo)他

　　男：“干嘛，我就是不想上學(xué)，上學(xué)有什么用”車亞男一臉冷漠，坐在椅子上。

　　父：“你不上學(xué)你能干什么”他爸爸很焦急。

　　男：“什么都可以干，我哥不也沒上，還不是做生意做的很好”車滿臉不在乎。

　　父：“你這么小，還這么懶，連自己的衣服都不肯洗，做生意那苦你能受的下來?

　　男：“可以，只要我想做，我就能受下來!”

　　父：“那學(xué)習(xí)上吃苦，你為什么不能堅(jiān)持?”

　　男：“我就是不想上學(xué)”小男有些不耐煩

　　父：“我們不要你做生意，做生意很辛苦，再說，連初中都沒畢業(yè)，怎么做生意，你也不是不知道，我們就是吃的沒文化的虧，簽合同也不知道被人騙了多少次!現(xiàn)在都花錢請(qǐng)人幫我看合同。。。。。。。。。”他爸苦口婆心。

　　旁白：小男的爸爸同他談了整整一節(jié)課，他不為所動(dòng)，一直嚷著要退學(xué)，矛盾終于在爸爸的一句話下激化了

　　父：“就你這樣，一點(diǎn)出息都沒有，連學(xué)都上不好，到了社會(huì)上死了都不知道怎么死的!”

　　男：“我就是沒用的，在外面死了也不要你管，我就不上”車亞男吼道，一邊扯下紅領(lǐng)巾，往外跑

　　父：“你給我站住，我看你敢不上，看我不揍死你”車爸爸追過去

　　主持人旁白：老師和他爸爸在校門口攔住了他，門衛(wèi)室里談了很久，車爸爸終于忍不住，打了他一巴掌

　　老師讓他爸爸先回去了

　　班主任追了出來，好不容易把他勸了回來，他很不情愿的回來上課了。

　　場(chǎng)景二、家長會(huì)的沖突

　　旁白：開學(xué)第三周，學(xué)校召開家長會(huì)，家長會(huì)前一天

　　班主任：“我希望每個(gè)家長都務(wù)必到場(chǎng)，不到場(chǎng)必須提前打電話給我請(qǐng)假，會(huì)后還是要單獨(dú)過來”

　　旁白：家長會(huì)上，老師很失望的發(fā)現(xiàn)，小男的家長并沒有到場(chǎng)，難道是家長放棄他了，還是他根本沒通知家長呢?老師撥通了他爸爸的電話

　　班主任：喂，你好，請(qǐng)問您下午怎么沒來參加家長會(huì)呢?

　　父：家長會(huì)?我不知道啊。。。。。。。

　　旁白：家長會(huì)后第一天早上

　　男：“你為什么打電話給我爸?”小男氣沖沖的沖到班主任面前

　　師：“你爸爸沒來開家長會(huì)，也沒有跟我請(qǐng)假。我必須問清楚什么原因，我也有責(zé)任讓他知道你在學(xué)校的情況”班主任平靜的說。

　　男：“你打電話給他有什么用，一點(diǎn)用沒有，你這樣是只是加速我的退學(xué)，”車狠狠的說。

　　師：“你這么說是什么意思?怎了了?爸爸打你了?”

　　男：“沒什么意思，反正就是我的事不要你管”

　　師：“我是你的老師，管你這是我的工作!也是責(zé)任”

　　男：“那我不是你學(xué)生了，你總可以不管我了吧”

　　師：“什么意思?”

　　男：“我不上了，我要退學(xué)”車甩下一句話走了

　　師：“哎，你等等。。。。”

　　旁白：小男不顧班主任的叫喚，徑直的走出了辦公室，趴在了桌上

　　場(chǎng)景三：老師召開班委會(huì)

　　旁白：班主任正在辦公改作業(yè)，有人在敲門，原來是班長，他有些猶豫該不該進(jìn)來

　　師：“怎么了?有什么事?

　　班長：“想問您一件事，班上最近傳的好厲害”，她顯得有些吞吞吐吐

　　師：說吧

　　班長：“老師，是不是車亞男要退學(xué)了?”班長問

　　師：“恩，他的厭學(xué)情緒是有些嚴(yán)重，但目前只是他的個(gè)人意愿，家長和我都沒同意”班主任嚴(yán)肅的說

　　班長：“不能挽回了嗎?”班長有些焦急

　　師：“老師當(dāng)然不希望他退學(xué)，不希望你們中任何一個(gè)因任何原因輟學(xué)，所以我正在想辦法挽留他”

　　班長：“那，要怎么才能留住他呢?需要我們班委做什么呢?”

　　師：“多關(guān)心他，多開導(dǎo)他，讓他覺得上學(xué)也沒那么痛苦，學(xué)校里有這么多好朋友，不忍心離開，不過我想他和同學(xué)的關(guān)系是不錯(cuò)的，我需要和他家長好好溝通，也要好好和他交流，盡最大可能挽留他。”

　　班長“恩，我們會(huì)的，我們都不希望他走，我們絕對(duì)不會(huì)孤立他的，在學(xué)習(xí)上也會(huì)幫助他的。班長堅(jiān)定的說。

　　師：“聽到這話我很開心，謝謝你，謝謝你們。”班主任由衷的說

　　班長：別謝我，我還什么都沒做呢!班長不好意的低下了頭

　　場(chǎng)景四、學(xué)生私下講話，車亞男話題

　　旁白：某節(jié)課后，幾個(gè)跟車亞男關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)在討論車要退學(xué)的事

　　甲：“車亞男真的要退學(xué)了嗎。”

　　乙：“很有可能呢，他這次好像是鐵了心不想上了”

　　丙：“為什么不上學(xué)呢，不上學(xué)能干什么。”

　　丁：“自由啊，我覺得沒什么不好啊，能去掙錢能闖社會(huì)，想干什么干什么，沒人管。”

　　甲：“干嘛，你羨慕啊，那你也退啊”

　　丁：“我家人不可能同意的，本來上學(xué)也挺不容易的，他們還想我好好學(xué)本事呢。”

　　戊：“我覺得上學(xué)挺好的啊，憑我們，什么都不會(huì)，這個(gè)年紀(jì)能干什么，說不定被拐賣了呢。”

　　丙：“你說你自己吧，你這么傻肯定好騙”

　　戊：你才傻呢!(說著用手去打丙)

　　乙：“好了，別鬧了，你們希望他退學(xué)嗎”

　　旁白：幾個(gè)人都沉默了

　　甲：“挺舍不得的”

　　丁：“但那是他自己的決定啊”

　　丙：“其實(shí)我也覺得上學(xué)挺好的”

　　戊：“反正我還蠻想上學(xué)的”

　　乙：我們還是勸勸他吧

　　旁白：求學(xué)不易，所有老師、班委、同學(xué)、家長都想讓小南留下來，于是大家策劃了一場(chǎng)專門為小南開的班會(huì)課

　　場(chǎng)景五【PPT展示題目】“小男，留下來吧”

　　主持人：小男留下來吧，你看從2010年9月開始，一路走來，

　　【播放PPT】“我們一起走過的點(diǎn)滴”

　　主持人：小男留下來吧，我們都舍不得你

　　【播放視頻】同學(xué)們挽留小男錄下的話

　　主持人：小男留下來吧，爸爸其實(shí)很愛你的，你聽聽他給老師發(fā)的短信

　　【班主任逃出手機(jī)讀短信】爸爸寫給小南的話

　　主持人：一定要原諒爸爸打了你，因?yàn)闆]有一個(gè)家長愿意打自己的孩子

　　【全班朗讀】《孩子，我為什么打你》

　　在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。

　　你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣……我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。

　　第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。

　　我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。

　　我謹(jǐn)慎地使用毆打，每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命中的一部分。

　　孩子， 我從不用工具打你。因?yàn)槲抑溃蛉说娜擞昧硕啻蟮牧Γ闶窃馐艿酵瑯拥姆醋饔昧Γ@是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。

　　我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長。因?yàn)椋匾牟皇巧砝郏切睦?hellip;…

　　孩子，現(xiàn)在我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂，其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得?

　　【老師】：小男，留下來吧，不能再任性了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了!

　　小男：我錯(cuò)了，我愿意改正

　　三、問題拓展

　　1、播放視頻“想上學(xué)的孩子不能上學(xué)”

　　班主任：同學(xué)們，看著小男又重新回到了學(xué)校，我真替他開心，看著全班同學(xué)這么團(tuán)結(jié)一致的為挽留他而做努力，我也很感動(dòng)。可是老師的心并沒有真正的放下，因?yàn)槲抑溃覀儼噙€有那么7、8個(gè)同學(xué)，雖然你們沒有親口跟我說出你也不想上學(xué)，但是從你們上課的狀態(tài)，寫作業(yè)的情況，我分明的感受到，你們對(duì)學(xué)習(xí)早已經(jīng)喪失了興趣和信心。老師不想批評(píng)你們，就請(qǐng)你們看看這些想上學(xué)而又不能上學(xué)的孩子們，你們覺得慚愧嗎?

　　【播放視頻】“19歲女孩放牛13年沒上過一天學(xué)”/開學(xué)了還留在校門外的孩子

　　2、播放照片“學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛”

　　師：在來看看進(jìn)入學(xué)校這半年來，學(xué)校對(duì)你們的的關(guān)愛，你們覺得慚愧嗎?

　　【播放照片】

　　組圖：學(xué)校中秋節(jié)發(fā)月餅、過生日送禮物、冬天送羽絨服、考試后送肯德基

　　3、PPT展示“開學(xué)初家長對(duì)他們的希望”

　　師：還記得開學(xué)時(shí)，家長對(duì)你們的期望嗎?

　　【展示家長給學(xué)生的信】

　　四、班主任總結(jié)“心存感恩，克服困難”

　　師：同學(xué)們，我知道學(xué)習(xí)的過程是很辛苦的，雖很苦,但那都只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴而已，比起你不學(xué)習(xí),未來要吃的苦,這點(diǎn)點(diǎn)小苦算不上什么的，其實(shí)學(xué)習(xí)是一件很幸福的事，他能讓你煉就一生勤奮前進(jìn)的動(dòng)力與恒心,在未來當(dāng)你面對(duì)困難時(shí),你會(huì)毫不懼怕，他能讓你開擴(kuò)視野,提升自我素養(yǎng),為你將來的成功,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　所以面對(duì)這一點(diǎn)點(diǎn)苦，要緊牙關(guān)，堅(jiān)持住，當(dāng)你遇到困難時(shí)，請(qǐng)不要害怕，不要放棄，因?yàn)檫@個(gè)世界上關(guān)心幫助你的人很多，不論是家里、校園里，還是社會(huì)上，只要你用心感受，一定能在黑暗中找到動(dòng)力和前進(jìn)的方向。

　　五、歌聲中結(jié)束班會(huì)(我相信)

　　此次班會(huì)到

　　【活動(dòng)目的】

　　1、 通過情景劇展現(xiàn)一個(gè)要退學(xué)孩子重返校園的經(jīng)過，表現(xiàn)學(xué)校、同學(xué)、家長對(duì)有厭學(xué)情緒孩子的關(guān)愛

　　2、 通過這個(gè)重返校園孩子的例子教育其他對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒的學(xué)生

　　3、 讓所有學(xué)生了解，人生道路，處處存在困難，但也處處存在愛，遇到任何事情都不要輕言放棄。

　　4、 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、編排一個(gè)情景劇

　　2、準(zhǔn)備幾個(gè)有教育意義的文章和詩歌

　　3、進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)分組。

　　4、制作課件。

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】高一五班

　　【活動(dòng)時(shí)間】1課時(shí)

　　【主持人員】仇一凡 孟維

　　【參與人員】全班同學(xué)和老師

　　【活動(dòng)流程】

　　一. 主持人開場(chǎng)白(2分鐘)

　　二、情景劇

　　“回來吧，小男”

　　三、播放視頻“想上學(xué)卻上不了的孩子”

　　四、播放照片“學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛”

　　五、PPT展示“開學(xué)初家長對(duì)他們的希望”

　　六、班主任總結(jié)“心存感恩，克服困難”

　　七、歌聲中結(jié)束班會(huì)

　　【活動(dòng)方案】

　　一、主持人開場(chǎng)白

　　仇：歡迎大家參加我們今天的主題班會(huì)

　　孟：希望大家積極參與積極討論。咦，你看那有個(gè)人在釣魚呢

　　仇：是嗎，看看去。

　　二、情景劇

　　旁白：小南，一個(gè)頭腦非常聰明的男孩，可是他懶惰、對(duì)未來迷茫，以至于他有著深深的厭學(xué)情緒

　　場(chǎng)景一、車亞男執(zhí)意要退學(xué)

　　旁白：新學(xué)期開學(xué)的第四天，小男又不肯上學(xué)了，老師勸說了半天無用，請(qǐng)來了家長一起開導(dǎo)他

　　男：“干嘛，我就是不想上學(xué)，上學(xué)有什么用”車亞男一臉冷漠，坐在椅子上。

　　父：“你不上學(xué)你能干什么”他爸爸很焦急。

　　男：“什么都可以干，我哥不也沒上，還不是做生意做的很好”車滿臉不在乎。

　　父：“你這么小，還這么懶，連自己的衣服都不肯洗，做生意那苦你能受的下來?

　　男：“可以，只要我想做，我就能受下來!”

　　父：“那學(xué)習(xí)上吃苦，你為什么不能堅(jiān)持?”

　　男：“我就是不想上學(xué)”小男有些不耐煩

　　父：“我們不要你做生意，做生意很辛苦，再說，連初中都沒畢業(yè)，怎么做生意，你也不是不知道，我們就是吃的沒文化的虧，簽合同也不知道被人騙了多少次!現(xiàn)在都花錢請(qǐng)人幫我看合同。。。。。。。。。”他爸苦口婆心。

　　旁白：小男的爸爸同他談了整整一節(jié)課，他不為所動(dòng)，一直嚷著要退學(xué)，矛盾終于在爸爸的一句話下激化了

　　父：“就你這樣，一點(diǎn)出息都沒有，連學(xué)都上不好，到了社會(huì)上死了都不知道怎么死的!”

　　男：“我就是沒用的，在外面死了也不要你管，我就不上”車亞男吼道，一邊扯下紅領(lǐng)巾，往外跑

　　父：“你給我站住，我看你敢不上，看我不揍死你”車爸爸追過去

　　主持人旁白：老師和他爸爸在校門口攔住了他，門衛(wèi)室里談了很久，車爸爸終于忍不住，打了他一巴掌

　　老師讓他爸爸先回去了

　　班主任追了出來，好不容易把他勸了回來，他很不情愿的回來上課了。

　　場(chǎng)景二、家長會(huì)的沖突

　　旁白：開學(xué)第三周，學(xué)校召開家長會(huì)，家長會(huì)前一天

　　班主任：“我希望每個(gè)家長都務(wù)必到場(chǎng)，不到場(chǎng)必須提前打電話給我請(qǐng)假，會(huì)后還是要單獨(dú)過來”

　　旁白：家長會(huì)上，老師很失望的發(fā)現(xiàn)，小男的家長并沒有到場(chǎng)，難道是家長放棄他了，還是他根本沒通知家長呢?老師撥通了他爸爸的電話

　　班主任：喂，你好，請(qǐng)問您下午怎么沒來參加家長會(huì)呢?

　　父：家長會(huì)?我不知道啊。

　　旁白：家長會(huì)后第一天早上

　　男：“你為什么打電話給我爸?”小男氣沖沖的沖到班主任面前

　　師：“你爸爸沒來開家長會(huì)，也沒有跟我請(qǐng)假。我必須問清楚什么原因，我也有責(zé)任讓他知道你在學(xué)校的情況”班主任平靜的說。

　　男：“你打電話給他有什么用，一點(diǎn)用沒有，你這樣是只是加速我的退學(xué)，”車狠狠的說。

　　師：“你這么說是什么意思?怎了了?爸爸打你了?”

　　男：“沒什么意思，反正就是我的事不要你管”

　　師：“我是你的老師，管你這是我的工作!也是責(zé)任”

　　男：“那我不是你學(xué)生了，你總可以不管我了吧”

　　師：“什么意思?”

　　男：“我不上了，我要退學(xué)”車甩下一句話走了

　　師：“哎，你等等。”

　　旁白：小男不顧班主任的叫喚，徑直的走出了辦公室，趴在了桌上

　　場(chǎng)景三：老師召開班委會(huì)

　　旁白：班主任正在辦公改作業(yè)，有人在敲門，原來是班長，他有些猶豫該不該進(jìn)來

　　師：“怎么了?有什么事?

　　班長：“想問您一件事，班上最近傳的好厲害”，她顯得有些吞吞吐吐

　　師：說吧

　　班長：“老師，是不是車亞男要退學(xué)了?”班長問

　　師：“恩，他的厭學(xué)情緒是有些嚴(yán)重，但目前只是他的個(gè)人意愿，家長和我都沒同意”班主任嚴(yán)肅的說

　　班長：“不能挽回了嗎?”班長有些焦急

　　師：“老師當(dāng)然不希望他退學(xué)，不希望你們中任何一個(gè)因任何原因輟學(xué)，所以我正在想辦法挽留他”

　　班長：“那，要怎么才能留住他呢?需要我們班委做什么呢?”

　　師：“多關(guān)心他，多開導(dǎo)他，讓他覺得上學(xué)也沒那么痛苦，學(xué)校里有這么多好朋友，不忍心離開，不過我想他和同學(xué)的關(guān)系是不錯(cuò)的，我需要和他家長好好溝通，也要好好和他交流，盡最大可能挽留他。”

　　班長“恩，我們會(huì)的，我們都不希望他走，我們絕對(duì)不會(huì)孤立他的，在學(xué)習(xí)上也會(huì)幫助他的。班長堅(jiān)定的說。

　　師：“聽到這話我很開心，謝謝你，謝謝你們。”班主任由衷的說

　　班長：別謝我，我還什么都沒做呢!班長不好意的低下了頭

　　場(chǎng)景四、學(xué)生私下講話，車亞男話題

　　旁白：某節(jié)課后，幾個(gè)跟車亞男關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)在討論車要退學(xué)的事

　　甲：“車亞男真的要退學(xué)了嗎。”

　　乙：“很有可能呢，他這次好像是鐵了心不想上了”

　　丙：“為什么不上學(xué)呢，不上學(xué)能干什么。”

　　丁：“自由啊，我覺得沒什么不好啊，能去掙錢能闖社會(huì)，想干什么干什么，沒人管。”

　　甲：“干嘛，你羨慕啊，那你也退啊”

　　丁：“我家人不可能同意的，本來上學(xué)也挺不容易的，他們還想我好好學(xué)本事呢。”

　　戊：“我覺得上學(xué)挺好的啊，憑我們，什么都不會(huì)，這個(gè)年紀(jì)能干什么，說不定被拐賣了呢。”

　　丙：“你說你自己吧，你這么傻肯定好騙”

　　戊：你才傻呢!(說著用手去打丙)

　　乙：“好了，別鬧了，你們希望他退學(xué)嗎”

　　旁白：幾個(gè)人都沉默了

　　甲：“挺舍不得的”

　　丁：“但那是他自己的決定啊”

　　丙：“其實(shí)我也覺得上學(xué)挺好的”

　　戊：“反正我還蠻想上學(xué)的”

　　乙：我們還是勸勸他吧

　　旁白：求學(xué)不易，所有老師、班委、同學(xué)、家長都想讓小南留下來，于是大家策劃了一場(chǎng)專門為小南開的班會(huì)課

　　場(chǎng)景五【PPT展示題目】“小男，留下來吧”

　　主持人：小男留下來吧，你看從2010年9月開始，一路走來，

　　【播放PPT】“我們一起走過的點(diǎn)滴”

　　主持人：小男留下來吧，我們都舍不得你

　　【播放視頻】同學(xué)們挽留小男錄下的話

　　主持人：小男留下來吧，爸爸其實(shí)很愛你的，你聽聽他給老師發(fā)的短信

　　【班主任逃出手機(jī)讀短信】爸爸寫給小南的話

　　主持人：一定要原諒爸爸打了你，因?yàn)闆]有一個(gè)家長愿意打自己的孩子

　　【全班朗讀】《孩子，我為什么打你》

　　在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。

　　你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣……我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。

　　第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。

　　我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。

　　我謹(jǐn)慎地使用毆打，每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命中的一部分。

　　孩子， 我從不用工具打你。因?yàn)槲抑溃蛉说娜擞昧硕啻蟮牧Γ闶窃馐艿酵瑯拥姆醋饔昧Γ@是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。

　　我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長。因?yàn)椋匾牟皇巧砝郏切睦?hellip;…

　　孩子，現(xiàn)在我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂，其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得?

　　【老師】：小男，留下來吧，不能再任性了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了!

　　小男：我錯(cuò)了，我愿意改正

　　三、問題拓展

　　1、播放視頻“想上學(xué)的孩子不能上學(xué)”

　　班主任：同學(xué)們，看著小男又重新回到了學(xué)校，我真替他開心，看著全班同學(xué)這么團(tuán)結(jié)一致的為挽留他而做努力，我也很感動(dòng)。可是老師的心并沒有真正的放下，因?yàn)槲抑溃覀儼噙€有那么7、8個(gè)同學(xué)，雖然你們沒有親口跟我說出你也不想上學(xué)，但是從你們上課的狀態(tài)，寫作業(yè)的情況，我分明的感受到，你們對(duì)學(xué)習(xí)早已經(jīng)喪失了興趣和信心。老師不想批評(píng)你們，就請(qǐng)你們看看這些想上學(xué)而又不能上學(xué)的孩子們，你們覺得慚愧嗎?

　　【播放視頻】“19歲女孩放牛13年沒上過一天學(xué)”/開學(xué)了還留在校門外的孩子

　　2、播放照片“學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛”

　　師：在來看看進(jìn)入學(xué)校這半年來，學(xué)校對(duì)你們的的關(guān)愛，你們覺得慚愧嗎?

　　【播放照片】

　　組圖：學(xué)校中秋節(jié)發(fā)月餅、過生日送禮物、冬天送羽絨服、考試后送肯德基

　　3、PPT展示“開學(xué)初家長對(duì)他們的希望”

　　師：還記得開學(xué)時(shí)，家長對(duì)你們的期望嗎?

　　【展示家長給學(xué)生的信】

　　四、班主任總結(jié)“心存感恩，克服困難”

　　師：同學(xué)們，我知道學(xué)習(xí)的過程是很辛苦的，雖很苦,但那都只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴而已，比起你不學(xué)習(xí),未來要吃的苦,這點(diǎn)點(diǎn)小苦算不上什么的，其實(shí)學(xué)習(xí)是一件很幸福的事，他能讓你煉就一生勤奮前進(jìn)的動(dòng)力與恒心,在未來當(dāng)你面對(duì)困難時(shí),你會(huì)毫不懼怕，他能讓你開擴(kuò)視野,提升自我素養(yǎng),為你將來的成功,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　所以面對(duì)這一點(diǎn)點(diǎn)苦，要緊牙關(guān)，堅(jiān)持住，當(dāng)你遇到困難時(shí)，請(qǐng)不要害怕，不要放棄，因?yàn)檫@個(gè)世界上關(guān)心幫助你的人很多，不論是家里、校園里，還是社會(huì)上，只要你用心感受，一定能在黑暗中找到動(dòng)力和前進(jìn)的方向。

　　五、歌聲中結(jié)束班會(huì)(我相信)

　　此次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

　　此結(jié)束，謝謝大家!