這是創(chuàng)建班級文化主題班會教案，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習。

創(chuàng)建班級文化主題班會教案第 1 篇

教學(xué)目標：

1、使學(xué)生知道，校園的干凈整潔需要靠大家的努力。

2、使學(xué)生知道，學(xué)校的一草一木需要靠大家來愛護。

3、使學(xué)生知道，學(xué)校的文化長廊給我們的深遠影響。

4、學(xué)生自己動手創(chuàng)建班級文化墻。

一、導(dǎo)入

親愛的同學(xué)們，走在上學(xué)的路上，你們注意過腳下都有什么嗎？

在我們學(xué)校的*場上，你發(fā)現(xiàn)過嗎？

在你上學(xué)的路上，你發(fā)現(xiàn)馬路的兩邊都有什么呢？

學(xué)校有嗎？

你喜歡嗎？

當你上四樓起上微機課的時候，你發(fā)現(xiàn)學(xué)校的走廊里有什么了嗎？

你有什么感覺呢？

這些東西好不好？

如果我們班也有，會不會更好？

二、合作探究

我們的校園如此的干凈、整潔，還有這些郁郁蔥蔥的樹木，五顏六*的鮮花，我們每天享受著美，欣賞著美。墻壁上有那么多的名言*句，名人故事，激勵著我們成長，讓我們奮發(fā)圖強。你覺得在我們的班級里，我們應(yīng)該布置些什么呢，或者是應(yīng)該怎樣做呢？

和你的同桌自由的暢談。

匯報。

拿出你的材料，將你們組小組的想法，體現(xiàn)出來。

動作*作。

三、展示

各小組展示本組同學(xué)的設(shè)想。

選擇大家都喜歡的，覺得意義最深刻的，布置班級文化墻。

四、表決心

我們的班級文化已經(jīng)確定了，你以后準備怎樣來實施？

學(xué)生自由暢談，各抒己見。

五、總結(jié)

希望同學(xué)們，說到就要做到。

創(chuàng)建班級文化主題班會教案第 2 篇

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生知道，校園的干凈整潔需要靠大家的努力。

　　2、使學(xué)生知道，學(xué)校的一草一木需要靠大家來愛護。

　　3、使學(xué)生知道，學(xué)校的文化長廊給我們的深遠影響。

　　4、學(xué)生自己動手創(chuàng)建班級文化墻。

　　一、 導(dǎo)入

　　親愛的同學(xué)們，走在上學(xué)的路上，你們注意過腳下都有什么嗎？

　　在我們學(xué)校的操場上，你發(fā)現(xiàn)過嗎？

　　在你上學(xué)的路上，你發(fā)現(xiàn)馬路的`兩邊都有什么呢？

　　學(xué)校有嗎？

　　你喜歡嗎？

　　當你上四樓起上微機課的時候，你發(fā)現(xiàn)學(xué)校的走廊里有什么了嗎？

　　你有什么感覺呢？

　　這些東西好不好？

　　如果我們班也有，會不會更好？

　　二、 合作探究

　　我們的校園如此的干凈、整潔，還有這些郁郁蔥蔥的樹木，五顏六色的鮮花，我們每天享受著美，欣賞著美。墻壁上有那么多的名言警句，名人故事，激勵著我們成長，讓我們奮發(fā)圖強。你覺得在我們的班級里，我們應(yīng)該布置些什么呢，或者是應(yīng)該怎樣做呢？

　　和你的同桌自由的暢談。

　　匯報。

　　拿出你的材料，將你們組小組的想法，體現(xiàn)出來。

　　動作操作。

　　三、 展示

　　各小組展示本組同學(xué)的設(shè)想。

　　選擇大家都喜歡的，覺得意義最深刻的，布置班級文化墻。

　　四、 表決心

　　我們的班級文化已經(jīng)確定了，你以后準備怎樣來實施？

　　學(xué)生自由暢談，各抒己見。

　　五、 總結(jié)

　　希望同學(xué)們，說到就要做到。

創(chuàng)建班級文化主題班會教案第 3 篇

一、活動目的

1. 引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞.

2. 指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物.

二、活動過程

主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。

主持人乙：進入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認識了a o e,學(xué)會了讀書寫字。

乙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

甲：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有種粟.

乙：現(xiàn)在的人說：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：是啊，,從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

合：《我愛讀書》主題班會現(xiàn)在開始。

甲：全體起立，出旗，敬禮。 唱隊歌。請坐。

第一章：愛讀書。

甲：為什么我們要讀書呢?這個問題好像幾百年以前就有人問了。

乙：那么，作為21世紀的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個問題呢?

甲：那就請我們班級里最近被評為讀書小標兵的幾個同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會吧!

(學(xué)生介紹)

甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。

乙：說到樂趣，我就想起了我的小表弟，他可是個十足的小書迷，在他身上發(fā)生了許多有趣的事，大家想看看嗎?

(小品表演：書迷)

甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。

乙：請聽詩朗誦《我愛讀書》。

第二章：讀好書。

甲：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢?

乙：請大家來說說吧!誰愿意先說。

(學(xué)生討論)

甲：我們班級里有很多同學(xué)喜歡看漫畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢?

(學(xué)生討論)

乙：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧!

(好書推薦)

甲：選擇了好書，還要有好的讀書方法。

乙：說到這個，小猴子淘淘可有話要說了。請看小品《小猴看書》。

(小品：小猴看書)

甲：同學(xué)們，讓我們來幫助淘淘，介紹他幾條讀書的好方法吧。

第三章：好好讀書

甲：講了那么多，大家一定都累了吧!現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧!

乙：好，那我們就來個成語接龍比賽吧!

甲：我來宣布規(guī)則：成語的詞尾連著下一個成語的詞首，可以音同字不同，知道的同學(xué)就站起來回答。

乙：第一個：開卷有益

第二個：閉戶讀書

第三個：手不釋卷

甲：看來同學(xué)們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識啊!

乙：這個學(xué)期，我們班級組建了班級讀書角，同學(xué)們積極地投入讀書活動，讓我們來看看吧!

(看錄像，學(xué)生介紹)

甲：通過讀書活動，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。

乙：在讀書活動中，同學(xué)們還寫了一定數(shù)量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來聽一聽吧!

(兩位學(xué)生讀自己的讀后感)

甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。

乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。

甲：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧!

乙：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習是多么快樂。

合：《我愛讀書》主題班會到此結(jié)束。

創(chuàng)建班級文化主題班會教案第 4 篇

活動目標：

1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會帶來無限的樂趣，從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、通過活動，改變家長的讀書觀，促進更多的家長自覺自愿地加入讀書的行列，為子女營造良好的家庭氛圍。

活動準備：

1、搜集讀書名言，排練課本劇《早》和《草船借箭》。

2、邀請學(xué)生家長、老師、圖書館人員參加。

3、制作相關(guān)課件。

活動過程：

一、導(dǎo)入

甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯 。

乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。

乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會許許多多從沒學(xué)過的知識。

甲：書，更像我們的.朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。

乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。

甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。

合：主題班會“我讀書 我成長 我快樂”現(xiàn)在開始。

二、展開

甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：不錯，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。

甲：今天我們就要認識一位以書為友的偉人，他小時候的讀書生活又是怎樣的呢?請看課本劇《早》。

乙：魯迅先生讀書的故事真讓人感動，相信一定帶給大家很多的感受吧?此時此刻，你想說些什么?

甲：大家說得好極了，我們真的應(yīng)該好好地學(xué)習一下這種精神呢!

甲：同學(xué)們，我們從讀書中得到快樂。

乙：我們在讀書中茁壯成長。

甲：同學(xué)們最喜歡看哪些中外名著?(生答)

乙：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。接下來請大家欣賞同學(xué)們自編的課本劇《草船借箭》。

甲：欣賞了同學(xué)們的精彩表演，接下來我要考考大家是不是真正的小書蟲，請問你還知道《三國演義》中哪些精彩故事?

(生答：桃園結(jié)義 空城計 三顧茅廬 赤壁之戰(zhàn) 過五關(guān)斬六將 七擒七縱 千里走單騎 走麥城 大意失荊州……)

甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。

乙：請聽詩朗誦《書》

甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。還有許多名人是這樣說的—(出示讀書名言)

乙：相信同學(xué)對讀書也一定有自己獨特的見解吧?請大家在書簽上寫下來，贈送給關(guān)心我們成長的老師、家長、叔叔、阿姨。(音樂響起)

三、尾聲

甲：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。

乙：用功讀書，少年時不努力，更待何時?

甲：好書滋養(yǎng)著我們成長，但是，我們不會忘記，老師、親愛的爸爸、媽媽是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們在書海里遨游。

甲：接下來讓整日為我們操勞的爸爸、媽媽輕松一下，進入心靈驛站。(做游戲)

乙：此時此刻，我們的心情是那么歡快，那么喜悅。我們是幸福的一代，我們暢游在絢麗多彩的知識世界，背后還有許許多多默默關(guān)愛我們的人。

甲：讓我們一起用歌聲來抒發(fā)自己的感情。(齊唱《讀書郎》)

甲：讓我們養(yǎng)成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學(xué)習的快樂，享受生活的樂趣。乙：讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，將來擔當起建設(shè)祖國的大任。在“六一”即將來臨的時刻，圖書館的叔叔阿姨為我們送來了最好的禮物，現(xiàn)在有請叔叔阿姨們贈書。(音樂響起)

合：“我讀書，我快樂，我成長”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。