這是我的科技夢班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

我的科技夢班會教案第 1 篇

　　一、指導思想

　　為全面實施素質教育，提高中小學生的科技素質，培養科學創新精神，學校決定于20xx年12月開展科技節系列活動，以促進我校的科普教育工作，豐富學生的課余生活，培養學生“勇于探索、敢于創新”的科學精神和團隊合作意識，養成學生“勤于動腦，善于動手”的習慣，提升學生“個性特長，科學素養”，進一步開創我校科技教育新局面。

　　二、活動主題

　　科技給我力量，創新伴我成長

　　三、活動口號

　　1、學科學、愛科學、用科學

　　2、今日奇思妙想，明日碩果累累

　　3、科技創新，母校因你而精彩

　　四、活動時間：20xx年12月8日——20xx年1月8日

　　五、活動內容：

　　“八個一”活動：即①讀一本科技書籍。②交一個科技小發明或小制作。③講一個科學家的故事。④寫一篇科技小論文。⑤繪一幅科技幻想畫。⑥辦一次科技知識講座。⑦看一部科幻電影。⑧舉行一場科技比賽活動。

　　六、活動安排及要求

　　為了保證科技節的順利進行，各科技節活動要求負責人之間、校各處室之間積極協調、安排好活動的時間及各種活動事宜，負責人需將活動計劃詳細方案在規定的時間內上報科技節領導小組。全體教師要積極參與科技創新節活動。本屆科技節活動分為三個階段進行。

　　第一階段

　　宣傳階段（20xx。12。8————20xx。12。9）

　　各班召開以“科技給我力量，創新伴我成長”的'主題班會，學習宣傳活動意義，討論制定班級“科技節”活動方案，著手實施。

　　第二階段

　　實施階段（20xx年12月10日—20xx年1月6日）

　　一、讀科技書籍（12月10日—12日）

　　活動要求：1—8年級全體同學要利用課余時間，讀科學童話故事書和科學家的故事或上網學習科普知識。圖書室要為師生推薦書目，并為師生借書提供便利。3—8年級每位同學在讀后都要寫一篇讀后感，每班精選三篇上交教學處，由教學處組織評委進行評比。（作品用信紙書寫）

　　二、科技小發明或小制作（12月10日—19日）

　　活動要求：3—8年級全體同學參加。作品內容不限，以泥塑、陶藝、根雕、改裝電動或機械玩具、機器人、手工縫制布藝玩具、生活小發明、節能環保小發明、變廢為寶小設計、學習小發明、科技小發明、娛樂小發明、手工小藝術品等，還可運用電腦技術制作演示小課件。學生個人或集體運用有關的科學理論知識制作出的新穎獨特小制作。小發明要有創意，有價值，實用性強。小制作要精致、美觀。每班選優秀作品交教科研處參評，不少于5份。參賽作品應標有作品名稱、作者姓名、學號、班級等。創新實物作品和演示作品設獎項：最佳創意獎、最佳創作獎、最具實用價值獎、最具開發價值獎、優秀獎若干，按獲獎人次記班級考核分。

　　三、講故事比賽（12月22日—２6日）

　　活動要求：1—6年級以班為單位利用課外時間開展講科學家或科技發明的故事。各班推選一名最佳選手參加學校講故事比賽。活動由小學德育處組織評比，按年級分別評出一等獎1名，二等獎2名，剩下是三等獎，并按獲獎類別給班級加分。

　　四、撰寫科技小論文（12月22日—２6日）

　　活動要求：5—8年級全體同學可以寫調查報告、科技小論文或說明文、建設節約型校園建議方案、科幻小小說等。要求立意新，有新觀點、新理念、新穎管理模式、環保新思路、科學幻想情節合理，故事介紹清楚，生活中發現一些動、植物規律和道理等要正確。不得抄襲，雷同作品皆取消資格。每班選送5篇優秀作品交教學處進行評選，創新作品獎項設：創新理念獎、最佳創作獎、個人風采獎、優秀獎若干。按獎次和獲獎人數記入班級考核。

　　五、科技幻想繪畫比賽（20xx年12月27—20xx年1月2日）

　　活動要求：參與年級：1————8年級。科普繪畫要求：突出主題。自行設計，作品大小8K，繪畫形式多樣。原創繪畫書法作品獎項：最佳創意獎、最佳創作獎、最佳風格獎、優秀獎若干。活動結束后由教學處組織評委進行評比。

　　六、科技知識講座（20xx年12月22—20xx年1月2日）

　　活動要求：由教師自主申報科技知識講座主題，內容報教科研處審定，每科確定一位講座教師。確定開講教師后，排定講座時間表，在課外活動時間安排教師在階梯教室輪流講座。報告會后組織學生評議，按參與講座教師的２０％選出最佳講座教師，授予“首席科技講座教師”稱號，并在學期考評中予以加分。

　　七、看科幻電影。（20xx年1月2日下午）

　　活動要求：1—8年級各班根據各年級年齡特點，由班主任提前下載好適合年級的科幻電影，利用下午時間在班內給學生播放，以培養學生們的想象能力。中小學德育處將及時進行檢查，把活動的開展情況納入科技節班級評比的一部分。

　　八、科技比賽活動。（由中學德育處具體組織實施）

　　（一）卡紙疊高現場比賽（20xx年1月6日下午）

　　參賽單位：初一年級各班師生

　　規則要求：

　　1、材料：新撲克一付，取50張使用，將50張卡紙疊成具有“4層樓高”的建筑結構，并接受承重測試。疊高制作時，不能添加其它任何材料，特別是粘膠物；頂端要制作出平臺形狀，以便承放承重物。

　　2、評價方法：①、以一張卡紙的長度為一“層”。 ②、低于“4層樓高”的作品不符合本題要求。③、在建筑物頂部加重物，直到結構物快要倒塌前停止放重物，最后稱重量。

　　3、每班通過預賽選最好的出三個代表隊，取最好成績代表本班成績。

　　4、可邀請部分家長參觀。

　　（二）“撐起我們的夢想”搭支架負重現場比賽（20xx年1月6下午）

　　參賽單位：初二年級各班師生

　　規則要求：

　　1、材料：每個參賽隊用十二根普通竹筷子，橡皮筋若干，自由搭建一個支架。支架高度至少3厘米，最后承重大的為優勝。

　　2、必須是一個完整的支架，不是元件組合。

　　3、筷子必須完整使用，不許將筷子劈開、截斷使用。

　　4、每班通過預賽選最好的三個代表隊參賽，取最好成績代表本班成績。

　　5、可邀請部分家長參觀。

　　（三）“神十”著陸——高空墜蛋比賽（20xx年1月6下午）

　　參賽年級：初三年級師生

　　規則要求：

　　1、材料：雞蛋一枚，保護材料若干。可用降落傘等一切保護措施進行安全保護。

　　2、高度：四層樓，定點投入樓下指定的區域內。

　　3、外包裝長、寬、高不得大于10CM*10CM*10CM，雞蛋不破為勝。

　　4、每班6枚，按最好成績總分確定優勝班級。

　　5、可邀請部分家長參觀。

　　第三階段

　　展示總結階段（20xx年1月8）

　　1、1月8日上午為集中展示時間。所有作獲獎作品屆時全面展示給全校師生和家長。

　　2、本屆科技節表彰設個人獎和團體獎。

　　校個人單項獎獲得者授予相應的稱號，頒發證書。給予一定的獎勵并張榜公布表揚，以資鼓勵。團體獎以班級為單位，根據比賽學生參賽和獲獎情況記分，累積總分從高到低排序，入圍作品給班級記１分，獲獎作品按等次記４、３、２分，分年段評２名“科技優勝班級”予以表彰。

　　3、所有獲獎作品經精心包裝或裝裱后，放入學校科技陳列室長期展覽。

　　4、第三屆科技創新節結束，領導小組和各工作小組做好總結工作，最后所有單項賽結果匯總存檔。

我的科技夢班會教案第 2 篇

一、 中隊長白靈鷺講話宣布活動開始:

一（6）中隊 “科技在身邊”主題班會現在開始。

二、活動過程：

主持人上場，齊說：請看大屏幕：

課件出示：第一篇章：像科學家那樣

胡汝豪：迎著燦爛的朝陽，

邁開輕快的步伐，

跨世紀的一代新人，

將插上科學的翅膀飛翔。

陳柳谷：科學為人類撒下了充滿希望的種子，

科學為人類創造了前所未有的輝煌。

胡汝豪：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們在歌聲中尋找科技的足跡，在創新中收獲喜悅吧！

請聽大合唱：《天地之間的歌》

胡汝豪：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學家，他們身上都有一個美麗而感人的故事。

陳柳谷：下面有請咱們班級的費文斌為大家講一講科學家的故事。

在講故事的同時，我們班里的小小書法家胡汝豪還將為本次主題班會現場展示書法作品一幅，請大家稍后觀賞。

費文斌：《愛迪生孵雞蛋》

陳柳谷：講完這些故事，咱們的小書法家胡汝豪已經現場寫好了作品，大家請看：舉著作品走一圈。

陳柳谷：（穿過時間的隧道，我們相約在燦爛的明朝。拜訪愛迪生，叩開牛頓的大門，我們心里裝滿了“珍寶”，小伙伴們變成了科學家，把世界裝扮得分外美好！）請看大屏幕：

課件出示：第二篇章：科技在騰飛

胡汝豪：前人們的代代努力，迎來了科學的春天。

陳柳谷：一項項新的發明創造正在孕育而生。

胡汝豪：它凝聚著最先進的科學技術。

陳柳谷：體現著現代文明的光輝。

1、知識搶答：

胡汝豪：下面進行知識搶答賽：我國的古代人民擁有四大發明，哪位隊員知道這四大發明是什么？搶答。頒發小禮品。

胡汝豪：如今，科技革命深入發展，從普通的'工農業到生物遺傳高科技領域。請我們班的小科學迷向大家介紹介紹介紹吧。請聽科技快板《你說我說他說》

陳柳谷：大家用最簡單的話，說說自己了解的科學知識。

隊員1：科學給我們插上了想象的翅膀。

隊員2：科學為我們開辟了理想的天地。

隊員3：科技是第一生產力。

隊員4：科技創造未來！

隊員5：科技打開了國門。

隊員6：科技譜寫燦爛的星空。

2、展示學生作品：

胡汝豪：在我們班里，也有許多同學在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神，下面請梁可凡等同學拿出自己的小制作，對自己的作品作一介紹。

3、詩朗誦《我們愛科學》

陳柳谷：看來同學們的本領還真不小，不但會想象，還會自己動手制作，這就是實踐。這些同學做小制作時花了許多時間和心血，但只要堅持，不怕失敗，多動腦、多動手，一定也能象科學家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學能向他們學習，希望大家都能成為愛科學的好孩子！請聽同學們詩朗誦：《我們愛科學》

4、奇思妙想百搭比賽

胡汝豪：下面給大家一次發揮想象、動手實踐的機會，我們來進行一項比賽好不好？題目是“奇思妙想百搭比賽”，每個組的桌上有一個盒子，里面裝了一些散裝部件，我們把全班分成了紅隊和藍隊，各請代表上臺，看哪個隊發揮想象，能將這些部件拼成一件有趣的作品。(各隊交流作品)

陳柳谷：大家看，同學們通過共同努力通過想象和實踐創造出的作品多有趣啊，大家只要在平時多注意觀察、思考、動手實踐，以后還能創造出更有趣的作品來。

胡汝豪：比賽雖然結束了，但我們的想象和實踐才剛剛開始，我們要象科學家那樣不但敢想更要敢做，希望在將來為科學多創作、多發明，成為一個有用的人！讓我們一起來唱一首兒歌《我有兩件寶》：全班齊唱：

我有兩件寶，雙手和大腦。

雙手會勞動，大腦會思考。

動手不動腦，啥也學不好。

動腦不動手，本領學不牢。

動手又動腦，才能有創造。

創造靠勞動，全用手和腦。

合：“想象+實踐＝創造”

胡汝豪：說到我們身邊的科技，那就不得不提到我們高新區第一實驗小學了。請看大屏幕：

課件展示：第三篇章：現代科技在身邊

我的科技夢班會教案第 3 篇

一、指導思想

　　為全面實施素質教育，提高中小學生的科技素質，培養科學創新精神，學校決定于20xx年12月開展科技節系列活動，以促進我校的科普教育工作，豐富學生的課余生活，培養學生“勇于探索、敢于創新”的科學精神和團隊合作意識，養成學生“勤于動腦，善于動手”的習慣，提升學生“個性特長，科學素養”，進一步開創我校科技教育新局面。

二、活動主題

　　科技給我力量，創新伴我成長

三、活動口號

　　1、學科學、愛科學、用科學

　　2、今日奇思妙想，明日碩果累累

　　3、科技創新，母校因你而精彩

四、活動時間：20xx年12月8日——20xx年1月8日

五、活動內容：

　　“八個一”活動：即①讀一本科技書籍。②交一個科技小發明或小制作。③講一個科學家的故事。④寫一篇科技小論文。⑤繪一幅科技幻想畫。⑥辦一次科技知識講座。⑦看一部科幻電影。⑧舉行一場科技比賽活動。

六、活動安排及要求

　　為了保證科技節的順利進行，各科技節活動要求負責人之間、校各處室之間積極協調、安排好活動的時間及各種活動事宜，負責人需將活動計劃詳細方案在規定的時間內上報科技節領導小組。全體教師要積極參與科技創新節活動。本屆科技節活動分為三個階段進行。

　　第一階段

　　宣傳階段（20xx。12。8————20xx。12。9）

　　各班召開以“科技給我力量，創新伴我成長”的主題班會，學習宣傳活動意義，討論制定班級“科技節”活動方案，著手實施。

　　第二階段

　　實施階段（20xx年12月10日—20xx年1月6日）

　　一、讀科技書籍（12月10日—12日）

　　活動要求：1—8年級全體同學要利用課余時間，讀科學童話故事書和科學家的故事或上網學習科普知識。圖書室要為師生推薦書目，并為師生借書提供便利。3—8年級每位同學在讀后都要寫一篇讀后感，每班精選三篇上交教學處，由教學處組織評委進行評比。（作品用信紙書寫）

　　二、科技小發明或小制作（12月10日—19日）

　　活動要求：3—8年級全體同學參加。作品內容不限，以泥塑、陶藝、根雕、改裝電動或機械玩具、機器人、手工縫制布藝玩具、生活小發明、節能環保小發明、變廢為寶小設計、學習小發明、科技小發明、娛樂小發明、手工小藝術品等，還可運用電腦技術制作演示小課件。學生個人或集體運用有關的科學理論知識制作出的新穎獨特小制作。小發明要有創意，有價值，實用性強。小制作要精致、美觀。每班選優秀作品交教科研處參評，不少于5份。參賽作品應標有作品名稱、作者姓名、學號、班級等。創新實物作品和演示作品設獎項：最佳創意獎、最佳創作獎、最具實用價值獎、最具開發價值獎、優秀獎若干，按獲獎人次記班級考核分。

　　三、講故事比賽（12月22日—２6日）

　　活動要求：1—6年級以班為單位利用課外時間開展講科學家或科技發明的故事。各班推選一名最佳選手參加學校講故事比賽。活動由小學德育處組織評比，按年級分別評出一等獎1名，二等獎2名，剩下是三等獎，并按獲獎類別給班級加分。

　　四、撰寫科技小論文（12月22日—２6日）

　　活動要求：5—8年級全體同學可以寫調查報告、科技小論文或說明文、建設節約型校園建議方案、科幻小小說等。要求立意新，有新觀點、新理念、新穎管理模式、環保新思路、科學幻想情節合理，故事介紹清楚，生活中發現一些動、植物規律和道理等要正確。不得抄襲，雷同作品皆取消資格。每班選送5篇優秀作品交教學處進行評選，創新作品獎項設：創新理念獎、最佳創作獎、個人風采獎、優秀獎若干。按獎次和獲獎人數記入班級考核。

　　五、科技幻想繪畫比賽（20xx年12月27—20xx年1月2日）

　　活動要求：參與年級：1————8年級。科普繪畫要求：突出主題。自行設計，作品大小8K，繪畫形式多樣。原創繪畫書法作品獎項：最佳創意獎、最佳創作獎、最佳風格獎、優秀獎若干。活動結束后由教學處組織評委進行評比。

　　六、科技知識講座（20xx年12月22—20xx年1月2日）

　　活動要求：由教師自主申報科技知識講座主題，內容報教科研處審定，每科確定一位講座教師。確定開講教師后，排定講座時間表，在課外活動時間安排教師在階梯教室輪流講座。報告會后組織學生評議，按參與講座教師的２０％選出最佳講座教師，授予“首席科技講座教師”稱號，并在學期考評中予以加分。

　　七、看科幻電影。（20xx年1月2日下午）

　　活動要求：1—8年級各班根據各年級年齡特點，由班主任提前下載好適合年級的科幻電影，利用下午時間在班內給學生播放，以培養學生們的想象能力。中小學德育處將及時進行檢查，把活動的開展情況納入科技節班級評比的一部分。

　　八、科技比賽活動。（由中學德育處具體組織實施）

　　（一）卡紙疊高現場比賽（20xx年1月6日下午）

　　參賽單位：初一年級各班師生

　　規則要求：

　　1、材料：新撲克一付，取50張使用，將50張卡紙疊成具有“4層樓高”的建筑結構，并接受承重測試。疊高制作時，不能添加其它任何材料，特別是粘膠物；頂端要制作出平臺形狀，以便承放承重物。

　　2、評價方法：①、以一張卡紙的長度為一“層”。 ②、低于“4層樓高”的作品不符合本題要求。③、在建筑物頂部加重物，直到結構物快要倒塌前停止放重物，最后稱重量。

　　3、每班通過預賽選最好的出三個代表隊，取最好成績代表本班成績。

　　4、可邀請部分家長參觀。

　　（二）“撐起我們的夢想”搭支架負重現場比賽（20xx年1月6下午）

　　參賽單位：初二年級各班師生

　　規則要求：

　　1、材料：每個參賽隊用十二根普通竹筷子，橡皮筋若干，自由搭建一個支架。支架高度至少3厘米，最后承重大的為優勝。

　　2、必須是一個完整的支架，不是元件組合。

　　3、筷子必須完整使用，不許將筷子劈開、截斷使用。

　　4、每班通過預賽選最好的三個代表隊參賽，取最好成績代表本班成績。

　　5、可邀請部分家長參觀。

　　（三）“神十”著陸——高空墜蛋比賽（20xx年1月6下午）

　　參賽年級：初三年級師生

　　規則要求：

　　1、材料：雞蛋一枚，保護材料若干。可用降落傘等一切保護措施進行安全保護。

　　2、高度：四層樓，定點投入樓下指定的區域內。

　　3、外包裝長、寬、高不得大于10CM*10CM*10CM，雞蛋不破為勝。

　　4、每班6枚，按最好成績總分確定優勝班級。

　　5、可邀請部分家長參觀。

　　第三階段

　　展示總結階段（20xx年1月8）

　　1、1月8日上午為集中展示時間。所有作獲獎作品屆時全面展示給全校師生和家長。

　　2、本屆科技節表彰設個人獎和團體獎。

　　校個人單項獎獲得者授予相應的稱號，頒發證書。給予一定的獎勵并張榜公布表揚，以資鼓勵。團體獎以班級為單位，根據比賽學生參賽和獲獎情況記分，累積總分從高到低排序，入圍作品給班級記１分，獲獎作品按等次記４、３、２分，分年段評２名“科技優勝班級”予以表彰。

　　3、所有獲獎作品經精心包裝或裝裱后，放入學校科技陳列室長期展覽。

　　4、第三屆科技創新節結束，領導小組和各工作小組做好總結工作，最后所有單項賽結果匯總存檔。

我的科技夢班會教案第 4 篇

　　一、序言：

　　在一些人眼中，創新是一種神秘的東西，創新的靈感似乎是極其偶然的，如同彩票中獎一般，而我以為不然。倘若你用科學的思想方法關注周圍的一切，你就會發現靈感無處不在。節約也是我們中華民族的美德之一。因此，我們班級召開此次班會課，讓同學們了解其重要性并暢談他們的感想和goodidea，讓我們一同走想和諧的新世紀!

　　二、班會題目：“科技的創新和節約-讓我們走向和諧新世紀”

　　三、召開時間：20XX年5月28日

　　四、指導思想：以“創新·節約·和諧”教育思想貫穿班會始終，讓同學們認識其重要性。

　　五、教育目的：

　　①鍛煉學生的創新精神

　　②培養學生團結協作的團隊精神

　　③讓同學們認識到世界四千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創新和節約，答案就會籠統單調;沒有創新，世界就不會豐富多彩;沒有創新，社會就不會進步。

　　活動前準備：

　　主持人收集科技創新節約的圖片、音樂，主持人準備串詞，夏靜文找幾個同學準備小品，周航準備自制易拉罐拉環手鍵，蔣超準備塑料瓶花盆，蘇慧準備用心裝飾的衣服等。

　　XX班主體班會流程：

　　開場白→讓同學欣賞電腦資料→同學展示自制創新、節約產品→同學們對創新、節約的其他goodidea→結束語

　　1、主持人：宋萍萍、陳斌

　　2、出席人：XX班全體同學，班主任洪衛老師

　　3、教室布置：⑴黑板報上班會主題，再畫上美麗的圖畫，

　　⑵電腦中播放輕柔的音樂。(沈霽)

　　4、活動紀實：班會開始前，先請同學們欣賞一段音樂。

　　主持人：各位老師，同學，大家下午好。

　　a：在進入正題之前，先給大家講個故事：在一次戰爭中，一艘下了錨的驅逐艦上的船員突然發現，一顆漂浮式水雷正向他們漂來，距離已經很近了，已經來不及解纜躲避了。怎么辦?船員們急中生智，跑到甲板上，拿起水管，用水把水雷給沖走了。

　　b：按照時下流行的說法，船員們實在很有“創意”，說得通俗一些，就是有創新精神，在此之前，誰會想到用這種辦法對付水雷呢?

　　a：所以說，我們的生活，學習和科技都需要創新精神!

　　合：今天，我們班會課的主題為--科技的創新和節約。

　　a：大家都知道，創新是豐富生活的手段。沒有創新，我想：世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的燈光下生活一輩子;第一架飛機還沒有出現，人們要經過幾個月乃至幾十年的工夫歷盡艱辛，長途跋涉才能到達目的地。

　　b：“美是生活”“美是創造”，這一至理名言告訴我們，應該用自己勤勞的雙手，去創造，去裝飾我們的生活。古人尚知創造，今天我們又哪里能拋棄創造，拋棄創新呢?

　　a：是啊!就從一張唱片來說，剛開始，在周旋那個年代，都是通過留聲機來播放歌曲，都沒有圖像，當是現在，人們可以從電腦或是電視上欣賞任何歌手的歌曲和mv，這些都是人們創新的結果。

　　接下來，讓我們一起來欣賞原汁原味的三類歌曲的一部分：1。周旋2。鄧麗君3。tank(展示音樂)

　　b：除了cd之外，在科學技術日新月異的今天，中國的航天事業也如日中天，從剛開始萊特兄弟最簡單的飛行機到今天的航天飛機和宇宙飛船，這些無不體現了人們創新的結果。

　　讓我們一起來欣賞這一系列發展的圖片吧!欣賞之后，請每一個小組談談你們的感想。(展示圖片)

　　a：我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家和民族也同樣都需要創新。

　　b：沒有創新，就沒有豐富多彩的物質世界!

　　a：作為我們學生而言，我們應當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創新這個方向邁進。

　　b：我們大家除了在科技上創新之外，還需要節約，雖然我們國家發展很快，但我們還需要化廢為寶，堅持可持續發展的道路!

　　我們的同學，也用自己靈巧的手將我們平時扔掉的東西，變為了新奇的產品，讓我們來欣賞一下她的作品(作品展示)

　　〈周航〉，請你談一談你的創作靈感

　　周航：我覺得這個產品節約，環保，有一部分的手制品長久帶了會對身體有害，其實有一些不起眼的金屬對人的健康無害，如：易拉罐拉環。所以，我想到了用易拉罐拉環作手鏈。

　　蔣超：用塑料瓶做花盆，易加工，成本低，而且廢物利用，又有觀賞性，而且瓶子的形狀各異能帶來許多的樂趣。

　　蘇慧：看見過電視里那些model做t臺穿過，所以我自己看過的cd放著不用，廢物利用。

　　a：接下來，讓我們另外再看一個關于節約的小品。

　　請演員上場…(表演展示)

　　旁白：星期日的早晨，甲(劉一霖)乙(崔若純)丙(顧玥)在一家咖啡館討論，自己是如何節約的，讓我們一起去聽一下。

　　劉一霖：我們家是最節約的，我爸爸用洗米的水給媽媽洗衣服，洗出來的衣服還挺干凈的，然后再拖地板，再沖馬桶，夠省吧。

　　崔若純：我們家也是，我媽把我爸不好穿的褲子改成中褲與七分褲，把不能穿的衣服改成圍裙，破了以后還能當抹布。

　　顧玥：何必那么節約呢?我們家才不這樣呢!該扔的就扔。反正我家有的是錢。

　　旁白：為什么丙家這么多錢呢。讓我們鏡頭回顧。

　　原來，丙家砍了他們家后山的樹，把樹賣了賺了很多錢。

　　顧玥：知道我們家那么有錢了吧，好了，我先走一步，今天一家人要去飯店搓一頓，拜拜。

　　幾個星期后。丙家后山有山洪發生，房子全部被淹沒了，一切都毀于一旦。

　　忠告：無論擁有什么都要節約、要為未來與后代考慮。所以請節約用每一樣東西。

　　b：我想，通過上面的那些內容，我們大家應該已經知道，科技的進步需要創新和節約。

　　那么，同學們還有哪些化廢為寶的好主意呢?(討論)

　　抽問回答：1-5個

　　劉一霖：用廢報紙做模型飛機，放在家里既美觀又壯觀。

　　任嘉媛：用草木灰埋糞，環保。

　　李宏發：用糞澆蔬菜，有利于蔬菜健康生長。

　　很好，看來同學們對這些還是有自己的獨特見解的。

　　a：可見，不一定是科學家才可以參與科學與創新，只要我們有一顆愛科學的心，有崇尚節約的美德，人人都可以作貢獻。

　　b：也許，我們所做的是微不足道的，也許有人認為我們的想法是幼稚可笑的，可是，我們是21世紀的青年，創新是我們的夢想，創新的我們努力的方向。

　　a：不創新就會落伍，不創新就會滯后。我們只有創新和節約，才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀。

　　b：今天，我們的主體班會“科技的創新和節約-讓我們走向新世紀”到此結束。

　　主題班會體會：通達和諧新世紀的階梯

　　我們生存在一個不斷變化的世界中;曾經夸父追日，讓人覺得可笑，而航天飛機卻使這一夢想更進一步;曾經人們向往太空，衛星與太空望遠鏡已經滿足不了我們的需要;古時，人一日行幾十里地已是了不起的事。現代，已有了超音速飛機;電話，網絡，讓我們感受到千里之外的地方也近在咫尺，而這些也正是因為有了科技的創新的結果。

　　縱觀歷史，上下五千年，人類就是在創新當中進步的。黃道婆改進紡織技術，沈括撰寫《十二氣歷》，中國的四大發明，英國的工業革命……，哪一次社會變革，科技進步不是智慧的人們創新的結果?但我們如果一味向先人拿來，唯“傳統”是從而不創新的話，科技的車輪還怎么轉動?

　　科技的進步，還需要節約，節約即儉樸，乃中華民族的傳統美德。早在800年前，司馬光以親切的筆調寫下了《訓儉示康》，告訴其子司馬康要“以儉素為美”，不要“以奢靡為榮”。

　　日本豐田公司靠“小家于氣”發“家”致富，走想成功。也讓我們深刻地體會到一個人，一個企業乃至一個國家，如果想有所作為，就要推崇中華民族的傳統美德-節儉。我們要從前輩的優良傳統中吸取艱苦奮斗的精神，從而加倍珍惜今天的幸福，“浪費猶如河決口”、“節約好比燕銜泥”。只有時時不忘“節約”，社會主義這個“家”才能日益興旺發達，我們的科技也才能日益興旺發達。

　　只有這樣，我們才能邁出前進的道路上堅實的步伐，走向我們和諧的新世紀!