這是做一個有道德的人班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

第1部分

教學目的：培養學生從現在起，從我做起，從一點一滴做起。努力提高自己的道德修養，做一個有道德的人。

教學過程：

一談話導入：

今天又到了一周一次的主題班會了，有請我們的主持人（發言）

二 情景表演《兩人三足走》

1 分組，安排成兩小組進行兩人三足走比賽。

2 一個小組鬧翻了，玩不成了。這時，適時引導。為什么他們玩不到一塊呢？誰來說說自己的看法。（學生自由發言）

3 面對這種情形，該怎么辦呢？讓學生談談自己的觀點。

4 是啊，文明待人，首先要懂得禮貌用語。（引導鬧矛盾的小組找出原因所在，并化解矛盾，繼續把游戲玩下去。）

小結：在學校里，同學見要團結友愛，尊敬老師。這是一個有道德的學生的基本原則。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事還真不少。

三 創設情景

1多媒體播放不文明的漫畫。

2 這些圖片中事，我們 已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談。（學生自由發言）

3 同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。

4 多媒體出示公益廣告視屏。

5 通過視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。

6相信大家平時都見過不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學們談談，身邊的好人好事。

7 說起身邊的好人好事，同學們滔滔不絕，說明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實你已做到了，其實你還能做的更多，更好。

8. 出示一首兒歌讓學生多種形式讀。

四 擴展活動

1 出一些搶答題，以小組比賽形式進行。

2 再出一些填空題，以開火車形式進行

做一個有道德的人應把孝心獻給父母，把關心獻給他人，把愛心獻給社會。我們即看到一些日常生活種缺乏社會公德不文明的事，也聽到了許多有文明有道德的事。其實遵守社會公德，做個有道德的人并不難，從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，從舉手之勞做起，養成良好的行為習慣

4 班會開到這，同學應在心底立志做個怎樣的學生來呢（學生自由發言）

引導學生許諾：做個有文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法的好學生。

5主題班會活動在歌聲中結束。

第2部分

　　一、活動目的及指導思想

　　為了不斷提高小學生的道德須知和文明水平，組織學生在家庭、學校、社會參加各種行之有效的道德實踐活動，培養學生的積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質，讓學生在潛移默化中深刻理解道德要求，增強道德觀念，做一個有道德的人。希望能通過本次主題班會活動，培養學生從我做起，從身邊做起，從現在做起，努力提高自己的文明素質，爭做一個有道德的文明中學生。

　　二、活動準備

　　1、班委會：召開班委工作例會，布置任務。收集一些與道德、文明等有關的用語和故事，尤其是一些發生在我們身邊的、發生在本班的故事。

　　2、活動方式：以小組合作形式開展主題活動。

　　三、活動過程

　　1、主持人宣布主題班會開始，以及本次班會的主要活動。

　　講道德、講文明是中華民族的傳統美德。我國也是世界聞名的道德禮儀之邦。在我們的生活中，也處處能見到有道德的人，以及文明道德的感人故事。今天的主題班會我們就來討論一下：怎樣才能做一個新世紀的有道德的中學生？在我們的生活中，怎樣才能提高自己的道德素質，怎樣才能讓我們成為一個有道德的人呢？

　　在我們將要討論之前，先請大家看大屏幕！

　　剛才我們看了屏幕上的一些小故事。現在，讓我們討論一下：在我們的身邊，有哪些不文明、不道德的`事呢？

　　2、小組討論：

　　3、各小組匯報討論結果：

　　4、班主任老師作總結陳詞：

　　5、主持人宣布主題班會結束。

　　四、總結：

　　在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。道德是做人的基本素質，我們要捍衛道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人！意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”崇尚道德我們中華民族歷來的傳統美德。從古至今，百家爭鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首。可見，道德早已深入人心。要成為一個有道德的人，要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做有道德的人，學做懂文明的人，愛護環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓道德之花、文明禮儀之花在校園處處盛開。

　　請記住：勿以善小而不為，勿以惡小而為之！

　　讓我們一起努力，做一個有道德的人吧！

第3部分

　教學目的：培養學生從現在起，從我做起，從一點一滴做起。努力提高自己的道德修養，做一個有道德的人。

　　教學過程：

　　一、談話導入：

　　今天又到了一周一次的主題班會了，有請我們的主持人（發言）

　　二、情景表演《兩人三足走》

　　1分組，安排成兩小組進行兩人三足走比賽。

　　2一個小組鬧翻了，玩不成了。這時，適時引導。為什么他們玩不到一塊呢？誰來說說自己的看法。（學生自由發言）

　　3面對這種情形，該怎么辦呢？讓學生談談自己的觀點。

　　4是啊，文明待人，首先要懂得禮貌用語。（引導鬧矛盾的小組找出原因所在，并化解矛盾，繼續把游戲玩下去。）

　　小結：在學校里，同學見要團結友愛，尊敬老師。這是一個有道德的學生的基本原則。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事還真不少。

　　三、創設情景

　　1多媒體播放不文明的漫畫。

　　2這些圖片中事，我們已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談。（學生自由發言）

　　3同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。

　　4多媒體出示公益廣告視屏。

　　5通過視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。

　　6相信大家平時都見過不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學們談談，身邊的好人好事。

　　7說起身邊的好人好事，同學們滔滔不絕，說明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實你已做到了，其實你還能做的更多，更好。

　　8.出示一首兒歌讓學生多種形式讀。

　　四、擴展活動

　　1出一些搶答題，以小組比賽形式進行。

　　2再出一些填空題，以開火車形式進行

　　做一個有道德的人應把孝心獻給父母，把關心獻給他人，把愛心獻給社會。我們即看到一些日常生活種缺乏社會公德不文明的事，也聽到了許多有文明有道德的事。其實遵守社會公德，做個有道德的人并不難，從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，從舉手之勞做起，養成良好的行為習慣

　　4班會開到這，同學應在心底立志做個怎樣的學生來呢（學生自由發言）

　　引導學生許諾：做個有文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法的好學生。

　　5主題班會活動在歌聲中結束。