這是愛我家鄉班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

第1部分

　一、活動目的：

　　1、通過活動，對學生進行熱愛生活，熱愛家鄉的教育，激發學生熱愛家鄉、建設家鄉報效祖國的雄心壯志。

　　2、學生通過調查、了解家鄉的風景名勝、特產,歷史等活動過程中，充分感受家鄉的變化和發展，萌發對家鄉的熱愛之情。

　　3、培養學生搜集、整理、分析和運用社會信息的能力。學會訪問、調查的學習方法，從而更好地培養了學生獨立觀察和分析、解決問題的能力。

　　4、通過對家鄉一些新舊照片的對比，使學生充分認識到改革開放的三十年給家鄉帶來的巨大變化，真切體會家鄉發展的美好前景，進而激發學生熱愛家鄉的熱情，為建設美好家鄉而努力學習。

　　5、通過“我為家鄉獻良策”金點子活動，激發學生對家鄉建設做出自己的貢獻的情感。

　　二、課前準備

　　⑴全班分四個調查小組，調查了解家鄉有哪些好的風景，搜集相關圖片、實物，準備介紹給別人。分別介紹XX縣的發展歷史、改革開放三十年來物質精神文明建設的巨大變化，以及立志為祖國、為家鄉的現代化建設添磚加瓦的遠大理想。

　　⑵材料的收集：幾組有對比的新老照片。

　　(3)《我愛家鄉》知識競答題目。

　　三、活動過程：

　　(一)活動導入：

　　播放《誰不說俺家鄉好》的背景音樂

　　主持人：古今之人都十分眷戀自己的家鄉，因之，對“家鄉”一詞倍覺親切，并賦予許多高雅質樸的代稱，且常見于文人雅士的名篇和詩作中，今人對家鄉則統以“老家”二字呼之，尤顯得親切感，出門在外的時候，多么希望聽到鄉音。作為一名小學生，我們應該更多的去了解我們的家鄉，關注我們的家鄉，為我們家鄉未來的建設而努力學習。現在我宣布：我愛家鄉主題班會現在開始。

　　(二)活動內容

　　1、活動一：了解歷史

　　通過史料和實地考察，請第一組同學向大家介紹家鄉的一些基本概況和人文歷史。

　　2、活動二：知識競答《我愛家鄉》

　　全班按計劃分為四組。

　　主持人：知識競答的試題分為兩類，第一類是各組的三道必答題，每題分值10分。第二類是搶答題，每題分值20分。

　　知識競答開始

　　……

　　宣布知識競答各組的得分情況。

　　主持人：看來同學們對我們的家鄉是十分了解的，對XX縣的發展現狀及動態是十分清楚的。現在讓我們一起來看看我們的家鄉——XX縣的發展。我們會因此而感到自豪。

　　播放城市變化的一些照片。

　　3、活動三：“家鄉特產”

　　師：XX縣縣屬黃河沖積平原，地勢平坦，土壤肥沃，氣候適宜，水源充沛，適于多種作物生長。盛產小麥、棉花、玉米、花生、大豆、蘆筍、杞條、果品、桐木、楊木、青山羊、魯西黃牛等。下面有請第四小組介紹家鄉的特產。

　　4、活動四：“我為家鄉獻良策”

　　師：看到家鄉的飛速發展，我們也應該做出我們的一份努力，同學們對我們家鄉的發展有什么好建議呢?下面進行“我為家鄉獻良策”活動，看看哪一組點子多，點子好。(先由各組同學討論再由各組代表提出點子。)

　　師：大家的點子都非常好，因為大家都抱著把我們家鄉建設的更加美好這樣一個想法，雖然我們現在還是學生，但我們要從小樹立為家鄉的明天而努力學習的自覺性，努力讓我們家鄉的水更清，天更藍。

　　5、活動五：齊唱《在希望的田野上》。

　　師：今天，我們從第一組的同學那里了解到了我們XX縣的基本概況和光榮歷史，第二組的同學又為我們介紹了我縣三十年發展的強勁勢頭，第三組同學又為我們帶來物質、精神上都富有的家鄉人民嶄新面貌，第四組的同學給我們介紹了家鄉的特產，全班同學在獻計獻策的同時，更表明了他們的遠大志向和對家鄉未來的希望。是啊!我們可愛的家鄉永遠屹立在希望的田野上，讓我們高歌一曲《在希望的田野上》。

　　(三)小結

　　師：同學們用歌聲表達了自己對家鄉的熱愛之情，三十年的發展歷史不是只言片語能說盡的。我們堅信，我們可愛的家鄉，一定會在改革開放的路上越走越美!

第2部分

一、主題：愛我家鄉

二、活動目的

通過歌曲、舞蹈、讀書、書法、繪畫、文學創作等形式，了解家鄉、歌頌家鄉，激發學生勤奮學習熱愛家鄉為家鄉建設貢獻力量的情感。

三、活動準備

1、收集整理家鄉的歷史文化材料。

2、把全班同學分成幾個活動小組，實地考察保定舊城改造工程，并訪問有關人員。

四、活動過程

班主任宣布主題班會開始，請主持人上常

主持人：我們生長的這片土地，是華北平原上一顆璀璨的明珠， 土地平曠肥沃，風景優美迷人，人才輩出，是個人杰地靈的好地方。讓我們用歌聲來表達我們由衷的贊美之情吧。

主持人：剛才同學們用優美的歌聲抒發了對家鄉的贊美和熱愛之情。下面請同學們說說我們保定的歷史，愛家鄉是從了解家鄉開始的。

（同學們把自己知道的說給大家）

主持人：再請同學們談談著名的家鄉景色和家鄉土特產。

（同學們同桌討論，小組代表前面介紹，可以結合幻燈片等多媒體工具）

主持人：誰知道家鄉有哪些傳統節日呢這些節目表現出怎樣的民俗呢？

（同學們小組整理，代表發言）

主持人：美麗富饒而且歷史悠久的家鄉又有哪些歷史名人呢？ （同學們各舉自己知道家鄉歷史名人）

主持人：請大家把寫好的描繪家鄉的書法、繪畫、文學作品張貼到教室后黑板和墻上。

主持人：昨天的家鄉曾是輝煌的，世界最高木結構的木塔可以作證，怎樣讓家鄉的明天更燦爛呢就靠今天的我們了。請各活動小組為家鄉建設獻計獻策，拿出你們方案來。

主持人：我們作為保定人，怎樣做才能成為一個“文明保定人”，接待四方賓客呢？

（大家暢所欲言）

主持人宣布班會結束。

五、活動總結

班主任在活動結束后，總結本次班會活動的得失，并把班會中同學們提出的建設家鄉的可實施方案與縣委有關領導進行交流，讓家鄉在我們眼中因我們的努力而美麗。

愛我家鄉主題班會設計2017-01-30 23:31:26 | #3樓回目錄

扮靚盱眙,愛我家鄉主題班會

黃花塘中心小學四(1)班

活動主題：我愛我家

活動目的:通過歌曲、舞蹈、讀書、書法、繪畫、文學創作等形式，了解家鄉、歌頌家鄉，激發學生勤奮學習熱愛家鄉為家鄉建設貢獻力量的情感。

活動準備:

收集整理家鄉的歷史文化材料。

活動過程:

班主任宣布主題班會開始，請主持人上常

主持人：我們生長的這片土地，是淮河邊上的一顆璀璨的明珠，土地平曠肥沃，風景優美迷人，人才輩出，是個人杰地靈的好地方。讓我們用歌聲來表達我們由衷的贊美之情吧。

主持人：剛才同學們用優美的歌聲抒發了對家鄉的贊美和熱愛之情。 下面請同學們說說盱眙縣的歷史，愛家鄉是從了解家鄉開始的。

主持人：再請同學們談談著名的家鄉風景和家鄉土特產。

主持人：誰知道家鄉有哪些傳統節日呢?這些節日表現出怎樣的民俗. 主持人：美麗富饒而且歷史悠久的家鄉又有哪些歷史名人呢

主持人：我們盱眙縣不僅歷史上有帝王將相，而且在近代，盱眙縣也出了不少名人，大家了解他們的事跡嗎?

主持人：請大家把寫好的描繪家鄉的書法、繪畫、文學作品張貼到教室后黑板和墻上。

主持人：昨天的家鄉曾是輝煌的，怎樣讓家鄉的明天更燦爛呢?就靠今天的我們了。請各活動小組為家鄉建設獻計獻策，拿出你們方案來。

主持人：我們作為盱眙縣人，怎樣做才能成為一個“文明盱眙人”，接待四方賓客呢?

（大家暢所欲言）主持人宣布班會結束。

五、班主任總結

第3部分

活動目標

　　1.體會家鄉人為家鄉的進步和發展所做的貢獻。

　　2.尋找家鄉正在進行的建設，向往家鄉的美好未來，愿為家鄉的發展做一些力所能和的事情。

　　活動準備1.同學通過報紙、電視、電臺新聞，或者自身親自走訪社區等形式了解家鄉的發展。

　　2.同學準備水彩筆、鉛筆等作圖工具。

　　3.教師搜集家鄉美麗風景的圖片，制作幻燈片;背景音樂《越來越好》。

　　活動過程

　　(一)導入新課

　　1.同學展示課前收集的有關家鄉變化的圖片、文字或實物。以多種形式介紹自身的發現和家鄉的變化。

　　2.教師設問：從剛才同學們的展示中，大家能否發現家鄉的變化?請大家說說家鄉最近幾年發生的變化。

　　3.討論：家鄉為什么會發生這么大的變化?

　　(二)我為家鄉做點事

　　1.教師設問：家鄉發生了這么多變化，每一點變化都與家鄉人民的努力分不開。那么，你為家鄉做過些什么嗎?(引導同學從身邊的小事說起，如保護公共設施、維護環境衛生、做社區小宣傳員等)

　　2.我們作為家鄉的建設者，將來要為家鄉的發展做些什么呢?

　　(三)憧憬家鄉的明天

　　教師：同學們剛才都談了自身的看法和理想，都想為家鄉的發展做一些事情。我想，在大家的努力下，我們的家鄉一定會變得更加美好。你能大膽設想一下家鄉的明天會變成什么樣子嗎?

　　1.同學暢談明天的家鄉。如：家鄉的房子會變得更加美麗，家鄉的道路會更加寬闊，家鄉的設施會更加完善，等等。

　　2.同學選擇自身喜歡的方式來表示自身心目中未來的家鄉。如畫一畫家鄉未來的美景、寫一寫贊美家鄉的詩歌、改編成歌曲唱一唱等。

　　(四)音樂欣賞，深化感情

　　播放音樂《越來越好》，并出示歌詞，大家在歡快的音樂聲中憧憬家鄉的美好明天。

　　活動總結：