這是自我保護班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

自我保護班會教案第 1 篇

活動目的：

1、臨近年底，幫助學生了解安全防范的技巧，增強自我保護的能力；

2、學習《中華人民共和國未成年人保護法》有關條例，了解未成年人的合法權利，提高學生的法制意識。

活動準備：

1、讓學生在課前收集和本案例有關的一些資料和法律條文，初步掌握和本案有關的一些內容；

2、制作多媒體課件；

3、用美術字在黑板上寫：《居家防范有技巧》

4、將教室座位圍城一圈，布置成座談的形式。

時間：2016年12月14日 班會

地點：11會計3班教室1號樓405

活動過程：

一、導入：（主持人鐘楚瑩）

主持人宣讀案例：

一天下午，小宏正單獨在家中寫作業，聽到有人敲門。小宏小心翼翼地把門開了條縫，透過外面的防盜門，只見一位相貌端莊的年輕人站在門口。那人說，自己是找旁邊那家人的，因為家里沒人，他想跟小宏借筆和紙，給那家人留個字條。小宏見那人說話很和藹、誠懇，就打開了門。沒想到，防盜門剛一打開，那人便順勢擠進了屋，并“嘭”地一聲把門反鎖上了。她還沒反應過來，那人的一只手已經緊緊地捂住了她的嘴，并狠狠地把她按在床上，用繩子反綁住她的雙手，拿了錢和一些珍貴的物品揚長而去。

二、討論：

主持人：如果是你遇到這樣的事，應該如何應對？同學們設身處地，發表自己的見解。 學生：鎖好防盜門。

學生：門鈴響起，先看清楚來客是誰，不認識的人不要開門。

學生：來訪者提出問題時，你可以隔門與其對話。

學生：有陌生人打來電話，不要告訴對方家中只有你一個人。

學生：晚上開燈后，要拉上窗簾，不要讓人從窗外看到只有一個孩子在家的情景。 學生：如果發現有人隔窗戶偷看，盡快打電話給親朋好友，或撥打“110”。

學生：如果竊賊已經進屋，但沒有發現你，你要迅速躲起來，伺機逃走、求救。

三、演習：

請一個同學扮演獨自在家的少年，另兩個同學扮演生人來敲門，這個同學演習自我保護的招數，并由其他同學點評。

四、主持人小結并出示多媒體：

不速之客來敲門，

開門迎接太蠢笨，

盲目反抗很危險，

保護生命有學問。

五、法律條文鏈接：

主持人：我們在學習掌握一些自護知識的同時，還應了解一些相關的法律知識。 多媒體展示：《中華人民共和國未成年人保護法》

第二條本法所稱未成年人是指未滿18周歲的公民。

第四十六條未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者其監護

人有權要求有關主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。

第五十二條侵犯未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

主持人：希望同學進一步學習這部法律,自覺運用法律武器，保護自身的安全與合法權益。

六、教師小結：

前面提到的案例是我們生活中常見的，大家不一定都有較好的警覺與防范意識。希望通過今天的班會課，同學們能夠了解居家安全防范的技巧，不要盲目反抗出擊，增強自我保護的意識和能力；同時通過學習法律知識，了解未成年人的合法權益，提升法制觀念，從小樹立學法、懂法、守法意識，做一名講法、守法的公民。

【課后反思與小結】

前一段時間，我到一位學生家進行家訪，不巧的是，學生本人及其家長都不在家，只有該學生年幼的小妹妹一人在家。當時我敲門后，小女孩進行了詢問，我告知是其哥哥的班主任，于是她就開了門讓我進去了，可以說沒有一點警覺防范的意識?？粗羌儩嵍忧拥难凵瘢也挥傻貫槠涓械胶笈?，假如她今天遭遇的是一個心懷歹意的不良分子，那么后果不堪設想。一種強烈的感覺提醒我一定要上好今天這節課。少年兒童處在一個特殊成長時期，閱歷相對簡單，社會經驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到災害事故和社會不良行為的傷害，學習掌握一些自護知識，有助于邁好人生的第一步。鑒于如今一部分同學經常會獨自一人在家，我選擇了這樣一個案例：如何應對陌生人？在討論、學習過程中，同學們各抒己見，一起交流對策，既豐富了經驗，更重要的是增強了這方面的警覺意識，為日后遭遇突發事件時如何應對打下心理基礎，臨危不亂。同時還要求學生加強對家人的宣教，做好家庭防范工作，共同保護未成年人的合法權益。

自我保護班會教案第 2 篇

學會自我保護

　活動目標：

1．讓學生樹立健康、安全意識，獲取一些基本的自我保護的方法。

2．提高對意外傷害的自我救護能力，學會自我調整情緒，擁有一個健康的心理。

3．同時在自主合作研究的過程中培養實踐能力、團隊合作精神和人際交往能力。

設計理念

本次主題活動的設計思路是以自我保護為核心，從學生生活實際出發，以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師、家長和社會人士的幫助指導下，從自己感興趣的問題入手，自主制定關于自我保護的研究課題，通過合作調查、采訪、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，豐富學生的健康知識、安全知識，培養學生的應急能力。

活動時間：二課時

活動實施過程：

一、確立總課題和子課題

1．實踐活動的主題——“學會自我保護”。

2．小組討論，展開并生成子課題。

1）飲食安全：調查綠色食品的有關知識，以及中毒的處理。

2）交通安全：了解交通常識，知道怎樣正確步行、騎自行車，乘公交車和出租車。

3）用電安全：了解電的有關知識，觸電的危害性，學習一些觸電救護的基本技能。

4）預防傳染?。赫J識傳染病，預防傳染病，以及怎樣用藥。

5）運動安全：了解在運動中身體的哪些部位容易受傷和受傷時的.應急措施。

6）網絡安全：研究使用聊天工具時的安全，小學生進網吧和游戲房的危害，以及如何拒絕網友的非分要求。

二、建立課題小組，設計小課題研究方案。

1．學生根據一定的要求，根據自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。

2．分組討論：研究制定具體的調查方案，打算怎樣去調查？具體時間和人員如何安排？

3．交流課題方案，指導完善。

1）小組介紹自己的課題研究方案

2）其他小組成員評價并提建議

3）小組修改、完善，確定課題研究方案

三、進行調查指導

1．要注意實踐活動的安全。

2．學習采訪記錄技巧、如何設計問卷調查、填寫表格紀錄、如何完成成果的反映形式。

3．分組行動：各組按照方案開展實施。

四、成果展示階段

1．教師小結前階段小課題研究情況導入新課。

2．各小組匯報，分享成果。

1）圖文共賞：飲食安全、交通安全、運動安全……

2）知識競賽：要求把基本的交通知識、《交通安全法》的有關知識，設計成一道道判斷選擇題，以搶答必答的形式進行。

3）觀看錄像：把拍攝到的學生幾種不良行走、騎自行車和乘車行為給同學們觀看，指出不當之處。

4）模擬演習：一是如何換燈泡，二是模仿觸電和進行觸電救護的過程。匯報形式

五、活動評價

結合參與活動的態度和成果，按自評、小組評和教師評的步驟，給每個小組和個人評定等級。

六、拓展延伸

以“學會自我保護”為題出一期板報，每個同學出一期手抄報。

自我保護班會教案第 3 篇

　教學內容：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

教學要求：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學過程：

談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意些什么：

如何防止燙傷？

燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止燙傷呢？

1．從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2．家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學在學習做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。

3．油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。

4．家里的電熨斗、電暖器等發熱的器具會使人燙傷，在使用中應當特別小心，尤其不要隨便去觸摸。

如何安全使用高壓鍋？

用高壓鍋做飯，節省時間和能源，許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時，鍋里的溫度高、壓力大，所以安全問題十分重要。

l．使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無損。

2．在使用中，不要觸動高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。

3．飯菜做好以后，不能馬上拿下壓力閥或者打開鍋蓋，要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后，才能拿下壓力閥，打開鍋蓋。

使用煤爐取暖怎樣預防煤氣中毒？

目前我國許多地區冬季取暖仍采用煤爐，因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發生，怎樣防止煤氣中毒呢？

1．用煤爐取暖，一定要安裝煙筒和風斗。

2．定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如果發現煙筒堵塞或漏氣，必須及時清理或修補。

3．經常打開門窗通風換氣，保持室內空氣新鮮。

4．伸出室外的煙筒，還應該加裝遮風板或拐脖，防止大風將煤氣吹回室內。

如何安全用電？

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：

1．認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。

2．不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。

3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4．電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5．發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6．不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的`事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。

如何安全使用電器？

如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風機、電風扇等家用電器越來越多地進人了家庭。使用家用電器，除了應該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點：

1．各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復雜。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。

2．使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

3．電風扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

4．遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

5．電器長期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認真檢查。

6．購買家用電器時，要選擇質量可靠的合格產品。

外出時如何避免遭受雷擊？

雷電是常見的自然現象，它實質上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時產生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易遭受雷擊，致人受傷甚至死亡。避免雷擊應當做到：

1．在外出時遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外停留。

2．雷電交加時，如果在空曠的野外無處躲避，應該盡量尋找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡量降低身體的高度。如果手中有導電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠處，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的目標。

3．特別要小心的是，遇到雷電時，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下站立；這些地方最容易遭遇雷擊危險。

20__年6月14日

自我保護班會教案第 4 篇

一、活動目的

1、讓隊員初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。

2、用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊員對“自護”知識的理解和運用，培養隊員各方面的能力。

3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養隊員自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

二、活動對象：六年級全體學生

三、活動地點：教室

四、活動準備

1、收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術。

2、排練舞蹈《我們去郊游》《21世紀的中國娃》和小品《我們學會了保護自己》。

3、磁帶、錄音機、“自護”小獎章若干枚、紅十字會標志衛生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

五、活動過程

（一）簡介本次活動的意義：

為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創“安全學校”活動，為了使隊員們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題中隊會。

（二）“自護”能力表演和知識競賽：

1、舞蹈（我們去郊游）

事故：效游途中，一位隊員不小心擦傷了，怎么辦呢

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。

包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

2、知識問答和即興表演

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小隊員安全教育日”

（2）路口的交通指揮信號有哪些

（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手??

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

3、小品《我們學會了保護自己》

片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。

片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位隊員發生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

4、知識問答

（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

5、舞蹈《21世紀的中國娃》

事故：一群快樂的小隊員在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（三）結束語

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。