這是我的主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

我的主題班會教案第 1 篇

　　一、教育目的

　　隨著物質生活水平的提高，以及越來越多的獨生子女的涌現，現在的中學生一代，不缺吃，不缺穿，因為生活的安逸，他們少了對未來的打算，往往只是得過且過，很少有學生明確求學路上的真正目的是什么，因而培養他們對未來的憧憬顯得任重而道遠。通過本次班會，讓學生體會大學的美好，樹立要考上大學，期望美好生活的愿望。

　　二、活動準備

　　1、播放視頻國際知名大學哈佛大學（校園建設，知名校友，學校成績）

　　2、圖片國內知名大學（校園建設，知名校友，學校成績）

　　3、學生個人準備，我最理想的大學

　　三、活動思路

　　、觀看勵志視頻“我的大學夢”，教師總結，表明理想的重要性和實現理想要付出努力。

　　四、活動過程

　　1、觀看《料理鼠王》電影片段，引入主題

　　主持人發言：

　　（講述《料理鼠王》電影故事梗概）

　　《料理鼠王》就是這樣一個故事，美妙真誠但卻并非完全是童話式的非現實。透過一只老鼠的奮斗和努力，作為人類的我們得到了太多的感動和激勵。雖然本片依然走的是大眾化的主題路線，一只老鼠和一個普通人類的友誼，一份不可能完成的任務，在反對聲中任毅然堅持自己的夢想。

　　2、播放國內外知名的大學視頻照片

　　哈佛大學

　　牛津大學

　　劍橋大學

　　清華大學

　　北京大學

　　3、故事群英會（同學們講自己知道的關于理想的故事，老師可以自己先講，帶動氣氛） 哈佛故事

　　有一年，一群意氣風發的天之驕子從美國哈佛大學畢業了，他們的智力、學歷、環境條件都相差無幾。在臨出校門時，哈佛對他們進行了一次關于人生目標的調查。結果是這樣的：

　　27%的人，沒有目標；

　　60%的人，目標模糊；

　　10%的人，有清晰但比較短期的目標；

　　3%的人，有清晰而長遠的目標。

　　以后的25年，他們開始了自己的職業生涯。

　　25年后，哈佛再次對這群學生進行了跟蹤調查。結果是這樣的：

　　3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業領袖、社會精英；

　　10%的人，他們的短期目標不斷的實現，成為各個領域中的專業人士，大都生活在社會的中上層；

　　60%的人，他們安穩的生活與工作，但都沒有什么特別的成績，幾乎都生活在社會的中下層； 剩下27%的人，他們的生活沒有目標，過得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社會、抱怨這個“不肯給他們機會”的世界。

　　其實，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人則不清楚或不很清楚。

　　4、游戲：我的理想話你知

　　主持人：

　　下面我們來個小游戲，游戲是：音樂傳球，當音樂停時球傳到誰手上，誰就要站起來跟大家分享自己的理想，音樂！（此一環節，能保證學生談談個人的`理想）背景音樂：《我的未來不是夢》

　　5、觀看勵志視頻“我的大學夢”

　　6、教師作總結，表明理想的重要性和實現理想要付出努力

　　五、班主任總結

　　我們班級成績不好雖然也不乏認真學習的同學，但是也存在很多部分的學生是非常不愛學習，沒有理想沒有目標的，整天就迷迷糊糊地渡過，沒有為自己的未來思索過，沒有為自己的學業規劃過。似乎思想還停留在小學的那種無憂無慮的幼稚無知的階段，全班的學習氣氛和課堂紀律也存在諸多的問題，需要迫切的改進。同時很多同學也對未來充滿了期待，他們會問我大學是怎樣的，大學難不難考，大學的生活又是怎樣的呢？因此在這種情況下，我決定開展一個關于理想和大學的一個主題班會。

　　通過這次主題班會，我了解到很多學生雖然不愛學習但是都有著非常美好的理想，對未來也充滿了向往。他們需要的是鼓勵，努力以及信心，本次班會課就是要鼓舞學生樹立理想，增強自信，為未來而奮斗。而“我的大學夢”勵志視頻，也很好地吸引了學生的眼球，同時也啟發了學生對未來的思考以及規劃，總的來說，本節主題班會的受到了較好的教育熏陶效果，班里的學風也大有改善。

我的主題班會教案第 2 篇

　　教學目的：

　　1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

　　2、激勵學生繼續學習的斗志，爭取順利度過高一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。

　　3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。

　　教學重點：提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情

　　教學難點：

　　教學儀器：計算機、投影儀

　　教學方法：講授法、分析法，討論法

　　教學步驟：

　　一、組織教學

　　召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

　　二、引入新課

　　總結上周的各項工作情況

　　（1）、勞動委對衛生情況進行總結；

　　（2）、學習委員對上周學習情況進行總結；

　　（3）、團支書對上周班上的一些主要問題進行總結；

　　（4）、班長進行總結

　　三、講授新課

　　1、詩詩朗誦《高中生的豪言》

　　2、互相認識的游戲

　　（1）、規則很簡單，一如傳統游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

　　兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的'符合數量給予獎勵。

　　1、最喜歡的食物

　　2、最喜歡的運動項目

　　3、興趣愛好。

　　4，最想對同座說的一句話。

　　（2）、“名人名言”互贈。

　　3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。

　　4、實話實說

　　對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。

　　5、班主任總結

　　我常常給我的學生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。

　　主持人丙：因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是：

　　甲乙丙合：走好青春的每一步！

　　主持人甲：馬加爵，一個令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經歷。

　　主持人乙：因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內的4個衣柜里。

　　主持人甲：馬加爵于2004年6月17日被執行了槍決，這是一個意料之中的死亡結局，但是馬加爵不是一個句號。馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經日益麻木的神經。

　　主持人乙：同學們，殘酷的事實告訴我們，法律與我們息息相關，密不可分，法，就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思，讓我們一起走進法律世界，看看人們對這一案件的反思。

　　主持人丙：家庭的反思：慘案發生后，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無法接受這突如其來的“客人”，邵氏雙親將馬家人拒之門外，馬家4人冒雨下跪1個多小時，終于打動了邵氏家人。

　　主持人甲：社會的反思：我們要實施一種普遍的文明教化，把有關人和文明的最基本規則，灌輸給每個人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候，有效地起到約束作用。

　　主持人乙：馬加爵的反思：最想對親人們說聲對不起！

　　主持人丙：下面，讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書”！（略）

　　（以錄音的形式出現，并配上音樂《心聲》，渲染氣氛）

　　教師：讓人無法想象，馬加爵的淚水竟然遠比死者的鮮血更讓人覺得沉重；而他的懺悔與自白遠比那些永遠失去的生命更讓人覺得無奈和悲痛。

　　馬案僅是引起全社會關注、浮出水面的一個個案，然而蘊藏在社會大眾心中潛在的心理危機和危機所引發的犯罪傾向，卻仍然是我們每一個青年學生必須清醒面對的社會問題。

　　主持人甲：馬加爵的“懺悔書”，既是他的內心獨白，也是對我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，馬加爵是一個悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請同學們展開激烈的討論，并談談自己的感想。

　　學生討論（略）

　　……

　　教師：人格的完善與知識的完善相比同樣重要，不應有所偏頗，成人才能成才，我們不僅要加強人文精神教育，更應該加強人道主義教育。

　　喪鐘已為馬加爵敲響，那么警鐘為誰而鳴？這是一個需要溝通的時代，這是一個崇尚合作的時代，這是一個呼喚人格完善的時代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關懷，少一點沖動和責備，生活中的些許晦澀就會逐漸淡漠。

　　主持人乙：非常感謝剛才同學們的精彩發言，為了增強大家的法律意識，做一個知法、懂法、守法的好公民，我們為大家帶來了扣人心弦的法律知識競答賽。（略）

　　教師：“好雨知時節”，“潤物細無聲”，但愿普法教育活動如潤物好雨，持久而細膩地滋潤同學們的心田，孕育出法制之花。

　　主持人丙：通過剛才的普法學習，讓我們對法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請欣賞詩歌朗誦《法，在我心中》：

　　教師：同學們，我們要懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害，同時做到以法律為準繩，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。

　　主持人甲：法律像眼睛，時刻伴我行。法，對我們十分重要。在實際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，上星期我們班組織同學們開展了“校園不文明行為”大盤點社會調查活動，下面向大家公布調查結果，同學們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為：

　　（1）大聲喧嘩、搶占座位、不排隊；

　　（2）無故曠課逃學；

　　（3）賭博和變相賭博（如到游戲廳）；

　　（4）懶惰不愛勞動；

　　（5）進入未成年人不該進入的場所；

　　（6）說臟話謊話；

　　（7）損壞公共財產及公共設施；

　　（8）不尊重師長；

　　（9）亂拿他人物品及小偷小摸；

　　（10）打架斗毆；

　　（11）觀看收聽色情淫穢作品；

　　（12）吸煙酗酒；

　　（13）索要或強行占有他人財物；

　　（14）冷漠自私；

　　（15）盲目攀比、愛慕虛榮；

　　（16）以強凌弱；

　　（17）貪吃零食、不講衛生；

　　（18）奢侈浪費；

　　（19）辱罵他人。

　　教師：我想在此向曾經有過類似心態或行為的同學敲響警鐘，早日擺脫繼往的陰霾，開始靈魂的緩刑期。要明白小錯不改乃大禍之源，以強凌弱必害人害己，缺乏警覺亦將遭受殘害，行為偏差導致迷途難返。讓我們做到防患于未然。

　　主持人甲：通過這次活動，我們懂得了預防青少年犯罪的重要性，下面是集體宣誓活動。

　　甲乙丙合：與法同行，暢享成長。

　　主持人乙：全體起立！宣誓！

　　（略）

　　主持人乙：今天的主題班會開得十分成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你們相伴！

　　四、課堂小結

　　本節班會課的意義深遠，身為導航者的教師及時地為同學們打了法制“預防針”，如果同學們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。我們不能讓同學們毀于無知！我們生活在一個法制的社會，必須時刻警醒，以法律為準繩，做一個知法守法的好公民。

　　同學們的積極性很高，也在活動中受到了教育，獲得了體驗，鍛煉了能力，提高了素質。

我的主題班會教案第 3 篇

　　班級：XXX

　　班會主題：XXXX

　　活動目標：

　　1,讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

　　2,向同學們宣傳交通安全知識，希望每位同學心中有交通安全意識，時時刻刻緊記住要遵守交通規則

　　教學過程

　　一、通過珍惜生命的名言名句，揭示活動主題。

　　二、數據展示，體會交通規則的重要性。

　　道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據統計，２0世紀以來，因交通事故死亡的人數達到２000多萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的`重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等

　　我國每年因各類事故死亡人數約１０萬人，道路交通事故死亡人數占６０％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的８％左右。這個數字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。

　　真切的告誡：

　　交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

　　談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。

　　小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規則

　　三、班會中學習交通法規：

　　1我們每一個人必須要有文明的素質和修養，同時要具備一定的自我保護和防護常識。那么，我們應當怎樣做呢？

　　交通安全五不坐：

　　1、不坐超載的機動車。

　　2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

　　3、不坐非法營運機動車。

　　4、不坐未經檢驗合格的機動車。

　　5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。

　　交通安全五不準：

　　1、不準無證駕駛機動車。

　　2、不準闖紅燈。

　　3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

　　4、不準翻越護欄。

　　5、不準在公路上玩耍

　　2.辨認交通標志；

　　四、交通標語

　　1.一二三，紅綠燈，過馬路，要小心

　　2.紅燈停，綠燈過，交通規則要遵守

　　3.過馬路，要小心，前后左右定看清

　　4.馬路如虎口，規則要遵守

　　5.留住腳步幾十秒，你我一生受益

　　6.做好交通安全，人人有責

　　7.交通安全你我他，安全行車福萬家

　　8.交通措施做到足，人身安全有保障

　　9.安全做到足，關系千萬家

　　10.交通規則記心間，安全幸福你我他

我的主題班會教案第 4 篇

　　一、活動過程：

　　（一）

甲、乙主持人，上臺，敬禮。尊敬的領導、老師，親愛的同學們，下午好！

　　甲、乙：603班主題班會《我的班級我做主》現在開始。

　　（二）

甲：什么是班級呢？

　　乙：字典上說：班級是由一定同學組成的，有共同目標，有組織，有行動的集體

　　甲：我認為班級就是一個互相學習的地方。那么，同學們心目中的班集體是怎樣的呢？請同學們積極發言。

　　乙：很好，也就是說我們的班集體是團結的，對嗎？再請一位同學發言

　　乙：說得好。

　　甲：很好，我相信全班同學都能聽明白了，大家都是希望我們的班集體是積極上進

　　（三）

乙：從同學們的發言中我們可以得出以下的結論：同學們心目中的班級是：

　　甲：好，那么我們就把這八個字作為我們603班的班風好嗎？

　　乙：現在我們看看我們的班級、看看我們班在運動會中展現的風采。

　　甲：接著來看看我們的班訓和班規，希望大家能開始行動起來。

　　乙：我們的班規是：

　　1.班干部應按時完成老師布置的任務，不拖欠。

　　2.同學們每天都要按時交作業。

　　3.課堂中不說與課堂無關的事。

　　4.技能課要下去排隊不沖跑。

　　5.在校內不說臟話，見到老師要問好。

　　6.每天的值日生要認真完成衛生的工作。

　　7.8人小組組長應每天公平地登記每個同學的加分情況。

　　8.班干部應每天寫班級紀要。

　　9.圖書角要認真管理。

　　甲：而我們的班訓是：（略）

　　（四）

乙：請每個小組的組長宣讀所制定的班規。現在大家明白了吧！

　　同學們回答：明白了

　　（五）

甲：下面插播一則溫馨小貼士：1（甲讀）最近，咱們班的紀律方面是否有些不足呢？還有，我們在文明禮儀方面是否真的有做到禮貌呢？很多同學都愛玩“鄙視”，大家知道嗎，這是一種很不文明的行為，因此，我們倆在這次的主題班會課上提出批評，并且做出約束：2、（乙讀）在一周的時間內，如有“鄙視”超過5次以上的同學，周末多些一篇周記和保證書一份。（周記不少于500字，保證書不少于550字。）

　　（六）

甲：作為一名學生，什么是我們主要的.任務呢？（同學回答：學習）

　　乙：對，作為學生，學習是我們的主要任務，而課堂就是我們學習的主陣地，課堂效率的好壞直接影響著我們的學習成績，所以，我認為，除了班規外，我們還需要一個課堂公約。（同學回答）

　　甲：說得很好，我們把課堂公約編成了順口溜，大家一起來齊讀：鈴聲一響回座位，學習用品放整齊，大聲朗讀做準備。認真聽課做筆記，挺直腰桿不趴桌。開動腦筋勤思考，積極發言不落后。閑談莫在討論中，一切行動聽指揮。課堂公約齊遵守，學習一定有進步

　　乙：班級中有班干部，不僅學習好，還得有班干部的職責，我們一起來回顧班干部職責。（乙、甲一人讀一個）

　　甲：說了這么多，大家就看著屏幕上的問題，來進行交流。

　　1.怎樣才能使班級更加優秀？（請同學回答）

　　2.我們班級現在最缺失什么？（小組討論）

　　3.班級應在什么地方下功夫？（小組討論后請同學回答）

　　4.班級應該有怎樣的班容班貌？（小組討論）

　　乙：大家坐了這么久，來娛樂一下，聽聽來自某某某同學唱的603班班歌。

　　乙：經過一系列的重新認識班級的活動，大家應該都對四年6班有了更新的認識了，是吧！我相信只要我們全班同學一起努力，一定會把我們的班級建設成一個優秀的班集體。最后，

　　甲、乙：祝老師們身體健康，工作愉快！祝同學們學習進步！健康快樂！603班“我的班級我做主”主題班會到此結束，謝謝！