大班美術(shù)活動漂亮媽媽教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒充分運用紅、黃、藍(lán)、綠、黑等多種顏色，運用線條和簡單的幾何圖形來創(chuàng)作自己媽媽的形象，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看漂亮媽媽教案吧。

 　　活動設(shè)計背景
　　一天我班幼兒走進(jìn)教室便對我說“老師，瞧！這是我媽媽跟我買的新衣服”我笑笑說：“真漂亮！”。接著一群孩子便七嘴八舌的說起來：“老師，我媽媽說放學(xué)了跟我買大水彩筆”“老師，我媽媽頭發(fā)燙卷了真好看！”、“老師，我長大了也像媽媽一樣穿高跟鞋”…。從幼兒的談話中，我感受到幼兒對媽媽的感情和對媽媽漂亮外形的向往。于是，我想何不利用幼兒對媽媽的情愫，讓幼兒去體驗、感受色彩的美麗為媽媽設(shè)計漂亮的衣服表達(dá)對媽媽的愛呢？思慮再三，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點，設(shè)計了這一活動。

　　活動目標(biāo)
　　1、知識性目標(biāo)：
　　（1）讓幼兒充分運用紅、黃、藍(lán)、綠、黑等多種顏色。
　　（2）運用線條和簡單的幾何圖形來創(chuàng)作自己媽媽的形象。
　　（3）體驗色彩的美，并能用簡單的語言表達(dá)。
　　（4）讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
　　（5）培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
　　2、 社會性目標(biāo)：
　　（1） 讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
　　（2） 增強幼兒對媽媽的熱愛之情，加深幼兒對媽媽的感情。
　　（3） 肯定每個幼兒的作品，讓他們獲得創(chuàng)作后的愉悅體驗。

　　教學(xué)重點、難點
　　重點：（1）讓幼兒正確的搭配幾何圖形，合理的運用色彩。
　　（2）體驗多種形式的美術(shù)活動帶來的樂趣。
　　難點：（1）用語言表達(dá)對色彩的感受。
　　（2） 背景與主體的合理搭配。

　　活動準(zhǔn)備
　　1、彩色筆、圓、三角形、長方形、正方形、橢圓形、膠水等。
　　2、 課件制作：歌曲《我的好媽媽》、教學(xué)示范圖

　　活動過程
　　1、情景導(dǎo)入引出主題
　　（1）音樂欣賞《我的好媽媽》（2）師生共唱歌曲《我的好媽媽》
　　師提問：寶貝你們的媽媽愛你們嗎？為什么？
　　幼兒暢所欲言，談?wù)剫寢寣ξ覀兊膼邸?br />　　師：媽媽給我們買衣服、送我們上學(xué)、當(dāng)我們生病時媽媽會對我們無微不至的照顧，媽媽這么愛我們，我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢？
　　幼兒暢所欲言，談?wù)勎覀儗寢尩膼邸?br />　　師：孩子們今天就讓我們用手中的畫筆來表達(dá)對媽媽的感情吧。
　　2、欣賞觀察組合圖，體驗色彩的美。
　　老師逐一出示已經(jīng)完成組合圖，幼兒欣賞觀察，引導(dǎo)幼兒說出每幅圖運用了哪些我們已學(xué)的知識？（線條、幾何圖形等）
　　3：幼兒自主創(chuàng)作。
　　第一步：示范創(chuàng)作方法（1）教師簡單示范創(chuàng)作，讓幼兒掌握幾種組合的基本技能。創(chuàng)作的難點：難點是畫頭發(fā)以及主體與背景的搭配，我在講解時要求學(xué)生要注意簡練、美觀。（2）學(xué)生自主操作，教師了解幼兒的掌握情況。
　　第二步：幼兒按意愿選擇活動材料，鼓勵幼兒大膽作畫。
　　幼兒在沒有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵；對個別不會的幼兒做詳細(xì)的講解；對一些領(lǐng)悟強、制作較好的幼兒及時給予表揚、引導(dǎo)。
　　4、結(jié)束部分
　　（1）幼兒作品展示
　　師組織幼兒用語言將自己的作品內(nèi)容表達(dá)出來并肯定每個幼兒的作品將作品貼在愛心樹上，讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗。
　　（2）延伸活動
　　教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后，用語言表達(dá)自己在生活中應(yīng)該怎樣來報答媽媽，肯定幼兒的做法，讓幼兒回家用自己的方式來表達(dá)表示對媽媽以及長輩的愛。

　　教學(xué)反思
　　1、本次美術(shù)活動，幼兒興趣濃厚，大部分幼兒表現(xiàn)出了積極的創(chuàng)造愿望，孩子們大膽嘗試，充分運用線條和簡單的幾何圖形來創(chuàng)作媽媽的形象。并運用各種色彩創(chuàng)造出漂亮的作品，幼兒充分體驗了成功感和滿足感。2、每個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。3、不足之處：老師引導(dǎo)孩子說媽媽對我們的愛時，對孩子引導(dǎo)過多。4、在幼兒感受到媽媽對我們的愛時，教師還可以進(jìn)一步滲透愛心教育，讓幼兒感知人的一生能得到許許多多的愛：有長輩的愛、有父母的愛、有老師的愛、有同學(xué)的愛、有社會的愛,正是因為有這么多的愛所以我們才能這樣幸福的生活和學(xué)習(xí)。使幼兒懂得我們在得到別人愛的同時也要愛我們身邊的每一個人。