大班美術活動爸爸的胡須教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，知道家人的重要性，了解媽媽爸爸分別扮演著什么角色，培養孩子的想象力和語言組織表現能力，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看爸爸的胡須教案吧。

 　　活動目標
　　1、知道家人的重要性，了解媽媽爸爸分別扮演著什么角色。
　　2、培養孩子的想象力和語言組織表現能力。
　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備
　　絲瓜瓢兒，強力膠

　　活動過程
　　一、活動導入
　　1、通過唱“我有一個好爸爸”這首歌來提高孩子們的注意力
　　- (領)我有一個好爸爸
　　(合)爸爸爸爸,爸爸爸爸,好爸爸
　　我有一個好爸爸
　　做起飯哪響當當,響當當
　　洗起衣服嚓嚓嚓,嚓嚓嚓嚓
　　高興起來打哈哈哈哈,(合)打哈哈
　　(領)打起屁股(合)噼,噼,噼噼噼噼
　　(哭聲)......真是稀里嘩啦.
　　爸爸爸爸,爸爸爸爸;
　　好爸爸,好爸爸,我有一個好爸爸
　　哪個爸爸不罵人,哪個孩子不挨打
　　打是親來罵是愛,還是那個好爸爸
　　(領)爸爸爸爸,爸爸爸爸
　　好爸爸,好爸爸,我有一個好爸爸

　　二、活動展開
　　1、向朋友們介紹我的家人。
　　- 朋友們和誰在一起生活?
　　- 向朋友們介紹我的家人。
　　2、聊聊爸爸和媽媽的事情。
　　- 爸爸、媽媽為了我們做了些什么?
　　- 為了爸爸、媽媽我能做些什么呢?
　　- 爸爸、媽媽有不愉快的時候嗎，是什么時候?
　　- 爸爸、媽媽有非常高興的時候嗎，是什么時候?
　　3、利用活動單上的準備材料來表現出爸爸扎里扎煞的胡須。
　　- 你摸過爸爸的胡須嗎?是什么感覺?
　　- 直接形容一下爸爸的胡須。
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　　② 把準備好的絲瓜瓢兒敲碎。
　?、?在畫好的圖片上粘上敲碎的絲瓜瓢兒，表現出爸爸胡須的樣子。

　　三、活動結束
　　1、讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友。
　　2、總結活動。

　　活動反思
　　1、目標的制訂考慮了孩子的情感和認知及表達表現，而且比較細花。
　　2、提問和活動形式的運用中，有一個問題——爸爸的本領很大你的爸爸有什么本領，孩子的反應后面的孩子跟著第一個孩子的回答，可我的調整策略沒能馬上跟上，后來想想老師可以示范一下，暗示孩子爸爸還有其他的本領。
　　3、在摸口袋通過比較感受爸爸的胡子象刷子中孩子的注意力特別集中，孩子也能明顯地說出自己的感覺。同時老師結合了學習用書中的兒歌《爸爸的胡須》，讓幼兒欣賞，此環節緊湊而有效。
　　4、本次活動在出示照片進行觀察、比較中孩子們能根據自己的經驗來判斷和比較，也能注意看老師的示范，所以能大膽表現?；顒舆€整合了有關數概念方面的比較長短，放在這一環節自然而有效。