大班美術活動花兒朵朵教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，欣賞菊花、荷花、梅花等，了解它們的外形特征，嘗試用繩子來表現花朵的形態，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看花兒朵朵教案吧。

 　　活動目標：
　　1.欣賞菊花、荷花、梅花等，了解它們的外形特征。
　　2.嘗試用繩子來表現花朵的形態。
　　3.體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒喜愛花、喜愛大自然的情感。
　　4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
　　5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：
　　1.《花兒朵朵》課件。
　　2.剪刀、雙面膠、各種繩子、勾線筆、炫彩棒、紙。

　　活動過程：
　　一、創設情景、激發興趣
　　1.小朋友們：你們認識她嗎？（花仙子）
　　2.今天花仙子想邀請我們去她的花園玩，你們想去嗎？讓我們一起出發吧！

　　二、欣賞各種各樣的花
　　1.花仙子的花園可真美啊！處處開滿了鮮花！讓我們來看看有些什么花？它們是什么樣子的？
　　2.你們看，這是什么花？（菊花）它有什么特點？它的花瓣是什么形狀的？
　　3.教師引導幼兒逐一觀察各種花。（向日葵、蝴蝶花、荷花、梅花、一串紅、風鈴花）
　　4.教師小結：剛剛我們在花仙子的花園里看到了各種各樣的花，它們的顏色是五彩繽紛的，有的是黃色，有的是紅色，它們的形狀也是不一樣的，有的像太陽，有的像蝴蝶，有的像花球，千姿百態真有意思！

　　三、幼兒操作
　　1.小朋友們，花仙子想開一個花朵展覽會，讓我們做一些漂亮的鮮花送給她吧！
　　2.幼兒用繩子來制作各種花朵的造型，再用勾線筆添畫上色。
　　3.教師觀察指導。

　　四、交流與展示
　　1.幼兒互相交流、欣賞各自的作品，體驗成功的喜悅。
　　2.教師針對幼兒創作的亮點進行點評。

　　活動反思：
　　一、選材
　　本次活動的選材貼近幼兒的生活，符合幼兒的審美要求，他們熟悉花，又不缺乏對花的喜愛之情，那么，在此基礎上，讓幼兒用繩子來表現創作難度就不會太大。
　　本次活動是我自己設計的，和中班的一個主題內容《花花朵朵》非常相似，但我考慮到繩藝技巧的運用對小朋友來說比較生疏，所以我選擇了大班進行教學。

　　二、目標 本次活動的目標制定是
　　1.欣賞菊花、荷花、梅花等，了解它們的外形特征。
　　2.嘗試用繩子來表現花朵的形態。
　　3.體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒喜愛花、喜愛大自然的情感。

　　三、過程
　　1.引題
　　情景引題，激發興趣。以花仙子引題，吸引了幼兒的注意力，也讓幼兒充滿向往之心和探索的欲望。
　　2.談話
　　通過提問、欣賞、交流，讓幼兒體會、感受花的美麗，簡單了解各種各樣的花，以及它們的外形特征。
　　3.幼兒活動
　　我以花仙子開花展作為引子，充分調動幼兒主動操作的積極性，這也是幼兒的一個嘗試活動，他們利用教師所提供的材料，根據自己的意愿進行選擇并操作，在這個過程中是充分體現其主體地位的。

　　四、展示
　　展示活動是對幼兒操作活動結果的肯定與互相評價，讓幼兒感受花的美麗的各種表現形式，從而提高審美能力。