這是幼兒園舞蹈教案范文五篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

第1篇、小班舞蹈教案：踵趾小跑步《蘋果豐收》

幼兒園小班舞蹈教案：蘋果豐收（踵趾小跑步）

活動目標：　　
1、學(xué)習(xí)踵趾小跑步，并隨音樂合拍地做摘果子和跳踵趾小跑步動作?！　?br />2、創(chuàng)編不同方位的摘果子動作，豐富幼兒的想象力?！　?br />3、體驗豐收收獲果實的愉快心情。　　

活動準備：　　
    貼在地上的蘋果標記（用于幫助幼兒尋找合適的位置）　　

活動過程：　　
一、音樂導(dǎo)入，聽音樂進場　　
秋天到啦！瞧果園里的蘋果成熟了我們一起去摘蘋果吧！XX小朋友走得很有節(jié)奏呢！（教師在走的過程中利用發(fā)現(xiàn)表揚的方式提示幼兒聽音樂有節(jié)奏的入場。）　　
果園到嘍！我們把小背簍放下來，自己找個位子坐下來休息一下吧?！　?/p>

二、學(xué)習(xí)踵趾小跑步　　
小朋友，你們發(fā)現(xiàn)老師剛才是怎么走進果園的？你來學(xué)一學(xué)？（如幼兒不知道的話可再跳一遍）?！　?br />下面我再來一次，你們看仔細了，我是怎么走進來的。（腳跟腳尖跑跑跑）　　
誰來試一試？　　
這個步伐有個好聽的名字叫踵趾小跑步。我們一起踩著有節(jié)奏的腳步去果園里看一看吧！　　

三、學(xué)習(xí)摘果子動作　　 
1、示范摘蘋果的動作　　
果園里的叔叔阿姨忙不過來，邀請我們幫他們一起摘蘋果。他們還教了我摘蘋果的動作，我來摘給你們看。（重點突出要擰一下）　　
我剛才是怎么摘蘋果的？請你來學(xué)一學(xué)?！　?br />碰到蘋果了要擰一下，這樣蘋果就下來了?！　?br />我們一起來摘。“摘，放……”　　
2、展開想象，進行各個方向的摘蘋果練習(xí)?！　?br />上面的蘋果被我們摘下來了，還有哪里的蘋果我們還沒摘？（上面下面左邊右邊，高的地方我們還可以踮起腳尖采，下面的還會彎下腰去踩呢?。　?br />那邊的蘋果真大呀，我們?nèi)ツ沁呎O果吧！　　
這里有好多蘋果樹，請小朋友找一棵蘋果樹摘蘋果吧！　　
3、練習(xí)踵趾小跑步和摘蘋果?！　?br />XX小朋友摘蘋果的動作很有節(jié)奏，真好看，（XX小朋友把樹上樹下左邊右邊的蘋果都摘了，真能干！XX小朋友一邊摘臉上還笑瞇瞇的，摘了很多蘋果，很開心吧！……）　　
小朋友都累了吧，找棵果樹坐下來?！　?/p>

四、整體示范舞蹈，學(xué)習(xí)、創(chuàng)編結(jié)束動作，　　
1、欣賞舞蹈，學(xué)習(xí)結(jié)束表示豐收喜悅的動作?！　?br />看著這么多的蘋果，真實太高興了，老師編了一個《蘋果豐收》的舞蹈，我跳給你們看吧？　　
我剛才跳了《蘋果豐收》的舞蹈，我最后是怎么跳的？這樣跳表示什么意思呢？（表示很開心）來，把你們的蘋果也端起來給大家看看，轉(zhuǎn)個圈，好開心呀！　　
我們一起來跳《蘋果豐收》的舞蹈吧！　　
2、創(chuàng)編表示開心的動作?！　?br />你會用什么樣的動作表示開心？我們一起學(xué)一學(xué)他的動作?！　?br />我們把他的動作編到《蘋果豐收》的舞蹈里。　　
誰還會用不一樣的動作表示開心？　　
我們用他的動作來跳《蘋果豐收》吧。　　
小朋友想了很多開心的動作，我們再來跳一次，這一次，你可以用你最喜歡的動作表示你的開心。（幼兒自由創(chuàng)編不同的結(jié)束動作）　　

五、活動結(jié)束。　　
   小朋友，時間不早了，讓我們把蘋果送到倉庫里面去吧！（踵趾小跑步離開。）　

第2篇、中班舞蹈：小雞出殼

幼兒園中班音樂舞蹈：小雞出殼

活動目標：
1、初步了解、感受小雞的出殼的過程。
2、大膽創(chuàng)編小雞出殼的舞蹈動作，體驗創(chuàng)編舞蹈的樂趣。

準備：
1、小雞胸飾若干，呼啦圈人手一個個、教具（雞蛋） 
2、小雞出殼的FLASH配音樂、小雞出家的FLASH配音樂 
3、錄音機

過程：
一、自主想象、討論 
1、情景引入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：今天我?guī)Я艘晃恍屡笥?，你們看看，是誰呀。（拉線出雞蛋殼） 
1）你們知道蛋殼是誰的家呀？ 
2）還沒有出生小雞寶寶是怎樣的？（教師伸出胳膊做舒展狀）蛋殼這么小，雞寶寶能這樣嗎？ 
3）蛋殼中的小雞寶寶漸漸長大了，住不下蛋殼房子了，怎么辦呢？它是怎么出來的呢？

討論
2、觀察 
觀看小雞出生的圖片

二、發(fā)揮想象，嘗試用肢體來表現(xiàn)小雞出殼的過程 
分段感受
1、小雞住在蛋殼里的動作 
師：小雞慢慢長大了，在又黑又小的蛋殼里住不下了，小雞只能做怎么樣的動作？
（動動翅膀、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，越來越大）。
*幼兒嘗試來做動作，互相討論看誰模仿的最像小雞寶寶。大家一起隨著音樂體驗
2、小雞出殼的各種動作
師：小雞越變越大在蛋殼里呆不下了，它會怎么樣？用動作表示
（用頭撞、用嘴啄、腳蹬蹬）
*幼兒嘗試來做動作，互相討論看誰模仿的最像小雞寶寶。大家一起隨著音樂體驗
師：哇！蛋殼已經(jīng)破了一個洞了，小雞的什么地方已經(jīng)鉆出蛋殼了？
   （轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸脖子、動動翅膀、扭扭腰）
3、小雞出殼后的動作
   幼兒自己示范，再看圖片進行模仿，最后進行創(chuàng)編
4、進入小雞的角色，有表情地表演 
師：小朋友們真能干，把小雞的出殼的過程都做出來了，那把我們剛剛做的動作連起來跳一遍，好嗎？

三、結(jié)束   
師：小雞們，剛剛從蛋殼里鉆出來用了很多的力氣，天也黑了，讓我們我們休息休息吧。
    幼兒蹲在地上閉著眼睛休息（搖籃曲）
音樂：“喔喔喔，天亮拉”。孩子們我們回到自己家里吧。”

第3篇、中班舞蹈教案：火車舞

幼兒園中班舞蹈教案：火車舞
 
活動目標：　　
1、學(xué)跳《火車舞》能較合拍的隨著音樂做小跑步和找“車廂”的動作，　　
2、理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時間內(nèi)做“邀請”和“感謝”動作　　
3、體驗“火車頭”與“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及朋友越來越多的快樂。　　

活動準備：火車圖片　　

活動過程：　　
一、熟悉《火車舞》樂曲旋律　　
1、全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進教室　　
2、合著音樂一拍一下的拍手?！　?br />3、幼兒創(chuàng)編其他身體動作，合著音樂可以做做拍腿，拍肩等。　　

二、出示火車圖，認識火車頭和車廂，用動作表示火車行進　　
小朋友，火車是怎樣開的？請一些幼兒模仿?！　?/p>

三、學(xué)習(xí)舞蹈中的基本動作。　　
1、學(xué)習(xí)火車行進的動作　　
小朋友，老師也想到了一個火車行進的動作，你們看老師是怎么做的？　　
2、幼兒隨音樂做行進動作　　
3、今天火車頭想邀請車廂跳舞，想想看火車頭會怎樣邀請車廂呢？（幼兒討論）　　
4、練習(xí)幼兒想出的邀請動作，老師哼邀請的音樂旋律?！　?br />5、車廂怎樣表示對火車頭的感謝呢？請幼兒用動作表示。老師哼感謝處的樂曲旋律?！　?br />6、完整的隨樂練習(xí)舞蹈中的基本動作，提醒幼兒在規(guī)定時間內(nèi)做邀請和感謝的動作。　　

四、學(xué)跳集體舞　　
1、全體幼兒坐成圓圈，老師先做火車頭，用小跑步去找車廂，示范做動作?！　?br />2、幼兒學(xué)做火車頭，去找車廂，火車越來越長，讓幼兒體驗朋友越來越多的快樂，活動中表揚能聽音樂準確做動作的幼兒，使其他幼兒也學(xué)會合拍做動作，在連接的時候提醒后面幼兒拉好前面幼兒衣服的下面。　　

五、復(fù)習(xí)《表情歌》　　
火車到站了，大家快樂的唱起了歌，幼兒傾聽歌曲前奏，齊唱一遍。

第4篇、幼兒園舞蹈表演《螞蟻搬豆》

幼兒園舞蹈表演《螞蟻搬豆》

舞蹈表演《螞蟻搬豆》

一只螞蟻在洞口   （左手叉腰，右手食指伸出指對面）
看見一粒豆       （手臂兩邊從頭頂?shù)絻蓚?cè)劃圓，比喻豆子非常大）
用力搬也搬不動   （兩手搖一搖，表示搬不動）
急得直搖頭       （插腰搖頭）
小小螞蟻想一想   （蹲下，兩手在太陽穴兩邊用食指畫圓，做思考狀）
想出好辦法       （同上）
回洞請來好朋友   （兩只手要頭上揮一揮，表示招呼好朋友）
抬著一起走       （兩只手握拳集中在一個肩旁邊做抬物體狀）

舞蹈《老母雞》
老母雞真能干
會捉蟲來會生蛋
咕噠咕噠叫得歡
咕咕噠

兒歌《玩具玩具 我愛你》
小玩具，我愛你。
天天跟我做游戲。
輕輕拿，輕輕放。
臟了給你洗一洗。

律動《找朋友》
找呀找呀，找朋友，
找到一個好朋友。
敬個禮，握握手，
你是我的好朋友。

第5篇、大班音樂舞蹈：世界兒童心連心